北京的春節(jié)教案設(shè)計(jì)(比賽教案)

PAGEPAGE4北京的春節(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、深入品讀課文，了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族傳統(tǒng)文化老北京人熱愛(ài)生活的情感。2、學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶?xiě)法，體會(huì)語(yǔ)言特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。課前幾分鐘：1．出示童謠，自己讀讀：（配樂(lè)）活躍氣氛小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買(mǎi)肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。一、導(dǎo)入揭示課題，齊讀課題。大家還記剛才我們唱的那首歌謠講什么的嗎？今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)老舍筆下的《北京的春節(jié)》，我們齊讀課題。上節(jié)課我們填寫(xiě)了表格，進(jìn)行了匯報(bào)交流?，F(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)表格回憶老舍先生是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？主要寫(xiě)了什么？（1．寫(xiě)作順序：時(shí)間順序。2．主要內(nèi)容：主要介紹了北京的春節(jié)熱鬧、喜慶的景象。）二、了解課文結(jié)構(gòu)師：你的回答真流利，是啊，北京的春節(jié)是豐富多彩的，1、我們以前學(xué)過(guò)詳寫(xiě)、略寫(xiě)相結(jié)合的課文，你還記得一篇課文什么該詳寫(xiě)？什么該略寫(xiě)嗎？作者圍繞著北京的春節(jié)寫(xiě)了很多事情，那作者對(duì)哪些事情作了詳細(xì)描寫(xiě)呢？請(qǐng)大家現(xiàn)請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出課文詳細(xì)的部分，并作上記號(hào)。開(kāi)始！2、集體交流：明確作者詳寫(xiě)的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個(gè)部分。（板書(shū)）三、品讀體味，感受年味（一）下面，我們一起來(lái)研究研究這四個(gè)部分。我們就按時(shí)間先后順序好嗎？1、臘八深入地讀一讀“臘八”部分，勾畫(huà)出自己印象最深和認(rèn)為寫(xiě)得好的地方，結(jié)合自己過(guò)年的感受，做一些批注，準(zhǔn)備和大家交流交流。（出示1-2段）（1）“這不是粥，是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)?！睅煟耗阏鏁?huì)抓詞語(yǔ)，也很會(huì)體會(huì)句子。①誰(shuí)知道做臘八粥要哪些材料？（2）“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。②從“熬”字中，你讀懂了什么？（7）小結(jié)：是啊，我們的除夕和北京的除夕一樣的熱鬧，也會(huì)做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、守歲。真可謂是熱熱鬧鬧辭舊歲。（貼上聯(lián)：熱熱鬧鬧辭舊歲）（8）那咱們一起走進(jìn)這熱鬧喜慶的除夕之夜好嗎？（放新年歌）過(guò)年嘍，爆竹聲聲迎……，春風(fēng)送暖……，千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。聽(tīng)著這喜慶的爆竹聲，聽(tīng)著這歡快的音樂(lè)聲，你似乎看見(jiàn)了什么樣的場(chǎng)景？（9）引讀：是啊，這真是色香味聲形齊全的除夕之夜啊。讓我們?cè)賮?lái)體會(huì)體會(huì)。這是一種普天同慶的熱鬧，讀生接讀?！凹壹亿s做……年畫(huà)。”（看屏幕）師：這是一種通宵達(dá)旦的熱鬧，讀生接讀?！俺σ?，家家……都要守歲?！睅煟哼@到底是一種團(tuán)團(tuán)圓圓的熱鬧，讀生接讀。“在外面做事的人……”師：我們一起感受到了……（“除夕真熱鬧?。　保?、大年初一

過(guò)渡：渡過(guò)熱鬧和喜慶的除夕之夜，我們終于迎來(lái)了大年初一了。這次老師不陪大家過(guò)大年初一了，要同學(xué)們通過(guò)自己學(xué)習(xí)去體會(huì)了。小結(jié)學(xué)習(xí)方法：我們一起來(lái)小結(jié)前面用了什么學(xué)習(xí)方法。1、找出段的中心句。2、圍繞中心句，聯(lián)系上下文理解課文。（1）下面我們就運(yùn)用這些方法，自學(xué)8—10自然段，做好自學(xué)筆記。（2）自讀提示：①這一段圍繞哪一句話寫(xiě)？理解：“截然不同”②圍繞中心句寫(xiě)了哪些方面？③理解：逛廟會(huì)、逛天橋、聽(tīng)?wèi)颍⒊鍪緢D片（3）生匯報(bào)（4）小結(jié)：除夕與初一有什么不同？（除夕是忙碌的熱鬧，初一就是另一種休閑的熱鬧）真是高高興興迎新年。

板書(shū)：（板書(shū)：休閑）貼下聯(lián)：高高興興迎新年4、元宵除夕是忙碌的熱鬧，初一是休閑的熱鬧，而元宵是春節(jié)的又一個(gè)高潮，元宵的熱鬧是怎么樣的呢？（1）請(qǐng)大家默讀11-12自然段，感受北京的元宵節(jié)是怎樣的？找出相關(guān)的句子。生匯報(bào)（師指導(dǎo)用課文原句回答。）

①“燈的數(shù)量多：處處張燈結(jié)彩，整條大街像辦喜事；有名的老鋪?zhàn)右獟斐鰩装俦K燈來(lái)……《水滸傳》故事”）出示句子。②指導(dǎo)學(xué)生從“處處張燈結(jié)彩”、“幾百盞燈”、“各形各色”體會(huì)數(shù)量多。③引導(dǎo)學(xué)生從“有的…有的…有的…有的…”體會(huì)種類多。④請(qǐng)大家讀讀這句子，發(fā)現(xiàn)了什么？⑤這是一種什么修飾手法？這樣寫(xiě)的目的是什么？（生：不僅突出燈的數(shù)量多，更能突出燈的種類多。）⑥體會(huì)：用詞準(zhǔn)確性請(qǐng)同學(xué)們自由讀這句話，跳過(guò)這些括號(hào)接著讀，試試看。（出示文段）“有名的老鋪?zhàn)佣家獟鞄装俦K燈來(lái)，各形各色，有的（）是玻璃，有的（）是牛角，有的（）是紗燈，有的（）彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事?！贝蠹夷茏x通嗎？可是，我們填上了這些詞，大家再讀，比較一下，作者運(yùn)用這樣的語(yǔ)言表達(dá)好在哪里？“有名的老鋪?zhàn)佣家獟鞄装俦K燈來(lái)，各形各色，有的（一律）是玻璃，有的（清一色）是牛角，有的（都）是紗燈，有的（通通）彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事?！保ê迷?，更能突出燈的種類多，而且語(yǔ)言更生動(dòng)，所填詞語(yǔ)意思相，用詞不一樣，體現(xiàn)作者用詞的豐富性。）⑦指導(dǎo)朗讀：讓我們?cè)賮?lái)讀一讀，邊讀邊體會(huì)。小結(jié)：相比初一的閑適，元宵則多了一份紅火而美麗。這是燈火通明充滿著夢(mèng)幻色彩的日子，這是小孩子歡天喜地又吃又玩的日子，這的確是美好快樂(lè)的日子?。。ò鍟?shū)：美好快樂(lè)）過(guò)渡：真是快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)呀，一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。在這個(gè)春節(jié)，作者通過(guò)詳寫(xiě)的描寫(xiě)讓我們了解到北京臘八豐盛

的食物，感受除夕忙碌的熱鬧，看到初一休閑的熱鬧，領(lǐng)略元宵喜慶的熱鬧。北京的春節(jié)真是分外熱鬧啊。（指著板書(shū)回憶內(nèi)容）⑧體會(huì)寫(xiě)作特點(diǎn)：北京春節(jié)前后這么多事情，作者為什么只詳細(xì)寫(xiě)了“臘八、除夕、正月初一和元宵”的事情呢？這樣寫(xiě)有什么好處呢？（老舍在整體介紹春節(jié)習(xí)俗的同時(shí)，著力突出這四天，讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象！這也是詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出寫(xiě)法的好外。在以后的習(xí)作中，我們也可以學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法。）5、小練筆：過(guò)渡：臘八食品是豐盛，正月初一是截然不同的情景，元宵節(jié)是春節(jié)的又一個(gè)高潮，家家門(mén)前貼著春聯(lián)，人人穿著新衣裳。春節(jié)讓我們難忘的。現(xiàn)請(qǐng)大家把春節(jié)中讓你難忘的一幕快速寫(xiě)下來(lái)。（拿出工作紙）6、春節(jié)結(jié)束

（1）師：時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼，春節(jié)結(jié)束了。這節(jié)課，我們感受到北京春節(jié)的喜慶吉祥氣氛。（貼橫聯(lián)：喜慶吉祥）

（2）師：過(guò)了一年，你們又將長(zhǎng)大一歲，希望你們?cè)谛碌囊荒昀锱W(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)。四、板書(shū)：北京的春節(jié)喜慶吉祥熱

臘八

：豐盛

高

熱

除夕：熱鬧

高

鬧

初一：休閑

興

鬧

元宵：美好

興

辭

迎

舊

新

歲

年五、布置作業(yè)，課外拓展：以“春節(jié)”為主題，辦一期手抄報(bào)。內(nèi)容如下：春節(jié)印象：自己修改或可以仿照老舍先生的寫(xiě)法