校本培訓個人工作計劃標準范文（2篇）

第4頁共4頁校本培訓個人工作計劃標準范文為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實施新課程教育教學的潛力，建設一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊伍，根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我校教師隊伍的實際狀況和課程實施的需要。特制定我校校本培訓計劃如下：一、指導思想認真落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照市教育局的統(tǒng)一要求，用心探索以學校為主要培訓基地，堅持校本培訓“為教學改革服務，為教師發(fā)展服務”的方針，進一步完善校本培訓工作機制，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓資料、培訓模式的校本化，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。二、工作目標及主要措施：1、師德培訓教師的職業(yè)道德是從事教育教學活動的根本，我校將透過觀看錄像的方式，以各地師德標兵的先進事跡為榜樣，學習師德規(guī)范，以先進促奮進，努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的職責感和使命感，不斷提升教師的師德修養(yǎng)。學習教育政策法規(guī)，增強法規(guī)意識，開展“愛生敬業(yè)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”的主題教育活動，進一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準，爭當受學生愛戴、家長信賴的教師。2.教育理論和專業(yè)知識培訓根據(jù)基礎教育新課程實驗的要求，加強教育學、心理學等基礎理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，圍繞新課程實驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學行為，不斷提高實施新課程的潛力。3.教學潛力和教育行為培訓開展主題教學研討和技能培訓，幫忙教師不斷提高教學技能、現(xiàn)代教育技術和課堂教學整合的潛力，引導教師用新課程理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行實踐、分析、反思、總結(jié)，促進教師綜合潛力的提高和專業(yè)化成長。以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程教育教學過程中，逐步提高教師的教育科研潛力。三、教師培訓形式1、集中培訓-自我學習-反思集中培訓是根據(jù)學校校本培訓現(xiàn)狀，結(jié)合教師實際狀況，開展3-____次有針對性的專題講座，對全體教師進行集中培訓。自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自我的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，撰寫讀書筆記。2、實踐-交流形式(1)開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。(2)開展“聽課議課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的潛力，不斷提高課堂教學的魅力。(3)開展教師基本功的培訓，堅持鋼筆字、粉筆字的練習。(4)開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。3、經(jīng)驗交流(1)學校定期聘請校內(nèi)有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師講學，如：師德修養(yǎng)、班主任工作、課題研究等方面專題講座。(2)用心參加上級部門組織的各種培訓。如：講座、聽課、專題學習等。(3)學校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。4、以會代訓以會代訓是一條行之有效的校本培訓渠道，要對其進行進一步完善，使其制度化、規(guī)范化。四、主要培訓活動安排1、召開教材分析會。2、師徒結(jié)對活動。3、課堂教學大練兵。4、請學校骨干教師進行相關知識的講座。5、各學年組、學科組開展以案例、反思交流活動為主題的校本研修活動。6、教師教學設計優(yōu)秀教案評比活動。7、教師“三筆字”競賽校本培訓個人工作計劃標準范文（二）一、指導思想依據(jù)縣局《____-____學年度全縣中小學教師校本培訓工作____》(____政教發(fā)[____]____號)精神，結(jié)合我校實際，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，本學期，我校將立足以教材教法過關訓練為主要內(nèi)容的教師校本培訓,扎實過程，促進教師專業(yè)化成長，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。二、培訓領導小組組長：____副組長：____周____職責：1、制定培訓計劃、制度、考核辦法等，并監(jiān)督實施;2、安排組織教師集中培訓，督促教師訓練作業(yè)的完成。三、檢查指導組：(下設兩個小組)組長：周艷鋒職責：1、收集匯總各類檢查表冊;2、負責知識結(jié)構圖的應用;3、搜索八部電影，鏈接進學校網(wǎng)站，方便教師觀看。(一)業(yè)務指導組：(輔導員)成員：侯____申____陳____職責：1、每人分管一項，為參訓人員提供示范作業(yè);侯____-各單元知識結(jié)構圖各節(jié)課文知識結(jié)構圖申____-課后練習題錯題積累與分析陳____-課堂教學技能設計周____-八部電影觀后啟示、觀后感2、檢查所負責專項作業(yè)的質(zhì)量，填寫檢查表;3、負責參訓教師的集中培訓。(二)行政檢查組：成員：周____陳____職責：1、按時收交各年級教師訓練作業(yè);2、檢查教師訓練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表。四、訓練目標使教師熟悉并掌握學段內(nèi)各個年級教材知識，從整個學段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學要求，在教學中能夠做到隨時溝通知識之間的縱橫聯(lián)系，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環(huán)教學奠定基礎。五、參訓對象____周歲及其以下學科專任教師六、訓練內(nèi)容各年級正在使用的學科教材，低段為三年級教材、高段為六年級教材。七、訓練任務(一)教材知識訓練任務1.畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構圖。2.畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構圖。3.完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習題。英語教師繼續(xù)做英語教學簡筆畫與英語課堂教學用語練習，科學教師做教材中涉及的實驗。4.完成任教年級64道學生作業(yè)或考試中錯題積累與分析。5.參加過教法集中培訓的英語、科學教師還要完成下列兩項任務：(1)全學年完成任教年級課程課堂教學技能設計____節(jié)，其中上冊教材____節(jié)，下冊教材____節(jié)，導課、講課、提問、板書、結(jié)課分別____節(jié)，要求設計的類型與方式不重復。(2)全學年完成任教年級教材____個單元知識內(nèi)容分析，其中上冊____個，下冊____個。6.參加過教法集中培訓的中小學語文、數(shù)學教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓練任務外，重點運用知識結(jié)構圖完成下列兩項任務：(1)積極參加省市以“說課標、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動。圍繞____年修訂版新課標，畫出兩份本學科新課標知識結(jié)構圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構圖。(2)應用知識結(jié)構圖改進課堂教學，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構圖形式，進行課堂教學實踐。提供三篇課堂教學設計與課堂教學效果材料(包括學生的知識結(jié)構圖作品)。(二)教育理念訓練任務____組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》、《為生命奠基(講座)》。2.教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示，寫一篇不少于1500字的觀后感。八、訓練形式集體培訓、完成專項作業(yè)、集體研討、課堂教學實踐、觀看教育電影。九、訓練時段____年____月____日-____年____月____日十、訓練的管理與考核1、輔導員要以《知識結(jié)構圖》為藍本，對參訓教師進行集中培訓，保證全體參訓教師對《知識結(jié)構圖》掌握內(nèi)化。教導處專人考勤，參訓教師缺勤一次扣____分。2、加強過程管理，堅持周查月結(jié)制度，對教師訓練作業(yè)及時分類進行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進行一次單項訓練作