中考語文模擬卷（一）（含答案）

中考語文模擬卷（一）（含答案）

2023學(xué)年中考語文模擬卷（通用版）

（檢測(cè)時(shí)間：120分鐘；滿分：120分。）

一、積累運(yùn)用（30分）

1．默寫古詩文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）

（1）曉鏡但愁云鬢改，________________________。（李商隱《無題》）

（2）________________________，長歌懷采薇。（王績《野望》）

（3）_____________________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）

（4）西湖堤上，白居易敏銳地嗅到了早春的氣息，寫下了：________________________，________________________。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

（白居易《錢塘湖春行》）

（5）古詩文中表示“綠”的詞語，有“碧”“翠”“滄”等，它們?cè)谏珴傻纳顪\、明暗上有細(xì)微區(qū)別。如“上下天光，____________”，描繪了洞庭湖碧波蕩漾；“____________，蒙絡(luò)搖綴”，寫出了小石潭樹木蔥蘢；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________”，抒發(fā)了大海中船帆高揚(yáng)的豪情。

（6）“____________，____________；____________，____________?！痹凇队^滄?！芬辉娭?，這兩句運(yùn)用想象，表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。

根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)gānhé（）了。

（2）讀書時(shí)不可存心jiénàn（）作者，不可盡信書上所言……

（3）但是大手筆只選擇兩三件事qīngmiáodànxiě（____________）一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。

（4）假使筆之于書的和存之于心的zhūliǎngxīchèn（____________），絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事？

3.下列各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）

A.學(xué)校開展了古詩誦讀、國畫展覽、書法鑒賞等系列活動(dòng)，旨在用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濡養(yǎng)學(xué)生。

B.在探求真理的路上，我們要善于獨(dú)行，任何盲從只能變成起哄，這不是探求真理的態(tài)度。

C.面對(duì)同一個(gè)疑難問題，有的學(xué)生善于發(fā)散思維，見異思遷，觸類旁通，想出許多解決的辦法。

D.領(lǐng)會(huì)人情世故，才能洞察世間的美好，才能懷得人生的真諦，才能經(jīng)營好自己的人生。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.有“克勤克儉”等優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)流傳至今，也有諸如“上梁不正下梁歪”的警示世人。(在“警示”前加上“俗語”)

B.廣場舞為何在全國遍地開花？原因之一是人民群眾追求健康生活的意愿不斷增強(qiáng)的結(jié)果。(刪去“追求”)

C.勞動(dòng)教育最本質(zhì)的問題不在于是否學(xué)會(huì)了加工零件技能，而是能建立勞動(dòng)價(jià)值觀。(將“能”改成“能否”)

D.中國哲學(xué)自始就關(guān)注人，其體系中的學(xué)以成人，不僅是成就全面發(fā)展的人格，更多的是成就一種技藝。(將“全面發(fā)展的人格”與“一種技藝”調(diào)換位置)

5.閱讀下面材料，按要求作答。（10分）

古籍得以延續(xù)，在于藏家的愛書護(hù)書，一位同學(xué)找到了一段介紹“天一閣”的文字。閱讀這段文字，完成后面小題。

天一閣建于明代嘉靖年，距今已有430多年的歷史，素負(fù)“南國書城”之盛譽(yù)，是亞洲現(xiàn)存最古老的私人藏書樓，也是世界上現(xiàn)存最古老的三個(gè)家族圖書館之一。其創(chuàng)始人范欽歷30年之功，收藏7萬余卷藏書，并立下“代不分書，書不出閣”的族規(guī)。范氏后人銘記祖訓(xùn)，13代薪火相傳，用堅(jiān)韌和頑強(qiáng)寫下了一部家族藏書的傳奇。

（1）該同學(xué)要從以下兩幅字中選取一幅作為PPT首頁，來體現(xiàn)“天一閣”的精神特質(zhì)。請(qǐng)你選擇并說明理由。（2分）

【甲】_________________________________【乙】

選擇：____________理由：

（2）下面是一位同學(xué)為“天一閣”寫的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)?jiān)跈M線處填入詞語，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（____________）（2分）

上聯(lián)：風(fēng)雨____________，薪火相承，萬卷藏書澤____________，

下聯(lián)：歲月____________，家族傳遞，一閣經(jīng)典照____________。

A．①滄桑②四海③飄搖④九州

B．①滄桑②九州③飄搖④四海

C．①飄搖②四海③滄桑④九州

D．①飄搖②九州③滄桑④四海

書籍是我們打開社會(huì)人生的一扇門，讓我們走進(jìn)經(jīng)典，與偉人對(duì)話，體味社會(huì)人生百態(tài)。閱讀下列題目，按要求作答。

（3）下列對(duì)相關(guān)名著的解說，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《西游記》：中國古典文學(xué)中極富想象力的科幻小說。

B.《昆蟲記》：阿西莫夫?qū)懢偷目茖W(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的“昆蟲的史詩”。

C.《儒林外史》：中國古代諷刺小說的高峰。

D.《簡·愛》：尋求人格獨(dú)立追尋平等自由的英雄贊歌。

（4）有人說，《簡·愛》是灰姑娘故事的翻版，也有人說其實(shí)是顛覆，你怎么看呢？請(qǐng)結(jié)合表格和《簡·愛》整本書閱讀，發(fā)表你的看法（提示：可結(jié)合人物自身?xiàng)l件、人生經(jīng)歷、主題等）。（4分）

《格林童話》中的灰姑娘的命運(yùn)

出身背景遇見王子前，美麗的灰姑娘受繼母百般虐待，但她一直逆來順受。

命運(yùn)轉(zhuǎn)變想去參加上層社會(huì)的舞會(huì)，卻受繼母百般阻撓→得到魚、牛、鳥、榛樹等神奇力量的幫助，成功參加舞會(huì)。

舞會(huì)上，與王子相遇→因魔法持續(xù)時(shí)間有限，匆忙逃離舞會(huì)時(shí)落下一只水晶鞋。→王子以鞋試婚找到了灰姑娘。

故事結(jié)局王子表達(dá)對(duì)灰姑娘的愛意，灰姑娘答應(yīng)嫁給王子，完成命運(yùn)轉(zhuǎn)變，過上了幸福的生活。

你的看法：

二、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文字，完成6～9題。（15分）

【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

(《記承天寺夜游》)

【乙】

臣自潁移揚(yáng)，過豪、壽、楚、泗等州，所至麻麥如云。臣每屏去吏卒，親入村落。訪問父老，皆有憂色，云：“豐年不如兇年。天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。若豐年舉催積欠，胥徒在門，枷棒在身，則人戶求死不得?！毖杂櫆I下，臣亦不覺流涕。又所至城邑，多有流民……

臣聞之孔子曰：“苛政猛于虎。”昔常不信其言以今觀之殆有甚者。水旱殺人，百倍于虎；而人畏催欠，乃甚于水旱。臣竊度之，每州催欠吏卒，不下五百人。以天下言之，是常有二十余萬虎狼散在民間，百姓何由安生？朝廷仁政何由得成乎？

（節(jié)選自《蘇軾文集》中華書局1986年版）

6.解釋下面加點(diǎn)的詞語。(5分）

（1）月色入戶（____________）____________（2）親入村落（____________）

（3）臣亦不覺流涕（____________）____________（4）百倍于虎（____________）

（5）臣竊度之（____________）

7.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分）

昔常不信其言以今觀之殆有甚者。

8.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2分）

天災(zāi)流行，民雖乏食，縮衣節(jié)口，猶可以生。（2分）

林語堂在《蘇東坡傳》中說“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是黎民百姓的好朋友”。請(qǐng)你結(jié)合甲、乙兩文寫出對(duì)“樂天派”和“黎民百姓的好朋友”的理解。(4分）

（二）閱讀下面的文字，完成10～12題。（10分）

閱讀下面實(shí)用類文本，完成下面小題。

最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源——?dú)淠?/p>

①在北京冬奧會(huì)開幕式上，以“微火”形態(tài)呈現(xiàn)的火炬成為許多人腦海中的經(jīng)典瞬間。而這一瞬間的“幕后推手”，正是氫燃料。氫燃料燃燒過程不排放二氧化碳，氫燃料是如何做到的？這么好的能源，又為什么現(xiàn)在才使用？

②氫，化學(xué)元素符號(hào)為H，在元素周期表中位于第一位，是最輕的元素，也是宇宙中含量最多的元素，大約占據(jù)宇宙質(zhì)量的75%。氫能作為一種二次能源，與煤、石油、天然氣等傳統(tǒng)的化石能源不同，難以直接從自然界獲取，但氫的熱值很高，燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，氫所產(chǎn)生的熱量是焦炭、汽油等化石燃料的2-4倍；同時(shí)氫能具有能量密度高、存儲(chǔ)形式多樣的特點(diǎn)，可以調(diào)配太陽能、風(fēng)能等作為能源載體。最重要的一點(diǎn)是，氫氣僅僅含有氫元素，燃燒的產(chǎn)物中只有水，而傳統(tǒng)的化石燃料因?yàn)楹刑荚兀匀紵龝r(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，因此氫氣作為燃料可以徹底實(shí)現(xiàn)零碳排放，在“綠色環(huán)?！狈矫嬉饬x重大，被視為21世紀(jì)最具發(fā)展?jié)摿Φ木G色二次能源。氫能作為燃料有著豐富的優(yōu)勢(shì)，但它的開發(fā)和利用充滿著諸多挑戰(zhàn)。氫能的開發(fā)和利用，可分為制取、儲(chǔ)運(yùn)和終端使用三個(gè)環(huán)節(jié)。需要每個(gè)環(huán)節(jié)同時(shí)進(jìn)步，戰(zhàn)勝各自的技術(shù)壁壘，才能實(shí)現(xiàn)氫氣的最終利用。

③雖然氫能是綠色能源，但氫的制取過程卻并非完全零碳排。氫能按照其制取方式，可分為灰氫、藍(lán)氫、綠氫氣三種：灰氫，是通過化石燃料（石油、天然氣、煤炭等）燃燒產(chǎn)生的氫氣，在生產(chǎn)過程中會(huì)有二氧化碳的排放。灰氫的生產(chǎn)成本較低，制氫技術(shù)也較為簡單，目前，市面上絕大多數(shù)氫氣是灰氫，約占當(dāng)今全球氫氣產(chǎn)量的95%左右；藍(lán)氫，是天然氣制氫，在產(chǎn)生室溫氣體的同時(shí)，會(huì)使用碳捕捉、利用與封存等技術(shù)，對(duì)室溫氣體進(jìn)行捕獲，從而實(shí)現(xiàn)低碳排放生產(chǎn)；綠氫，是通過再生能源（太陽能、風(fēng)能、核能等）制造的氫氣，比如通過可再生能源發(fā)電進(jìn)行電解水制氫。在這一過程中，完全沒有碳排放，也是制氫的終極目標(biāo)，但由于目前技術(shù)限制，制綠氫成本較高，距離大規(guī)模應(yīng)用仍需時(shí)間。

④氫氣易燃、易爆，氫能的運(yùn)輸主要有氣氫、液氫和固氫輸送3種方式。在確保安全的前提下，提高儲(chǔ)氫容量、降低成本、提高易取用性是儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)的重點(diǎn)。儲(chǔ)氫技術(shù)可分為物理儲(chǔ)氫、化學(xué)儲(chǔ)氫兩大類。物理儲(chǔ)氫主要有高壓氣態(tài)儲(chǔ)氫、低溫液態(tài)儲(chǔ)氫、物理吸附儲(chǔ)氫以及地下儲(chǔ)氫等方式。高壓氣態(tài)儲(chǔ)氫是將氫氣在低溫高壓條件下液化后儲(chǔ)存在容器中，具有儲(chǔ)存容器體積小的優(yōu)點(diǎn)；吸附儲(chǔ)氫是通過分子間作用力，以物理吸附將氫氣存儲(chǔ)在大比表面的材料中；地下儲(chǔ)氫是在地下鹽層中挖出一個(gè)“容器”來儲(chǔ)氫，與風(fēng)光儲(chǔ)一體化項(xiàng)目結(jié)合，可以充分利用地下空間、有效儲(chǔ)存氫氣。

⑤當(dāng)我們足夠了解氫的制取與儲(chǔ)存之后，關(guān)于氫能的利用也被科學(xué)家提上了日程，目前氫燃料電池是氫能較為常見的終端應(yīng)用，早在20世紀(jì)60年代，氫燃料電池就已被應(yīng)用于航空航天，進(jìn)入70年代后，隨著技術(shù)的進(jìn)步和成本的不斷降低，氫燃料電池逐漸應(yīng)用于各大領(lǐng)域，包括發(fā)電、汽車、船舶和無人機(jī)等。——摘自2022.06.01《中國科普博覽》，有改動(dòng)

【鏈接材料】氫氧燃料電池通過電池內(nèi)的氫氣與氧氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，這種電池與原電池的工作原理相同。它與一般電池的主要區(qū)別在于一般電池的活性物質(zhì)是預(yù)先放在電池內(nèi)部的，因而電池容量取決于貯存的活性物質(zhì)的量；而燃料電池的活性物質(zhì)（氫氣和氧氣）是源源不斷地輸入的，因此，這類電池實(shí)際上只是一個(gè)能量轉(zhuǎn)換裝置。

10.下面對(duì)文本的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了氫能源的相關(guān)知識(shí)。

B.第②段中加點(diǎn)詞“僅僅”體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

C.氫的制取過程與氫的終端使用都實(shí)現(xiàn)了完全零炭排放。

D.北京冬奧會(huì)上的火炬燃燒使用氫燃料，充分體現(xiàn)我國對(duì)“綠色環(huán)?！钡闹匾暋?/p>

11.請(qǐng)對(duì)文中畫線句子的說明方法及作用進(jìn)行分析。（3分）

12.請(qǐng)你結(jié)合文本和鏈接材料，圍繞“催化分解”“化學(xué)反應(yīng)”“循環(huán)”三個(gè)關(guān)鍵詞，從科普文表述的角度，對(duì)下面這幅氫能量轉(zhuǎn)換裝置簡易圖進(jìn)行說明。（不超過80字）（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成13～16題。（15分）

禁足

①可可是某小學(xué)的五年級(jí)女生。2020年春節(jié)剛過，爸爸媽媽作為醫(yī)院的骨干就同其他醫(yī)護(hù)人員一起去武漢支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爺爺家。

②過了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時(shí)，說武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的話，可以捐一些。家里并沒有存多少口罩，可可想了想，拿出自己帶來的口罩說：“爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過敏，同學(xué)們給我送過口罩，我不能只接受別人贈(zèng)送卻不關(guān)心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了。”爺爺把可可抱在懷里說：“可可真是好孩子，能和爸爸媽媽一樣為抗疫作貢獻(xiàn)了。”從那天中午起，可可就開始了自我“禁足”。

③白天，爺爺去社區(qū)做志愿者，可可一個(gè)人在家，寫寫作業(yè)，逗逗“木木”，看看書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽爺爺講講外面的事……三天很快過去了，自己取得的“成績”多少有點(diǎn)兒驕傲了。

④但是，當(dāng)?shù)谖逄焐衔纾煽擅鎸?duì)的考驗(yàn)升級(jí)了。

⑤這一天，天氣非常好，藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，像春天般暖和。她站在窗前，打開窗子，呼吸新鮮空氣。突然，一個(gè)念頭涌上來：“天氣真好??！下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就一會(huì)兒?！睜敔旔B(yǎng)的八哥“老八”在自說自話：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的話讓她難以抑制想出門的念頭?！澳灸尽甭牭健袄习恕钡脑捙d奮起來，鬧著要出門。可可想出去的愿望像決了堤的河水，再難控制。“好吧，那就陪你出去走走。”

⑥“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。就在這時(shí)，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關(guān)切地詢問了她的情況，還表揚(yáng)了她。原來，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告訴了好朋友冉冉，冉冉又將這事告訴了老師。接完電話，可可緩緩地在椅子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區(qū)走一圈就用掉一個(gè)口罩，是不是太不值得了？

⑦午飯時(shí)，爺爺說：“可可，你已經(jīng)五天沒出門了吧？你不用對(duì)自己這么嚴(yán)格，也有小朋友在樓下玩，你如果非常想出去，用一個(gè)口罩也不算浪費(fèi)?！薄安蝗抢速M(fèi)不浪費(fèi)的事兒，我要把‘禁足’當(dāng)成對(duì)自己意志力的鍛煉。”可可說。

⑧那天中午，爸爸媽媽終于又有時(shí)間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩開始向市民發(fā)放了。聽到這消息，可可和爺爺都特別高興。

⑨可可的心又平靜了下來。她的生活里有了一些新的內(nèi)容。她為“木木”洗了一次澡——以前，這都是在寵物店里完成的。她還成了“老八”的語言老師，教“老八”學(xué)會(huì)了新詩句，使它變得“腹有詩書氣自華”了。

⑩第十天，可可的意志力堅(jiān)持到了極限。打開電視，她看到許多跟口罩有關(guān)的消息，好像全世界都急需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時(shí)候能買到口罩??？家里并沒有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了。

中午，爺爺比平時(shí)提前一小時(shí)回家，一進(jìn)門就興奮地說：“可可，好消息！上午區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來視察防疫工作，說咱們國家已經(jīng)能夠充足地向醫(yī)院供給醫(yī)用口罩了。估計(jì)民間缺口罩的日子也快要結(jié)束了！”聽了爺爺?shù)脑?，可可不再那么?dān)憂，意志力似乎也增強(qiáng)了。

下午，冉冉打電話來，說她外婆在外省被確診了，進(jìn)了搶救室。冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她，她從來沒有經(jīng)歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會(huì)安慰也得安慰啊！從這天開始，可可堅(jiān)持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊聊天，給她講故事……可可心里只有一個(gè)想法，那就是盡量使自己的好朋友不被突然而來的擔(dān)憂“壓扁”了，以至于她竟忘了“禁足”這樣的事。日子呢，似乎也沒有計(jì)數(shù)的必要了……

一天早上，爺爺笑著對(duì)可可說：“好孫女，你完成自己的目標(biāo)了，真是了不起！從今天開始，你可以下樓玩一會(huì)兒了，相信過不了多久，買口罩困難的日子就過去了?！笨煽摄读似?，突然哭了起來……

（節(jié)選自《可可、木木和老人》有刪減）

13.在“禁足”過程中，可可曾有過兩次動(dòng)搖，是哪些事影響了她，讓她堅(jiān)持下來并最終完成了目標(biāo)？請(qǐng)梳理相關(guān)內(nèi)容，簡要概括。（4分）

14.閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問題。（4分）

（1）“木木”已經(jīng)把它的繩套叼到了門口，可可已經(jīng)戴上了口罩，已經(jīng)拿起了鑰匙，已經(jīng)站在門前了。（四個(gè)“已經(jīng)”連用有什么表達(dá)效果？）

可可愣了片刻，突然哭了起來……（“禁足”目標(biāo)完成了，可可為什么要哭？）

15.作者在小說中設(shè)計(jì)“木木”和“老八”這兩個(gè)形象有什么用意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。（3分）

讀完這篇小說，你也許會(huì)想到這些詞語：成長、愛、參與、教育……請(qǐng)任選一個(gè)詞語，結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。（4分）

三、作文（50分）

17.請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。（50分）

（一）按要求作文

生活中，聲音無處不在。它可以是我們聽到的萬物之聲，也可以是我們聽到或看到的各種信息。這些聲音中，最令你難忘的聲音是什么？

請(qǐng)以“留在心底的聲音”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

（二）按要求作文

信息時(shí)代，人人都可以是“發(fā)聲器”，我們?cè)撊绾伟l(fā)出自己的聲音？該如何對(duì)待各種不同的聲音？

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的思考。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案與解析

1.（1）夜吟應(yīng)覺月光寒（2）相顧無相識(shí)（3）簫鼓追隨春社近（4）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（5）一碧萬頃青樹翠蔓直掛云帆濟(jì)滄海（6）日月之行(https://baike./doc/1568892-1658379.html"\t"https://baike./doc/_blank)，若出其中；星漢燦爛，若出其里

2.（1）干涸（2）詰難（3）輕描淡寫（4）銖兩悉稱（每空1分，多寫、錯(cuò)寫、漏寫，該空不得分，共4分）。

3.C【解析】見異思遷：看見別的事物就想改變?cè)瓉淼闹饕?。指意志不?jiān)定，喜愛不專一。在這里可用“如一反三”。濡養(yǎng)：滋養(yǎng)，養(yǎng)育，培養(yǎng)的意思。在此形容優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的滋養(yǎng)，使用正確；探求：探索尋求。人情世故：為人處世的道理。

4.B【解析】將“幾個(gè)”調(diào)至“領(lǐng)導(dǎo)”前,消除歧義。

5.（1）示例一：選擇【甲】隸書，蠶頭燕尾、一波三折，符合天一閣歷史悠久（430多年的歷史、最古老），13代薪火相傳、歷經(jīng)坎坷傳承至今的特點(diǎn)。

示例二：選擇【乙】楷書，筆畫平直、端正有力，符合范氏后人銘記祖訓(xùn)，13代用堅(jiān)韌和頑強(qiáng)寫下一部家族藏書傳奇的特點(diǎn)。（只有選擇，沒有理由，不給分。能夠答對(duì)是哪種字體，并能夠說出字體的特點(diǎn)，與天一閣的特點(diǎn)對(duì)應(yīng)即可得滿分。只回答字體或?qū)?yīng)的特點(diǎn)，得一分。）

C【解析】根據(jù)詞語習(xí)慣搭配，確定“風(fēng)雨飄搖”“歲月滄桑”;對(duì)聯(lián)仄起平收，可以確定②為四海。故選C。

C【解析】A.《西游記》是中國古典文學(xué)中極富想象力的章回體長篇神魔小說，并非“科幻小說”；B.《昆蟲記》的作者是法布爾，并非“阿西莫夫”；D.《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。選項(xiàng)中的“英雄贊歌”言過其實(shí)。

（4）從故事內(nèi)容和情節(jié)看，她們的經(jīng)歷很相似，簡似乎是灰姑娘的翻版。但其實(shí)是對(duì)灰姑娘形象和命運(yùn)的顛覆！比如（1）人物自身?xiàng)l件不同：灰姑娘美麗，但簡愛矮小，難看；（2）性格不同：灰姑娘性格逆來順受，但是簡愛從小就敢于反抗；（3）從人生經(jīng)歷看，灰姑娘去參加舞會(huì)，主要依靠魚、牛、鳥、榛樹等神奇力量的幫助，而簡愛從小靠自己獨(dú)立去報(bào)紙上登報(bào)找工作獲得家庭教師的工作，依靠自己的才能勝任這份工作；（4）從命運(yùn)轉(zhuǎn)變的主要原因上看，灰姑娘是因?yàn)橥踝又鲃?dòng)追求，而簡愛是自己主動(dòng)追求羅切斯特先生，這有本質(zhì)的區(qū)別，是女性第一次獨(dú)立自主的主動(dòng)追求有愛情的婚姻；（5）從故事結(jié)果來看，灰姑娘是因?yàn)橥踝尤⑵?，而簡愛是不拋棄男主而選擇留下照顧男主；（6）從主題上看，《格林童話》中灰姑娘的故事歌頌了美麗與善良，批判丑惡的主題，而《簡·愛》歌頌了一個(gè)追求獨(dú)立自主、自尊自愛的新女性形象。（答出任意4個(gè)，意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分）

6.(5分）(1）門(2）親自(3）眼淚（4）比(5）揣測(cè)，估量（1題1分）

7.(2分）昔常不信其言/以今觀之/殆有甚者（答對(duì)一處得1分，斜線超過兩處不得分）

8.(4分）

（1）(2分）庭院的地面好像積滿了水，澄澈透明，水中的水藻、荇菜交相錯(cuò)雜，原來是竹子和柏樹的影子。

（2）(2分）天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。

（第一句中“空明、交橫、蓋”，第二句中“乏、猶、生”為關(guān)鍵詞，錯(cuò)一處扣1分）

9.(4分）①作者在寫作甲文時(shí)，是被貶黃州期間，正是人生失意之時(shí)，但文中無一處有悲凄可憐之態(tài)，反而隨緣自適，“欣然”邀友賞月，透露出豁達(dá)樂觀的天性。②乙文中作者深入民間，體察民情，當(dāng)百姓因苦于官府催繳欠債難于活命而落淚時(shí)，“亦不覺流涕”，并將情況如實(shí)上奏朝廷，以期朝廷能施仁政，解百姓之憂，和“黎民百姓”憂戚與共，是“黎民百姓”的“好朋友”。（每點(diǎn)2分，表述充分即可）

[參考譯文]我從潁州到揚(yáng)州，經(jīng)過濠、壽、楚、泗等地方，所到之處遍地都是麻和麥子（豐收景象）。我常常摒退身邊的人，親自進(jìn)入村莊。（我）詢問父老鄉(xiāng)親，（他們）臉上都有憂慮的神色，說：“豐收的年頭還不如災(zāi)荒的年頭。天災(zāi)流行，百姓雖然缺少糧食，儉省吃穿用度，還可以活下去。如果是豐收的年頭，（官府）催繳積累的欠債，一群官府小吏上門，枷棒打在身上，一家人求死不能?！闭f完流下眼淚，我也忍不住落淚。（我）又到別的地方，看到很多流亡的百姓……

我聽過孔子說：“苛酷的統(tǒng)治比老虎還兇猛?！边^去我常常不信這話，根據(jù)現(xiàn)在（情形）看，大概比這更嚴(yán)重。水災(zāi)旱災(zāi)傷害百姓，比老虎兇猛百倍；然而百姓害怕催繳欠債，竟然比畏懼水災(zāi)旱災(zāi)更厲害。我私下揣測(cè)，每州催繳欠債的士卒，