3年級品德與社會-我要向你學(xué)習(xí) 全市一等獎

我要向你學(xué)習(xí)(xuéxí)第一頁，共十四頁?？垂适?gùshì)?駱駝和羊?第二頁，共十四頁。?駱駝(luòtuo)和羊?討論：羊和駱駝?wù)l的本領(lǐng)大？羊和駱駝都有自己的優(yōu)勢，其實其他(qítā)的動物也是這樣。第三頁，共十四頁。寫一寫老虎、烏龜(wūguī)、兔子都有哪有優(yōu)勢和缺乏？第四頁，共十四頁。食量(shíliàng)非常大游泳(yóuyǒng)技術(shù)高會爬樹形體(xíngtǐ)大驕傲自大生命力強(qiáng)，安靜，有堅硬的外殼，水性好……只能走，不能跑，不會飛……跑得快，會跳，耳朵長……不會在水里游，不會飛，不會上樹……你從中得到什么啟示?世間萬物都不是萬能的，都各有所長、各有所短。第五頁，共十四頁。故事(gùshì)龜兔賽跑

思考:

①明明兔子最大的優(yōu)勢是跑得快，可是(kěshì)，偏偏就是在跑步比賽中輸給了烏龜，這是什么原因?

兔子因為自己跑得快，比烏龜有優(yōu)勢(yōushì)而沾沾自喜，驕傲自大，結(jié)果輸?shù)袅吮荣?。②對于烏龜來說，跑步是他的短處(弱勢工程)，卻取得了這次勝利，靠的是什么?烏龜沒有因為自己跑的慢而氣餒，而是堅持不懈的努力，才取得了成功。

第六頁，共十四頁。

我們?nèi)祟愐餐瑯佑凶约旱拈L處和短處。只有能夠正確地認(rèn)識自己長處和短處的孩子，才算是(suànshì)一個聰明的孩子。成認(rèn)自己有缺乏或短處并不是讓人羞愧的事情。第七頁，共十四頁。讓我們寫一寫自己的優(yōu)勢和缺乏(bùzú)：看書P10我的優(yōu)勢：—————————我的缺乏：—————————哪位同學(xué)起來說說自己(zìjǐ)的優(yōu)勢和缺乏？第八頁，共十四頁。每個人難免有自己的短處(duǎnchu)，認(rèn)識到自己的短處(duǎnchu)后應(yīng)該怎么辦呢？下面我們聽一聽項雷同學(xué)的故事，也許他會告訴我們答案。項雷的心里話問題(wèntí)：項雷是怎樣發(fā)現(xiàn)自己的問題(wèntí)的？用別人的長處和自己作比較，可以更好的發(fā)現(xiàn)自己的短處。以他人為典范，向比自己做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，是改正的一個好方法，這就是(jiùshì)取長補短。第九頁，共十四頁。小伙伴姓名值得學(xué)習(xí)的優(yōu)勢找一找

尋找身邊小伙伴的長處(chángchu)，填入表格中。第十頁，共十四頁。尋找身邊同學(xué)(tóngxué)的長處把你發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢(yōushì)告訴你的小伙伴，跟他說：“我要向你學(xué)習(xí)！〞“你的字寫的真棒，我要向你學(xué)習(xí)(xuéxí)！〞第十一頁，共十四頁。議一議以下(xiàliè)行為是“取長補短〞的行為嗎？①②③將取長補短變成相互利用，不僅對自己和他人沒有(méiyǒu)好處，而且是有害的。說明了取長補短是自己學(xué)習(xí)的一個過程(guòchéng)，也是同學(xué)間相互提高，共同進(jìn)步的過程(guòchéng)。誤把用暴力征服他人的方法看作是長處，是不正確的，是不值得肯定和學(xué)習(xí)的。第十二頁，共十四頁。謝謝(xièxie)第十三頁，共十四頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)我要向你學(xué)習(xí)。羊和駱駝都有自己的優(yōu)勢，其實(qíshí)其他的動物也是這樣。只有能夠正確地認(rèn)識自己長處和短處的孩子，才算是一個聰明的孩子。哪位同學(xué)起來說說自己的優(yōu)勢和缺乏。每個人難免有自己的短處，認(rèn)識到自己的短處后應(yīng)該怎么辦呢。下面我們聽一聽項雷同學(xué)的故事，也許他會告訴我們答案。問題：項雷