遼寧2023年高考語(yǔ)文模擬題匯編-閱讀與鑒賞（現(xiàn)代文閱讀）

遼寧2023年高考語(yǔ)文模擬題匯編-閱讀與鑒賞（現(xiàn)代文閱讀）一、文學(xué)類閱讀-雙文本（2023?遼寧丹東?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一壓歲錢鄭振鐸家里的幾個(gè)小孩子，老早就盼望著大年夜的到來(lái)了。他們很早的就預(yù)算著新年數(shù)日間的計(jì)劃。小妹最活潑，兩頰如蘋果般的紅潤(rùn)，大哥一回家便不自禁的要去抱她，連連的親她。她常拍著兩手，咕嘟著可愛(ài)的嘴，撒嬌似的說(shuō)道：“姉姊，大年夜怎么還不來(lái)？'‘三妹一年一年的長(zhǎng)大了，不覺(jué)已是一個(gè)妁娜動(dòng)人的女郎了，便應(yīng)道："不要性急！今天是十六，還有兩個(gè)禮拜就是大年夜了。"說(shuō)到大年夜，那真是兒童們最快樂(lè)的一夜。他們見(jiàn)到許多激動(dòng)而有趣的事與物，他們圍看火堆，戴了花面具跳舞，他們有壓歲錢，這些錢可以給他們自由花.用。一切都建有味的，都是蘊(yùn)蓄無(wú)窮的樂(lè)趣的。近二十時(shí)，家里開(kāi)始忙亂起來(lái)了，殺魚(yú)殺雞鴨，有的用鹽腌，有的浸在鑿油中，都覺(jué)得是平常所未有過(guò)的。隔了幾天，瓦檐前已掛起許多臘貨來(lái)了。家里個(gè)個(gè)人都忙著，二妹三妹也去幫忙，只有小妹小弟和倍倍旁觀，有時(shí)帶著詫異的神峙望著，有時(shí)不休的問(wèn)著，問(wèn)得大人們也都討厭起來(lái)。地板窗戶都揩洗過(guò)了，椅上也加了紅燈墊子，桌前圍了紅緞圍布，銅的錫的燭臺(tái)都用瓦灰擦得干干凈掙；這是張媽、李媽、來(lái)喜們的成績(jī)，母親也曾親自動(dòng)手過(guò)。大年夜一天夭近了，孩子們一大大的益發(fā)高興起來(lái)。二十九日，廚房里燈火點(diǎn)得亮亮的，廚子和李媽忙得沒(méi)有一刻空閑，他們?cè)谡裘追圩瞿旮?。廚子拿了熱氣騰騰的大堆的糕團(tuán)，在石臼中舂捶：孩子們見(jiàn)他執(zhí)了大石捶，一下一下，很吃力的舂著，覺(jué)得他的氣力真是不可思議的大。舂完了，三妹首先問(wèn)他要一點(diǎn)糕團(tuán)來(lái)，掐做好些有趣的東西，人呀，兔呀，猴子呀，她都會(huì)做。小妹，小弟學(xué)樣，也去問(wèn)廚子要糕團(tuán)。"你們也要做什么？又不會(huì)做東西，"他故意的嗔責(zé)道。小弟哭喪著臉，如受了重大打擊似的，一聲不響的站著，小妹卻生氣了。“三姊有，我們?yōu)槭裁床荒苡?？你怎么知道我不?huì)做什么？告訴媽媽去，你敢不給我！"廚子帶笑摘了兩小塊糕團(tuán)給他們，一人一塊，說(shuō)道：'‘不要?dú)?，同你玩玩，不要?dú)狻?‘小弟還咕嘟著嘴不大高興。大年夜終于到來(lái)了。早上，一切的籌備都已就緒了。大家略略的覺(jué)得安閑些。大哥還要到公司里去做半天工，因?yàn)橐较挛绮欧偶?。店家要賬的人，陸續(xù)的來(lái)了，母親和嫂嫂一個(gè)個(gè)的付錢，把他們打發(fā)走。到了午后，母親在房里包壓歲錢，嫂嫂和二妹三妹在祖宗牌位前面擺設(shè)香爐燭臺(tái)；廚子在劈柴。小妹、小弟和倍倍在房里圍著大哥，搶著要他剛才買回家的種種花面具。晩上，先供祭了祖先，大家都恭恭敬敬的跪拜著，哥哥卻只鞠了三下躬。倍倍拜時(shí)，幾乎是伏在地上，大家哄堂的笑了。然后，母親帶著小弟到灶下取燒著的柴來(lái)，放在天井柴堆中。這個(gè)柴堆也燒了起來(lái)。黑暗的天井中，充滿了火光，人影憧憧的往來(lái)C來(lái)喜把鹽一把一把的擲在柴堆中，它便畔啪鮮啪的爆響起來(lái)。小妹也學(xué)樣，擲了不少鹽進(jìn)去。大廳上摞設(shè)了桌子，大大小小都圍在桌上吃年飯。沒(méi)有在家的人，也設(shè)有座位，杯前也放著一副杯窘。大井中柴堆還只是燒著，來(lái)喜在那里照料。飯后，母親分壓歲錢了，二妹三妹都是十塊錢，小妹、小弟和倍倍則每人一塊錢，都用紅紙包了。小弟接了錢，見(jiàn)只有一塊，立刻失望的不高興起來(lái)?！澳穻尨饝?yīng)給我五塊錢，去定一年《兒童畫報(bào)》，還買一部滑冰車。怎么只有一塊錢？我不要！"說(shuō)時(shí)，他把錢鏘的一聲拋在桌上。母親道：“做什么？你，大年夜還要發(fā)脾氣！你看，小妹、倍倍都安安靜靜沒(méi)有說(shuō)一句話。"小弟急得嘴邊扃皺起來(lái)，快要哭了。"大年夜不許哭，哭就打！’'母親道。大哥連忙把小弟連勸帶騙的哄到書(shū)房里來(lái)。"不要著急，等一等我給你錢。不哭，弟弟，你知道我小時(shí)有多少壓歲錢？哪里象你們一樣，有什么一塊兩塊的！"“有一年，當(dāng)我才八九歲時(shí)，我在大年夜的前幾天，就預(yù)算好新年要用的錢和要買的東西了。我和大姊道：'去年祖母給二百錢壓歲錢，今年我大了一歲，一定可以給我五百錢。我要買花炮放，還要買糖人，還要和你及他們擲狀元紅，今年一定要贏你的。'我一切都計(jì)劃得好好的，五百錢恰好夠用。“到了大年夜了，我十分的快活，一心等候著祖母發(fā)壓歲錢。飯后，祖母拿出一包包的紅紙包，先遞一包給大姊，又遞一包給我。我一看，只有一百錢！那時(shí)，我真失望，好象跌入一個(gè)無(wú)底的暗洞中似的,覺(jué)得什么計(jì)劃都打翻了；火炮糖人都買不成，狀元紅也不配擲了。"我哭聲的問(wèn)祖母道：'今年壓歲錢怎么只有一百錢，我不要！'試卷第2頁(yè)，共64頁(yè)“祖母一句話也沒(méi)有，眉毛緊皺著，好象有滿臉心事似的。"我見(jiàn)祖母不答應(yīng)我，知道無(wú)望了，便高聲的哭了起來(lái)。祖母道：'你哭你哭！要討打了！大姊只有五十錢呢！她不哭，你哭！你曉得今年沒(méi)有錢嗎？'說(shuō)時(shí)，她臉色凄然，好象倒也要下淚了。嬸母見(jiàn)我哭了，連忙把我哄到她房里，說(shuō)道：'乖乖的，不要哭，祖母今年實(shí)在沒(méi)有錢，明年正月里一定會(huì)再給你的。'“祖母在她房里自言自語(yǔ)道：'三兒錢還不寄來(lái)，只有兩塊錢了，今天又換了一塊做壓歲錢，怎么過(guò)日子！'她說(shuō)時(shí)，聲音有些哽咽了。那一個(gè)大年夜真是不快活的一個(gè)。后來(lái)，我見(jiàn)祖母開(kāi)抽屜取錢發(fā)地保上門賀喜的，去望了一望，真的，她抽屜里只有一塊錢，另外還有壓少錢分剩的幾百錢，此外半個(gè)錢也沒(méi)了。這個(gè)印象我到現(xiàn)在還極深刻的留著。唉！我真不應(yīng)該使祖母?jìng)模?弟弟依在大哥懷里，默默的聽(tīng)著，在燈光底下，見(jiàn)大哥臉色很凄慘，眼角上微微的有幾滴淚珠，書(shū)房里是死似的沉寂。外面，大廳上，小妹和倍倍喧鬧嘻笑的聲音時(shí)時(shí)的透達(dá)進(jìn)來(lái)?！具x自鄭振鋒小說(shuō)集《家庭的故事》（1928年）】文本二小孩子（節(jié)選）鄭振鐸如果我還是一個(gè)小孩子——終日不擔(dān)心地在草地上游逛，有許多自由的天地，隨便我們的意思行止。我們用網(wǎng)來(lái)捉蝴蝶，用泥沙來(lái)堆房子，也采摘了許多花，坐下來(lái)編打花圏。這是多少自由的生活呀！但現(xiàn)在的我是成人了，一層層的世冋，已經(jīng)牢牢的縛住我們的周身，不準(zhǔn)我們自由行動(dòng)了。1-下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）小說(shuō)開(kāi)頭交代家中小孩子對(duì)大年夜充滿期盼，這份期待源于對(duì)壓歲錢的渴望，因?yàn)檫@些錢他們是可以自由花用的。小弟是個(gè)異常頑劣的孩子。大家都在忙年，他卻問(wèn)東問(wèn)西，惹人煩；母親只給了一塊錢的壓歲錢，他便大發(fā)脾氣。小說(shuō)描寫家中為迎接大年夜，腌臘貨、掃塵、蒸米粉做年糕、祭祖、吃年夜飯等一系列情景，具有濃郁的民俗特色。小說(shuō)以壓歲錢為中心，全篇洋溢著家庭的親情與歡樂(lè)，又通過(guò)孩子希望的笑和失望的哭，反映出舊家庭悄然衰敗的事實(shí)。下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）母親親自打掃房屋，和嫂嫂一起打發(fā)要賬的人，這些情節(jié)看似閑筆，實(shí)則暗示出家庭狀況，為后文壓歲錢減少埋下伏筆。文本一中劃線句子生動(dòng)形象地表現(xiàn)了孩童時(shí)的大哥在希望落空、所有的計(jì)劃都無(wú)法付諸實(shí)施之后失望、傷心的心理狀態(tài)。作者立足家庭，以富于情感的筆觸、豐富細(xì)膩的描寫，意在表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)雖然人民生活窮苦，但節(jié)口文化氛圍依然濃郁。詩(shī)歌《小孩子》不拘格律，自由靈動(dòng)，用“蝴蝶*泥沙x花朵''等意象，展現(xiàn)孩子的自由生活，與成人的困頓形成對(duì)比。小說(shuō)敘述節(jié)奏舒緩，具有獨(dú)特魅力，這是如何實(shí)現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。如何理解文本二中的“世網(wǎng)"？文本一中，哪些情節(jié)能表現(xiàn)作為成年人的大哥被“一層層的世網(wǎng)"縛住？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（2023?遼寧葫蘆島?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：賣會(huì)的瘦七葉仲健瘦七，城東人氏，賣魚(yú)為生，高挑清瘦，麻桿似的，在家排行老七，故人稱瘦七。太凡賣魚(yú)的，都連帶殺魚(yú)。你挑一只，擁主稱好斤兩，將魚(yú)拝在地上，再將奄奄一息的魚(yú)擱在血淋淋的案板上，刮蟒，開(kāi)膛，剖腹，去臟，切段，用清水汰一遍，荷葉包好，系上草繩，讓你拎著走。瘦七卻從不奈魚(yú)，集市上的人都知曉。他說(shuō)：“這是規(guī)矩，不能破?！焙蝸?lái)的規(guī)矩，瘦七沒(méi)說(shuō)。好在瘦七的生意不差，主要是瘦七的魚(yú)——鮮活。鮮活頂關(guān)鍵，幫不幫殺魚(yú)，不是頂要緊。通州城的人，就是嘴刁！話說(shuō)這一天，集市的商會(huì)巡差逮住一個(gè)小偷。還真是“小”偷，半大的孩子，瘦骨試卷第4頁(yè)，共64頁(yè)伶仃的，活像一條白丁魚(yú)，衣衫破得像個(gè)叫花子，怯得眼珠子蟬螂似的四處躥。巡差將小家伙押到魚(yú)肉攤前：“誰(shuí)借我一把刀！”沒(méi)人回應(yīng)，都晩得這是要?jiǎng)拥蹲印＜猩系囊?guī)矩，哪根手指?jìng)惲?，就剁哪根。巡差說(shuō)：“都耳聾了？”瘦七站出來(lái)說(shuō)：“半火的孩子，我看就算了吧。'‘巡差說(shuō)：“當(dāng)初定的規(guī)矩，白紙黑字寫著呢。”瘦七說(shuō)：“還是個(gè)孩子呢，不懂事?！毖膊钫f(shuō)：“小時(shí)偷針，大了偷金。”痩七說(shuō)：“他偷了啥？”巡差說(shuō)：“漿坊廚娘的荷包?！笔萜哒f(shuō)：“沒(méi)偷成？”巡差說(shuō)：“這不逮著了么。”瘦七說(shuō)：“既然沒(méi)倫成，這事就算了，要有啥損失，我替他暗上?！毖膊钫f(shuō)：“都說(shuō)瘦七不殺生，果然菩薩心腸。不過(guò)，家有家法，行有行規(guī)，不能說(shuō)破就破，不然我如何管理這恁大的集市？”瘦七說(shuō)：“得饒人處且饒人?！毖膊钫f(shuō)：“我倒有個(gè)法子，就看你依不依了?！笔萜哒f(shuō)：“啥法子？”巡差說(shuō)：“你想讓我破規(guī)矩，我也想讓你破規(guī)矩c”瘦七說(shuō)：“你的意思是……'‘巡差說(shuō)：“你不是不殺魚(yú)么，今日就在這地兒，殺條魚(yú)給大伙兒瞧瞧。"痩七為難了。巡差說(shuō)：“怎么，不想破規(guī)矩？"漿坊廚娘扯著公雞嗓子：“剛好我今兒個(gè)要買條魚(yú)，你替我殺了我拎走，我也不想害他丟了手指頭。"廚娘彎腰，打水桶里撈起一條黑卿，活蹦亂跳，水花四濺。說(shuō)：“就這條！”瘦七略作蹲躅，雙手接過(guò)魚(yú)，走到貼鄰搾前：“借你的刀用下?！闭f(shuō)罷，執(zhí)刀，垂首，身子前傾，兩腿并肩寬。沒(méi)將魚(yú)往地上擇，也沒(méi)將刀背往魚(yú)身上拍，瘦七就開(kāi)始刮魚(yú)鱗。刮完魚(yú)鱗，剖開(kāi)魚(yú)肚，挑出魚(yú)刺，將魚(yú)包在荷葉里，交給漿坊廚娘?？催@一氣呵成的架勢(shì)，哪里是沒(méi)殺過(guò)魚(yú)的樣子！瘦七說(shuō)：“魚(yú)我殺了，人你也該放了吧?！毖膊詈俸僖恍Γ骸暗?，放人！”朝瘦七磕了三個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的頭，小家伙撒開(kāi)腿一溜煙跑遠(yuǎn)。瘦七苦笑搖頭，用清水凈手，繼續(xù)賣他的魚(yú)。多年過(guò)去了，瘦七還是只賣魚(yú)不殺魚(yú)。即便這樣，來(lái)瘦七這買魚(yú)的人，還是很多。（有刪改）文本二：賣豆腐的西施葉仲健通州城人吃豆腐，通常被問(wèn)是要嫩豆腐還是老豆腐。嫩豆腐細(xì)膩，絲滑，生吃，澆上醬汁，佐粥，通州城人常見(jiàn)的早粲樣式。嫩豆腐有種極出名的做法——泥紙豆腐：水入鍋，開(kāi)火前，放入嫩豆腐和活泥紙，慢火燒熱，泥紙往豆腐里鉆，豆腐熟了，泥紙也熟了。老豆腐膨松，稍破，嚼之彈牙，遍布小孔，咬下一口，舌齒生香。通州城人善用老豆腐熬豬骨頭湯，滋補(bǔ)得很。做這道菜時(shí)，切豆腐，不宜用刀，要用手耕，倘若用刀，試卷第試卷第#頁(yè)，共46頁(yè)體情形開(kāi)始訪談；訪談的問(wèn)題應(yīng)該由淺入深，由簡(jiǎn)入繁，而且要自然過(guò)渡；在有充分準(zhǔn)備的前提下，為避免談話跑題，提問(wèn)者有時(shí)需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)和控制：無(wú)論是提問(wèn)還是追問(wèn)，問(wèn)的方式、內(nèi)容都要適合受訪者等。(1)根據(jù)記者第一問(wèn)“瑞典學(xué)院給予埃爾諾的頒獎(jiǎng)詞：’以勇氣和臨床診斷般的敏銳揭示了個(gè)人記憶的根源，隔閡和集體約束“'您能解軽一下這句評(píng)語(yǔ)嗎"可知，訪談的技巧之一是要站在公眾的角度，提公眾所熱切關(guān)注的問(wèn)題。<2)根據(jù)記者第一問(wèn)“瑞典學(xué)院給予埃爾諾的頒獎(jiǎng)詞：’以勇氣和臨床診斷般的敏銳揭示了個(gè)人記憶的根源、隔閡和集體約束?！芙忉屢幌逻@句評(píng)語(yǔ)嗎"，第二問(wèn)“安妮?埃爾諾是您過(guò)去熟知的作家嗎？如果要向讀者推薦她的作品，您會(huì)選擇哪一部"，第三問(wèn)"2019年，瑞典學(xué)院承諾該獎(jiǎng)項(xiàng)將改變“以男性為導(dǎo)向"，的傾向。埃爾諾是17位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的法國(guó)作家中的第一位女性，也是五年來(lái)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)第三次頒獎(jiǎng)給女性作家。安妮?埃爾諾獲獎(jiǎng)和她的女性身份有關(guān)嗎"，和第四問(wèn)''就女性寫作而言，有人認(rèn)為瑪格麗特?阿特任德和安妮?卡森的作品比安妮?埃爾諾的更具文學(xué)性，后者只是占了社會(huì)議題的便宜?您對(duì)這一說(shuō)法有何評(píng)論"可知，訪談的技巧之二是記者的提問(wèn)要由淺入深，講究一定的邏輯順序。提問(wèn)簡(jiǎn)潔明了，不含糊。B102.①清明節(jié)和平常說(shuō)的清明不同；②清明的習(xí)俗是豐富多彩的；③后來(lái)民間仿效并歷代沿襲。【解析】101.本題考查學(xué)生分析理解句子含義和類型的能力。是經(jīng)典詩(shī)句，出自明代于謙的詩(shī)歌《秋夜思》，意思是時(shí)光不等人，轉(zhuǎn)眼間青春的容顏就變成了滿頭的白發(fā)，現(xiàn)在多用來(lái)教育人們要珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。其它三項(xiàng)和畫線句相同，都是農(nóng)諺，用于說(shuō)明時(shí)令氣候與農(nóng)事的關(guān)系。A.是指如果谷雨之前就聽(tīng)到響雷的話，那么這一年雨水就比較少，洼地種出來(lái)的瓜就很甜；是指立秋時(shí)節(jié)是否下雨，對(duì)莊稼收成的影響，以及對(duì)農(nóng)民情緒的影響；是指大寒時(shí)節(jié)不結(jié)冰，那么來(lái)年會(huì)倒春寒，早春莊稼會(huì)受災(zāi)，影響這一年的收成。故選B。本題考査學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，從前后段關(guān)系看，此