【新教材】部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元知識(shí)小結(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納【新教材】

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)：第一單元知識(shí)小結(jié)知識(shí)點(diǎn)歸納【新教材】第一單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)字難讀的字耘yún)稚漪(y倭ō)逛(篝(ōu)旖y(tǒng)ǐ)旎nǐ)頃qǐng)玷秉bǐng)眷(難寫的字晝中間部分“”不要錯(cuò)寫成目,意不要丟掉最下面的一橫。耘左半邊是耒不要錯(cuò)寫成豐。曉右半邊是堯注意不要多加一點(diǎn)。拔右半邊是犮不要錯(cuò)寫成發(fā)。割左半邊中間部分“豐不要少寫一橫。承中間共有三不要多寫或少寫逛半包圍結(jié),不要犭錯(cuò)寫為部首。多音字供

橫晃

殼燕

斗分

折詞必須掌握的詞蝴蝶蜻蜓螞櫻榆鋤頭承認(rèn)水瓢陰涼冷幽鄭寶貴眷戀圓滾滾明晃晃孤零山月小三印月不可勝數(shù)頂立地恍大悟樂(lè)不疲清光四溢相成趣離背井美絕倫

茂林修竹綠環(huán)流良美景能善畫頗負(fù)盛名萬(wàn)長(zhǎng)城風(fēng)雪壓低折節(jié)近義詞四時(shí)四童孫~兒信~隨漂亮美瞎鬧~胡閃~閃存心故隨意~任圓滾圓溜溜不可勝不其數(shù)大概~大樂(lè)此不樂(lè)其中盼望~渴威威徘徊躊氣派~氣澄~清閃耀閃幽芳~幽玷~侮稀罕稀鄭重~慎秉~性眷戀依反義詞晝夜曉晚寒暖新陳腐承認(rèn)否自禁黑光明陰涼燥不勝屈指可廣闊狹夸縮平出眾冰涼火愛(ài)糟訓(xùn)贊揚(yáng)清白污秀粗衰年輕詞語(yǔ)歸類①量詞一個(gè)大花園一花一小毛球一個(gè)果園一棵櫻桃樹(shù)一大草帽一個(gè)黃瓜一大蜻蜓一朵倭瓜花一綠螞蚱一條腿一白蝴蝶一個(gè)月亮一明月一淚珠一墨梅圖一枝畫梅一金雞一手絹一心②修飾詞圓而粗的柱子風(fēng)旖旎的萊蒙無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠碧萬(wàn)的大海巍峨雄奇的高山心的小月亮冰涼的淚珠慈的外祖父最貴的畫雪白的細(xì)亞麻布血的梅花眷戀祖國(guó)的心長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣早地起了床鄭重地遞給③動(dòng)詞摘黃瓜追蜻蜓捉蚱點(diǎn)篝火刮污跡④特殊詞語(yǔ)式詞語(yǔ)胖乎乎圓滾明晃晃毛嘟藍(lán)悠悠孤零零涼颼類似的詞語(yǔ)響當(dāng)氣沖亂哄哄空蕩

式語(yǔ)馬馬虎虎整整齊齊類似的詞語(yǔ)忙碌碌平安安干凈凈ABAC式詞:風(fēng)順?biāo)愃频脑~語(yǔ)百百中自自在人人往描寫景色的詞語(yǔ)山高月小三印月頂立地?zé)煵ê泼炀С纬猴L(fēng)旖旎無(wú)無(wú)垠碧波萬(wàn)頃巍雄奇美絕倫茂修竹綠水環(huán)流一數(shù)頃荷遠(yuǎn)溢宿幽鳴類似的詞語(yǔ)鳥(niǎo)花香山水秀萬(wàn)千紅湖光山色姹嫣紅百齊放春花開(kāi)草長(zhǎng)鶯飛風(fēng)和日麗春盎然二、佳句積累比喻句太陽(yáng)一出來(lái),樹(shù)的葉子就發(fā)光了,們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。這句話將榆樹(shù)的葉子比喻成蚌形象地寫出了葉子在陽(yáng)光照耀下發(fā)出光亮的樣子。排比句在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上,在邊無(wú)垠的非洲大沙漠中,在波萬(wàn)頃的大海中在巍峨雄奇的高山上我都看到過(guò)月亮。這句話連用四個(gè)在字寫了作者在世界各地都見(jiàn)到月突出了他鄉(xiāng)所見(jiàn)月亮之多擬人、比句花開(kāi)了就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了,像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了,像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。“睡”“逛“說(shuō)”等語(yǔ)將“花“鳥(niǎo)“蟲(chóng)等人化了所寫之物更加形象、親切,并運(yùn)用了排比的修辭手法,充分說(shuō)明園中的一切都是鮮活作者的心情也是快樂(lè)、自由的描寫優(yōu)的句子每逢望夜,一輪空光閃耀于碧波之上,上空蒙,一碧數(shù)頃,而荷香遠(yuǎn)溢宿鳥(niǎo)幽鳴,真能不說(shuō)是賞月勝地。這句話形象地描寫了朗潤(rùn)園的美麗月景。既有視覺(jué)描寫(月閃耀、碧波、空、一碧數(shù)頃,又有嗅覺(jué)描(荷香,還有聽(tīng)覺(jué)描(宿鳥(niǎo)幽鳴)向我們展示了一幅美妙的荷月色圖。含義深的句子旁的花大抵是春暖才開(kāi)花。她卻不一樣愈是寒冷,愈風(fēng)欺雪壓,開(kāi)得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣!運(yùn)用擬人的修辭手法外父竭力地贊美梅花的精神,美梅花高貴的品質(zhì)和頑強(qiáng)的生命力。通過(guò)外祖父對(duì)梅花品格、秉性、骨氣的熱情謳歌,說(shuō)梅花是祖國(guó)的象征、是民族精神的象征。轉(zhuǎn)述句我看祖父還在笑,說(shuō)“不信,到屋里拿來(lái)給你看”(改為轉(zhuǎn)述句)我看祖父還在笑,說(shuō)他信,到屋里拿來(lái)給他看?？荚圏c(diǎn)睛：“用己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話”是考試中的一?？伎键c(diǎn)經(jīng)通過(guò)以下形式考查將原句為轉(zhuǎn)述句(2)判斷直述句和轉(zhuǎn)述句的說(shuō)法是一致。

三、考試熱點(diǎn)《古詩(shī)首》常以解釋詞語(yǔ)、句子的形式考查對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解?！蹲娓笀@子》第16、然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)?！对率青l(xiāng)明》常以選擇、判斷的形式考查對(duì)作者情感的理解。《梅花》第然段常以填空、選擇的形式考查對(duì)梅花品質(zhì)的理解。四、“1+X推薦篇目蕭紅《呼蘭河傳》推薦理由這部小說(shuō)描寫了20世紀(jì)三、四十年代東北小呼(哈爾濱市呼蘭區(qū))的種種人和事真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒病⒙浜蟮纳瞵F(xiàn)狀和得過(guò)且過(guò)、平庸、愚昧的精神狀態(tài)。這部小說(shuō)語(yǔ)言洗練,毫無(wú)刻意雕飾的痕跡?？谡Z(yǔ)化的語(yǔ)言、簡(jiǎn)短的句再加上運(yùn)用了一部分當(dāng)?shù)氐乃渍Z(yǔ)強(qiáng)了語(yǔ)言的描摹功能很表現(xiàn)力得描寫的人物、事件、景物非常生動(dòng)而形象,者很容易就進(jìn)入小說(shuō)的境,身臨其境之感。閱讀方法:閱前要了解小說(shuō)的寫作背景。創(chuàng)作這部小說(shuō)時(shí)正抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段這使遠(yuǎn)在香港的蕭紅更加懷念自己的故鄉(xiāng)和童年。于,紅以自己的家鄉(xiāng)和童年生活為原創(chuàng)作了這部小說(shuō)。可采用默讀的方法邊邊想厘人物關(guān)系了人物特點(diǎn),邊讀勾畫,還可以摘抄妙詞佳或隨手寫下自己的感等。二、五級(jí)語(yǔ)文閱讀解訓(xùn)練2．美德在民間孫道榮①為元錢，一個(gè)人苦苦找尋了另一個(gè)人，整整三年。②找的叫老張，是個(gè)鞋匠，專門幫人修鞋、擦鞋，在街上開(kāi)了個(gè)修鞋的小店，已經(jīng)擺了八九年，一直沒(méi)挪窩，加上手藝又很好，所以生意不錯(cuò)，積累了很多熟客。老張要找的人叫石慧，石慧是附近的住戶，也是老張的一個(gè)客戶。③如客戶預(yù)存一筆錢，可以打八折，老張的這個(gè)主意，吸引了好多客戶。老張有三個(gè)厚

厚的大本子，清清楚楚登記著每一個(gè)客戶的存款和每一筆消費(fèi)記錄，從無(wú)差錯(cuò)。其中有個(gè)客戶，預(yù)付款還剩余6，但她已經(jīng)三年沒(méi)有來(lái)過(guò)了，鞋匠老張要找的人就是她，他想把錢退還給她，或者請(qǐng)她把剩余的錢消費(fèi)掉。④可，除了知道她名叫石慧，住在附近的某個(gè)小區(qū)之外，老張對(duì)她一無(wú)所知，也沒(méi)有她的任何聯(lián)系方式。老張就只能用最原始的方式，一個(gè)個(gè)地問(wèn)。每一個(gè)前來(lái)擦鞋或者修鞋的客戶，他都要問(wèn)人家一句，你認(rèn)識(shí)石慧這個(gè)人嗎？久而久之，竟然成了老張的一個(gè)習(xí)慣。⑤有被反復(fù)地問(wèn)，就好奇地反問(wèn)他，為什么要找這個(gè)人？老張就把事情的原委告訴人家。有人勸慰老張，可能是她搬家了，或者有其他原因，不來(lái)了，反正就這么點(diǎn)錢，不用找了吧。老張一本正經(jīng)地說(shuō)，那可不成，再少，也是人家預(yù)存在我這兒的，她若不來(lái)消費(fèi)了，我就要把錢退給人家。⑥慢地，到老張的店鋪來(lái)修鞋或擦鞋的人，都知道老張?jiān)谡乙粋€(gè)人，那個(gè)人叫石慧。⑦有客戶認(rèn)識(shí)石慧，但客人沉重地告訴老張，兩年前，她就已經(jīng)因病去世了。他也不知道她具體住哪個(gè)小區(qū)，也沒(méi)有她的聯(lián)系方式。③老很難過(guò)。但他不想就此放棄，他想，石慧不在了，那就找到石慧的家人，把剩下來(lái)的元退給人家。因，他依然固執(zhí)地向每一個(gè)到店的客人詢問(wèn)，你認(rèn)識(shí)石慧嗎？日子就在老張的這一聲聲詢問(wèn)中，慢慢流逝。①終，有個(gè)新客戶告訴老張，他認(rèn)識(shí)石慧的丈夫。①第天，石慧的丈夫，來(lái)到了鞋匠老張的小店內(nèi)。老張拿出一本厚厚的舊賬本，翻到其中的一頁(yè)，對(duì)石慧的丈夫說(shuō)，她的預(yù)存款還3元把錢退給你，或者你來(lái)修鞋、擦鞋，都可以。②石的丈夫卻堅(jiān)決不肯收，他說(shuō)，這么點(diǎn)錢，你卻一連找了我們?nèi)?，已?jīng)很讓我感動(dòng)了，錢我不能收。13一堅(jiān)持退錢，一個(gè)堅(jiān)決肯收。最后，還是鞋匠老張想了個(gè)辦法，要不，我們把這錢捐了吧也是對(duì)石慧的一個(gè)紀(jì)念。14第天，鞋匠老張來(lái)到當(dāng)?shù)募t十字會(huì)，以石慧的名義，捐元，其中的6元，是石慧三年前預(yù)存在鞋匠老張店里的余款，另外元，是石慧的丈夫追捐的。15這故事，有了一個(gè)善良關(guān)滿的結(jié)局。我不厭其煩地復(fù)述這個(gè)故事，是想告訴大家，這個(gè)社會(huì)需要的很多東西，比如善良，比如誠(chéng)信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來(lái)就不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪?。?qǐng)最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)闹姓页鑫恼碌闹行木?。讀文章，你一定會(huì)有很多感悟。請(qǐng)具體寫其中某一點(diǎn)感悟，并結(jié)合生活實(shí)際談一談。（條理清晰，語(yǔ)言流暢80左右）

yùyù本語(yǔ)言樸素，絲毫不加粉飾，讀完卻讓人為感動(dòng)。結(jié)合你平時(shí)的寫作，你認(rèn)為一篇好文章是內(nèi)容重要，還是華麗的詞句和描寫重要？談?wù)勀愕目捶?。鞋匠老張三年苦尋顧客?元預(yù)付款。這社會(huì)需要的很多東西，比如善良，比如信，比如承諾，以及其他的很多美德，從來(lái)就不稀缺，它們就在民間，就在我們?nèi)粘５纳钪?。感①誠(chéng)最美②生活中到都有修身樹(shù)德的正能量普人的心智最樸素，還沒(méi)有被物欲橫流的社會(huì)風(fēng)氣所沾染，他們身上形顯著人類最本真的優(yōu)秀品質(zhì)。（結(jié)合實(shí)際，略）示：我認(rèn)為文章的內(nèi)容重要，文章的內(nèi)容思想是文章的靈魂，而華麗的詞句固然可以錦上添花，但卻不能少了文章思想的基礎(chǔ)。（言之有理即可）3．

老

嫗①那個(gè)老嫗是一個(gè)賣茶蛋的老嫗。在12月一個(gè)冷天，在北京龍慶峽附近。兒子須作一篇“游記”，我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒地招徠（li。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的，所以生意就冷清。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見(jiàn)得比別人鍋里的小。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。③老嫗似乎自甘冷清，低著頭，撥弄煮鍋里的蛋。時(shí)時(shí)抬頭，目光脧（su）向眼前行人，仿佛也只不過(guò)因?yàn)椴荒芸偟椭^，目光里絕無(wú)半點(diǎn)兒乞意。④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋?；钤诤萌诉吷系娜耍蟮謨?nèi)心會(huì)發(fā)生這種一時(shí)的小善意，并且總克制不了這一種自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。表現(xiàn)了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒(méi)有算清小賬。⑥兒子邊走邊說(shuō)：“爸，她少找咱們兩毛錢?！雹呶艺f(shuō)：“知道。但是咱們不要了。大冷的天她賣一

只茶蛋掙不了幾個(gè)錢，怪不易的……”⑧于是我向兒子講，什么叫同情心，人為什么應(yīng)有同情心，以及同情心是怎樣一種美德等等。⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來(lái)，被人叫住———竟是老嫗。袖著手，縮著瘦頸，身子冷得佝僂著。

．．．．⑩“這個(gè)人，”她說(shuō)，“你剛才買我的茶蛋，我還沒(méi)找你錢，一轉(zhuǎn)眼，你不見(jiàn)了……”一只手從袖筒里抽出，干枯的一只老手，遞給我兩毛錢，皺巴巴兩毛錢……仰臉看我。得不接了錢。我不知自己當(dāng)時(shí)對(duì)她說(shuō)了句什么……園的守門人對(duì)我說(shuō)：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊了那么半天！”兒又經(jīng)過(guò)賣茶蛋的攤行時(shí)，見(jiàn)一老叟，守著他那煮鍋。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。目光偶向眼前行人一脧，也不過(guò)是任意的一脧，絕無(wú)半點(diǎn)乞意。比別人，生意依舊冷清……的貴，一旦近乎本能的，我們也就只有為之肅然了。我覺(jué)得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……文章第段交代了怎樣的現(xiàn)實(shí)？這么寫有什么作用？閱讀文第④自然段中的畫線句，回答下列問(wèn)題。（1“我”“不平”的原因是（2“我”產(chǎn)生“體恤”和“憐憫”的原因是第⑨自段畫波浪線的句子屬于人物描寫中_____描寫。樣描寫老嫗的作用是。“我”意多給老嫗兩毛錢，出于什么目的？后來(lái)“我”為什么自責(zé)“猥瑣”？揣摩下語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)效果。老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則著子轉(zhuǎn)身便走，佯沒(méi)有算清小賬。用“”畫出與老叟“目光偶向眼前行人一脧……絕無(wú)半點(diǎn)乞意”相應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的目的是什么。請(qǐng)結(jié)合章分析“我”最可貴的地方在哪里。你是如理解同情心與尊重的？現(xiàn)實(shí)：商業(yè)味濃，人情味淡（答出“人淡薄”等大意即可）。作用：襯托了老嫗誠(chéng)實(shí)善良的尊貴形象。（1）男人們連買茶蛋都要物色女主人2）老嫗不善招徠，生意冷清肖像以沒(méi)美感的外表反襯老嫗人格的高尚為了獲得自信自己仍立在好人邊上的自。后來(lái)老嫗退還了多給的兩毛錢，表現(xiàn)了近乎本能的“人心的尊貴”，相比之下，深感自己類同施舍的行徑十分庸俗。通過(guò)“扯”這個(gè)動(dòng)作，寫出了內(nèi)心的故，強(qiáng)調(diào)了自我表現(xiàn)的沖動(dòng)?！把鹧b”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。句子：“時(shí)時(shí)抬頭，目光脧向……絕無(wú)點(diǎn)兒乞意。”目的：這樣寫突出了兩位老人自

甘冷清、堅(jiān)守人格的高貴品質(zhì)。從“我”看到賣茶蛋的老叟時(shí)的表現(xiàn)和章最后的抒情、議論可以看出，“我”最可貴的地方在于具有自我剖析和自我批評(píng)的精神。有的時(shí)候，自以為是的同情心會(huì)傷害別，如果想幫助弱者，就不要讓人感到不舒服，不要以滿足自我為前提，這才是最起碼的尊重。（意思對(duì)即可）4．修鞋的女人吳小冰①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔rě）了起來(lái)。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到街邊的那棵松樹(shù)下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開(kāi)工具袋，一天的工作準(zhǔn)備就緒了。她的工具袋破破爛爛，可有兩樣?xùn)|西干干凈凈：一雙給顧客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用來(lái)擦鞋的細(xì)毛刷。③不知是她的技術(shù)好，還是她的人緣佳，一般情況下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了過(guò)來(lái)，她一干就是一天，除了中午吃個(gè)便當(dāng)之外，她總是忙得停不下手，累得直不起腰。④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂(lè)意。我想，人與人之間只要有交流的愿望，即便沒(méi)有語(yǔ)言也可以達(dá)到某種程度的溝通。就這樣，我有機(jī)會(huì)知道了那修鞋的女人的情況。⑤女人告訴我，她來(lái)自四川廣安，到海豐已經(jīng)十多年了，早已習(xí)慣了這里的生活，甚至基本的海豐話都會(huì)說(shuō)了。一個(gè)陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個(gè)陌生的人，可見(jiàn)那個(gè)地方是寬和的；一個(gè)陌生的人能被一個(gè)陌生的地方接納，可見(jiàn)那個(gè)人是隨和的。我想，對(duì)那修鞋的女人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就是這樣一種境況吧！⑥上線六元，換底八元，擦油兩元……她童叟（ǒu）欺，遇上討價(jià)還價(jià)的，她就將就些；遇到大方的顧客不用找零錢的，她也是高興地接納。她說(shuō)：“人都是感情動(dòng)物，無(wú)所謂聰明和愚笨，不斤斤計(jì)較，也就過(guò)去了。我們干手工活的，多少都愿意賺?！彼脑?，純樸而實(shí)在，卻是生活的哲學(xué)。她每天的生意都那么好，似乎總有修不完的鞋。相反，她對(duì)面的同行卻門可羅雀，常常是眼巴巴地看著她忙得不可開(kāi)交。難道，是她的技術(shù)好，還是她不錙銖（īzh）較？修鞋的功夫，聰明的也許學(xué)一陣子就掌握了，而做人的藝術(shù)，卻是一輩子都學(xué)不夠的?。、哌@個(gè)修鞋的女人不知修過(guò)多少雙鞋子，一針一線，一錘一挑，她都是那么嫻熟，她一個(gè)活兒一個(gè)活兒地接，一雙鞋子一雙鞋子地修，連頭都顧不得抬一抬。無(wú)論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復(fù)如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個(gè)功夫，簡(jiǎn)直就是魔術(shù)

表演。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在腳上，順便蹬一蹬地，再欣賞了一會(huì)兒才收回眼睛，然后付了錢滿意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一個(gè)顧客。這樣，我和她的閑聊便多了起來(lái)，對(duì)她的了解自然也多些。⑧在千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民工中，眼前這個(gè)修鞋的女人是幸運(yùn)的。她告訴我，她的丈夫在做建筑工，一個(gè)兒子在讀大學(xué)，而且還是名牌大學(xué)呢！我仔細(xì)地看了看她的手，那是一雙扎滿了布條、沾滿了油污而且變了形的手；我看了看她的臉，竟然辨不出她的臉是長(zhǎng)滿了斑點(diǎn)還是蒙上了塵土，黑得比她略帶褐色的眼珠還黑；我又看了看她的頭發(fā)，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黃的、紅的都有，簡(jiǎn)直就像五色線。我心里暗暗地感嘆：生活，生活，這就是生活！為了生活，沒(méi)有誰(shuí)不用奔波勞累，不同的是，有人付出的與收獲的相當(dāng)，有人付出的少收獲的多，又有人付出的多收獲的少，好在眼前這個(gè)修鞋的女人沒(méi)有想那么多。她那么忙，哪會(huì)有時(shí)間去想那么多呢！一個(gè)忙得沒(méi)有時(shí)間去想那么多的人，一定是快樂(lè)的吧！因?yàn)椋龥](méi)有時(shí)間不快樂(lè)呢?、嵘荒苡脕?lái)嘆氣，生活不能老拿來(lái)相比。人最難得的事，其實(shí)還是要擁有好心情。心情好，不必在乎身在何處，就像這個(gè)修鞋的女人，辛苦而快樂(lè)的日子使她過(guò)得異常自得。他們雖然很普通甚至卑微，但他們的內(nèi)心深處對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，令人敬重。人啊！只要自得，就沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙到他的幸福。⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。一個(gè)女顧客跑過(guò)來(lái)修鞋，她只好撐起雨傘，借著路燈的光小心翼翼地修著。收攤了，她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈。白天擺攤的地方空蕩蕩的，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)留下。（選自《美文精選》2015年，有刪改）根據(jù)意從文中找出詞語(yǔ)。（1指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。（2形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況。（）（3形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。

（）（）（4形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。

（）文第⑧自然段畫橫線的句子屬于人物描寫的_____描寫，表現(xiàn)了修鞋女人的形象，突出__________________。第⑧自段中，作者為什么說(shuō)修鞋女人是“幸運(yùn)”的？如果刪掉最后一段，文章的主題也能得較好的表現(xiàn)，但作者還是保留了這一段文字。請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)最后一段的作用?！吧钌睿@就是生活！”聯(lián)系本文，談?wù)勀銓?duì)生活的認(rèn)識(shí)。（1）斤斤計(jì)較（2門可羅雀（）不可開(kāi)交4）小心翼翼外貌因操而蒼老生活的不易①丈夫有工作可做，兒子學(xué)業(yè)有成，自也有謀生的手段，在城市里有一席之地。②懂

得生話的哲學(xué)，有一顆熱愛(ài)生活的心，不會(huì)被生活的艱辛所打倒。①內(nèi)容更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛，襯托出修鞋女人對(duì)生活的積極態(tài)度。②烘托人物形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點(diǎn)。③突出主題，歌頌了像修鞋女人一樣為生活辛勤付出卻依然熱愛(ài)生活的普通人，也引起讀者對(duì)生活的思考。生活可能是艱辛的，但也是快樂(lè)的：①只要活著，就應(yīng)該為了希望而辛勤付出；②為人實(shí)在，用心做好自己分內(nèi)的事，辛苦的生活也會(huì)很充實(shí)樂(lè)；③不必計(jì)較付出多少，要保持心境平和快樂(lè)；④無(wú)論自己處境如何，不必總是嘆氣，不要總和別人比，要時(shí)刻擁有好心情。（言之有理即可）5．奇遇①老王洗澡從來(lái)不買搓背票，就只掏5元，盡情地泡，泡透了自己搓洗，然后就坐在池子邊上自己修腳。修腳的工具也是沒(méi)花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點(diǎn)慘不忍睹。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí)，一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說(shuō)：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍?。”老王慢慢抬起老眼，瞅著小伙子，幽幽地說(shuō)：“剛來(lái)的吧？”小伙子不明白話意，發(fā)愣，旁邊幾個(gè)老洗客大笑起來(lái)，也都把小伙子當(dāng)成剛來(lái)做修腳生意的了，有人說(shuō)：“小師傅，你要是能做成他的生意，我白給你元”③小伙子很靦腆，紅了臉，走了。④老王自己修完腳，跛著腳出澡堂，回家。開(kāi)門進(jìn)屋，在關(guān)門時(shí)嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳?！雹堇贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說(shuō)吧，我從來(lái)不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢?！雹蘩贤跸肓讼耄妥屝』镒舆M(jìn)了門，決定讓小伙子見(jiàn)識(shí)一下他老王的厲害。小伙子很高興，問(wèn)著忙著，弄好一盆熱水，又兌了些隨身帶著的藥水，泡著揉著，然后擦干，坐下，將腳放在他的腿面上，拿出一套專業(yè)修腳的工具，很老練地修了起來(lái)。老王不吭聲，心里在說(shuō)：“你修得再好、再會(huì)感動(dòng)人，我也不會(huì)給你錢，反正我提醒過(guò)你！”⑦小伙子用了半個(gè)多小時(shí)，才把老王這雙腳正規(guī)地修了一遍，收好工具就走，交代老王說(shuō)：“大爺，您這腳一次是修不好的，我會(huì)再來(lái)，您千萬(wàn)別再自己修?！崩贤跣α耍骸澳闶钦f(shuō)下次再給你錢？”小伙子笑說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)了不要錢，大爺您放心好了?！雹嗬贤趵湫ψ哉Z(yǔ)：“你小子啥時(shí)要錢我啥時(shí)讓你還我原來(lái)的腳！看誰(shuí)耗過(guò)誰(shuí)！”⑨第二天，老王在晚報(bào)上看到一張照片，正是那小伙子，原來(lái)他是一家美容院的修腳工8年前就開(kāi)始為老人免費(fèi)修腳……老王納悶了，小伙子為啥要免費(fèi)為老人修腳？他這一生上

當(dāng)受騙太多，早就不相信有什么好人了，怎么碰上這么大個(gè)意外？⑩過(guò)了幾天，小伙子果然又來(lái)為老王修腳了。修的過(guò)程中，老王問(wèn)：“孩子，你這是為啥？”小伙子將老王的腳抱在懷里，說(shuō)出一個(gè)故事：10年前，他是一個(gè)要飯的孤兒，有一天被幾個(gè)小偷圍打，幾個(gè)拉板車的老人救了他，還湊了60元給他，讓他學(xué)好……后來(lái)他在澡堂學(xué)會(huì)了修腳，再后來(lái)去了一家美容院……他一直在店外免費(fèi)給老人修腳，他相信一直修下去，一定會(huì)修到那幾個(gè)拉板車的爺爺?shù)哪_。天老王做了一件讓許多人都吃驚的事。第三天，老王再去那澡堂泡澡時(shí)，熟人們圍著他笑鬧起來(lái)，問(wèn)他太陽(yáng)為啥從西邊出來(lái)了？他啥也不說(shuō)，一時(shí)也難說(shuō)清楚。，老王為災(zāi)區(qū)捐了元，被列在社區(qū)紅榜上了。10前，他只是和幾個(gè)腳力老友一起幫了一個(gè)孩子，這孩子從此就做好人來(lái)報(bào)答好人?？磥?lái)，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。簡(jiǎn)要概本文的主要內(nèi)容。文第⑦段畫線句子中“老王”和“小伙子”在告別時(shí)都“笑”了，請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容理解兩個(gè)“笑”的含義。（1老王的笑：（2小伙的笑：結(jié)合作，分析小伙子這一人物形象有怎樣的特點(diǎn)。文中說(shuō)：“做人處事，老把人往壞處想不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。”聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這一句話的理解。老王遇了免費(fèi)修腳的小伙，發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過(guò)的孩子。小伙的善良喚醒了老王冷漠多年的心。（1）老王的笑：猜到小伙意圖，對(duì)小伙有嘲諷之意。（2小伙的笑：對(duì)老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然。知恩圖、真摯、善良。示例：我認(rèn)為這句話的意思是我們要相好人有好報(bào)，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。就好比我們天天打掃校園衛(wèi)生，我們?yōu)閷W(xué)校做勞動(dòng)，學(xué)校也為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。6．天階趙愷

①在一次晚會(huì)上，我朗誦自己寫的詩(shī)歌《二泉映月》。為朗誦伴奏的，是二胡表演藝術(shù)家閔惠芬。晚上演出，下午和她做準(zhǔn)備。②誠(chéng)摯、率真、善良、熱烈，和閔惠芬對(duì)坐，心弦和琴弦共振。③與音樂(lè)有生死之約，自8歲，一把琴伴隨一生。④二胡是東方樂(lè)器，亦是平民樂(lè)器。平民喜愛(ài)，閔惠芬便喜愛(ài)平民之喜愛(ài)。⑤她去過(guò)蘇北高郵湖，登上船上的水上小學(xué)，為漁家孩子演奏。恭敬虔誠(chéng)，置身船頭仿佛置身維也納金色大廳。⑥她去過(guò)甘肅煤礦，乘坐卡車跑了5個(gè)礦井，戈壁為劇場(chǎng)，車廂為舞臺(tái)，她為礦工演出。獲得上海文聯(lián)授予的“德藝雙馨”稱號(hào)，頒獎(jiǎng)儀式，她請(qǐng)來(lái)甘肅鎳礦礦工。從礦工手上接過(guò)榮譽(yù)證書，是她的最高榮譽(yù)。⑦去過(guò)以干旱貧窮聞名于世的定西。坐在一個(gè)紅柳沙墩上拉琴，老鄉(xiāng)圍著紅柳沙墩聽(tīng)琴。聽(tīng)眾之中還有一頭牛，這牛也奇，琴聲一起，它站定不動(dòng)，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，閔惠芬想與知音合影，牛卻俯首不動(dòng)。閔惠芬懂得牛的心事，便專門為它加演了一曲，老牛這才樂(lè)了，巍峨大山溫順得像個(gè)孩子，依偎著閔惠芬合影作別。⑧曲終人不散，滿坡響起大西北“花兒”。⑨重病，醫(yī)生從未見(jiàn)過(guò)的病。與死亡抗?fàn)幜四?。如何手術(shù)？從右肩到右肋得割出一條七八寸長(zhǎng)的口子。對(duì)于一位右手執(zhí)弓的弦樂(lè)藝術(shù)家，這意味著什么？⑩琴手惶恐發(fā)問(wèn)：“手術(shù)后，我還能拉琴嗎？”生悲愴作答：“要做好不能拉琴的準(zhǔn)備。”答之間，她們相擁而泣。次手術(shù)，三次化療，命運(yùn)把閔惠芬推向地獄的門檻。眼睜不開(kāi)，耳不見(jiàn)，她進(jìn)入混沌迷蒙。冥冥之中見(jiàn)一條藍(lán)色云帶，她向著縹緲云帶飛去。就在那一刻，聽(tīng)見(jiàn)一段樂(lè)句。她知道，這是天籟。想記錄天籟，可是舉不起右臂。不能記錄，天籟就不肯離去。盤旋、依偎、纏繞，乃至支撐、激勵(lì)、召喚，直到她的體力漸漸恢復(fù)，直到她記下這段誕生在天堂的旋律。靜臥病床，閔惠芬把這段樂(lè)句發(fā)展并結(jié)構(gòu)成為一部作品，她把作品命名為《音詩(shī)——心曲》，并委托弟子演奏。品公演，閔惠芬去聽(tīng)了。：“音階，天階。歷經(jīng)劫難的我刻骨銘心，美的創(chuàng)造，當(dāng)是生死援?！保ㄕ浴蹲x者》2013年2）圍著“平民喜愛(ài)，閔惠芬便喜愛(ài)平民之喜愛(ài)”，作者寫了哪幾件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言括。畫橫線句“恭敬虔誠(chéng)，置身船頭仿佛置維也納金色大廳”中“恭敬虔誠(chéng)”是對(duì)閔惠芬的_描寫，從這話中我們體會(huì)到_。試分析文第⑦段詳寫“老牛聽(tīng)琴”的作用。閱讀全，從文中找出最能表現(xiàn)閔惠芬的性格以及高度概括其品質(zhì)的詞語(yǔ)。試分析文以“天階”為題的含義。

①為漁孩子演奏；②為礦工演出；③坐在紅柳沙墩上為眾人拉琴。神態(tài)閔惠對(duì)人民和藝術(shù)的無(wú)限熱愛(ài)、尊重從側(cè)面托出閔惠芬二胡演奏技藝高超、精湛和她為人的率真、善良。誠(chéng)摯、真、善良、熱烈把音階比喻成天階，生動(dòng)形象地表現(xiàn)閔芬對(duì)二胡演奏無(wú)止境的生死攀援，也表達(dá)作者對(duì)閔惠芬的高度贊揚(yáng)。7．?dāng)[渡老人李文忠①讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校設(shè)在鄰村，與我們村有一條河隔著，便認(rèn)識(shí)了那擺渡老人。②當(dāng)時(shí)，那老人一直是我們?nèi)?lè)的對(duì)象。每到放學(xué)，肚子餓得直叫的我們便一窩蜂向渡口跑去，擠在那兒。渡船只要一近岸，大家便________地向船上躍去。雖老人很有經(jīng)驗(yàn)，未到岸邊便做好回?fù)蔚臏?zhǔn)備，但超載和落水的事仍然時(shí)有發(fā)生。超載時(shí)，船上的，岸上的，都望著老人________的樣子大笑。夏天下雨時(shí)大家總是把傘迎著風(fēng)，看著渡船被吹到離渡口好遠(yuǎn)的地方，老人一番折騰，將船撐到渡口，我們便哄笑著上了岸。③最有意思的要數(shù)冬天（當(dāng)時(shí)我是這樣認(rèn)為的）。冬天很冷，河面結(jié)了一層厚厚的冰。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時(shí)，總看見(jiàn)老人在那邊晃著船，好長(zhǎng)時(shí)間，才把船晃過(guò)來(lái)。望著老人跳舞似的笨拙姿勢(shì)，我們總是哄笑，一直到船靠岸。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。于是就希望天再冷些，便可遲點(diǎn)起來(lái)，反正去早了也過(guò)不了河。我們都為找到一個(gè)偷懶的理由而感到高興。當(dāng)時(shí)的我們，是“心憂讀書愿天寒”。④那一天特別冷，我因有事起了個(gè)早，吃過(guò)早飯后，便______向?qū)W校走