生物的遺傳現(xiàn)象

關(guān)于生物的遺傳現(xiàn)象第1頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人類的遺傳第2頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第3頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月幫孩子找父母說(shuō)說(shuō)你是怎么幫他們找到父母的？第4頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第5頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月ＡＢＣＤabcd尋找親人第6頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月什么是遺傳？子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為遺傳。第7頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月眼睛的遺傳特征大、小單（雙）眼皮眼的形狀、眼球顏色（眉毛、睫毛）第8頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鼻子的遺傳特征鼻子的大小鼻梁的高低鼻孔的寬窄第9頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月【人類十種特征與遺傳有關(guān)】

(1)膚色，一般來(lái)說(shuō)，膚色的遺傳有“相乘后再平均”的特征。如果父母皮膚都較黑，子女不可能有白皙的肌膚；若一方白一方黑，則子女的膚色中性。

(2)身高，子女的身高有35％來(lái)自父親的遺傳，35％來(lái)自母親，其余的30％則來(lái)自后天環(huán)境的影響。所以，若父母中有一方身材較矮，子女的身高往往偏矮。

(3)肥胖，如果父母都肥胖，約有53％的子女會(huì)成為胖子；

(4)雙眼皮，若父親雙眼皮，子女雙眼皮的幾率比較高。經(jīng)常也會(huì)有子女出生時(shí)是單眼皮，而長(zhǎng)大成人后是雙眼皮的例子。此外，像大眼睛、高鼻梁兒、大耳垂、長(zhǎng)睫毛等都屬于明顯的顯性遺傳。

(5)下顎，下顎形狀是屬于明顯的顯性遺傳。所以，若父母任何一方有下巴突出的情況時(shí)，子女很可能遺傳到這種特殊形狀。

第10頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

(6)羅圈腿，羅圈腿是因?yàn)槠は轮痉e存過(guò)多，只要充分運(yùn)動(dòng)，即可避免。倒是腿的長(zhǎng)短有遺傳性。

(7)青春痘，如果父母雙方都曾患過(guò)青春痘，那么遺傳給子女的可能性約為一般人的20倍。

(8)少白頭，此屬于隱性遺傳，遺傳率比較低。

(9)禿頭，禿頭屬于隱性遺傳，而且僅遺傳在男性身上，所以如果父親是禿頭，兒子有50％的機(jī)會(huì)是禿頭。若是母親的父親是禿頭，兒子成為禿頭的幾率則為25％。

(10)聲音，一般來(lái)說(shuō)，男孩的聲音大小、高低像父親，女孩像母親。但若受到肺活量、舌頭長(zhǎng)短、嘴形、顏面骨骼等因素的影響，也可能因后天的發(fā)聲訓(xùn)練而改變。

第11頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物的遺傳觀察下面的動(dòng)物家庭，找找它們的相似點(diǎn)。第12頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第13頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第14頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第15頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第16頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第20頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考：根據(jù)上面的一組組圖片，你能想起有關(guān)動(dòng)物遺傳的哪些諺語(yǔ)？第21頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月遺傳現(xiàn)象的推測(cè)

觀察圖片中每只小貓的顏色和花紋，推測(cè)一下小貓的爸爸可能是什么樣子的？

第22頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月思考：遺傳現(xiàn)象是動(dòng)物獨(dú)有的嗎？植物是否也有遺傳現(xiàn)象？

哪句諺語(yǔ)最能說(shuō)明植物也有遺傳現(xiàn)象？第23頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月植物的遺傳第24頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月植物之間的遺傳現(xiàn)象第25頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月植物之間的遺傳現(xiàn)象第26頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

如果你想知道豌豆有沒(méi)有遺傳現(xiàn)象，你會(huì)從哪些方面研究？第27頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孟德?tīng)枴F(xiàn)代遺傳學(xué)之父孟德?tīng)?奧地利人，是“現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是遺傳學(xué)的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定律。他被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。第28頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月孟德?tīng)?，?822~1884）是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。1856年，他從維也納大學(xué)畢業(yè)回到布魯恩不久，就開始了長(zhǎng)達(dá)8年的豌豆實(shí)驗(yàn)，以極大的耐心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)不同代的豌豆進(jìn)行細(xì)致入微的觀察、分析，終于發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律。第29頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人類、動(dòng)物、植物有一個(gè)共同的名稱——生物。凡生物都有遺傳現(xiàn)象。

生物的遺傳第30頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月拓展思考很多諺語(yǔ)說(shuō)明生物都有遺傳現(xiàn)象，你能說(shuō)出幾個(gè)嗎？第31頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月關(guān)于遺傳方面的諺語(yǔ)1、種瓜得瓜，種豆得豆！2、龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞！3、桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐！4、有其父必有其子。5、虎父無(wú)犬子。第32頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月智力與遺傳有關(guān)嗎？后代的智力與遺傳有關(guān)，但并不完全由遺傳決定。應(yīng)該說(shuō)智力是先天遺傳和后天教育兩方面共同起作用的結(jié)果。調(diào)查表明，父母智力高的，其子女智力往往也較高；父母智力平常，其子女的智力也一般；父母智力有缺陷，子女也可能有智力發(fā)育不全。這在“雙胞胎”中最為明顯；如讓一對(duì)同卵雙胞胎自幼分居兩地，教育與生活不盡相同，但他們的智力、才能、愛(ài)好仍有許多相近之處。第33頁(yè)，課件共36頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月但是，不可否認(rèn)，環(huán)境對(duì)智力也有極大的影響，即后天教育、訓(xùn)練以及營(yíng)養(yǎng)等起決定作用。眾所周知，“狼孩”是自幼被狼掠走的嬰兒，由于在其智力發(fā)育階段生活于狼群之中，所表現(xiàn)出的爬行、狂叫、咬人的特性已經(jīng)形成，當(dāng)他重新回到人群中就不能很好地適應(yīng)，不能很快恢復(fù)人的本性。所以說(shuō)，絕大多數(shù)人的后天條件，如教育、個(gè)人學(xué)習(xí)和實(shí)踐是智力差異的重要因素。如果說(shuō)遺傳是可塑性的，那么后天環(huán)境就是塑造力量。任何人都不要因天資聰穎而驕傲，也不可因智力稍差而妄自菲薄。第34頁(yè)，課件共36