學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃范文

學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃范文

學(xué)校教務(wù)處工作方案范文篇1

依據(jù)《壽縣“某”訓(xùn)練進(jìn)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣訓(xùn)練局《某年訓(xùn)練工作要點(diǎn)》的部署，結(jié)合中心校開學(xué)要求和工作方案，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，堅(jiān)持以人為本，以夯實(shí)基礎(chǔ)、提升內(nèi)涵、創(chuàng)新特色為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研進(jìn)展的新局面。

常規(guī)教學(xué)管理更上一個(gè)新的臺(tái)階;課堂教學(xué)有效性討論取得突破性進(jìn)展;畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)成果更見輝煌。

一、抓常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加大常規(guī)教學(xué)的管理和督查力度，對(duì)老師的方案、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)講、同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)及輔導(dǎo)將全面的多形式的進(jìn)行檢查和反饋，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，并對(duì)問題進(jìn)行診斷和討論，關(guān)心老師和同學(xué)準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)和學(xué)習(xí)上所存在的問題;進(jìn)一步完善和改進(jìn)集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對(duì)課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用;進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)老師的基本力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，利用連續(xù)訓(xùn)練和“國培方案”對(duì)老師進(jìn)行全面培訓(xùn)，不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量，培育一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的老師隊(duì)伍;進(jìn)一步實(shí)施推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長(zhǎng)要樂觀主動(dòng)的開展推門聽課活動(dòng)，深化課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí);開展全校性老師課件制作和教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段實(shí)施課堂教學(xué);組織好各班級(jí)的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。

二、抓教研科研，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵

本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性討論》為抓手，在全校開展課堂教學(xué)有效性討論，力爭(zhēng)課堂教學(xué)有效性討論取得突破性進(jìn)展;以骨干老師和課題討論老師為引領(lǐng)開展現(xiàn)范課、觀摩課教學(xué)討論，進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng);開展同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論和指導(dǎo)，結(jié)合我校同學(xué)的自身素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)際，探討出適應(yīng)我校同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)途徑;開展分層教學(xué)和特色訓(xùn)練討論，辦出自己特色的素養(yǎng)訓(xùn)練;開展好校本課程討論，本學(xué)期中同學(xué)心理訓(xùn)練進(jìn)入課堂，力爭(zhēng)下學(xué)期有的校本課程進(jìn)入課堂;做好在研課題的討論和實(shí)施工作，樂觀申報(bào)新課題。

三、抓特色訓(xùn)練，開拓學(xué)校辦學(xué)思路

畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班訓(xùn)練教學(xué)的管理和課堂教學(xué)討論是一切工作的重中之重。

四、抓教學(xué)反饋，改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。

本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作方案開展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成果;平常工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成果，訓(xùn)練教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋;教育處要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)的分析和研討，對(duì)學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)考試的成果和得失要做深化的分析為后階段復(fù)習(xí)供應(yīng)方向性指導(dǎo);要廣取考試信息，樂觀參與各方面的教學(xué)研討活動(dòng);要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目標(biāo)明確、方案在先、實(shí)施到位;做好畢業(yè)班的招生和同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)等各方面工作。

學(xué)校教務(wù)處工作方案范文篇2

圍繞立德樹人根本任務(wù)，全面推動(dòng)“十個(gè)一”項(xiàng)目，持續(xù)開展師生“多元成長(zhǎng)行動(dòng)”。加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)和民主管理，連續(xù)做好ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證工作。成立多元化選課走班指導(dǎo)中心、教科研中心、同學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心、信息化討論與管理中心、選購管理與服務(wù)中心。以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量這一生命線為主線，銳意改革，真抓實(shí)干，不斷提升我校辦學(xué)水平和社會(huì)美譽(yù)度，以優(yōu)異成果迎接建國七十三周年到來。

一、黨建工作

1、切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用

加強(qiáng)思想政治工作，將立德樹人和社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系貫穿于學(xué)校管理和訓(xùn)練教學(xué)的全過程。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)加強(qiáng)全體教職員工的理論學(xué)習(xí)。圍繞訓(xùn)練教學(xué)這個(gè)中心提高文明校內(nèi)建設(shè)水平。以“五有”作為班子建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)將“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。(責(zé)任部門：黨總支)

2、加強(qiáng)支部建設(shè)，完善問題查找和解決機(jī)制

充分發(fā)揮“支部建在級(jí)部上”的優(yōu)勢(shì)，將黨建工作與訓(xùn)練教學(xué)緊密結(jié)合，推動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練與中心工作深度融合。抓好支部建設(shè)，建立支部考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)黨員的訓(xùn)練管理，將“三會(huì)一課”等制度在時(shí)間、內(nèi)容、效果上逐一落實(shí)到位，進(jìn)一步增加黨員的先進(jìn)性，努力提高黨員的綜合素養(yǎng)和力量水平。(責(zé)任部門：黨總支、各黨支部)

3、創(chuàng)建學(xué)校黨建品牌，促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新進(jìn)展

樂觀創(chuàng)新我校黨建工作法，瞄準(zhǔn)突破黨建工作的難題，做實(shí)做細(xì)，努力形成符合我校實(shí)際、有較強(qiáng)創(chuàng)新性與可操作性的黨建品牌。設(shè)立“黨員先鋒崗”，真正發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的標(biāo)桿作用。(責(zé)任部門：黨總支、各黨支部)

二、干部老師隊(duì)伍建設(shè)

4、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

增加服務(wù)意識(shí)，樹立以同學(xué)為中心的進(jìn)展思想和工作導(dǎo)向;增加大局意識(shí)和合作意識(shí)，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面工作關(guān)系，為工作的順當(dāng)開展鋪平道路;增加學(xué)習(xí)意識(shí)，通過理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)和實(shí)踐熬煉，不斷增加適應(yīng)新時(shí)代進(jìn)展要求的本事和力量;增加創(chuàng)新意識(shí)，各項(xiàng)工作要高起點(diǎn)思索、高效率運(yùn)作、高質(zhì)量完成，力求出彩、精彩、出成果。(責(zé)任部門：黨總支)

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

提升班主任工作培訓(xùn)力度，突出加強(qiáng)對(duì)青年班主任老師的指導(dǎo)。圍繞“如何加強(qiáng)常規(guī)管理”，利用每周一次的班主任例會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化校本培訓(xùn);定期進(jìn)行班主任論壇、沙龍活動(dòng);通過專家講座、團(tuán)建拓展訓(xùn)練等形式，不斷提升培訓(xùn)的科學(xué)性、規(guī)范性和針對(duì)性。

完善班主任表彰與嘉獎(jiǎng)機(jī)制，對(duì)班主任工作實(shí)施量化考評(píng)。落實(shí)做好“四有”與“四個(gè)一”工作?！八挠小保喊嘀魅喂ぷ饔蟹桨?主題班會(huì)有教案;培訓(xùn)學(xué)習(xí)有筆記;工作有總結(jié)?！八膫€(gè)一”：每學(xué)期寫一篇德育案例;進(jìn)行一次班干部培訓(xùn)會(huì);召開班級(jí)教育會(huì);結(jié)對(duì)一個(gè)學(xué)困生，樂觀幫扶。

增加對(duì)班主任老師的敬重與關(guān)愛，進(jìn)行第五屆班主任節(jié)。探究建立我校名班主任工作室。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

6、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)

落實(shí)并不斷完善《優(yōu)秀教研組(集備組)評(píng)比方法》，通過制度理順教研組建設(shè)的基本要求，讓教研組內(nèi)每一名老師感受到“我為人人，人人為我”的良好氣氛;支持和鼓舞有條件的教研組開展組內(nèi)集體拓展培訓(xùn)，增加團(tuán)隊(duì)分散力。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

7、加強(qiáng)老師梯隊(duì)建設(shè)

依據(jù)名師工作室主持人遴選方法，評(píng)比其次批校級(jí)名師工作室主持人，學(xué)校供應(yīng)專項(xiàng)資金支持;發(fā)揮高級(jí)老師團(tuán)隊(duì)專業(yè)示范作用，連續(xù)進(jìn)行高級(jí)老師校內(nèi)示范課;充分挖掘骨干老師的引領(lǐng)作用，開設(shè)校內(nèi)骨干老師公開課。重視青年老師培育，由學(xué)校聘請(qǐng)名師對(duì)全部青年老師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn);組織青年老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織專家來校講座;連續(xù)做好青年老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。(責(zé)任部門：工會(huì)、教務(wù)處)

8、創(chuàng)新并規(guī)范培訓(xùn)形式

開展期初校本培訓(xùn)及老師論壇，組織優(yōu)秀老師進(jìn)行閱歷溝通，組織校內(nèi)公開課、示范課、評(píng)優(yōu)課等;樂觀為老師外出培訓(xùn)供應(yīng)條件，提前組織規(guī)劃好暑期全員外出學(xué)習(xí);進(jìn)一步完善老師共性化培訓(xùn)管理方法，規(guī)范外出培訓(xùn)，支持骨干老師參與高端培訓(xùn);關(guān)注老師身心健康，開展有針對(duì)性的老師心理健康講座。(責(zé)任部門：工會(huì)、教務(wù)處)

三、教學(xué)工作

9、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

做好集備、聽課、上課、作業(yè)布置、同學(xué)輔導(dǎo)等常規(guī)工作。加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)課堂。堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，集備組每周至少集備一次，做到“四備五定六統(tǒng)一”，集備活動(dòng)要有主題，有記錄，有照片，有成果，有簡(jiǎn)報(bào)，為形成三中特色的“集備記錄集”而努力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)力度，讓導(dǎo)學(xué)案成為落實(shí)國家課程方案的重要載體，每學(xué)期，形成一本導(dǎo)學(xué)案集。教齡10年以上的老師可以使用電子教案，10年以內(nèi)的要求書寫紙質(zhì)教案;每位老師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié);高一物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理六個(gè)學(xué)科實(shí)施分層作業(yè)試點(diǎn)工作。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

10、全面深化課程建設(shè)

統(tǒng)籌完善課程開設(shè)方案，高一班級(jí)連續(xù)開設(shè)外教口語課，高二班級(jí)開設(shè)心理健康課;重視通用技術(shù)、藝術(shù)課、體育與健康等課程的實(shí)施，在做好模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上，不斷挖掘校內(nèi)外資源，讓同學(xué)把握一項(xiàng)體育技能、一項(xiàng)藝術(shù)技能;加高校校課程開發(fā)力度，鼓舞并提倡有條件的老師，開發(fā)更多具有特色的學(xué)校課程，組織參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng);條件成熟的課程，學(xué)校鼓舞出版印刷，形成校本教材;進(jìn)一步完善學(xué)科周活動(dòng)課程，將其打造成我校的優(yōu)質(zhì)特色活動(dòng)課程，助力同學(xué)多元成長(zhǎng)。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

11、提高課堂教學(xué)力量

加強(qiáng)“四新”暨新課標(biāo)、新高考、新教材、新課堂的討論學(xué)習(xí)。通過聽課、校內(nèi)公開課等活動(dòng)，推廣優(yōu)秀課例，供全校老師觀摩;打造一批有影響力的名師課堂;打造高效課堂，做好各班級(jí)各學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等不同課型的規(guī)范要求，形成各類課型的基本規(guī)范和授課流程，削減課堂低效無效時(shí)間，不斷提高課堂教學(xué)效率;立足學(xué)情實(shí)施有針對(duì)性的學(xué)法指導(dǎo)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由注意分?jǐn)?shù)、關(guān)注“學(xué)會(huì)”向注意力量、關(guān)注“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。發(fā)揮骨干老師作用，通過示范課、先行課的形式，為青年老師樹立標(biāo)桿，帶動(dòng)全體老師共同提高;同時(shí)，樂觀申請(qǐng)市級(jí)以上教研活動(dòng)，邀請(qǐng)專家及同行會(huì)診，不斷提高課堂教學(xué)水平。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

12、深化開展精準(zhǔn)教學(xué)

樹立“問題即課題”意識(shí)，針對(duì)已開題課題，各教研組通過組內(nèi)研討、示范溝通等形式，加強(qiáng)子課題討論;提倡并鼓舞教研組依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)引進(jìn)設(shè)備，大膽嘗試，借助大數(shù)據(jù)和精細(xì)化管理，開展精準(zhǔn)教學(xué);讓更多學(xué)科參加進(jìn)來，讓大數(shù)據(jù)服務(wù)教學(xué)，讓基于信息化背景下的精準(zhǔn)教學(xué)成為學(xué)校特色進(jìn)展的新動(dòng)力。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

13、推動(dòng)信息化與學(xué)科教學(xué)深度融合

開展信息化教學(xué)與學(xué)科教學(xué)深度融合優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，樹立典型，準(zhǔn)時(shí)推廣;鼓舞各教研組或個(gè)人開展信息化教學(xué)方面的課題討論，提升理論水平;充分利用某市訓(xùn)練資源公共服務(wù)平臺(tái)，做好資源共享、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研工作，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)空間學(xué)習(xí)人人通”;加強(qiáng)聯(lián)系，積累素材，建立校本教學(xué)網(wǎng);開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字訓(xùn)練資源的開發(fā)與共享。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

14、借力十個(gè)一工程，打造書香校內(nèi)

本學(xué)期，將依托語文組，融合歷史組、政治組，樂觀開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的的演講、古詩詞誦讀、讀書日記展等活動(dòng);利用學(xué)科周活動(dòng)、“讀書月”活動(dòng)，打造書香校內(nèi)。樂觀挖掘潛力，成立閱讀吧、讀書小組，舉辦讀書沙龍，組織同學(xué)開展不同形式的閱讀共享，賜予同學(xué)必要的閱讀指導(dǎo)，并樂觀撰寫讀書筆記(日記或周記)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀作品感染人、鼓舞人、訓(xùn)練人的傳導(dǎo)作用。(責(zé)任部門：教務(wù)處、同學(xué)處)

15、做好級(jí)部重點(diǎn)工作

初一班級(jí)做好同學(xué)的選課走班工作。統(tǒng)籌合理支配課時(shí)，確保同學(xué)順當(dāng)通過合格考試;召開同學(xué)座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，讓同學(xué)及家長(zhǎng)明確新高考的特點(diǎn)及要求;組織兩至三次選課模擬調(diào)查，為高二班級(jí)師資支配供應(yīng)數(shù)據(jù)支持;通過購買服務(wù)的形式，引入選課走班系統(tǒng)，提高工作的實(shí)效性;進(jìn)一步完善綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)細(xì)則，建立綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)檔案系統(tǒng)。

初二班級(jí)要承上啟下，為高考做好預(yù)備。合理分流，拓寬渠道。通過個(gè)別溝通、導(dǎo)師引領(lǐng)、班級(jí)教育會(huì)或家長(zhǎng)會(huì)等形式進(jìn)一步對(duì)同學(xué)進(jìn)行藝術(shù)體育分流;結(jié)合20__年春考、自招、單招等考試，進(jìn)行公益講座，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人士對(duì)同學(xué)進(jìn)行政策講解，為同學(xué)拓寬渠道。本學(xué)期將迎來通用技術(shù)、信息技術(shù)的合格考，尤其是通用技術(shù)考試，是首次進(jìn)行，學(xué)校要樂觀為通用技術(shù)考試供應(yīng)支持，確保同學(xué)順當(dāng)通過。

凝心聚力，全力做好初三工作。通過“百日誓師”等方式營造氛圍，增加師生備考緊迫感;深化討論、精準(zhǔn)把握中考方向，仔細(xì)制定二輪復(fù)習(xí)方案和進(jìn)度表，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí);準(zhǔn)時(shí)召開學(xué)情分析會(huì)和同學(xué)座談會(huì)，開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)心同學(xué)緩解備考焦慮、增加自信念;開設(shè)其次課堂，開展“培優(yōu)補(bǔ)弱”及學(xué)法指導(dǎo)工作;重視藝體特長(zhǎng)生文化課的復(fù)習(xí)，實(shí)行適當(dāng)方法，促進(jìn)特長(zhǎng)生文化課成果穩(wěn)步提升。在自招線和本科達(dá)線率上要力爭(zhēng)優(yōu)異成果。(責(zé)任部門：教務(wù)處、同學(xué)處)

四、德育工作

16、深化德育活動(dòng)課程化建設(shè)

以《某省中學(xué)校德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，依托我?！吧械潞V行”德育品牌，豐富完善德育主題月系列活動(dòng)。對(duì)主題月活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整合、實(shí)施和評(píng)價(jià)。二月份為遵紀(jì)守法規(guī)范月;三月份為公民道德宣揚(yáng)月;四月份為革命傳統(tǒng)弘揚(yáng)月;五月份為抱負(fù)信念感恩月;六月份為誠懇守信踐行月;七八月份為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

17、深化推動(dòng)全員育人導(dǎo)師制

加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)，有針對(duì)性地制定共性化輔導(dǎo)方案，組織開展活動(dòng)。導(dǎo)師可以采納座談會(huì)、主題愛好活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方式，組織受導(dǎo)同學(xué)接受訓(xùn)練、歷練品性。將全員育人導(dǎo)師與班級(jí)教育會(huì)相結(jié)合，以班級(jí)教育會(huì)為依托建立起育人導(dǎo)師與受導(dǎo)同學(xué)及家長(zhǎng)的聯(lián)系。匯編《某三中全員育人導(dǎo)師優(yōu)秀案例集》。(責(zé)任部門：同學(xué)處、教務(wù)處)

18、提升同學(xué)管理水平

堅(jiān)持同學(xué)自主管理與學(xué)校量化管理相結(jié)合的方式。樂觀鼓舞同學(xué)參加學(xué)校管理，發(fā)揮同學(xué)在社團(tuán)建設(shè)、文體活動(dòng)等工作組織實(shí)施過程中的主體作用，培育同學(xué)的“自我管理、自主進(jìn)展”意識(shí)。同時(shí)，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍、同學(xué)會(huì)干部等隊(duì)伍建設(shè)，依據(jù)《同學(xué)量化管理細(xì)則》加大檢查、考核和獎(jiǎng)懲力度，提升常規(guī)管理水平。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

19、突出家校合作工作

以市訓(xùn)練局成立家庭訓(xùn)練處為契機(jī)，進(jìn)一步深化加強(qiáng)家校合作工作。連續(xù)完善我校家校合作導(dǎo)報(bào)——《家校之間》，筑實(shí)家校合作的溝通橋梁;通過“班級(jí)教育會(huì)”、“學(xué)校開放日”、“家長(zhǎng)講堂”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)會(huì)”等形式拓寬家校合作的渠道，為家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，與老師、導(dǎo)師做深化的溝通與溝通制造更多條件。(責(zé)任部門：同學(xué)處)

20、扎實(shí)落實(shí)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)方案

(“十個(gè)一”項(xiàng)目：每學(xué)期學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能、把握一項(xiàng)藝術(shù)才能、精讀一本書、記好一篇日記(周記)、參與一次勞動(dòng)、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進(jìn)行一次演講、參與一次研學(xué)、參加一次志愿服務(wù)。)學(xué)校將依托同學(xué)社團(tuán)和形式多樣的活動(dòng)，為同學(xué)搭建平臺(tái)。舉辦春季體育節(jié)、組隊(duì)備戰(zhàn)市中同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)和十項(xiàng)聯(lián)賽;組織街舞社、民族舞社、合唱社、器樂社等藝術(shù)社團(tuán)藝術(shù)才能展現(xiàn)活動(dòng);開展“好書伴我成長(zhǎng)、讀書溝通會(huì)”活動(dòng);加強(qiáng)勞動(dòng)訓(xùn)練，組織初一班級(jí)全體同學(xué)參與校外勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在初二班級(jí)同學(xué)中開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。(責(zé)任部門：同學(xué)處、教務(wù)處)

21、做好同學(xué)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

生涯規(guī)劃指導(dǎo)是遵循同學(xué)成長(zhǎng)規(guī)律、為同學(xué)終身進(jìn)展負(fù)責(zé)的內(nèi)在要求。在上學(xué)期課程自主開發(fā)的基礎(chǔ)上，以班級(jí)授課為主，樂觀開展同學(xué)喜聞樂見的主題班會(huì)、講座、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，以討論性學(xué)習(xí)、參觀、調(diào)查討論與實(shí)踐、角色扮演、社會(huì)服務(wù)、擔(dān)當(dāng)志愿者等方式，增加同學(xué)對(duì)高校、專業(yè)、職業(yè)的了解與體驗(yàn)，為同學(xué)選課方向的選擇、職業(yè)愿景的規(guī)劃供應(yīng)關(guān)心。(責(zé)任部門：同學(xué)處、教務(wù)處)

22、加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練

健康心理、健全人格的培育日益突出和重要，加強(qiáng)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)成為每一位老師的自覺行動(dòng)。本學(xué)期將連續(xù)舉辦“心理健康周”活動(dòng)，同時(shí)通過心理講座、心理拓展等活動(dòng)為同學(xué)心理健康保駕護(hù)航。健全排查、關(guān)注心理問題同學(xué)工作機(jī)制，充分發(fā)揮心理詢問室的功能，賜予同學(xué)樂觀心理輔導(dǎo)，促進(jìn)我校同學(xué)身心健康進(jìn)展。(責(zé)任部門：同學(xué)處、教務(wù)處)

23、提升共青團(tuán)工作水平

夯實(shí)基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作，加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)支部的三會(huì)兩制一課制度，提升團(tuán)員隊(duì)伍分散力和先進(jìn)性。加強(qiáng)儀式訓(xùn)練，以五四運(yùn)動(dòng)100周年為契機(jī)，開展主題團(tuán)日活動(dòng)。組織開展好高三同學(xué)十八歲成人儀式及畢業(yè)典禮等活動(dòng)。召開同學(xué)代表大會(huì)以及團(tuán)員代表大會(huì)。將志愿者服務(wù)、社團(tuán)文化建設(shè)作為本學(xué)期重點(diǎn)工作，提升我校愛心加油站志愿者服務(wù)品牌知名度。舉辦社團(tuán)文化節(jié)，每月一主題一展現(xiàn)，三月份進(jìn)行科技類社團(tuán)展現(xiàn)，四月份體育類社團(tuán)展現(xiàn)，五月份藝術(shù)類社團(tuán)展現(xiàn)，六月份人文及其他類社團(tuán)展現(xiàn)。評(píng)比校級(jí)十佳明星社團(tuán)。(責(zé)任部門：團(tuán)委)

五、總務(wù)后勤工作

24、做好校內(nèi)建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃工作

爭(zhēng)取各方支持，樂觀推動(dòng)我校改建工作。嚴(yán)格根據(jù)中學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)規(guī)定，做好校內(nèi)布局規(guī)劃，打造美麗的校內(nèi)環(huán)境和人文景觀。(責(zé)任部門：總務(wù)處牽頭、各處室)

25、依法依規(guī)做好選購和財(cái)務(wù)資產(chǎn)工作

嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于選購工作的相關(guān)要求，成立選購管理與服務(wù)中心。加強(qiáng)選購工作的專業(yè)化、程序化、制度化、系統(tǒng)化。做到事前、事中、事后全程公開、公正、公正，工作有痕跡、有監(jiān)督。依托IS09001制度管理，建立健全風(fēng)險(xiǎn)崗位管理制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行部門預(yù)決算。(責(zé)任部門：總務(wù)處)

六、平安工作

26、打造平安和諧校內(nèi)

依據(jù)市訓(xùn)練局部署，扎實(shí)開展“平安年”活動(dòng)，推動(dòng)平安工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。全面抓好平安隱患排查整治，堅(jiān)持值班干部平安每日巡查制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的平安意識(shí)和管理，開展系統(tǒng)化平安訓(xùn)練，規(guī)范應(yīng)急演練。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生平安，依托學(xué)校餐廳，開展食品平安、技能與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校內(nèi)美食節(jié)活動(dòng)。(責(zé)任部門：各處室)

七、招生工作

27、努力拓寬招生宣揚(yáng)渠道

建立學(xué)校畢業(yè)生家長(zhǎng)微信群、群，準(zhǔn)時(shí)解答家長(zhǎng)問題;通過微信平臺(tái)定期推送家長(zhǎng)關(guān)懷的熱點(diǎn)問題;提前入手，編制招生宣揚(yáng)手冊(cè)及招生學(xué)問問答材料，修訂并完善自主招生、特長(zhǎng)生、信息化班招生方案;進(jìn)行自招公益課堂，通過招生詢問會(huì)、家長(zhǎng)見面會(huì)、家長(zhǎng)開放日、新聞媒體加強(qiáng)學(xué)校宣揚(yáng)。(責(zé)任部門：教務(wù)處牽頭、各處室)

28、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)管理

一流的訓(xùn)練教學(xué)業(yè)績(jī)是最好的招生宣揚(yáng)!全體教職員工要扎實(shí)做好本職工作，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，以自覺的行動(dòng)為招生工作助力添彩。(責(zé)任部門：教務(wù)處牽頭、各處室)

學(xué)校教務(wù)處工作方案范文篇3

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，老師的業(yè)務(wù)潛力培訓(xùn)，同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)老師工作專心性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，營造和諧、健康、專心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。

一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開展帶給有力保障

為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《老師教案檢查評(píng)比制度》、《作業(yè)批閱檢查評(píng)比制度》、《老師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，專心引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展制造和諧、健康的氛圍。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平常

結(jié)合學(xué)校制定的老師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的老師年度考核，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使老師明確要求。加大平常的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等老師的教學(xué)行為，尤其要加大老師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持每天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，老師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后準(zhǔn)時(shí)記錄，作為老師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體老師心中堅(jiān)固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，熟悉基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。

三、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師透過看報(bào)紙、教學(xué)刊物，掃瞄遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)閱歷，以此不斷提高老師的課堂教學(xué)水平。

(2)目前，我校老師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對(duì)老師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此，我們將制定方案，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采納集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合，培訓(xùn)資料將側(cè)重使用，使老師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上試驗(yàn)課、評(píng)課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，透過此種形式的活動(dòng)，使老師的課堂教學(xué)水平得到提高。

(2)組織年青老師專心開展課題討論工作。要求老師利用網(wǎng)絡(luò)資源專心學(xué)習(xí)課題討論方面的學(xué)問，包括課題討論的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)立項(xiàng)課題，爭(zhēng)取透過討論工作，一方面提升老師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(3)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，討論、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他學(xué)校已開發(fā)的校本課程，探究、確定本校的校本課程，做必需的嘗試，爭(zhēng)取在學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。

五、開展豐富多彩的活動(dòng)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用學(xué)校新安裝的校內(nèi)廣播系統(tǒng)，豐富同學(xué)課余生活，營造良好的育人氛圍。

(2)加高校生的習(xí)慣培育工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)、其次課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展，培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培育同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。此項(xiàng)工作要有目的、有方案地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入老師、班主任的考核。

六、加強(qiáng)同學(xué)中班隊(duì)干部的培育

教育處要與少先大隊(duì)、班主任相互協(xié)作，有目的地開展同學(xué)干部的培育工作，教育處要集中對(duì)同學(xué)干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn)，要求班主任平常做好同學(xué)干部的指導(dǎo)、培育工作。力求透過培訓(xùn)，真正發(fā)揮同學(xué)干部在班級(jí)管理中的作用。

七、加大對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)力度

要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)老師確定培優(yōu)扶差對(duì)象，制定培優(yōu)扶差方案，教育處將對(duì)老師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評(píng)估，檢查和評(píng)估結(jié)果記入老師考核成果。

八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

教育處要組織有閱歷的老師和六班級(jí)老師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教育處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班老師在教學(xué)中遇到的困難，多想方法，多花功夫激發(fā)老師工作專心性，關(guān)懷他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

九、抓好遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和信息技術(shù)裝備的使用工作

除了培訓(xùn)老師，使老師盡快把握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對(duì)使用的監(jiān)督、指導(dǎo)工作，要求每位老師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四班級(jí)任課老師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作

要多學(xué)習(xí)，將檔案分門別類，平常就留意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

學(xué)校教務(wù)處工作方案范文篇4

本學(xué)期，我處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局、教研室的工作意見，堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，樂觀推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、老師專業(yè)成長(zhǎng);不斷創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。

一、深化課程及課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們將組織老師仔細(xì)討論學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、老師學(xué)科力量建設(shè)的關(guān)系問題，深化推動(dòng)中學(xué)校素養(yǎng)訓(xùn)練。以我區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》為抓手，努力提升老師專業(yè)素養(yǎng)，改進(jìn)和變革課堂教學(xué)方式，仔細(xì)落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和討論各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材，并寫好閱讀心得和反思，尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科，努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中，并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的規(guī)范化，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊各類課程，高度重視綜合實(shí)踐活動(dòng)和音體美等課程的開設(shè)與實(shí)施。

加強(qiáng)課程建設(shè)著眼學(xué)校高品質(zhì)進(jìn)展、高質(zhì)量提升，因校制宜，構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系，實(shí)現(xiàn)國家課程與校本課程的有機(jī)整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課程的相互融合，為同學(xué)共性進(jìn)展供應(yīng)可能。立足同學(xué)核心素養(yǎng)提升，深化推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革項(xiàng)目建設(shè)，提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平，打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程，樂觀創(chuàng)建省市課程基地和品行提升建設(shè)項(xiàng)目。

在仔細(xì)實(shí)施國家地方課程的同時(shí)，仔細(xì)討論課程的二次開發(fā)，樂觀開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程，提高討論性學(xué)習(xí)的規(guī)范性，打造高效“求實(shí)”課堂，引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等每個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實(shí)”理念，著力培育同學(xué)探究、歸納、表述以及動(dòng)手的力量。以扎實(shí)的課堂教學(xué)討論活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教與學(xué)，盡最大可能關(guān)注同學(xué)的學(xué)。

從組建高水平的老師隊(duì)伍入手，形成合理教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，依據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并把本學(xué)科最新進(jìn)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實(shí)踐。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。依據(jù)課程內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)體系，有效調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索、樂于實(shí)踐，提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生進(jìn)展的校本課程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、討論型三類課程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立校本課程研發(fā)小組，全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作，在我?，F(xiàn)有必修校本課程《心理自助餐》、《文明出行》、《文明禮儀》、《爭(zhēng)做光榮的共青團(tuán)員》、《書法》等基礎(chǔ)上，堅(jiān)持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo)，連續(xù)開發(fā)以同學(xué)進(jìn)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程，開展各類社團(tuán)活動(dòng)，培育同學(xué)共性特長(zhǎng)，培育“恭”、“寬”、“信”的同學(xué)品質(zhì)。

深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，深化推動(dòng)《某區(qū)進(jìn)一步深化中學(xué)校課堂教學(xué)改革行動(dòng)方案》。切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效益，減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向的教學(xué)討論，提升討論品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度，引導(dǎo)學(xué)校和老師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，推動(dòng)區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果，樂觀申報(bào)省、市級(jí)前瞻性教學(xué)改革試驗(yàn)項(xiàng)目，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。

二、課堂教學(xué)精細(xì)管理打造湖中“求實(shí)”課堂

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”，引導(dǎo)和管理老師“教”與同學(xué)“學(xué)”的行為，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作有規(guī)可循，有章可依，打造湖中“求實(shí)”課堂，努力提高課堂質(zhì)量。

老師根據(jù)規(guī)定時(shí)間自覺參與教研組、備課組活動(dòng)，做到“三有三統(tǒng)一”：有主題、有中心、有主講;統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合，有方案高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期，凡是輪到教研活動(dòng)的教研組必需在校第一會(huì)議室開展活動(dòng)，學(xué)校將支配不同的校長(zhǎng)參與各組活動(dòng)。

相互學(xué)習(xí)溝通，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必需聽課至少30節(jié)，其他老師聽課至少20節(jié)，并按要求完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。

校級(jí)公開課仍采納自主申報(bào)和學(xué)校支配相結(jié)合的方法，50周歲以下老師每學(xué)期至少申報(bào)一節(jié)，教研組長(zhǎng)開學(xué)第一周就做好安排協(xié)調(diào)工作，同一學(xué)科同一班級(jí)一周最多一節(jié)，必需做好評(píng)課議課工作。上完公開課后，除了在校內(nèi)網(wǎng)上上傳上課課件和教案外，還需將上課的全部資料(包括上課老師及聽課老師的照片)上傳至教務(wù)處ftp。

教研組、備課組考核納入常規(guī)，學(xué)校依據(jù)工作成效，評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教研組、備課組。

5、老師樂觀參與校級(jí)公開課觀摩活動(dòng)，并主動(dòng)登記并完成網(wǎng)上評(píng)課任務(wù)。

三、加強(qiáng)老師內(nèi)部管理，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

堅(jiān)持把自身建設(shè)放在重要位置，強(qiáng)化內(nèi)部管理，樂觀響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān)，爭(zhēng)當(dāng)先行表率”活動(dòng)。努力構(gòu)建一支思想品德良好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研力量強(qiáng)的師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善，工作效能的進(jìn)一步提升，更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。

組織中學(xué)校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的《某市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議(教學(xué)常規(guī))》，引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評(píng)細(xì)則，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況的督評(píng)檢查，全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)集我市眾多特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師才智的《課型范式與實(shí)施策略》叢書，切實(shí)加強(qiáng)課型討論，形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。

組織開展“青年老師基本功競(jìng)賽，中年老師微型課競(jìng)賽，人人上好一節(jié)展現(xiàn)課”的系列校本研修活動(dòng)。

四、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)科學(xué)、有序開展

組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“老師規(guī)”，并自覺落實(shí)到日常工作中去，教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核老師日常工作行為;同時(shí)，在同學(xué)中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，并與政教處共同開展檢查活動(dòng)，培育同學(xué)良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、扎實(shí)推動(dòng)生命訓(xùn)練、綠色訓(xùn)練和公民訓(xùn)練等德育項(xiàng)目試驗(yàn)，大力加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)辯證熟悉學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)愿望和熱忱，讓同學(xué)樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰同學(xué)。

2、樂觀做好各學(xué)校的聯(lián)系工作，促進(jìn)校際溝通，均衡進(jìn)展，深化教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。

4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到班，并仔細(xì)核對(duì)夜自習(xí)同學(xué)人數(shù);看班期間要全程關(guān)注同學(xué)自習(xí)狀況;若值日老師有特別狀況需調(diào)換，必需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。

5、加強(qiáng)對(duì)圖書館、試驗(yàn)室的管理

圖書館、試驗(yàn)室教輔人員要嚴(yán)格要求自己，確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要仔細(xì)貫徹某市示范圖書館評(píng)估細(xì)則精神，堅(jiān)持每天開放，保證一線教學(xué)的需要。試驗(yàn)員要為老師演示和同學(xué)試驗(yàn)做好充分的預(yù)備工作，并要嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān)，特殊是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時(shí)對(duì)試驗(yàn)儀器應(yīng)妥當(dāng)保管，登記造冊(cè)，積累保存資料。

6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、平安工作

仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范》。醫(yī)務(wù)工作人員要仔細(xì)做好疾病預(yù)防工作，依據(jù)常規(guī)對(duì)同學(xué)進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病學(xué)問宣揚(yáng)工作，并適時(shí)進(jìn)行健康學(xué)問講座。

堅(jiān)持以人為本的原則，實(shí)行一切有效措施確保同學(xué)平安。定期同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，增加同學(xué)平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。

7、嚴(yán)格學(xué)籍管理

嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時(shí)，按上級(jí)要求，做好相關(guān)表冊(cè)、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù)，使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。

8、提高對(duì)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)運(yùn)用的要求

新時(shí)期的老師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時(shí)俱進(jìn)，要求老師自覺專研、學(xué)習(xí)當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù)，樂觀參與課件制作，微課制作等各類競(jìng)賽。開展利用白板進(jìn)行教學(xué)的青年老師基本功競(jìng)賽。

9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作

提優(yōu)工作仍堅(jiān)持日常提優(yōu)與團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，中考學(xué)科以備課組為單位有方案、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平常教學(xué)和輔導(dǎo)課時(shí)間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差方案、教學(xué)案都要報(bào)教務(wù)處審核、存檔。

五、開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、科技節(jié)活動(dòng)、科普活動(dòng)

建設(shè)湖中同學(xué)社團(tuán)文化，充分挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)和張揚(yáng)同學(xué)的共性，突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步繁華校內(nèi)文化，營造同學(xué)自主管理、自我進(jìn)展的良好氛圍。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團(tuán)活動(dòng)：

1、藝術(shù)類：國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。

2、體育類：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重，長(zhǎng)跑，跳繩、踢毽、桌式足球。

3、文化類：文學(xué)社、規(guī)律思維、英語角、物理創(chuàng)新試驗(yàn)、化學(xué)創(chuàng)新試驗(yàn)、生物創(chuàng)新試驗(yàn)。

4、科技類：車模、船模、航模、三D打印設(shè)計(jì)。

5、其他類：手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、衰弱操、拉丁舞等。

每學(xué)期，我校都會(huì)細(xì)心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余生活，增長(zhǎng)同學(xué)的科普學(xué)問，讓同學(xué)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)與進(jìn)展。

六、優(yōu)化教研方式，提高教科研影響力、分散力

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，依據(jù)區(qū)訓(xùn)練局教研室精神，以人才強(qiáng)教深化隊(duì)伍建設(shè)，全面提升師德修養(yǎng)，提升師能水平，提升名師品牌，合力打造人才引領(lǐng)的新高地。

2、建立和完善學(xué)校教學(xué)討論制度，建設(shè)老師學(xué)習(xí)討論的共同體，提升學(xué)校的討論力量，提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。深化學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)力量。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教學(xué)活動(dòng)、訓(xùn)練科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平，促進(jìn)教研組主動(dòng)進(jìn)展。改革和完善備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)和規(guī)范青年老師編寫課程方案和具體教案，引導(dǎo)老師樂觀開展教學(xué)設(shè)計(jì)展現(xiàn)、研討活動(dòng)。引導(dǎo)老師樂觀開展對(duì)“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的討論，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)方式，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。

3、深化討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn)，討論教研觀念、活動(dòng)方式和活動(dòng)結(jié)構(gòu)的新變化。樂觀向上級(jí)教研部門推舉學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動(dòng)”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣闊老師開展“e學(xué)習(xí)”的討論，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，不斷提升訓(xùn)練教學(xué)的效益和質(zhì)量。

4、進(jìn)一步樹立向訓(xùn)練科研要質(zhì)量的意識(shí)，樂觀開展課題討論，圍繞訓(xùn)練教學(xué)中突出的詳細(xì)問題，細(xì)心選題、精細(xì)設(shè)計(jì)、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn)，以教科研促老師，以老師促教學(xué)，努力提高訓(xùn)練科研工作的實(shí)效性，提升老師教書育人的力量和水平。

(1)做好有關(guān)課題的申報(bào)工作。依據(jù)常州市訓(xùn)練科學(xué)規(guī)劃辦工作要求，協(xié)作教研室、電教中心準(zhǔn)時(shí)做好新課題的申報(bào)工作。課題的討論方向可以依托我?，F(xiàn)有的省級(jí)和市級(jí)課題綻開。

(2)開展訓(xùn)練科研培訓(xùn)活動(dòng)。對(duì)上學(xué)期通過區(qū)級(jí)初評(píng)的四個(gè)課題的主持人進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，著重指導(dǎo)課題討論的基本方法和管理策略。

(3)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)課題討論過程的管理和指導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)訓(xùn)練科研課題主持人會(huì)議，溝通課題討論進(jìn)展?fàn)顩r，討論部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級(jí)課題討論的督查和指導(dǎo)。

(4)省、市、區(qū)級(jí)課題組長(zhǎng)定期召集課題組成員召開課題組會(huì)議，制定好本學(xué)期課題討論方案，明確課題組成員分工和職責(zé)，樂觀撰寫與課題相關(guān)的論文，鼓舞老師樂觀參與各類論文評(píng)比或發(fā)表，開展好課題活動(dòng)，收集課題資料協(xié)作學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期，我校的省級(jí)課題《學(xué)校生進(jìn)展性學(xué)力培育策略與評(píng)價(jià)討論》將面臨結(jié)題，所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。

七、加強(qiáng)連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)

從本學(xué)期開頭，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)老師參與校外連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)管理，明確要求。全部在校專任老師(包括代課老師)每學(xué)年必需修滿至少72學(xué)時(shí)，主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時(shí)，校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)以及區(qū)縣級(jí)以上的訓(xùn)練類培訓(xùn)，其中區(qū)縣級(jí)以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時(shí)，此項(xiàng)任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。

八、狠抓初三教學(xué)，爭(zhēng)取中考再創(chuàng)佳績(jī)

深化討論初三畢業(yè)班教學(xué)，敬重訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)成長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律，形成教學(xué)的系統(tǒng)思維，樂觀開展分層教學(xué)討論和命題討論。

1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的方案性，期初制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本學(xué)期著力夯實(shí)基礎(chǔ)，樹立教學(xué)為中考服務(wù)的理念。

2、實(shí)行有效措施，依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況，分層次布置作業(yè)，并有針對(duì)性地提優(yōu)補(bǔ)差。

3、依據(jù)教學(xué)狀況，有針對(duì)性地召開初三任課老師教學(xué)研討會(huì)。

4、做好資料預(yù)備及與外地的信息溝通工作，準(zhǔn)時(shí)收集、整理、分析、討論中考的種類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和討論工作，為初三一線服務(wù)。

5、加強(qiáng)學(xué)校之間的校際溝通，適時(shí)組織教學(xué)溝通活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方案，努力提高教學(xué)管理檔次。

學(xué)校教務(wù)處工作方案范文篇5

新一學(xué)期又開頭了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂方案如下：

一、加強(qiáng)管理、規(guī)范工作

1、教務(wù)處在開頭之初組織各班級(jí)主任、班主任盡快給同學(xué)發(fā)放課本，要求每個(gè)老師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給老師發(fā)放教材、教參，要求每位老師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)方案并準(zhǔn)時(shí)收回。

2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善班級(jí)組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(zhǎng)，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)常常深化課堂隨堂聽課，了解老師日常教學(xué)狀況，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新老師，關(guān)心他們找出存在的問題，提出建議，促進(jìn)這部分老師快速成長(zhǎng)。督促老師們相互評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鼓舞老師參與跨學(xué)科聽課活動(dòng)。本學(xué)期，要求老師每人聽課不少于20節(jié)。

3、教務(wù)處將堅(jiān)持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求老師備課仔細(xì)、詳細(xì)。并且要從同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)學(xué)問，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)用具及同學(xué)課前預(yù)習(xí)等預(yù)備工作。對(duì)此，教務(wù)處將加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評(píng)比優(yōu)秀教案。促進(jìn)老師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求老師對(duì)班里同學(xué)的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵(lì)性批語。對(duì)班里的學(xué)困生，要求老師特批特改不能放棄。

4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使老師樂觀工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。

5、加強(qiáng)各類文檔資料的管理。本學(xué)期將仔細(xì)做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現(xiàn)代化學(xué)校看齊。

二、加強(qiáng)老師管理，促進(jìn)老師進(jìn)展

1、組織老師定期學(xué)習(xí)，要求老師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的思想，使老師提高工作自覺性。加強(qiáng)老師的責(zé)任感、使命感，提高老師的道德素養(yǎng)。

2、鼓舞老師樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為老師參評(píng)，發(fā)表論文供應(yīng)機(jī)會(huì)。

三、加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效

要求老師對(duì)測(cè)試性作業(yè)，自己必需過關(guān)，必需準(zhǔn)時(shí)批改，并準(zhǔn)時(shí)講評(píng)對(duì)階段性測(cè)試和期中(末)考試工作，準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對(duì)存在的問題要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，總結(jié)勝利閱歷，并交回相關(guān)材料。

學(xué)校教務(wù)處工作方案范文篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)”的職業(yè)訓(xùn)練辦學(xué)方針，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);強(qiáng)化高效課堂管理，提高教學(xué)效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊(duì)伍，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，實(shí)實(shí)在在為社會(huì)培育一批有用的技能型勞動(dòng)者。

二、主要工作及詳細(xì)措施

(一)切實(shí)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

實(shí)踐證明，只有加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們將以提高課堂教學(xué)的高效性為突破口，完善教學(xué)改革的有關(guān)措施，以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。

1、抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)方案統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，在討論課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地制訂好各學(xué)科教學(xué)方案已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)方案整體規(guī)劃的同時(shí)，注意對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)，以增加方案的有用性、針對(duì)性和可操作性，力爭(zhēng)做到有方案可依，有方案必依，保證課堂教學(xué)的有效性。本學(xué)期，教務(wù)處將連續(xù)抓教學(xué)方案的落實(shí)狀況，采納隨堂聽課、定期檢查相結(jié)合來檢查教學(xué)方案的執(zhí)行狀況。

2、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。一是要加大對(duì)上公開課聽課檢查的力度。每位老師要求至少上一節(jié)公開課。老師每學(xué)期累計(jì)聽課不得低于5節(jié)，且聽課事先要向教務(wù)處登記(公開課除外)。二要加大教學(xué)工作檢查的力度：隨機(jī)(事先不通知)抽查老師到崗、授課狀況，對(duì)教學(xué)過程中消失的問題要準(zhǔn)時(shí)處理并做好記載，提出改進(jìn)措施;同時(shí)查同學(xué)的狀況。隨機(jī)抽查各班出勤、課堂紀(jì)律等狀況，并將檢查狀況準(zhǔn)時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。三要加強(qiáng)專業(yè)課教學(xué)的管理、規(guī)范試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)。各教研組要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)課程教學(xué)的討論，要督促試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師做到定崗、定責(zé)，仔細(xì)填寫實(shí)訓(xùn)檔案。在同學(xué)試驗(yàn)期間加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，平安至上。實(shí)行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，保證同學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)把握操作技能。

(二)進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)

1、教務(wù)處要為老師專業(yè)成長(zhǎng)搭建溝通、提高學(xué)習(xí)的平臺(tái)。本學(xué)期教務(wù)處將組織專業(yè)老師參與省市專業(yè)教研活動(dòng)、每月支配一次校本培訓(xùn)，由校骨干老師主講。

2、強(qiáng)化專業(yè)老師技能培訓(xùn)。教務(wù)處要?jiǎng)?chuàng)設(shè)機(jī)制，形成氛圍，引導(dǎo)老師崗位練兵，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，也為全市老師技能競(jìng)賽作預(yù)備。

(三)打造品牌同學(xué)，培育精品同學(xué)

1、加強(qiáng)同學(xué)實(shí)踐力量和職業(yè)技能的培育。緊緊圍繞加強(qiáng)技能培訓(xùn)的教學(xué)思想，組織開展課外愛好小組和技能大賽小組，切實(shí)提高同學(xué)的技能水平，同時(shí)要在同學(xué)中形成“重技能學(xué)習(xí)，以學(xué)好技能為榮”的良好氛圍。各相關(guān)教研組要以市職業(yè)技能大賽為契機(jī)，做好同學(xué)訓(xùn)練方案支配，做好同學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練記載，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，確保技能競(jìng)賽保五爭(zhēng)四目標(biāo)。

2、本學(xué)期在電工電子教研組試行建立技能人才培育標(biāo)準(zhǔn)，探究技能培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，切實(shí)提高技能培訓(xùn)效果。

3、組織參與市第五屆技能大賽工作。

(四)注意訓(xùn)練教學(xué)科研工作，努力提高老師科研水平。

充分發(fā)揮教研組的教研優(yōu)勢(shì)，使教研活動(dòng)制度化，各組要根據(jù)教務(wù)處的要求及支配，使各項(xiàng)活動(dòng)要落實(shí)到實(shí)處，做到按時(shí)、準(zhǔn)時(shí)、保質(zhì)保量、不搞走過場(chǎng)，活動(dòng)要有記載。廣泛開展讀訓(xùn)練名著、專題研討等一系列學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上，樂觀引導(dǎo)老師參與教科研。樂觀撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);樂觀參與國家級(jí)和省市級(jí)課題討論，努力提高自身的科研水平。

三、詳細(xì)工作支配：

二月份

1、確定各科任課老師，編制學(xué)期總課表。

2、制訂教務(wù)處工作方案。

3、召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。

4、召開參與市技能競(jìng)賽各單項(xiàng)指導(dǎo)老師會(huì)議。

5、支配二班級(jí)同學(xué)到企業(yè)參與工學(xué)結(jié)合活動(dòng)。

6、制訂教研組方案、任課老師授課方案(一周內(nèi)上交)。

7、各教研組制定實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任管理，強(qiáng)化過程監(jiān)督。

8、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)用具的購置。

9、新生學(xué)籍注冊(cè)工作。

10、10級(jí)幼師專業(yè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)籍工作。

11、搞好同學(xué)資助及雨露方案工作。

12、組織高考班月考工作。

13、擬定校本培訓(xùn)工作方案。

14、月政教綜合大檢查。

15、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

三月份

1、召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、各教研組組織本組老師集體備課、公開課。

3、云夢(mèng)中職省重點(diǎn)專業(yè)評(píng)估迎檢。

4、搞好幼師專業(yè)同學(xué)一般話測(cè)試工作。

5、各教研組支配組內(nèi)公開課。

6、頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)考察。

7、確定招生方案、擬定宣揚(yáng)冊(cè)。

8、組織高考班月考工作。

9、月校本培訓(xùn)工作。

10、月政教綜合大檢查。

11、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

四月份

1、召開職教部教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2、組織一次同學(xué)座談、問卷調(diào)查工作。

3、督查各專業(yè)實(shí)訓(xùn)狀況。

4、落實(shí)各教研組老師公開課。

5、計(jì)算機(jī)重點(diǎn)專業(yè)申報(bào)。

6、組織參與市職業(yè)技能大賽。

7、幼師專業(yè)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生安排。

8、下鄉(xiāng)招生以文藝形式展現(xiàn)。

9、高中部技能測(cè)試班實(shí)訓(xùn)開頭。

10、組織高考班月考工作。

11、月校本培訓(xùn)工作。

12、月政教綜合大檢查。

13、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

五月份

1、組織各專業(yè)技能考證工作。

2、迎市訓(xùn)練局組織的畢業(yè)生基礎(chǔ)課程的統(tǒng)考工作。

3、其它專業(yè)同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)生安排。

4、招開全縣招生工作會(huì)議。

5、組織高考班月考工作。

6、實(shí)訓(xùn)教學(xué)比武。

7、月校本培訓(xùn)工作。

8、月政教綜合大檢查。

9、月常規(guī)教學(xué)工作檢查。

六月份