寒假教師培訓心得體會范文

第頁共頁寒假老師培訓心得體會范文寒假老師培訓心得體會范文范文一20xx年秋季學期，我有幸成為了美麗的施州民族小學的一員。8月28日上午，我們開場了進入施州小學的第一次培訓，短短的三天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說這是我十幾年教學生涯中的一次難忘的學習交流。為了掌握先進的教學手段，我們晚上加班加點的學習電子白板的操作應用。北京來的武超老師不僅長的漂亮，更吸引人的是她的風度、學識和高雅的氣質，盡管她不是師范專業(yè)的老師，但她確是我們?yōu)閹煹牡浞?，在她的耐心的輔導下，我們都初步掌握了電子白板的操作要領，我們都能用電子白板制作課件了!市教育局領導在百忙之中也給我們就師德師風進展了深化淺出的講解，袁敏校長的講話干脆利落，簡潔有力，讓我們感受到的是一個撒切爾夫人式的鐵腕校長形象，劉洪超校長的幽默幽默、朱洪校長的別開生面、魏紅彩主任的準確細致都給我留下了深化的印象。在這些領導的培訓中，沒有多少華美的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。施州小學的德文化更使我產生的心靈的震撼，“德”，是中國幾千年文化的精華所在，和我們的老師角色聯(lián)絡起來，就是要樹師德，立師風。到底什么是師德師風?師德，是老師職業(yè)道德、師風，是老師的行為標準。師德師風對一個老師特別重要。因為，老師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的表達?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是老師最根本的道德素養(yǎng)。說到底也就是朱洪校長在培訓會上說的那兩個【關鍵詞】：^p——愛心和責任!一個老師只有熱愛學生，無微不至地關心學生的安康成長，有責任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有嚴父慈母心，才會敬崗愛業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力教育學生，才會自覺自愿地約束自己，標準自己的言行，更好地做到為人師表。老師面對的不是冷冰冰的產品，而是一個個有著鮮活生命的，正在茁壯成長的孩子。假如說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。經過培訓學習，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。(一)要堅決不移地熱愛自己的教學事業(yè)?！白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。因為我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱辛的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為根底的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。(二)要熱愛自己的學生老師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面安康地開展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為老師，應該多與學生進展情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要老師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關系，變成“我們”的關系。愛使老師與學生在互相依存中獲得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。范文二小學數(shù)學教材培訓至此已過半，在過去的7天時間里，相信所有的小學數(shù)學老師都經歷了一段忙繁忙碌的學習、交流、研討的過程。在這個假期，我們又當了一回學生，或分區(qū)域學習，或集中培訓，或小組研討，大家不顧烈日酷暑，不分路途遠近，沒有年齡大小之分，都在用心學習、記錄、反思、交流，會場里鴉雀無聲，分組討論的教室里卻爭辯不休，雖很累，卻學得不亦樂乎!作為培訓的一名成員，我被這種氣氛深深吸引著、感動著，感動年輕老師的熱情，感動老老師的執(zhí)著，不禁想到了這樣兩句話“工作，于熱愛;繁忙，于追求”，且用它作為我這篇體會的題目吧。這次培訓，我有幸成為了縣培訓團隊的一員，同時也深知自己應盡的義務，從會議的前期準備階段到會議進展中，在韓國棟老師的組織下我們不斷地碰頭交流、討論，每個人都有明確的個人任務，同時又有合作的工作，真的覺得“忙乎乎”，短短幾天，我的心中也裝滿了收獲：收獲感動在我們集中培訓的第一天，我接到通知，要參加一個活動，需要做一些準備工作，這樣就與我們的培訓有了沖突，當我覺得難以開口時，伙伴們的一席話溫暖了我。韓老師說：“你先忙你的，有什么需要及時說?！贝蠹乙布娂姳硎静挥梦以偃繏靾F隊的事了。我深知培訓團的每一位成員都很忙，因為大家既要參與學校培訓，還要準備縣里培訓的事宜，并且隨時有一些新的任務，可我的隊友們毫無怨言的替我分擔了工作。特別要感謝的是我的伙伴潘艷艷老師，自從我們兩人分一組，能干的她就積極準備各種材料，把重的任務攬給自己，使我有更多的時間去準備自己要參加的活動。真心的謝謝我的朋友們!收獲前進的動力作為培訓團隊的一員，我們每人都要準備一個韓老師規(guī)定的話題與大家交流，我負責的是“如何培養(yǎng)學生的問題意識”。說實話，我們學校搞過這樣的小課題研究，有很多理論層面的東西，也積累了一些研究資料。但我想作為一線老師，可能老師們更需要的是案例式的研究交流，針對教學實例的說明會令他們更感興趣，而理論的交流，專家的報告會更有說服力?；谶@樣的理解認識，我從教學理論的積累出發(fā)，用了整整一天時間把自己平時教學中的點滴做法及教學案例進展整理、提升，形成初稿，根據(jù)韓老師的意見又進展了修改、潤色，最終成稿。不過由于程度有限，盡管做了努力，內心仍忐忑不安，擔憂自己的交流內容老師們感興趣嗎?有收獲嗎?當我講完中場休息時，一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師熱情的對我說：“成老師，你講的最實用了。我們就愿意聽這樣的報告，理論東西我們不知怎么應用，而這樣的實例我們能學會，能在教學中用?！碑敃r她的一番話說得我不好意思，可心里的那塊石頭終于落地了。作為演講者，能激起聽者的共鳴，便是成功;我的話題，得到了老師們的肯定，我便覺得自己也“成功”了。所以真的要感謝那位老師，你的肯定給了我前進的動力，之前的辛勞在那一刻煙消云散了。正所謂工作著是美麗的，追求著是幸福的。老師暑期培訓心得體會(三)：一、充分發(fā)揮老師的主導作用在課堂教學中，老師的主導作用是不容無視的。在先學后教，當堂訓練的教學形式上，老師的主導作用應該表達在精心的準備上，表達在簡而精、通俗易懂的語言上，表達在將復雜問題簡單化、形象化的演示上，表達在可以及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的.目光上，表達在耐心的巡視指導上，表達在及時解決問題的方法上。二、相信每一個學生學生在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于老師去挖掘。所以我們應大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過老師的培養(yǎng)逐漸進步學生的各方面的才能。三、使學生能真正地成為課堂的主人積極地動腦考慮，動手操作，充分表達了學生的主體作用，使學生從思維到理論都得到很好的鍛煉與進步。當堂訓練的方法進步了課堂教學的質量，讓學生可以在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角，一直處于主動狀態(tài)，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性，真正體驗學習的樂趣。四、因人施教，不讓任何一個學生落伍任何一個學生都有學習的才能，要向讓他們學好，就必須給他們提供學習的根本條件，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進生學好，刺激他們的學習積極性。當后進生的才能提上來之后，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷進步，同時整個班級的成績就會進步，而整個學校的教學質量將會隨之不斷進步。通過這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師交融在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學程度進步了，師德師風也得了升華。為此，我代表所有的老師衷心地感這次培訓我們的“專家、教授、名師”，也希望以后類似的培訓時機延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時俱進，大放光榮!老師暑期培訓心得體會(四)：學校舉行了全員教職工培訓，此次培訓對老師教育技能的形成、職業(yè)道德培養(yǎng)和教學程度的進步具有非常重要的意義。我們教研室在此根底上進展了認真學習、集體討論，形成了一致思想，立足于本職工作、力求新打破。一、加強師風師德建立不同時代有不同的道德觀，不同職業(yè)有不同的道德內涵，從古往今來無論哪個時代，也無論何種職業(yè)，道德觀念必有其共通的地方。老師作為社會的一分子，其道德內涵必然融匯于整個社會公德之中;而老師的特殊職業(yè)與地位，那么決定著師德必然對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。正如____說的：“老師作為人類靈魂工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教書者必先修己，育人者必先律己?！倍?、以學生為本，加強與學生的溝通與中小學相比，高校老師于學生溝通、交流較少，這必然對教育目的的實現(xiàn)由消極作用。而擅長傾聽和反思，是老師良好心理素質的表達，是高校老師與學生交流、溝通的有效手段，更是一種深受學生歡送的交流藝術。只有具備溝通、協(xié)調的才能，才可以在教育的過程中，處理好各種關系，從而到達教育效果，理解學生的想法，隨時觀察出現(xiàn)的新問題、新動向。在課堂教學中，積極進展討論式教學方法改革，真正做到以學生為本。三、加強學術研究，進步科研才能三本院校是否需要科研，這是很多老師存在疑惑的地方。培訓會上老師的觀點讓我們醍醐灌頂。我們在教學中要積極進展各種改革，包括教學方法的改革在內的改革都是科研的重要方面。教學質量是一所大學的生命線，質量不僅保證生存，也是保證大學過的更好所必須的?？茖W研究那么是一所大學活力的泉,活力的喪失也可威脅到生存的根底。因此,會教書的老師是好老師,會進展研究的老師是好老師,既會教書又會研究的老師是更好的老師?？蒲谐诵枰獜V博精深的專業(yè)知識外,還必須具備直觀,靈感,能抓住轉瞬即逝的思想火花的才能,百折不饒的意志品質等。因此,作為一名高校老師,往往會在教學和科研的思維轉換中,倍感身心的疲憊,尤其是教學工作量過大,教學壓力過強的情況下,出現(xiàn)力不從心、無所適從的情緒?，F(xiàn)階段老師的科研都處于較低程度，但科研的增長將會導致教學質量的進步,所以我們在教學與科研的互相促進過程中不斷完善自我。我們教研室在科研上形成了一致的認識：(1)要明確階段性目的,學會忍痛割愛。(2)平時積累,尤其是利用課堂教學積累資料。(3)勇于申報課題。(4)隨時準備,等待時機。(5)發(fā)動一切可動用的資?？傊?作為高校老師不能忘記教學是老師的天職,應記住僅能讓學生更富有知識的老師是一般程度的老師;不僅能讓學生更富有,還能讓他們更聰明的老師是較高程度的老師;不僅能讓學生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的老師是更高程度的老師.所以在有效促進教學和科研的同時一定要“以學生為本”,不能忘了一個