攻克考研英語

攻克考研英語

在準備考研時就夢想過，如果有一天我可以通過研究生英語考

試，就一定要把我學(xué)英語的血淚經(jīng)驗寫出來，今天雖然考研的最后結(jié)

果還懸而未決，但是對于英語考試來說，卻已經(jīng)告一個段落了，而對

于已經(jīng)懶成習(xí)慣了的我來說，這個曾經(jīng)很奢侈的夢想，也可以在一個

平心靜氣的早晨，隨著指尖清脆的敲擊聲，慢慢流淌出來了。

如果你也和我一樣是一個倍受自己的超爛英語折磨的人，拿一點

時間，慢慢看我這篇文章吧，我不敢說有多少有價值的經(jīng)驗，但是卻

會有一些用沉重代價換來的寶貴教訓(xùn)，呵呵??而我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷可能

讓一個為英語而痛苦的人找回自信。如果我的故事可以起到這兩個作

用，呵呵，那就真的很值很值了。

好了，首先，你必須先看第一部分，由此判斷你是不是適合看我

的故事，如果你的情況比我好，那沒必要看下去，如果和我差不多，

嗯，我是什么樣的呢，那就先看看吧！還有，俺文章寫的很辛苦，轉(zhuǎn)

載的話要標明作者是羊羊哦！

第I篇英語超爛者的自畫像

簡而言之，我的最大特點就是：我恨英語！憎恨之極！我討厭英

語??！討厭之極！！

我有太多太多討厭英語的理由，從接觸英語的第一天開始，我

就很少及格過，包括高考，這也是致使我沒考上本科的最大原因。雖

然我曾經(jīng)很用功地去學(xué)、去背，曾經(jīng)一個暑假把整個高中的英語課**

背了下來，但開學(xué)一個星期后就全部忘光；雖然為了刺激我學(xué)好英語,

我老師逼著我當(dāng)了三年的英語課代表，可我依然是班上英語最差的學(xué)

生之一，成為最滑稽的課代表；雖然老媽不惜重金，給我請了一個又

一個英語家教，從大學(xué)生到優(yōu)秀教師，但最后給我留下印象的居然只

是一位女老師漂亮的眼睫毛，我的每次課都在她那濃密睫毛的眨動中

昏昏然度過……所以，我的英語水平可想而見，偶只在大學(xué)一年級時

過了英語三級，四級考了個四十分，大二開始免修英語課，我從此就

如解放了的奴隸，終于呼吸到了人世間最新鮮的空氣，從此可以撒丫

子奔跑在人生道路上，與英語再無瓜葛。

直到工作四年后，我為了圓自己一個小小夢想，有了考研的想

法，而英語是我最大的障礙，當(dāng)時我實際與英語已經(jīng)絕緣六年，當(dāng)我

越來越壓抑不住自己的想法的時候，只好探頭探腦地去重新被迫無奈

的審視自己的英語水平。當(dāng)時我還是一個高中語文老師，因為自信心

不足，便偷偷摸摸的瞄我學(xué)生的英語課本，監(jiān)考時趁機偷聽學(xué)生英語

聽力磁帶，一瞄一聽之下，信心全無，我居然除了簡單的連詞，基本

上處于完全聽不懂看不懂的狀態(tài)?這下受驚不小，卻沒想到打擊更在

后面，為了尋找自信我去看初中課本，可是沒想到初中課本改得更離

譜，居然再講什么中秋節(jié)，讓我看了半天愣是覺得滿紙均是天書?有

人指點我說讓我學(xué)學(xué)新概念，還說我畢業(yè)不久，應(yīng)該從新概念三開始,

偶翻了翻書，覺得自己實在是只能看看新概念一，這樣一來，我兒乎

打消了自己考研的念頭，只是實在賊心不死，就每天翻翻新概念第一

冊，后來為了核實一下自己的英語水平，就報名參加了03年的四級

考試和考研，打開試卷后，發(fā)現(xiàn)自己認識的單詞不過十分之一，結(jié)果

其實是慘不忍睹，四級考了37分，而考研英語居然打了個24分唉，

自曝家丑，實在是慚愧慚愧啊！

所以，各位看官可以有比較了，所謂的英語超爛者應(yīng)該符合幾個

條件，首先必須是英語憎恨者，其次為四級未過者，再次是多年擱置

者。俺比較慘，三項全部中標，如果您英語較好，可直接去看第三部

分，找點俺的血淚教訓(xùn)完事，如果您不幸與我同病，就接著往下看，

看一個英語超爛者是如何與英語苦苦掙扎兩年，終于涅磐升天了的。

第n部分我和英語攔路虎對抗的七百二十天一一過程篇

03年英語考試的24分讓偶自信不少，雖然我心知肚明這24分

中最少有18分是運氣分，但是由于我選擇的是藝術(shù)類，較低的分數(shù)

線還是讓我覺得說不定有戲。

于是我開始準備了，上半年邊工作邊學(xué)習(xí)，一天弄上兩三個小時，

無非是背單詞看新概念二還有大學(xué)英語精讀123冊之類的，八月辭職

來京，決定背水一戰(zhàn)，開始每天瘋狂做閱讀，上手便是黑博士的240

篇，做了三個月后，發(fā)現(xiàn)自己雖然文章看得半懂不懂，但正確率卻一

路飆紅，基本都在30分以上，當(dāng)時心中按捺不住的喜，以為成功有

望，最后一個半月就開始狂做真題了，不知是啥原因，居然得分也是

差強人意，尤其是98、99那幾年較難的，反而分數(shù)超高，當(dāng)時真以

為自己已經(jīng)脫胎換骨重新做人了呢,后來又拿著王若平的什么閱讀秘

笈左練右練,什么是解什么不是解的,在模擬題上是一試一個準,再

背背什么作文模板,自信滿滿的上了考場,考完英語當(dāng)天就回來痛哭

一場。因為投機取巧沒怎么注意過單詞的拼寫,所以作文超爛原來世

界上沒有得道成仙這一說啊,是啥模樣就是啥模樣，想走終南捷徑,

純屬癡人說夢。出來分數(shù)后又痛哭一場，居然是42分，去年分數(shù)線

44,當(dāng)時猜想怎么也得長上個兩三分，想看今年是考上無望了，擦干

眼淚打工去了。出來分數(shù)線后傻了眼，從此以后痛哭無數(shù)場，經(jīng)常在

暗夜里獨自啜泣，因為、因為、因為當(dāng)年分數(shù)線居然是43分！而我

考了個42!!以前看別人說自己什么什么幾分之差沒考上之類的還

以為是他們矯情，如今老天爺給我開了個大玩笑，讓我親身見證了啥

子叫一分之差！于是偶開始像祥林嫂一樣對每一個人默嘰，默嘰偶是

如何其它各科高分過關(guān)，但被英語一分之差給攔在學(xué)校門外的，控訴

著萬惡的英語考試制度。

雖然一分之差真的死的很冤，但是我不能不考了啊，于是重來一

年，這回家里總算裝了電話，我也可以天天上網(wǎng)了，找到了自己的心

靈家園，**的從頭再來，認識了無數(shù)個和我一樣從頭再來的考友，還

碰上了無數(shù)熱心幫我的好心人（暈，這些感謝的話我要放到最后一章

說的，現(xiàn)在不說了）總而言之就是找到伴了，不是一個人傻學(xué)傻學(xué)的

了，這一年不是很用功,但從九月開始，每天都弄弄，把真題來回折

騰了四遍，買了范猛小帥哥的光盤聽了兩次，做了一百多篇閱讀，不

過今年的正確率始終不高，呵呵小范說是因為我確實讀懂了文章所以

才做不對題苦寫了半個月作文，再加上今年取消了俺憎恨的聽力，最

后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢上了考場，最后結(jié)果，英語考的還不錯，在新題型羊失前

蹄的情況下打了57,俺滿意了。所以，看看俺這個又笨又蠢，

基礎(chǔ)差底子薄，奸懶饞滑，走了無數(shù)彎路的家伙最后也能過關(guān)，你,

只要用功，勤快，少走彎路，一次過關(guān)，沒問題！當(dāng)然,前提是你不

能考太牛的學(xué)校和專業(yè)，比如說什么分數(shù)線是65的。

偶廢話太多了，現(xiàn)在切入正題，英語超爛者，咱們應(yīng)該咋弄。

第in部分實踐出真知一一方法篇

我沒有什么成型的方法，只能根據(jù)自己的的經(jīng)歷總結(jié)幾個階段，

您根據(jù)自己的情況來確定，比如說如果你多年沒碰英語，今年頭一次

準備考，那么從第一階段開始，大投入高產(chǎn)出，爭取一次OK,如果

你不幸和我有同樣的經(jīng)歷，那么就直接進入到第二階段中后期了，好

吧，我們開始

【提前量】

不知道提前量是個啥子?xùn)|西，但是有個事情我們必須首先弄明

白，弄清楚，那就是：我們?yōu)槭裁丛骱抻⒄Z？不要去埋怨什么萬惡的

考試制度了，弄清楚自己為什么不喜歡英語并讓自己起碼做到不再討

厭它比什么都強！我們不是一生下來就討厭英語的，但是討厭英語總

有個源頭，就像是心理疾病一樣，我們先得把自己的這個根子挖出來！

我憎恨英語是從初中學(xué)習(xí)英語的第一天開始，因為因為因為??

在我剛剛轉(zhuǎn)到一個新學(xué)校的第一天，老師把我喊到黑板上默寫單詞，

我一個都沒默對.，打了零分！?。∫驗樵诖酥拔乙还?jié)英語課都沒學(xué)

過，而老師看到一個生面孔就直接把我喊了上去，于是深深傷害了我

幼小的心靈，讓我和英語一開始就有了誤會，嗚嗚嗚，對不起，讓我

擦一下眼淚。

我為什么恨英語這個問題我想了很久，最后終于發(fā)現(xiàn)原來根源在

這里，當(dāng)時我是一個敏感而自負的小姑娘，平生第一次在眾人面前丟

這么大的臉，所以從此以后我對英語不屑一顧，而我的英語水平自然

就不可能有多大的起色和提高。說實話，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)障礙的癥

結(jié)居然在這里的時候，我感到自己真的有點可笑，折磨我這么多年的

毛病根源居然是這么一件小事。

后來，每當(dāng)我又對英語生出厭惡之心的時候，我就會問自己：你

真的討厭英語么？你不是很喜歡英美作家么？你不是超迷《哈利波

特》么？你不是超愛看迪斯尼動畫么？你不是喜歡看好萊塢原聲電影

么？你不是愛唱《昨日再來》么？你喜歡這么多英語的東西，你怎么

還能說你憎恨英語，討厭英語呢？不是，那只是你學(xué)習(xí)犯懶時的假像

而已?。?/p>

是的，這就是提前量，我們要讓自己知道，我們并不恨英語，甚

至我們有點喜歡它，這可以讓我們的整個過程更輕松一些。

【第一階段】

從現(xiàn)在的時間來看，就是五月到六月中旬左右的時間吧。

第一階段的任務(wù)是讓自己找到英語學(xué)習(xí)的感覺，其實這個階段是

專門針對像我這樣英語超爛的人的，一般人根本不需要這個階段。

這個階段單詞的熟悉很重要，如果滿眼都是不認識的單詞，很難

想象一個人會對英語有興趣，不過，單詞的熟悉除了要背大綱（是的,

我覺得大綱是最有用的）外，主要是要靠閱讀來熟悉，因為對于那些

基礎(chǔ)單詞，我們并不是不認識，只是忘記了，放到文章里記會更好。

當(dāng)時我看的書主要有新概念一、二冊，大學(xué)英語精讀1?3冊。

如果你正好處于這段個階段，我建議你，在五六月期間，多投入一些

時間，把最基礎(chǔ)的單詞（四級單詞）盡快的熟悉起來，新概念是個不

錯的選擇，不過要多看一點，每天應(yīng)該保證單純地背單詞兩小時以上，

閱讀兩到三個小時，時間越多越好啦。背單詞的方法對我比較有效的

是大批量多重復(fù)，當(dāng)然現(xiàn)在不能背太多，我想大概一天一百就夠了,

用邊鋒介紹的方法，兩個月左右的時間背完一個輪回。或者用我的笨

辦法，當(dāng)時我買了一本思馬德的詞匯，它分了兩百多級，一天背上兒

級，每天重復(fù)五六遍，呵呵，笨人的笨辦法，但是好像我是這樣把單

詞弄熟的。

我想這個階段結(jié)束的時候，我們應(yīng)該基本認識四級的單詞，只有

一千多超四級單詞等著我們攻克了。而真題文章也應(yīng)該屬于能讀懂

70%了。

【第二階段】

六月底到九月底，這是最重要的一個階段，你是否能過關(guān)，其實

最終取決于這個階段你投入產(chǎn)出的多少。

在我看來，第二階段是一個最需要穩(wěn)打穩(wěn)扎的階段，這個階段需

要你把近十年來的真題閱讀文章給完全弄懂弄透，通過真題來全面地

提高你的英語水平。

不要怕浪費真題，如果只把真題留著做做而已，那才是浪費，我

們的目標是：讓真題里沒有一個偶們不認識的單詞，讓真題里沒有一

句偶們不懂的句子，讓真題里起碼有十篇左右的文章我們可以背誦！

呵呵，其實說起來容易，做起來還是比較難的，但是訂個比較高的目

標總是不會錯的。

關(guān)于真題練習(xí)的方法，依我來看，從我們的水平出發(fā)，根本就沒

必要去做，實際上就是，這個階段我們根本就沒必要去看下面的問題，

因為就我們這水平，做出來，有也一半以上是瞎蒙的，做錯了還好，

蒙對了反而讓我們盲目自大。就把真題當(dāng)成課文一樣的去學(xué)。我個人

用的感覺較好的書是黑博士肖克老師編的那本閱讀，有重點單詞，還

有難句分析。一天一篇，甚至兩天一篇足矣。

我想提醒的是，不要以為自己看懂了文章就是看懂了真題，我在

第一年的時候就犯了這個錯誤，有時當(dāng)你一遍一遍過文章的時候，只

是在打馬虎眼而已。我推薦的方法是：全文翻譯，一字一句的翻譯,

不準瞎掰；摘錄不認識的單詞，弄個本子，這邊寫英語，那邊寫中文;

難句剖析，這個難句不僅僅只是書中羅列出來的，還有你沒看明白的

（所以再加一本好的真題分析帶全文翻譯的比較合適,我當(dāng)時用的是

考試蟲的），也不要光看難句的中文意思你懂沒懂，而是要弄清楚它

的每一個從句，弄清楚它從句修飾的對象，具體分析方法參看周雷書

中的分析，呵呵，不是翻譯哦，是分析。

除了真題外，我們還需要擴大我們的閱讀量,最好是上知天文下

知地理，所以可以再找一本閱讀，一天做一兩篇，精讀很關(guān)鍵，所以

要有全文翻譯,呵呵。

單詞?。卧~在每個階段都很重要哦，不要忽視哦。這個階段我想

最關(guān)鍵的就是反復(fù)背我們真題中梳理出來的單詞了，一天總得背個一

兩個小時，重復(fù)四五遍吧，不用時間太集中，其實很容易抽出時間來

的，比如說飯后睡前路中廁上等等，呵呵！

作文，其實我這兩年都沒在11月前練習(xí)過作文，但是積累句子

是早就開始了的，在閱讀的時候，看到有漂亮句子，找個本子，抄下

來，早晨讀一讀，至口1月的時候會發(fā)現(xiàn)真是爽透了。

這個階段學(xué)習(xí)時間最好長一點，五小時？六小時？反正現(xiàn)在學(xué)的

東西不多，能多學(xué)點就多學(xué)點。

【第三階段】

十月到十一月是提升階段，但因為這時候政治專業(yè)什么的都提上

日程了，所以英語學(xué)習(xí)時間可能會適當(dāng)減少，所以我們更應(yīng)該求精了。

此階段首要任務(wù)是，把真題閱讀再重復(fù)一遍，這次要開始做題了，

并且最好弄到范猛帥哥的FLASH真題講解，做完以后再聽課，看

自己的思路和他的有什么不相同，有些考研題很變態(tài)，我覺得怎么也

想不明白，只能借助小范了。做題的方法和思路和重要，有時候自己

明明看懂了文章就是做不對題，真是氣死人。這點新東方還算做的不

錯吧，不過去上輔導(dǎo)班沒啥必要，因為你不一定能碰上好老師，不如

買個盜版碟,或者下載。呵呵,說句廢話，小范的聲音真的好好聽哦，

就是人太黑了點，嘻嘻?還是每天一到兩篇，還是精讀，如果你前階

段的對它的翻譯做得很踏實，可以不用翻譯了，但是標注出來的難句

還是得翻譯的，別說我方法笨，不信你試試，兩個月前你以為自己已

經(jīng)弄透了的文章可能早忘記了一半了。

單詞繼續(xù)背，查漏補缺，你就重復(fù)去吧，早晨半小時，晚上半小

時，呵呵。

另外現(xiàn)在可以開始弄弄完型和翻譯了，完型這東西我說不上了，

其實閱讀和單詞弄好了，完型自然就上去了，但翻譯要是能找到新東

方唐靜的講義還不錯，他的那個胡說八道法很能提升人的自信，而且

也確實很有用。新東方做的不錯的也就是閱讀都翻譯了,別的都沒啥

價值。

作文，是不是應(yīng)該開始寫寫了？我那時候比較懶，直到11月才

寫了個五六篇的樣子。剛開始寫的時候真的很難，覺得無話可說。但

是這個階段最重要的是總結(jié)模板,去年用別人模板的人好像作文的分

數(shù)都很慘，所以模板是可以有的，但是必須得自己總結(jié)，用自己收集

的好句子，弄好以后，請個高手給你改，別弄錯的東西往上擺?？偨Y(jié)

模板是個挺費時間的事，我當(dāng)時總結(jié)了七八個，花了有一個來月的時

間吧，但是事后證明，很值啊?至于模板是啥樣的，就不用我跟你說

了吧，呵呵。

另外，這個階段開始每周做做模擬題，掐時間的哦，因為模擬題

后期是不能做的，呵呵，原因后面再解釋。

【第四階段】

當(dāng)然是十二月份了。

這個階段就是屬于保持的階段了。

閱讀就保持吧，繼續(xù)弄弄真題，始終不要放棄對真題的感覺。另

外最好每天做四篇閱讀，掐時間做，但不用管正確率，有些題出得不

咋的，咱用它的文章就行了。

單詞每天背一小時，查漏補缺，呵呵。

其實這個階段真的沒太多時間給英語了，每天能保持兩三個小時

就不錯了，什么政治什么專業(yè)現(xiàn)在都得狂背呢，更別提人家有數(shù)學(xué)的

了。

作文要把模板弄透哦，要能張口就來，不管啥題目都能往上套，

呵呵，掐時間寫！

【第五階段】

考前半個月。

這是整個考研過程中相當(dāng)重要的一個階段，現(xiàn)在回想起來，上次

的一分之差，其實就是考前半個月放松了自己，還有很多人說什么最

后已經(jīng)不會有什么進步了，不用太管英語了怎么怎么的，切?鄙視他

們，害人害已。對于我們這些先天不足的人來說，英語這玩意如果一

個星期不管，肯定大踏步的倒退！

這個階段我們要做的事情有：

每天做一份歷年真題（包括完形閱讀和翻譯，七選五自己找點資

料配上）！掐時間！

每天寫一篇作文（大小都要的哦），30分鐘內(nèi)一定要完成！

每天把大綱單詞翻上幾十頁（偶說的是老版大綱），爭取考前再

過兩遍！

最好弄得像真的考試一樣，放到下午去完成，呵呵，形成條件反

射。

別的，就算了。

不要偷懶哦，考前的熱身真的是很重要的。

先說完型，完型是最不需要去復(fù)習(xí)的，因為復(fù)習(xí)的性價比最低，很多人

在考場上都會選擇最后去答完型。完型答題技巧：拿10年考研真題為

例，選項題一項有XXX,一選項有XXX,往往有這兩個的時候就為正

確選項，（由于有的版友沒有做過10年真題，所以XXX選項在我分享

過的資料里就有總結(jié)，在不能確定其他選項的時候就蒙這兩項，成為正確

的可能性很大），如果完型里你只能確定5個答案，例如選了AABCD,

那么其他選項可以全蒙B或C或D,因為完型ABCD基本都是5555平

均分配的，那么就對了9個，得了4.5分，在考研英語分數(shù)里是不會出

現(xiàn)小數(shù)點，所以這4.5分基本就是5分了（在翻譯里也可能出現(xiàn)小數(shù)，在

總分相加后有小數(shù)點才進l）o所以說完型是在短時間內(nèi)最容易拿分的題

型，而平時花大時間去練收效也不大，因為在考場上考試時間很緊，完

型基本在不到10分鐘就結(jié)束。完型在短時間內(nèi)拿5分不是很難。

再說新題型，其實我認為10年的完型，新題型和翻譯題是挺簡單

的，比較容易拿分，但閱讀確實是難。10年的新題型與大綱給的樣題是

有些出入，但如果心態(tài)穩(wěn)定的話，可以說今年新題型在5分鐘里得到6

分希望還是比較大的，10分鐘得到6分還是比較輕松的，10年考的是

排序題（和一網(wǎng)友交流學(xué)習(xí)的過程中，他告訴我輔導(dǎo)班老師說了，10年

新題型考排序題，所以我也多注意了這個題型）。至于具體怎么去選，

我在我以前的經(jīng)驗貼里已經(jīng)把視頻分享了，如果版友們完成了07年之

前真題新題型和大綱樣題里新題型的話，現(xiàn)在就可以去看那個視頻，然

后結(jié)合視頻所講再把做過的新題型再做一遍，我保證大部分人在掌握視

頻所講過的東西后去做10年考研真題里的新題型10分鐘內(nèi)至少6分。

還沒有做完的版友就不要心急去看，因為那個視頻是結(jié)合真題講的，心

急吃不了熱豆腐，欲速則不達。

再說閱讀，好多版友認為第一遍真題做完了答案都記住了，長難

句，單詞，全文翻譯都會了，再做一遍有什么用呢。在我們第一遍真題

的時候，用的是自己最原始的思路去做的，而看完答案解析了解思路后

那也只是了解，而沒有掌握靈活應(yīng)用，你覺得你可以在第一遍真題后就

可以掌握這么多了嗎？即使我們知道了答案選什么，但自己的思路是否

能正確呢？就像有的人做數(shù)學(xué)題，題看的很明白，但當(dāng)讓他把看過的再

用筆做一遍，立刻就出現(xiàn)各種問題，可以說老外來做我們的考研題，他

們也得錯不少，而如果我們沒有正確的解題思路的話，即使把中文給出，

也未必能全選對（就像老外，他們不可能讀不懂，但思路不對還是得錯）。

可能有的版友認為10年考研后真題的作用就不大了，思路不遵循以往。

我認為真題是必須要做的，至少2遍，但不代表遍數(shù)越多越好，遍數(shù)過

多往往變成了機械的重復(fù)，10年真題閱讀部分很難，但不代表研究真題

思路沒有大作用，但前提是我們得把閱讀大概意思得讀懂，讀都讀不懂

還談什么思路，那就得靠蒙（蒙也是有技巧的），考研英語再怎么變，它

多少也要遵循以往的真題思路。

好多版友在做額外閱讀練習(xí)的時候總糾結(jié)自己錯了多少對了多

少，這真的沒什么必要，因為練習(xí)題的題設(shè)好多設(shè)計都是不合理很牽強

的，拿10年真題來說，考完后各大輔導(dǎo)班給出自己的答案，結(jié)果有5

個答案居然不統(tǒng)一，而且都還能給出貌似合理的解析，真題研究小組研

究幾個月才出了4篇閱讀而答案爭議卻如此巨大，更不要說習(xí)題了，現(xiàn)

在所要做習(xí)題是要練習(xí)閱讀能力和不是解題能力，解題能力要通過真題

來解決。還有好多版友真題或習(xí)題閱讀做不好了就要死要活的，郁悶半

天，難道心態(tài)就這么差嗎？考研表面上是考成績的高低，其實考研不僅

考察了學(xué)習(xí)能力還考察了心態(tài)等綜合因素。

接著說翻譯，個人認為沒有必要專門練習(xí)，因為在平時做閱讀

的時候也一直在練習(xí)翻譯，在考場上有少部分人翻譯沒時間去答就空下

了，如果到了考場上這部分題千萬不要放棄，即使不太會也要盡量去翻

譯，哪怕是很不通順自己看著都別扭，這個沒問題但一定要成個整句，

雖然我不了解判卷給分情況，但我相信,只要翻譯成句，至少一題給0.5,5

個翻譯就是2.5了。

最后說作文，平時做閱讀的時候遇到好的句子要摘錄下來，很

可能遇到些萬能句型，平時多做積累，作文我認為至少要練習(xí)一個月，

至少要寫20篇以上。

暫時就寫這么多了，以上內(nèi)容僅代表我個人觀點，不代表其完全正確性。

其實也構(gòu)思過很多內(nèi)容，但一直沒有去寫，很多版主也有這樣的

問題，做版主的無論做了多少貢獻從論壇也得不到一分錢。版主做的越

多，越認真，受到個別版友的攻擊的可能性就越大，甚至用言語侮辱，

而我們作為管理者的能怎么樣，也不能回罵，最多也就是申請封ID,

然后這些人再繼續(xù)注冊攻擊，我們版主處理這些問題不會從自己的利益

出發(fā)，都是基于版規(guī)和廣大版友和論壇的發(fā)展立場出發(fā)，所以也希望版

友們能支持我們的工作，如果什么地方不小心惹怒或令其不滿意的地方

也盡量克制情緒嘴上留情。多說了些題外話，如果大家覺得我寫的對你

有幫助的話，就不要吝嗇幾秒鐘去頂多你有幫助的帖子，同時要多注意

各版區(qū)置頂?shù)奶印?0年我作為普通版友考研的時候，只要對我有用的

帖子或資料我都會頂，給自己多攢RP，考研好蒙的準些逾，我那時候

洗臉洗16下，漱口16下，當(dāng)時政治版區(qū)09站務(wù)開帖給每人30WW或

30KB,我都只要16WW或16KB,要順啊，希望自己考研的運氣好些,

我不是迷信，我這是心理暗示，這樣自己心態(tài)就會好功

以前經(jīng)驗貼的鏈接http:〃/t3218393P1

一.考研閱讀的基本解題思路：（四步走）

第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項。

第二，通讀全文，抓住中心。

1.通讀全文，抓兩個重點：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；

②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）

2.抓住中心，用一分半時間思考3個問題：

①文章敘述的主要內(nèi)容是什么？

②文章中有無提到核心概念？

③作者的大致態(tài)度是什么？

第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）

定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字

等）

②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。

★要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。

第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）

1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比

較，重疊選項，選出答案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

二.閱讀理解的解題技巧

例證題：

①例證題的標記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example,case,illustrate,illustration,exemplify時。

②返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有

概括抽象性的表達通常就是它的論點。

注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么

問題？不能用例子中的話來回答這個問題。

④找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

⑤例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。

?即用例子中的某?內(nèi)容拉出來讓你去選。（又）

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。

2.

指代題：

①返回原文，找出出題的指代詞。

②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，

-一般答案不會離得太遠）。

③將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

3.詞匯題：“搜索代入”法

①返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。

②確定該詞匯的詞性

③從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就

再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適

④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊娥在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并

列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另

一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。

比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

▲隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的

做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.

句子理解題：

①返回原文找到原句。

②對原句進行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的

字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達

而已。

④句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠。做題時應(yīng)把握住推的度。

思路：對句子微觀分析？不行就依據(jù)上下文？選擇時不要推得過遠。

5.

推理題：“最近原則”

①標志：learn,infer,imply,inform

②看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行

推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思?

模一樣，

則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某兒

個點

如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠

的要

好。

④推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要

比間接推的好。（原文的某句話變個說法）

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。

6.

主旨題：“串線摘帽”

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。

①主旨題的標志：mainlyabout,mainlydiscuss,thebesttitle

②串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提

示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主

旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的）

③小心首段陷阱。

④主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：

⑴局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

⑵范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，

想象?下如果自己以此選項來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即

為正確選項。

7.作者態(tài)度題：

①標志：attitude

②應(yīng)精確理解四個選項的含義。

③不要摻雜自己的觀點。

（4）可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

⑤舉例的方式。

⑥抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結(jié)

構(gòu)。

⑦做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。

8.判斷題：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。

②每個選項都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系（做題是要看清題目）。

9.細節(jié)題：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

10.重點題型中的兒個問題：

①詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)匕下文推測其深刻含義

②句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

11.正確答案的特征：

①正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

②正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

③正確答案經(jīng)常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can,may,

might,possible,notnecessarily,some.

⑤正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

12.錯誤答案的特征：

第一大層次：①無中生有（未提及的概念）；

②正反混淆（選項的意思跟原文的意思正好相反）；

③所答非所問（雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

第二大層次：①過分絕對；

②擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）；

③因果倒置；

④常識判斷：

⑤推得過遠；

⑥偏離中心；

⑦變換詞性。

常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒

有出現(xiàn)；

如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

三.閱讀的技巧

1.標點符號在閱讀中的作用：

①句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團?條

②逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻跳過去不讀。

③冒號。冒號的后面進一步補充說明前面的內(nèi)容，冒號的前后有一-個從抽象到具體的過

程。

④分號。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

⑤破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折

號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。

⑥引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）：⑵用來反諷，諷

刺。

引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

2.微觀閱讀的技巧：

①抓主干。

②看標點符號。

③被動變主動。

④消減否定法。

⑤重新斷句。

⑥對照法。抓一些重點詞：

（1）解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；inotherword（換句話說）:

thatistosay（那就是說）...

⑵轉(zhuǎn)折詞??目的：體會一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

but,yet,although,however,incontrast（與之形成對照的是）

（3）表示結(jié)果的詞：thus,asaresult,consequence

（4）表示遞進的詞：furthermore,inadditionto

⑸表示重要的詞：prime（首要的）：aboveall（最重要的）；firstofall

3.宏觀閱讀的方法：

怎樣對待一篇文章：

①一般來說，任何一篇文章都講一個主題。

②注意抓兩類文體：?個是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度；

二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。

③注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承

結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

④注意文章的一些固有模式：

第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題

的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。

4.總結(jié)段落的固有模式：

①中心句（段首句）？?具體論述

②中心句（段首句）？?具體論述??中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，

但最終還是支持段首或段首主題句的。

③過渡句（段首句）？?具體論述

④中心句（段首句）？?具體論述??轉(zhuǎn)折??具體論述

⑤具體論述??中心句（段尾句）

⑥句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必

要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5.讀文章時需特別留意的細節(jié)：

①舉例、打比喻處

②人物論段

③轉(zhuǎn)折處后

④復(fù)雜句

⑤因果句

⑥特殊標點

⑦段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想+細節(jié)=文章

6.獨句段在文章中的作用：

①文尾的獨句段所起的作用是??總結(jié)全文；

②文章中間的獨句段的作用是??承上啟下。

四.考研英語到底考什么？（閱讀能力）

1.觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變（closereading細讀）

考研考察細讀、辨別能力。

2.閱讀的重要性

3.考研文章類型的分析（來源、內(nèi)容、體裁）

①來源：西方大學(xué)的一二年級課本、西方報刊雜志（從97年以后主要來自西方報刊雜志）

②從內(nèi)容角度把44篇文章分類：社會科學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢是人文科學(xué)的文

章。

文章的分類：（共44篇）

（1）社會科學(xué)（SocialScience）有30篇

包括：政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)等

分析：政治學(xué)，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的意識形態(tài)存在差異性，避開敏感話

題，沒有出過：

經(jīng)濟學(xué)，每年至少一篇；教育學(xué)，隔年出一次；傳播學(xué)，隔年出一次。

總結(jié)：泛讀的重點一一經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。

（2）自然科學(xué)（NaturalScience）有10篇

10篇中，純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。

出題的原則：一般性原則，公正性原則。

總結(jié)：泛讀自然科學(xué)的文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡介科學(xué)史的文章。

⑶人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)（還剩4篇）

分析：88-99年，11年中從未出過題。

00年（3）文學(xué)評論一未來主義詩歌；

00（5）散文一雄心壯志；

01年（5）散文一我這個人的一段心路歷程；

02年（1）講幽默，題目有迷惑性。

總結(jié)：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢。

③從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文。

多讀：議論文、說明文。（從來沒有出現(xiàn)過記敘文，應(yīng)用文只出過1篇）

④從語言上，以美國英語為主。

突顯美國英語與美國文化，應(yīng)該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。

4.新大綱中對于閱讀理解的總體要求（閱讀速度和8點閱讀要求）

①閱讀速度：（02年開始為4篇x5題）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用closereading（細讀）的方式擊破

考研閱

讀。比較適合的閱讀速度為：45-50/分

②八點閱讀要求：

（1）能夠抓住文章中的主旨大意、

（2）理解文章中的具體信息，

（3）理解概念性的含義（concept）,

（4）進行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力（解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家）

（5）根據(jù)上下文推測生詞含義，

（6）理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，

（7）理解作者的意圖、觀點、態(tài)度，

（8）區(qū)分論點和論據(jù)

③新大綱提出的三點要求：

（1）詞語的概念性含義

（2）理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)

（3）區(qū)分論點和論據(jù)

5.新大綱的特點（3個）：

①放慢作題速度（closereading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；

②詞的變化（passage變成了text）,重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來讀文

早；

③命題范圍沒有任何變化。

④強調(diào)時效性。考研閱讀“趕時髦”，與當(dāng)今形勢聯(lián)系較緊，多看一些時文（經(jīng)濟方面）。

97年（1）法律時文；97年（5）經(jīng)濟時文；96年（3）經(jīng)濟-勞資變化；

99年（2）互聯(lián)網(wǎng)；01年（4）全球并購浪潮；02年（4）安樂死

五.考研閱讀的時間分配問題：

1.4篇75—80分鐘，平均每篇15—20分鐘。

2.讀文章的時間分配：用6—8分鐘完成第一遍閱讀，10—14分鐘來琢磨題目，每題平均2

分鐘。

六.考研閱讀的特點：

①文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。（熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以

背誦）

②作者的觀點不一定明確。

③選項的迷惑性比較大。

七.閱讀理解中做題誤區(qū)：

1.讀的太快，做題靠印象和直覺。（要求每一道題回到原文去找答案）

2.先看題目，后讀文章。（與先讀文章后看題目的比較）

考研閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾旬，然后其他部分可以略讀,

再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。

3.閱讀中需要特別注意并做記號的有：

①標志類、指示類的信息。

a.表示并列關(guān)系：

and;also;coupledwith等

b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系：

but;yet;however;bycontrast等

c.表示因果關(guān)系：

therefor;thereby;consequently;asaresult等

d.表示遞進關(guān)系：

inadditionto;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的詞：prime;aboveall;first等

以上關(guān)鍵詞有助于我們對文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握

②具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的（貶）excessively過分的（貶）

八.考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法：

共有3個keyword:①細讀（closereading）②閱讀三步走③48精讀擊破法

基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例1：1

第一，精讀：

“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)！精讀吃透94-04年的真題文章。

1.精讀的角度：

①詞匯。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。

②對閱讀中的長句、難句進行分析。每篇文章中摘出5—10個長難句背誦，翻譯。

③解題思路。要對題目進行分析——解題思路的分析、錯誤分析。對題目中的四個選項要

做分析，正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。

2.對48篇真題精讀：

①首先，分析文章，對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析，錯誤的選項也要

做分析。

其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。

②重點文章，有時需要背誦全文。

③對于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。

3.五層遞進的方法精讀48篇文章：

①抓住文章的中心。考研文章特重視抓住中心意思的能力。中心思想+細節(jié)=文章。

要反復(fù)把自