高考語(yǔ)文各種題型答題技巧有哪些

第高考語(yǔ)文各種題型答題技巧有哪些

高考語(yǔ)文古詩(shī)詞應(yīng)試技巧

第一部分詩(shī)歌的前言

詩(shī)歌部分在高考中的占分是6-8分，一般掌握6分。同學(xué)們的感覺就是，不知寫什么不知怎么寫，這里跟大家說(shuō)一些方法與技巧。

一、一眼把古典詩(shī)歌“罩住”

一首詩(shī)給在我們眼前，不管是不是考試，我們首先做到的事，應(yīng)該一眼把它“罩住”。那么“罩”什么呢應(yīng)該“罩”的是這幾點(diǎn)：

(一)古典詩(shī)歌的分類：

古典的詩(shī)歌分幾大類呢當(dāng)然分類的方法很多，類別也很多，但是，一種開玩笑的、卻是最見效的分類法是——兩大類：

第一大類：男人的詩(shī)。

那么想一想，中國(guó)古代的都干什么

1.人在外面打仗，這就是邊塞詩(shī);主題基本是歌頌邊塞風(fēng)光、歌頌將士作戰(zhàn)勇敢、對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，等等。

2.人在外面流浪，這就是送別詩(shī)、山水詩(shī)、田園詩(shī);歌頌朋友間的友誼、感嘆自己官運(yùn)不通，醉請(qǐng)與山水，歌頌大自然的風(fēng)景，等等。

3.人在家里想象，這就是懷古詩(shī)、說(shuō)理詩(shī)、抒情詩(shī)。懷古不是目的，目的是傷今、諷今、反思今天。說(shuō)理是說(shuō)明人生大道理。抒情的就多了。

那么同學(xué)們想一想，你所學(xué)過(guò)的這幾類詩(shī)歌，他的基本主題是什么呢鬧清楚類別，實(shí)際上“主題思想、觀點(diǎn)、主旨”就不會(huì)跑得太遠(yuǎn)了。

第二大類：女人的詩(shī)

女人詩(shī)又分“真女人”和“假女人”兩類。不是真的女人寫的還是男人寫的，二是指內(nèi)容。

“真女人”詩(shī)寫的是閨怨的、思婦的，表達(dá)對(duì)情人、夫君的懷念、怨恨和婚姻愛情的不如意：而“假女人”詩(shī)是借女人情感說(shuō)其他的事情——注意，這類詩(shī)是不考的。

(二)一眼看清詩(shī)歌的風(fēng)格

詩(shī)歌有幾種風(fēng)格呢教材上教過(guò)我們的是十種風(fēng)格，按風(fēng)格的“粗、細(xì)”可以分成四大類。

1.粗線條的：它們是“雄渾壯闊”、“豪放曠達(dá)”、“沉郁頓挫”、“慷慨悲壯”。

2.線條的：“平是指樸”。

3.線條的：“清新雅致”、“絢麗飄逸”、“活潑俏皮”。

4.細(xì)線條：“纏綿傷感”。

同學(xué)們?cè)诖痤}的時(shí)候注意，這些風(fēng)格不能同時(shí)寫兩個(gè)以上，準(zhǔn)確說(shuō)，就應(yīng)該只寫一個(gè)就對(duì)了，所以必須一下子“罩住”，其實(shí)就是弄清楚。

(三)養(yǎng)成通讀的好習(xí)慣

不管是不是考試，好習(xí)慣都是重要的。

1.注意詩(shī)歌的題目。

詩(shī)歌的題目是詩(shī)歌的“眼睛”，古代人的題目起的比現(xiàn)代人好多了，所以一定先看明白了題目，比如《春怨》，比如《金陵晚照》，比如《尋梅》等。

2.解詩(shī)歌作者，如果這個(gè)作者你在高中中學(xué)習(xí)過(guò)他的作品，一定要把這個(gè)作者的風(fēng)格、生平在大腦中簡(jiǎn)單的過(guò)濾一下，有助你答題。

3.助詩(shī)歌的注解?？荚嚂r(shí)有的作品注解，這個(gè)注解非常重要，比如2023年的天津卷中有“這部作品作于南宋滅亡，作者被俘虜，押送北上的路上”，這樣的注解絕對(duì)幫助你做題。

4.句都不可以忽略。詩(shī)歌一般不大，不會(huì)超過(guò)8-1.句，所以，沒一句話都不能忽略，不要認(rèn)為，考查的是第三、四句，與第一、二句沒有關(guān)系，不對(duì)!

5.相信自己的第一感覺。

文章的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法怎么答

一、表達(dá)方式。指記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明。詩(shī)詞中所運(yùn)用的表達(dá)方式主要是描寫、抒情，偶爾也會(huì)用到記敘和議論。

二、表現(xiàn)方法。主要包括：

(一)、與記敘有關(guān)的：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘，敘述角度(第一人稱、第二人稱、第三人稱，注意“移位即變換角度”)。

(二)、與描寫有關(guān)的：寫景狀物、鋪陳、渲染、工筆(細(xì)描)、白描;描寫角度，包括立足點(diǎn)的變化，如移步換景、定點(diǎn)換景、換點(diǎn)定景等，角度變化，包括俯視、仰視，遠(yuǎn)景、近景，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺(感覺)等。

(三)、與抒情有關(guān)的：直抒胸臆(直接抒情)、間接抒情。間接抒情又分借景抒情、寓情于景(情景交融)、寓情于事、寓情于理、借物抒懷、托物言志。抒情方法從題材和表達(dá)方式兩方面加以判斷和區(qū)分。如果題材是描寫景或物的，就要想到是否是借景抒情或托物言志。表達(dá)方式更容易區(qū)分，如果是抒情、議論，就是直抒胸臆，如果是描寫人、事、景、物，就是寓情于事、借景抒情或托物言志。

(四)、與思維有關(guān)的：聯(lián)想、想象等。從非現(xiàn)實(shí)性(非眼前)材料與修辭(比喻、比擬、用典等)方面去判斷。過(guò)去的、遠(yuǎn)方的材料，比喻、比擬、用典等所用的材料，多不具有現(xiàn)實(shí)性，是由此及彼聯(lián)想、想象的。它與現(xiàn)實(shí)性材料構(gòu)成虛實(shí)關(guān)系。

三、篇章結(jié)構(gòu)。主要涉及的內(nèi)容有：構(gòu)思(巧妙、新穎)、點(diǎn)題(開篇解題、篇末點(diǎn)題)、開頭(統(tǒng)領(lǐng)全文、為下文鋪墊、埋下伏筆、與其他詩(shī)句構(gòu)成比興，對(duì)比、襯托、映襯、抑揚(yáng)等)、過(guò)渡(承上啟下)、思路(起承轉(zhuǎn)合)、線索(人、事、景、物、情、理)、順序(時(shí)間，空間上下、先后、遠(yuǎn)近、表里，邏輯事→理、事→情、情→理、物→理)、內(nèi)容組合(層層深入、卒章顯志及各種表現(xiàn)方法)、照應(yīng)(內(nèi)容照應(yīng)、首尾呼應(yīng))、結(jié)尾(升華、總結(jié)全文)。

高考語(yǔ)文沖刺方法

在最后復(fù)習(xí)沖刺階段，考生要進(jìn)行一次關(guān)于語(yǔ)文知識(shí)、能力、素養(yǎng)及其對(duì)應(yīng)考查點(diǎn)的盤點(diǎn)與自測(cè)，列好清單，全面評(píng)估，做到心中有數(shù)，應(yīng)考有招。根據(jù)記憶的即時(shí)性來(lái)看，名句默寫已進(jìn)入最佳復(fù)習(xí)階段，要抓好黃金時(shí)期，強(qiáng)化相關(guān)訓(xùn)練。語(yǔ)文能力的考查，最終歸結(jié)于讀寫能力的考查。

閱讀能力中，感知與理解力、分析與綜合力、鑒賞與評(píng)析力是最重要的，文本類型雖千差萬(wàn)別，但解讀文本的路徑異中有同，對(duì)語(yǔ)言感受的道理也基本一致。要掌握規(guī)律性的東西，明白命題意圖，了然干擾所在，知曉得分秘訣，理清諸如小說(shuō)情節(jié)、環(huán)境、人物與主題之間的相互關(guān)系與作用，散文的意境體味與聚散探析，詩(shī)歌的情景關(guān)聯(lián)與虛實(shí)組合等，認(rèn)清語(yǔ)言表達(dá)的實(shí)質(zhì)與關(guān)鍵所在，舉一反三，融會(huì)貫通。

寫作能力主要包括觀察力、思考力和表達(dá)力，無(wú)論寫作何種文體，面對(duì)何種寫作話題，對(duì)審題、立意、用材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)的基本要求是一致的，不妨預(yù)設(shè)類型思路，優(yōu)化寫作設(shè)計(jì)。

閱讀部分主觀題答案的形成，要找依據(jù)，考生須樹立“文本為王”的意識(shí)即母體意識(shí)，回歸文本，篩選組合提煉，形成理想答案。書寫簡(jiǎn)答題，得有要點(diǎn)意識(shí)，要點(diǎn)在前，簡(jiǎn)述隨后;各要點(diǎn)的排列，要分得開、排得順、扣得緊。對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)判斷失誤的類型選擇題，要補(bǔ)全知識(shí)，調(diào)整思路，形成策略，減少失誤。保證基礎(chǔ)問(wèn)題的得分。

高考語(yǔ)文最后幾天沖刺攻略

夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累

雖說(shuō)語(yǔ)文考基礎(chǔ)，短期沖刺不如長(zhǎng)期積累有效。但所謂“臨陣磨槍，不快也光”，只要復(fù)習(xí)策略運(yùn)用得當(dāng)，語(yǔ)文學(xué)科依然可以提分不少。

對(duì)照高考真題，梳理板塊框架

兵法有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睂?duì)于高考而言，這里的“彼”即指“考試內(nèi)容”。所以我們要對(duì)照歷年高考真題，毫無(wú)遺漏地構(gòu)建框架結(jié)構(gòu)圖，做到心中有數(shù)、不留盲點(diǎn)。

然后再對(duì)照框架結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式，又該如何解答。

建立習(xí)題檔案，反復(fù)思考研讀

到了復(fù)習(xí)后期，有的同學(xué)總在同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或是同一類題型上失分，究其原因就是沒有注重典型例題的總結(jié)，不會(huì)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸檔整理，更沒有對(duì)照自己的錯(cuò)題進(jìn)行反思。

殊不知，失分