小學(xué)六年級(jí)語文教案-書本里的螞蟻1

PAGEPAGE1小學(xué)六年級(jí)語文教案——書本里的螞蟻1 教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字，會(huì)認(rèn)蕊。（2）有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文。（3）了解小螞蟻進(jìn)入書本后發(fā)生的有趣的事。2、過程與方法通過討論全班交流的方式來學(xué)習(xí)小螞蟻進(jìn)入書本后發(fā)生了哪些有趣的事。3、感情態(tài)度的價(jià)值觀感受中國文字的魅力，并激發(fā)學(xué)生對中國文字的喜愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解小螞蟻進(jìn)入書本后發(fā)生了哪些新奇有趣的事。教學(xué)難點(diǎn)：通過文章的學(xué)習(xí)，體會(huì)中國文字的無窮魅力。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生預(yù)習(xí)課文；老師多媒體生字詞課件，可以多意理解的句子。課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入。師：你們都見過螞蟻吧，今天我們要來學(xué)習(xí)的這一課叫《書本里的螞蟻》，看到這個(gè)題目你想知道什么A生：這個(gè)螞蟻為什么到書本里面去了[板書：為什么到書本里]B生：這個(gè)螞蟻是誰師：問得真好，還有其他想問的嗎C生：這個(gè)螞蟻到書本里面了以后怎樣了師：你要問小螞蟻進(jìn)入書本后發(fā)生了哪些新奇有趣的事嗎[板書：哪些新奇有趣的事]師：你們想得真多，很肯動(dòng)腦筋，要想知道答案就要先讀課文，過生字關(guān)。二、初讀課文：1、自由讀課文。師：請同學(xué)們翻開書P8，自由朗讀課文，要求讀字音，讀通句子。[師巡視]2、檢查生字詞。師：你們書讀得仔細(xì)嗎[出示多媒體生字詞課件]誰想來讀[注意零、隨，夾]師：全班齊讀這幾個(gè)生字，一個(gè)字讀三遍。師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)字，能給他們組詞嗎師：看來同學(xué)們回家都好好預(yù)習(xí)了，請同學(xué)們仔細(xì)看看這幾個(gè)生字，你覺得哪個(gè)字容易寫錯(cuò)。生：孤、趴、噢師：那么我們寫這幾個(gè)字的時(shí)候要格外小心。不知道有沒有聰明的同學(xué)有什么好方法記住它們呢，你能說幾個(gè)就說幾個(gè)。生：熟字添偏旁三、再讀課文：（1）指名分自然段朗讀課文。師：課文有幾個(gè)自然段，一起來數(shù)數(shù)好嗎現(xiàn)在請13名同學(xué)分自然段朗讀課文，誰想讀[教師學(xué)生共同正音]（2）師：大家還記得剛上課時(shí)提的幾個(gè)問題嗎現(xiàn)在快速瀏覽課文，思考第一個(gè)問題這個(gè)螞蟻為什么到書本里面去了生：被小姑娘夾到書本里了。[板書:小姑娘]師：說得是對的，誰能說得在詳細(xì)點(diǎn)呢生：小螞蟻在花里睡覺，小姑娘看見了這朵花就摘下來夾到書里，這樣小螞蟻也被夾到書里面了。師：你們是從課文的哪幾句話知道的，能把這幾句讀一讀嗎生：一只黑黑的小螞蟻被夾成了一只扁扁的螞蟻。師：我們弄懂了第一個(gè)問題，看來同學(xué)們都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。現(xiàn)在男生讀第一自然段，女生讀第二自然段。四、小結(jié)