《秋天的味道》閱讀及答案2篇

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《秋天的味道》閱讀及答案1

雙休日，我在叔叔的果園里幫忙，隱隱地聽到南側(cè)的果樹叢里有悉悉索索的枝葉晃動(dòng)的聲響，就跑過去看個(gè)畢竟。我發(fā)覺一個(gè)少年，十四五歲的樣子，正攀在樹杈上摘蘋果。他也發(fā)覺了我，但已經(jīng)無路可逃。他從樹上溜下來，兩個(gè)口袋都鼓鼓的，怯怯地立在樹下，等待我的審問。我沒有呵斥他。依我做老師的閱歷，不問青紅皂白的呵斥只能把事情搞糟。

“喂，小伙子，告知我，摘蘋果做什么用？是自己想吃嗎？”我盡量用平和的語氣問。

“我媽媽病了，想吃蘋果，可是我沒有錢買?！蹦泻⒂玫偷偷穆曇粽f。

這是一個(gè)特別老套的理由，使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)小故事。

當(dāng)年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個(gè)四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花，他很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，就蹲下身子親切地問：“孩子，能否告知我，你摘這朵花是送給誰呀？”小女孩大方地說：“我奶奶病得很重，我告知她校內(nèi)里有一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)兒不信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來?！碧K霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動(dòng)了。他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對(duì)孩子說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她哺育了你這樣好的孩子。”

莫非今日的事情是這個(gè)故事的翻版？半個(gè)世紀(jì)以前的一個(gè)四歲的小女孩，和今日的一個(gè)十四五歲的少年，在心智，情感，與社會(huì)閱歷上是否可以同日而語？在日趨浮躁的社會(huì)環(huán)境中，這樣的理由聽得耳朵起繭，男孩的話還有幾分可信

我沉吟了片刻。等待發(fā)落的孩子用一只腳搓著另一只腳，眼睛里拂過一絲痛楚。

“哈哈，你來的正好，這是蘋果最美的時(shí)候！口袋里的蘋果都可以帶回去，又脆又甜，讓你媽媽嘗嘗鮮！”我按著教育家的方法去做了。

那孩子用勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，提起他破爛的足球鞋，一溜煙的跑了。我欣慰地在果園門外目送著他，卻發(fā)覺他并沒有奔向村子，而是朝相反的方向跑去，那里是一片茂密的玉米地。他鉆進(jìn)了青紗帳。

奇怪心促使我靜靜地靠近玉米地，卻發(fā)覺我又一次被一個(gè)孩子愚弄了。

在玉米地里，我看到并排坐著的一雙后背，一個(gè)是剛才的男孩，另一個(gè)是個(gè)女孩，梳著一對(duì)小辮。那女孩似乎正啃著蘋果，男孩托著腮，不知在想什么。

小小年紀(jì)就談戀愛，并為著自己的小戀人去冒險(xiǎn)，去撒謊……現(xiàn)在的孩子，真讓人無可奈何！我悄悄離開玉米地的時(shí)候，心理一陣刺痛，那一夜，我躺在叔叔的小床上，幾乎無眠。

其次天一大早，一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子來到果園。我認(rèn)出了昨天的那個(gè)男孩，我猜想那個(gè)女孩應(yīng)當(dāng)是和他一塊鉆玉米地的那個(gè)。我不知道他們有何貴干。

“俺們是來付錢的?！蹦俏荒赣H解釋說，“昨天這孩子摘了你們的蘋果，給他妹妹吃了一個(gè)，給我留了一個(gè)。他確定沒有付錢，由于他沒有零花錢。讓您見笑了，我們家困難些，孩子的爸爸死得早……”

他們?cè)瓉硎且粚?duì)兄妹！我為我昨天的想法感到慚愧。

“您不知道，他妹妹眼睛看不見?！蹦俏荒赣H又說，“但他疼妹妹，疼得賽過我這個(gè)當(dāng)媽的.。春天，他跑到山上摘桃花，說是讓妹妹嗅到春天的味道；夏天，他下到池塘里摘蓮蓬，讓妹妹咀嚼夏天的味道；秋天來了，他就想方法搞到蘋果，讓妹妹品嘗秋天的味道；冬天來了，，。他說，在我們這兒，蘋果最能代表秋天的味道！”我的眼睛已經(jīng)潮濕了。我留意到，小妹妹那雙看不見的眼睛里，早淌出了晶瑩的淚珠。

“我沒管好孩子，讓您見笑了。管理這么大園子是很受累的，孩子不懂事，您多擔(dān)待些。俺們特意來付錢，請(qǐng)您務(wù)必收下。”那位母親連續(xù)說。

其實(shí)在農(nóng)村，任憑摘幾個(gè)瓜果李桃嘗嘗鮮，根本不算什么。不過我對(duì)這位母親還是鄙視有加，她的話語中，自始至終也沒有提到一個(gè)“偷”字，給孩子留出了足夠的心理空間，有效地愛護(hù)了孩子的自尊。

21我嚴(yán)肅地收下了錢，收下了一個(gè)貧困家庭的尊嚴(yán)，也收下了一個(gè)寶貴的啟迪。

22秋天的味道是什么？是成熟的蘋果蘊(yùn)含的甘甜，以及咀嚼這甘甜的幸福！

21。請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明第七段在文中的作用：（6分）

（1）

（2）

22。把第⑧段劃線句能否改成“在日趨浮躁的社會(huì)環(huán)境中，這樣的理由聽得耳朵起繭，男孩的話沒有幾分可信”？請(qǐng)說說理由。（3分）

23。細(xì)讀第段，結(jié)合你的生活閱歷，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

冬天來了，，。

24。文中和段兩次寫到男孩的母親說“讓您見笑了”，下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A。第段：兒子沒有零花錢而慚愧；第段：為沒有管好孩子而懇求我的諒解。

B。第段：為兒子拿了蘋果卻沒有付錢而賠禮；第段：為自己沒有管好孩子而賠禮。

C。第段：為家庭的貧困而感到慚愧；第段：為昨天沒有準(zhǔn)時(shí)付錢而懇求諒解。

D。第段：為孩子的爸爸死得早而感到擔(dān)心；第段：為孩子的不懂事而難過。

25。本文題目“秋天的味道”的含義是：（5分）

（1）

（2）

26。依據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)從男孩的角度用第一人稱向母親敘述蘋果的來歷。（80字左右，8分）

參考答案：

21．（1）交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。

（2）推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。（6分）

22．不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對(duì)小男孩所說的話可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng)；改句用確定的語氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違反。（3分）

23．例：他在院子里堆起了雪人，讓妹妹觸摸冬天的味道。（1+2分）

24．B（3分）

25．（1）秋天成熟的蘋果蘊(yùn)含的甘甜。（2）秋天里“我”感受到了男孩賜予妹妹的一份疼愛，感受到一位母親對(duì)犯錯(cuò)孩子的自尊心的愛惜。（5分）

《秋天的味道》閱讀及答案2

秋天的味道

①雙休日，我在叔叔的果園里幫忙，隱隱地聽到南側(cè)的果樹叢里有悉悉索索的枝葉晃動(dòng)的聲響，就跑過去看個(gè)畢竟。

②我發(fā)覺一個(gè)少年，十四五歲的樣子，正攀在樹杈上摘蘋果。他也發(fā)覺了我，但已經(jīng)無路可逃。他從樹上溜下來，兩個(gè)口袋都鼓鼓的，怯怯地立在樹下，等待我的審問。

③我沒有呵斥他。依我做老師的閱歷，不問青紅皂白的呵斥只能把事情搞糟。

④“喂，小伙子，告知我，摘蘋果做什么用？是自己想吃嗎？”我盡量用平和的語氣問。

⑤“我媽媽病了，想吃蘋果，可是我沒有錢買?！蹦泻⒂玫偷偷穆曇粽f。

⑥這是一個(gè)特別老套的理由，使我想起教育家蘇霍姆林斯基的一個(gè)小故事。

⑦當(dāng)年蘇霍姆林斯基看到幼兒園的一個(gè)四歲女孩在花園里摘下了一朵玫瑰花，他很想知道這個(gè)小女孩為什么要摘花，就蹲下身子親切地問：“孩子，能否告知我，你摘這朵花是送給誰呀？”小女孩大方地說：“我奶奶病得很重，我告知她校內(nèi)里有一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)兒不信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過了我就把花送回來?！碧K霍姆林斯基的心被孩子天真的話打動(dòng)了。他從花園里又摘下兩朵大玫瑰花，對(duì)孩子說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的，感謝她哺育了你這樣好的孩子?！?/p>

⑧莫非今日的事情是這個(gè)故事的翻版？半個(gè)世紀(jì)以前的一個(gè)四歲的小女孩，和今日的一個(gè)十四五歲的少年，在心智，情感，與社會(huì)閱歷上是否可以同日而語？在日趨浮躁的社會(huì)環(huán)境中，這樣的理由聽得耳朵起繭，男孩的話還有幾分可信？

⑨我沉吟了片刻。等待發(fā)落的孩子用一只腳搓著另一只腳，眼睛里拂過一絲痛楚。

⑩“哈哈，你來的正好，這是蘋果最美的時(shí)候！口袋里的蘋果都可以帶回去，又脆又甜，讓你媽媽嘗嘗鮮！”我按著教育家的方法去做了。

閱讀題

1.請(qǐng)?jiān)敿?xì)說明第七段在文中的作用：（6分）

2.把第⑧段劃線句能否改成“在日趨浮躁的社會(huì)環(huán)境中，這樣的理由聽得耳朵起繭，男孩的話沒有幾分可信”？請(qǐng)說說理由。（3分）

3.細(xì)讀第段，結(jié)合你的生活閱歷，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）

冬天來了______________，______________，______________。

4.文中和段兩次寫到男孩的母親說“讓您見笑了”，下列理解正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第段：兒子沒有零花錢而慚愧；第段：為沒有管好孩子而懇求我的諒解。

B.第段：為兒子拿了蘋果卻沒有付錢而賠禮；第段：為自己沒有管好孩子而賠禮。

C.第段：為家庭的貧困而感到慚愧；第段：為昨天沒有準(zhǔn)時(shí)付錢而懇求諒解。

D.第段：為孩子的爸爸死得早而感到擔(dān)心；第段：為孩子的不懂事而難過。

5.本文題目“秋天的味道”的含義是：（5分）

6.依據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)從男孩的角度用第一人稱向母親敘述蘋果的來歷。（80字左右，8分）

參考答案：

1．(1)交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。

(2)推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。（6分）

2．不能改。原句用疑問語氣僅寫出了“我”對(duì)小男孩所說的話可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng)；改句用確定的語氣表達(dá)了對(duì)