修辭與句子仿寫

修辭與句子仿寫演示文稿目前一頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)優(yōu)選修辭與句子仿寫目前二頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)麻屋子，紅帳子，里面睡著白胖子。這是什么呢？猜謎語謎底：花生目前三頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)

有一條狗叫小白，它很乖，深得小義爺爺奶奶的寵愛。奶奶夸獎(jiǎng)它：“小白呀，像我的一件小棉襖一樣貼心！”爺爺附和道：“小白這小子還真粘人！”比喻擬人目前四頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)常見的修辭手法1、比喻2、擬人3、夸張4、排比5、反復(fù)6、設(shè)問7、反問8、引用目前五頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)一、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。作用：把事物的形象描寫得更通俗易懂、生動(dòng)具體形象。例如：星星像

鉆石。

本體

比喻詞

喻體目前六頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)1、明喻明喻是本體、喻體、比喻詞都出現(xiàn)，比喻詞常用“像”、“好像”、“仿佛”、“猶如”“如同”等。（本、喻體之間的關(guān)系相似）例句：活躍了一天的太陽，依舊像一個(gè)快樂的孩童。本體比喻詞喻體目前七頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)2、暗喻暗喻是本體、喻體都出現(xiàn)，比喻詞常用“是”、“變成”、“成了”、“構(gòu)成”等。（本、喻體之間的關(guān)系相等）例：老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵。例：弟弟成了泥人。目前八頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)3、借喻借喻是借用喻體代替本體，即只出現(xiàn)喻體，本體和比喻詞均不出現(xiàn)。（本、喻體之間的關(guān)系替代）例如：星空中銀盤高掛。一柄彎刀掛在夜空上。荷葉上的明珠晶瑩通透,不停地翻滾著。目前九頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)運(yùn)用比喻時(shí)應(yīng)注意：（1）本體和喻體必須是兩種不同的事物，但兩種不同的事物在某些方面又有些相似。（2）不是所有“像”、“好像”、“仿佛”等詞的句子都是比喻句。目前十頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)[區(qū)辨]有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句。對(duì)兩種事物作具體比較的。例：小玲長(zhǎng)得像她媽媽。單純的想象。例：讀罷《雷鋒的故事》，我仿佛又回到了苦難的過去。表示猜測(cè)的句子。例：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。表示舉例。例：這樣的事情很多，像……目前十一頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)

先判斷下列句子是否是比喻句，是比喻句的然后再指出它們分別是哪種比喻句。小興安嶺是一座天然的寶庫。湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘，慢慢地睜開眼睛，欣喜地開放著。一個(gè)個(gè)小山似的浪頭不斷地向他撲來。他難過得好像就要哭了。小貓?zhí)蠒纴?，在稿紙上踩出了幾朵小梅花。目前十二頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)二、擬人：把事物當(dāng)作人，寫出和人一樣的感情和動(dòng)作。（作用）：使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。例：花喜鵲“咯咯”地笑起來。目前十三頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)比較下面兩個(gè)句子，說說它們分別用了什么修辭手法．△啄木鳥在給樹治病?！髯哪绝B像醫(yī)生在給樹治病。

擬人比喻目前十四頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者的特點(diǎn)和區(qū)別：1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。2、擬人是把非人類的東西加以人格化，有兩個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞。目前十五頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)看圖寫句子：要求：運(yùn)用擬人修辭手法

試試吧?目前十六頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)

蜻蜓在這里低唱；蟋蟀在這里彈琴；

。

仿寫句子目前十七頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)三、夸張就是把描寫的事物有意地夸大或縮小.作用：使其更鮮明，更突出，給人以深刻的印象。目前十八頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)夸張種類:1、一個(gè)西瓜裝滿車，壓得地球直哆嗦。2、心眼小得像針眼兒。3、農(nóng)民們都說：“看見這樣鮮綠的苗，就嗅出白面包子的香味來了。擴(kuò)大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強(qiáng)、深……”的夸張形式?？s小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、……”的夸張形式。超前夸張：在時(shí)間上把后出現(xiàn)事物提前一步的夸張形式。目前十九頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)四、排比：結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)，語氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的短語或句子排列起來，使語勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深的修辭方式。作用：節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果，多用于說理或抒情。目前二十頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)例如：海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（三個(gè)排比的短語表現(xiàn)海上夜空的柔和、靜寂與神秘特色。）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比，可以增添語言的節(jié)奏感、旋律美，有力渲染藝術(shù)形象，充分抒發(fā)思想感情，可以使句子節(jié)奏鮮明。目前二十一頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)五、反復(fù)。

為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，突出某種感情，有意重復(fù)使用某些詞語或句子。（作用）：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，分清層次，加強(qiáng)節(jié)奏感。

如:冒著敵人的炮火,前進(jìn)!前進(jìn)!前進(jìn)!盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。目前二十二頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)

1、概念：

設(shè)問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。

2、設(shè)問的基本特點(diǎn)：無疑而問。

3、設(shè)問的作用：引人注意，啟發(fā)思考。

例如：學(xué)好語文要背書嗎？一定要！這是誰的本子？是李剛的本子。六、設(shè)問目前二十三頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)

用疑問的形式來表達(dá)確定的意思。(明知故問)作用：反問可以加強(qiáng)語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調(diào)。

例如：字典難道不是我們的良師益友嗎?七、反問目前二十四頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)反問和設(shè)問的區(qū)別：（1）設(shè)問不表示肯定什么或否定什么；反問則明確表示肯定和否定的內(nèi)容。（2）反問的作用主要是加強(qiáng)語氣，設(shè)問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發(fā)思考。目前二十五頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)八、引用引用分為：直接引用間接引用

說話或?qū)懳恼聲r(shí)，引用別人的話，或引用大家熟悉的成語、典故等都叫引用。目前二十六頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)

一般在引用部分的前面或后面說明其出處來源。1、直接引用例句：孔子曰：“三人行，必有我?guī)??！笔枪实茏硬槐厝鐜?，師不必賢於弟子。目前二十七頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)2、間接引用

一般不說明出處，直接把引文組織到文章中去，使之渾然一體。例句：

失敗乃成功之母，你千萬不要?dú)怵H。溫德爾·菲利普斯目前二十八頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)A.這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?()B.皇帝每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們總是說：“皇上在更衣室里?！?)C.你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎?()對(duì)偶夸張反問練一練目前二十九頁\總數(shù)三十一頁\編于二十二點(diǎn)D.春月是一只青春鳥，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。()E.清晨，鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌。()F.在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！(