五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》

分餅五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。復(fù)習(xí)：1、什么是分?jǐn)?shù)？把整體“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數(shù)，叫作分?jǐn)?shù)。2、整體1可以表示什么？整體“1”既可以表示一個(gè)物體或一些物體，又可以表示一個(gè)計(jì)量單位。如：一堆蘋果;一本書；一批玩具；一個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)等都可以用整體“1”表示。3、你能說(shuō)出一個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)嗎？你能說(shuō)出這個(gè)分?jǐn)?shù)各部分名稱嗎？分子分?jǐn)?shù)線分母能讀出這個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？讀作：四分之三五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。完成下面各題。做一做：3個(gè)是（）7個(gè)是（）4個(gè)是（）9個(gè)是（）=1五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。用圓形紙片代表餅，剪一剪，拼一拼，畫一畫，并與同學(xué)交流自己的想法。分餅—真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。方法一：一張一張地分，先把第一張平均分給4個(gè)人，每人分到，然后分第2張，第3張，每人可以分到3個(gè)，也就是張餅。（如下圖）++=方法二：把3張餅疊在一起分，3張餅平均分成4份，每人分到1份。每份里面有3個(gè)張餅，合起來(lái)就是張餅。<1根據(jù)上面兩種方法，同樣，如果把7張一樣大的餅平均分給4個(gè)人，每人都會(huì)分得個(gè)張餅，合起來(lái)就是張問(wèn)：7>11、2、如果把4張一樣大上的餅用上面的方法平均分給4個(gè)人，每人分得個(gè)，即張，張餅也就是1張餅，所以=14++五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。<1>1=1像，，，，……這樣的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)。像，，，，……這樣的分?jǐn)?shù)叫作假分?jǐn)?shù)。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)。（真分?jǐn)?shù)小于1）分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)，叫作假分?jǐn)?shù)。（假分?jǐn)?shù)大于或等于1）真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)如：如：可以分成：五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。9張一樣大的餅平均分給4個(gè)人，每個(gè)又分到多少?gòu)堬災(zāi)?9張餅平均分給4個(gè)人，我可以先分1張，每人張，這樣一張一張地分，9個(gè)是。141494

可以先分8張，每人2張；再分1張，每人，合起來(lái)是。1414294142142=，讀作：二又四分之一。五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。142341

像，這樣的分?jǐn)?shù)叫什么分?jǐn)?shù)？

我查過(guò)《數(shù)學(xué)大詞典》，像這樣的分?jǐn)?shù)叫做帶分?jǐn)?shù)整數(shù)部分分?jǐn)?shù)部分（真分?jǐn)?shù)）由整數(shù)（不包括0）和真分?jǐn)?shù)組成的分?jǐn)?shù)叫作帶分?jǐn)?shù)。（帶分?jǐn)?shù)都大于1）如：五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。帶分?jǐn)?shù)的寫法

?讀法：帶分?jǐn)?shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，再讀分?jǐn)?shù)部分，中間加“又”字。如:讀作：二又四分之一帶分?jǐn)?shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，再寫分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)線與整數(shù)的中間對(duì)齊。如:二又四分之一寫作：241五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。整理像，，，，……這些分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)。（真分?jǐn)?shù)小于1）像，，，，……這些分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)，叫作假分?jǐn)?shù)。（假分?jǐn)?shù)大于或等于1）像，……這些由整數(shù)（不包括0）和真分?jǐn)?shù)組成的分?jǐn)?shù)叫作帶分?jǐn)?shù)。（帶分?jǐn)?shù)都大于1）分?jǐn)?shù)可以分成：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（兩個(gè)）真分?jǐn)?shù)<假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)>真分?jǐn)?shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。真分?jǐn)?shù)<假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)>真分?jǐn)?shù)比較大?。?lt;>五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。讀一讀，分一分。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)，，，，，，，五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。注意：分?jǐn)?shù)不能分成真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)三類。為什么呢？因?yàn)閹Х謹(jǐn)?shù)的意義與假分?jǐn)?shù)相同，只是寫法不同。帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的特殊寫法。如：=表示：9張餅平均分給4個(gè)人，每個(gè)又分到多少?gòu)堬災(zāi)?記?。悍?jǐn)?shù)可以分成：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（兩個(gè)）五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。1、假分?jǐn)?shù)都大于1。（）2、分?jǐn)?shù)可以分成真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)三類。（）3、真分?jǐn)?shù)都大于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。（）4、帶分?jǐn)?shù)都大于1。（）

假分?jǐn)?shù)都大于或等于1分?jǐn)?shù)可以分成真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)兩類。真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于或等于1.×××√判斷題：五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。規(guī)則：1、每次三人；2、一個(gè)人寫、說(shuō)出一個(gè)分?jǐn)?shù)。另兩個(gè)人比賽誰(shuí)先判斷出這個(gè)是什么分?jǐn)?shù)；3、誰(shuí)先判斷出來(lái)誰(shuí)就贏。五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。像，，，，……這些分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫作真分?jǐn)?shù)。（真分?jǐn)?shù)小于1）像，，，，……這些分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)，叫作假分?jǐn)?shù)。（假分?jǐn)?shù)大于或等于1）像，……這些由整數(shù)（不包括0）和真分?jǐn)?shù)組成的分?jǐn)?shù)叫作帶分?jǐn)?shù)。（帶分?jǐn)?shù)都大于1）分?jǐn)?shù)可以分成：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)（兩個(gè)）分餅—真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)<假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)>真分?jǐn)?shù)五年級(jí)數(shù)學(xué)公開課《分餅》全文共18頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。帶分?jǐn)?shù)的寫法

?讀法：帶分?jǐn)?shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，再讀分?jǐn)?shù)部分，中間加“又”字。如:讀作：二又四分之一帶分?jǐn)?shù)的寫法：先寫整數(shù)部分，再寫分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)