上海立達中學(xué)

上海立達中學(xué)作為上海市重點中學(xué)之一，上海立達中學(xué)創(chuàng)辦于1956年，原名上海市七寶第一中學(xué)，是一所集初中、高中和國際課程教育于一體的全日制普通中學(xué)，是一所極具實力和聲望的名校。上海立達中學(xué)以“勤學(xué)、高尚、創(chuàng)新、卓越”為校訓(xùn)，在活力四射的學(xué)風(fēng)、強大的師資力量和獨具特色的教育理念的驅(qū)動下，不斷追求卓越和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的學(xué)子，成為無數(shù)學(xué)生心中的夢想。一、學(xué)校文化上海立達中學(xué)自創(chuàng)立以來，一直秉承著“踏實肯干、嚴(yán)謹(jǐn)刻苦、勇于開拓、追求卓越”的學(xué)校文化，堅持以培養(yǎng)優(yōu)秀的人才為己任，倡導(dǎo)“立志、勵志、志存高遠(yuǎn)”的教育理念。學(xué)校建立了“班級文化、科室文化和校園文化”三位一體的教育模式，以此引導(dǎo)學(xué)生成為熱愛學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展和追求卓越的一流學(xué)子。上海立達中學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和良好品德方面也有著不俗的表現(xiàn)。學(xué)校注重學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，實行班級道德建設(shè)、學(xué)生公益服務(wù)活動、校園文化互動等多種形式的實踐教育，在人與人之間構(gòu)建起了一個緊密、和諧、自律的共同體。二、學(xué)校特色上海立達中學(xué)一直以來都以教育創(chuàng)新為校園文化，不斷嘗試新的教育模式和辦學(xué)理念，積極構(gòu)建新型的教育生態(tài)。學(xué)校是上海市“一課一優(yōu)課”工程學(xué)校，也是上海市普通高中數(shù)理化聯(lián)盟成員，自主選課模式于2011年被教育部評為全國特色課程，學(xué)校還與國外的教育機構(gòu)緊密合作，引進國際先進的教育理念和模式，為學(xué)生提供多元化課程和平臺，進一步拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)跨文化溝通意識和多元化思維能力。上海立達中學(xué)不僅在教育方式和方法上進行了創(chuàng)新，也非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)校逐漸構(gòu)建了以“綜合素質(zhì)拓展行動計劃”和“讀書悅享計劃”為核心的學(xué)校課程體系，在外語、科技、藝術(shù)、體育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面都開展了豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的活動，讓每個學(xué)生都有機會展示自己的才能和特長。三、師資力量上海立達中學(xué)擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)化、經(jīng)驗豐富的教育團隊。學(xué)校有教育部首批“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、全國優(yōu)秀教師、上海市名教師等高級職稱教師68人，中高級職稱教師近200人，碩士、博士研究生比例達到了60%以上，擁有非常高的教育水平和素質(zhì)。上海立達中學(xué)還注重為教師提供多維度的教育培訓(xùn)和交流平臺，讓教師們有機會不斷地提高自己的教育教學(xué)水平和提高和學(xué)生之間的互動和溝通。四、校園建設(shè)上海立達中學(xué)是一所以現(xiàn)代化校園建設(shè)為核心的學(xué)校之一。學(xué)校堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，全力打造一個現(xiàn)代化、環(huán)保型、信息化、人文化的校園。學(xué)校擁有地理位置優(yōu)越的校園，周邊交通便利，校園建筑別具特色，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校還建設(shè)了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，注重為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和各類實踐活動的展示平臺。學(xué)校的實驗室、圖書館、體育館、綜合文化館等設(shè)施都得到了不斷的完善和提升。五、學(xué)科建設(shè)上海立達中學(xué)注重學(xué)科建設(shè)，特別是在數(shù)理化、語文、外語、藝體方面的教學(xué)和培養(yǎng)方向非常鮮明。學(xué)校的外語（含拓展類）和科技教育在全國都非常有聲望，在這兩方面的教學(xué)和人才培養(yǎng)上，學(xué)校都做出了很多創(chuàng)新和探索?？傊?，上海立達中學(xué)是一所長期以來得到廣泛認(rèn)可和贊譽的教育殿堂，不僅在教育理念、教育方式、課程設(shè)置和師資力量方面得到了特別優(yōu)秀的展示，而且在學(xué)生綜合素質(zhì)的提升、教育管理和