2023年教研心得《教育的行與思》VIP

教研心得（教育的行與思）“在不熟練的勞動中，智力的因素非常少，這正是因為所包含的習(xí)慣不是高級的?！ā磐?，（民主主義與教育）在寫這段感想的時候已經(jīng)是記錄下這句話之后很久了,在這期間我圍繞著這句話思考了很久，并且與我的一些修行朋友進行了一些關(guān)于修行的探討。對于這句話字面上，我認為是在正常不過的了，許多人認為只有在初學(xué)階段是最認真、最集中精神的，而在后續(xù)的思考則是相對質(zhì)量更低的或者認為是可有可無的。對于他們這種想法更多的將眼光集中在了初學(xué)階段的從無到有的快速進步階段，就好比學(xué)生學(xué)習(xí)讀書寫字，從不會到會認讀、書寫，這實在是一個有意義的且重要的進步，但這絕不是一種高級的能力表達。作家創(chuàng)作一篇著作，科研人員做一項科學(xué)實驗，需要的是各種不同的技巧和能力的組合，絕不是一、兩項尚且生疏的技能牽強拼湊可以來完成的。我認為這也就好比知識就如同一個三維空間的一點，我們自己的思考則是將它向外擴大張開，變成一個集合，如果說學(xué)生將某一個學(xué)習(xí)到的知識點擴散到這個知識的周圍全部內(nèi)容，并且能隨意遷移運用，那么他所形成的知識結(jié)構(gòu)可以理解為一個球，從任意一點可以不經(jīng)過其他的點，直接抵達目標(biāo)點，而不是一個二維的圓。對于這句話原本所強調(diào)的地方是：只有在熟練的勞動中，才可能會有具有智力因素的高級習(xí)慣的參加。我所思考的地方是這句話隱約暗示的，即便是在熟練的勞動中，也不肯定就會包含有高級習(xí)慣。近期在網(wǎng)上看到過各種房屋裝修的視頻，盡管不同裝修工人的操作水平根本一致，流程也相差不大的情況下，但是最后成果的質(zhì)量與工期卻差距很大，這不就是說明了就算是熟練的勞動，要想再將其提升水準，肯定是需要智力因素的參與的，要主動的去思考，主動的嘗試去改變、優(yōu)化原有的熟練勞動或者是在不勞動的時候充分應(yīng)用智慧的作用、體會智慧的存在。這個內(nèi)容放在教育領(lǐng)域則是解決了一個教師職業(yè)倦怠的關(guān)鍵方法，也是教師專業(yè)成長的重要途徑。一名教師從剛?cè)胄械匠蔀橐幻薪?jīng)驗的教師，時間不用很久，但是從一名有經(jīng)驗的教師成為名師大師，更多的不僅僅是時間的因素。在談到教師職業(yè)倦怠時，往往就是教師在長時間面對不同的對象，反復(fù)教相同的知識，缺少新奇感導(dǎo)致的焦慮倦怠所致，這更多的就是因為在熟練教學(xué)內(nèi)容之后缺少繼續(xù)對其深刻的思考，將自己困在某一個知識的一畝三分田之中，教這個內(nèi)容就只講這個內(nèi)容，自己也就只思考這個內(nèi)容，沒有絲毫的新奇感，所以要想解決這樣的職業(yè)倦怠和專業(yè)成長問題就應(yīng)當(dāng)多思考多學(xué)習(xí)多嘗試。這又不得不說另一個現(xiàn)實的問題，在教學(xué)上有充分的時間，許多老教師為什么不敢不想去試試呢？當(dāng)前的學(xué)校教育背景下，有經(jīng)驗的老教師在有較為穩(wěn)定且不錯的教學(xué)成果后貿(mào)然嘗試所要承當(dāng)?shù)娘L(fēng)險是很大的，這會影響到他個人的風(fēng)評問題甚至?xí)尚淖约褐皫资甑慕虒W(xué)經(jīng)驗成果，同時也會影響到他原本已經(jīng)相對安逸的工作與生活，所以情愿常識新的教學(xué)方法理念的教師往往是年輕的剛?cè)胄械慕處?，這也同樣就是所謂年輕人敢做敢拼進步很快的原因。但是職業(yè)倦怠又更多的是有經(jīng)驗的教師群體，那有沒有方法解決這樣的問題呢？其實是有的，而且我發(fā)覺目前大多數(shù)學(xué)校都在做，國家也在從上往下的推動，那就是強制要求學(xué)習(xí)并且用新的評價手段，促使有經(jīng)驗的教師自己改良,推動教學(xué)理念的更新。將有經(jīng)驗的教師拉出舒適圈，與新老師一