用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文

關(guān)于用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語文第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月活動目標(biāo)學(xué)習(xí)正確運用現(xiàn)代信息手段搜集和整理信息。2、通過小組合作活動培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，并學(xué)習(xí)多角度思考問題的方法。3、有效利用互聯(lián)網(wǎng)，提高學(xué)習(xí)效率。第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月活動導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)+的時代第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月活動導(dǎo)入互聯(lián)網(wǎng)閱讀

第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、分組合作，搜集一些流行的網(wǎng)絡(luò)語言，分析這些語言產(chǎn)生的背景和過程，整理分類，明白這些網(wǎng)絡(luò)語言所表達(dá)的意思?；友杏懢W(wǎng)絡(luò)語言小研討

２、利用手頭的工具書，查找搜集被收錄到這些工具書中去的網(wǎng)絡(luò)語言，分析這些網(wǎng)絡(luò)語言被收錄為規(guī)范漢語大家庭一員的獨到之處，并用“非網(wǎng)絡(luò)語言”表達(dá)出它的意思。第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

3.各組討論，在作文中是否可以使用網(wǎng)絡(luò)語言？如何使用？以及使用什么樣的網(wǎng)絡(luò)語言會讓你的語言文字的表達(dá)有“錦上添花”的效果？第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月1、小組合作，對全校學(xué)生做一調(diào)查問卷：他們花費在電子閱讀上的時間、閱讀的方式、途徑，電子閱讀和紙質(zhì)閱讀在閱讀中所占的比重，對待電子閱讀的態(tài)度和意見。電子閱讀面面觀第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

２、調(diào)查完成后進(jìn)行匯總分析，并說說發(fā)現(xiàn)了哪些問題。

３、小組討論，電子閱讀是否會取代傳統(tǒng)閱讀。第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月活動示例你知道“點贊”“吐槽”“搶沙發(fā)”“萌萌噠”“3Q”這些網(wǎng)絡(luò)詞語的意思嗎？我們該如何看待這些網(wǎng)絡(luò)詞語？1.小組合作，從網(wǎng)絡(luò)中搜集常用的網(wǎng)絡(luò)詞語。2.研討這些網(wǎng)絡(luò)詞語的獨用之處。3.討論這些網(wǎng)絡(luò)詞語能否在作文中出現(xiàn)，寫出你們的見解，并告訴老師，也聽聽老師的意見。第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月活動展示

我搜集到的網(wǎng)絡(luò)語言：a．“喜大普奔”：“喜聞樂見，大快人心，普天同慶，奔走相告”的縮略形式，表示一件讓大家歡樂的事情，大家要分享出去，相互告知，共同慶祝。多用于嘲諷、幸災(zāi)樂禍、落井下石等，也適用于歡喜等情況。b．“不明覺厲”：“雖然不明白你在說什么，但是聽起來感覺很厲害的樣子”。c．“人艱不拆”：“人生已如此的艱難，有些事情就不必拆穿?！眃．“細(xì)思極恐”：仔細(xì)想想，恐怖之極。第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月d．肆意曲解詞語，如“偶像”(嘔吐的對象)；“天才”(天生蠢材)e．用昵稱表示，如“東西”說成“東東”等。f．用自創(chuàng)英文縮略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(變態(tài))……g．借用動物名稱表示，如“恐龍”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大蝦”(超級網(wǎng)蟲)第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月被收錄進(jìn)工具書的網(wǎng)絡(luò)詞語：《現(xiàn)代漢語詞典》收入了“囧”“雷”《人民日報》的刊文里也出現(xiàn)了“屌絲”(3)網(wǎng)絡(luò)語言來源分類用數(shù)字代碼諧音表示，如：7456(氣死我了)，4242(是呃是呃)b．用漢語的諧音，如：介(這)醬紫(這樣子)偶來了(我來了)c．運用表情符號，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡覺樣子第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月活動示例電子閱讀已成為人們閱讀的重要方式，在你看來，電子閱讀有什么優(yōu)缺點？1.小組合作，設(shè)計一個調(diào)查問卷，在同學(xué)、家長中做調(diào)查，內(nèi)容包括：電子閱卷時間、方式、與紙質(zhì)相比的感受、建議等。2.回收意見，研討：電子閱讀會不會替代傳統(tǒng)閱讀？第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月

電子閱讀會不會替代傳統(tǒng)閱讀？優(yōu)點：電子閱讀工具信息存儲量巨大；具備網(wǎng)絡(luò)功能；具有良好的娛樂休閑性；便于攜帶等。缺點：電子閱讀工具輻射較多，對讀者視力有不良影響；記憶效果不夠好；以淺閱讀為主，缺乏深度；不利于少年兒童的健康成長；依賴較多的操作技術(shù)，不易掌握；工具價格昂貴；缺乏傳統(tǒng)文化的韻味。由此可見，由于電子閱讀相比于傳統(tǒng)閱讀有許多的缺點與不足，在很多方面，電子閱讀是無法取代傳統(tǒng)閱讀的，這兩種方式有機(jī)結(jié)合，取長補(bǔ)短，才能更好地滿足人們學(xué)習(xí)與閱讀的需要?；顒诱故?/p>

第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月活動展示Q1：你每天花在閱讀上的時間有多少？（單選）□半個小時以下□半個小時到一個小時□一個到兩個小時□兩個小時以上Q2：平時閱讀喜歡電子書還是紙質(zhì)書籍？（單選）□電子書□紙質(zhì)書籍□都喜歡Q3：平時閱讀紙質(zhì)書籍時一般閱讀哪些？（多選）□日報晚報□期刊□經(jīng)典名著□其他閱讀方式調(diào)查問卷設(shè)計第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月Q4：平時喜歡通過哪些方式進(jìn)行電子閱讀？（多選）□手機(jī)報□下載的電子書□手機(jī)軟件應(yīng)用Q5：大概多久會購買一次報紙？（單選）□每天都買□想起來就買□從來不買□其他Q6：你要閱讀的書籍同時有電子版和紙質(zhì)版，你會選擇哪一種？（單選）□電子版□紙質(zhì)版□都可以第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月Q7：相對于紙質(zhì)閱讀，你認(rèn)為，電子閱讀的優(yōu)點是什么？（多選）□綠色環(huán)?！醴奖憧旖荨鮾r格較低□比較齊全Q8：相對于紙質(zhì)閱讀，你認(rèn)為，電子閱讀的缺點是什么？（多選）□不利于健康□不便于批注，記憶□電子設(shè)備昂貴□其他第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月Q9：相對于電子閱讀，你認(rèn)為，紙質(zhì)閱讀的優(yōu)點是什么？（多選）□有收藏價值□保護(hù)視力□便于批注□其他Q10：相對于電子閱讀，你認(rèn)為，紙質(zhì)閱讀的缺點是什么？（多選）□浪費紙張□不便于攜帶□儲存空間較大□其他第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月１、邀請信息技術(shù)老師舉辦專題講座，教大家學(xué)習(xí)如何使用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)詞典和專題數(shù)據(jù)庫等。講座可分為三個板塊：信息游戲——掌握檢索的要領(lǐng)求助和指教——運用社交媒體不期而遇——漫步網(wǎng)絡(luò)圖書館用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)語文第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月２、各小組分別搜索下本單元所學(xué)散文的各方面知識，包括散文的文體特征、發(fā)展歷史、分類、閱讀策略等。小組合作，制作一本題為《關(guān)于散文》的小冊子。３、小組討論：如何揚長避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)。第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月暢所欲言綠色上網(wǎng)，趨利避害聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實際談一談：互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的利與弊。第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響

過分迷戀網(wǎng)上聊天、游戲或不良網(wǎng)站：1、造成精神頹廢，荒廢學(xué)業(yè)；2、影響身心健康，影響人際交往；3、造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；4、影響思想道德觀念趨向，有的走上違法犯罪道路。反對第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月鏈接中考【2016年，湖南省衡陽市】綜合性學(xué)習(xí)（5分）現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中一個重要組成部分。近日，學(xué)校將組織一次“網(wǎng)絡(luò)與語文”活動，請你參加活動，并完成以下任務(wù)。①活動一：網(wǎng)絡(luò)時代，取一個好的網(wǎng)名，既能展示自己獨特的個性，又能體現(xiàn)高雅的志趣，如“柳暗花明”、“夜雨時”、“挑燈看劍”等。請你給自己取一個別致的網(wǎng)名，并說說它的由來和含義（網(wǎng)名要求積極健康）。（3分）示例：網(wǎng)名：柳暗花明由來和含義：出自陸游《游山西村》“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。比喻人們在處于困境、遭遇挫折時，經(jīng)過一番努第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月鏈接中考力，又有了新的出路、薪的天地。表現(xiàn)了對未來生活充滿樂觀與自信。網(wǎng)名：由來和含義：②活動二：曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。結(jié)合本段材料，清將下面?zhèn)€性簽名補(bǔ)充完整。（2分）個性簽名：擁有青春五彩夢，第25頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月鏈接中考①示例一：網(wǎng)名：小橋流水由來和含義：出自馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》“小橋流水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機(jī)勃勃，蘊含了對自然恬靜生活的向往。示例二：網(wǎng)名：一江春水由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁