2023年05月2023年吉林長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三臨床醫(yī)院招考聘用高層次人才(1號(hào))筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月2023年吉林長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)附屬第三臨床醫(yī)院招考聘用高層次人才(1號(hào))筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.當(dāng)前人類(lèi)面臨著日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題從根本上講是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的伴生物。人口增加對(duì)環(huán)境造成巨大壓力；人類(lèi)的生產(chǎn)、生活導(dǎo)致環(huán)境污染；人類(lèi)在開(kāi)發(fā)建設(shè)中造成嚴(yán)重生態(tài)破壞；軍事、旅游活動(dòng)造成人文遺址、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)破壞、珍稀物種滅絕以及海洋環(huán)境污染等。于是人們呼吁“只有一個(gè)地球”、“人類(lèi)生存環(huán)境一旦被破壞，人們將被迫遷移或衰亡”。因此，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。這段文字表達(dá)的主要觀(guān)點(diǎn)是（

）。A.我國(guó)環(huán)境問(wèn)題亟待解決B.環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因C.環(huán)境保護(hù)的重要性D.環(huán)境問(wèn)題的具體表現(xiàn)參考答案：C解題思路：文段首先提到人類(lèi)面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，緊接著從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的諸多方面解釋環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因，最后以“因此”得出結(jié)論：保護(hù)環(huán)境刻不容緩。結(jié)論部分就是文段重點(diǎn)，故文段旨在強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，文段沒(méi)有出現(xiàn)“我國(guó)”這一國(guó)別范疇，“我國(guó)”無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，“原因”是為了分析環(huán)境問(wèn)題，屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“環(huán)境問(wèn)題的具體體現(xiàn)”，是為了強(qiáng)調(diào)解決環(huán)境問(wèn)題、保護(hù)環(huán)境的緊迫性，屬于解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)，排除D。故正確答案為C。2.下列各句中，劃?rùn)M線(xiàn)的熟語(yǔ)能被括號(hào)中的成語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是：A.長(zhǎng)春市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)表示，這次打擊地溝油的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)必然會(huì)“拔出蘿卜帶出泥”對(duì)于違反食品安全法的單位和個(gè)人，絕不心慈手軟（拖泥帶水）B.俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，小王和媳婦鬧到離婚這個(gè)地步，主要的責(zé)任方是小王，但小王的媳婦就沒(méi)有責(zé)任了嗎（孤掌難鳴）C.長(zhǎng)白山的旅游資源是如此的豐富，但我們不能捧著金飯碗要飯吃，我們應(yīng)該善于利用這些旅游資源，在旅游市場(chǎng)上打響長(zhǎng)白山的品牌（坐失良機(jī)）D.我不喜歡這樣做，也做不好，你憑什么牛不喝水強(qiáng)按頭（強(qiáng)人所難）參考答案：D解題思路：A項(xiàng)“拔出蘿卜帶出泥”指事情辦的不圓滿(mǎn)，帶出別的麻煩，“拖泥帶水”比喻辦事拖沓不爽快或語(yǔ)言不簡(jiǎn)明扼要，二者語(yǔ)義不同，排除；B項(xiàng)“一個(gè)巴掌拍不響”形容事情不是由單方面引起的，即原因有多方面，“孤掌難鳴”強(qiáng)調(diào)力量單薄，難以成事，二者語(yǔ)義不同，排除；C項(xiàng)“不能捧著金飯碗要飯吃”比喻擁有良好的客觀(guān)條件卻不能解決生產(chǎn)、生活問(wèn)題，“坐失良機(jī)”指不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去好機(jī)會(huì)，二者語(yǔ)義不同，排除；D項(xiàng)“牛不喝水強(qiáng)按頭”指用強(qiáng)迫手段使就范，“強(qiáng)人所難”指勉強(qiáng)人家去做他不能做或不愿做的事情，二者語(yǔ)義相同，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯繜o(wú)3.我國(guó)《民法通則》根據(jù)自然人不同的年齡和精神健康狀況將自然人的民事行為能力分為：A.完全民事行為能力B.間歇性民事行為能力C.限制民事行為能力D.無(wú)民事行為能力參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，所謂民事行為能力，就是指民事主體以自己獨(dú)立的行為去取得民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的能力。根據(jù)《民法通則》第十一條，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。根據(jù)《民法通則》第十二條，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。根據(jù)《民法通則》第十二條，不滿(mǎn)十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。我國(guó)《民法通則》根據(jù)自然人不同的年齡和精神健康狀況將自然人的民事行為能力分為完全民事行為能力人、限制民事行為能力人和無(wú)民事行為能力人，ACD項(xiàng)符合題意。因此，選擇ACD選項(xiàng)。根據(jù)2021年版《民法典》第十七條，十八周歲以上的自然人為成年人。不滿(mǎn)十八周歲的自然人為未成年人。根據(jù)2021年版《民法典》第十八條，成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。根據(jù)2021年版《民法典》第十九條，八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)；但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。根據(jù)2021年版《民法典》第二十條，不滿(mǎn)八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。4.蘭州高原夏菜主要供應(yīng)東南沿海地區(qū)，其原因可能是：A.東南沿海農(nóng)業(yè)用地少，蔬菜產(chǎn)量低B.高原夏菜品種多樣，市場(chǎng)占有率高C.南方夏季災(zāi)害多發(fā)，蔬菜供應(yīng)短缺D.高速運(yùn)輸發(fā)展迅速，運(yùn)輸成本降低參考答案：C解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)。第二步，夏季南方東南沿海地區(qū)氣象災(zāi)害頻發(fā)，臺(tái)風(fēng)冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣以及泥石流等自然災(zāi)害經(jīng)常出現(xiàn)，導(dǎo)致了南方地區(qū)蔬菜產(chǎn)量低、品質(zhì)不高，蘭州高原地區(qū)的夏菜成熟于夏季，且質(zhì)量好，這樣可以彌補(bǔ)南方的蔬菜供應(yīng)缺口。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。5.“萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵”說(shuō)的就是團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力，出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造人間奇跡。一個(gè)組織的成員只有團(tuán)結(jié)一致，這個(gè)組織才能高效率的運(yùn)作；一個(gè)組織的成員如果能團(tuán)結(jié)一致，也就一定能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益。由此可以推出：A.只有團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻B.一個(gè)高效率運(yùn)作的組織其成員之間一定是團(tuán)結(jié)一致的C.一個(gè)組織的成員若不團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)相互內(nèi)耗，影響整體效益D.一個(gè)組織只有高效率的運(yùn)作，才能產(chǎn)生超出各個(gè)體之和的整體效益參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①團(tuán)結(jié)→戰(zhàn)勝艱難②高效運(yùn)作→團(tuán)結(jié)③團(tuán)結(jié)→整體效益第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：戰(zhàn)勝艱難→團(tuán)結(jié)，“戰(zhàn)勝艱難”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除；B項(xiàng)：“一個(gè)高效率運(yùn)作的組織”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得“團(tuán)結(jié)”，可以推出；C項(xiàng)：“一個(gè)組織的成員若不團(tuán)結(jié)一致”是對(duì)③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以，不一定影響整體效益，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)翻譯為：整體效益→高效運(yùn)作；由②③遞推可得：④高效運(yùn)作→整體效益，故“整體效益”是對(duì)④的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。6.在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵。這是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。這種古老的塵埃由比我們的太陽(yáng)更古老的顆粒組成，通過(guò)垂死的恒星進(jìn)入宇宙。這種塵埃最終借著1969年墜落于澳大利亞的默奇森隕石來(lái)到地球。這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒。在這項(xiàng)新的研究中，研究人員分析了來(lái)自默奇森隕石的顆粒。他們把顆粒碾碎后加入酸性物質(zhì)，以溶解礦物和硅酸鹽，從而僅留下太陽(yáng)前顆粒。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.太陽(yáng)前顆粒的價(jià)值B.默奇森隕石的由來(lái)C.地球上最古老的物質(zhì)D.隕石的科學(xué)研究?jī)r(jià)值參考答案：C解題思路：本題考查標(biāo)題添加，實(shí)質(zhì)上仍是考查對(duì)文段主旨的理解。文段主要介紹了科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老的物質(zhì)的相關(guān)信息，作為標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一內(nèi)容。文段首先指出科學(xué)家在半個(gè)世紀(jì)前撞上地球的巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了距今70億年的星塵，并指出該星塵是地球上已知存在的最古老物質(zhì)。然后介紹了這種古老塵埃的組成、來(lái)到地球的途徑以及研究人員的提取方法。綜合分析可知，文段主要介紹了這個(gè)最古老物質(zhì)的相關(guān)信息，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)的“價(jià)值”、B項(xiàng)的“由來(lái)”、D項(xiàng)的“研究?jī)r(jià)值”文段均未涉及，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。此文段為說(shuō)明文，說(shuō)明文就是圍繞某個(gè)說(shuō)明對(duì)象來(lái)具體闡述的。標(biāo)題要體現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象，所以本文要重點(diǎn)找出說(shuō)明對(duì)象。前兩句的意思是，在撞上地球的隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)最古老的物質(zhì)，提出“最古老的物質(zhì)”這一話(huà)題。文段第二句和第三句講這種古老物質(zhì)的構(gòu)成和由來(lái)方式。第四句和第五句講述了這種古老物質(zhì)的提煉方式。因此，整個(gè)文段都是圍繞“古老的物質(zhì)”這一話(huà)題來(lái)說(shuō)明的。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)更符合說(shuō)明文文段的標(biāo)題要求。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首先指出在巨大隕石內(nèi)發(fā)現(xiàn)了地球上已知存在的最古老物質(zhì)，即星塵，接著通過(guò)指代詞“這種塵?！敝复厍蛏弦阎嬖诘淖罟爬衔镔|(zhì)星塵，指出其借助隕石來(lái)到地球，這也是研究人員第一次在地球上的巖石中發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)前顆粒，后文對(duì)這一研究進(jìn)行詳細(xì)論述，故文段重點(diǎn)圍繞地球上最古老的物質(zhì)來(lái)論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“價(jià)值”、D項(xiàng)“科學(xué)研究?jī)r(jià)值”文段均未論述，無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)，“默奇森隕石”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)借助默奇森隕石來(lái)到地球的最古老物質(zhì)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊?020年十大科學(xué)新紀(jì)錄》7.“一日不見(jiàn)，如隔三秋”里的“三秋”是指（

）。A.三個(gè)月B.三個(gè)季度C.三年D.三十年參考答案：B解題思路：本題考查人文科技。一天不見(jiàn)，就好像過(guò)了三個(gè)季節(jié)。形容思念的心情非常迫切。三秋就是指三個(gè)季節(jié)那么長(zhǎng)時(shí)間。此詩(shī)句的全部是“彼采葛兮，一日不見(jiàn)，如三月兮！彼采蕭兮，一日不見(jiàn)，如三秋兮！彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”因?yàn)樽詈笠痪涫侨绺羧龤q，所以三秋不可能是三年，而且詩(shī)句的時(shí)間也是遞增的，三月到三秋到三歲。故正確答案為B。8.足球訓(xùn)練場(chǎng)上，一共分成10組訓(xùn)練，有2個(gè)人一組的，也有4個(gè)人一組的，總共32個(gè)人在訓(xùn)練，問(wèn)4個(gè)人一組的有幾組？A.2組B.4組C.6組D.8組參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)2人組、4人組的組數(shù)分別為x，y，依據(jù)題意可列方程：x＋y＝10，2x＋4y＝32，解得x＝4，y＝6。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)題意，若10個(gè)組全是2人一組，則人數(shù)為10×2＝20，則余下32－20＝12（人），將這12人再分給4人組，每組還可分得2人，故4人組有12÷2＝6（組）。因此，選擇C選項(xiàng)。9.隨著私人權(quán)利越來(lái)越受到重視，夫妻之間以契約方式設(shè)定彼此權(quán)利義務(wù)的情況越來(lái)越多。這些協(xié)議大都有共同的特點(diǎn)，即身份權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)緊密結(jié)合，并常常以財(cái)產(chǎn)利益歸屬作為協(xié)議的最終法律后果?，F(xiàn)代婚姻變得如此脆弱，山盟海誓已經(jīng)讓人沒(méi)有了安全感，人們更加傾向于以契約方式來(lái)維護(hù)婚姻的安全，來(lái)保障婚姻破裂后自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)益。這段文字主要談?wù)摶橐鲋蟹蚱揲g契約的：A.出現(xiàn)背景B.存在條件C.主要功能D.法律效力參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇以“隨著”為標(biāo)志，開(kāi)始介紹夫妻契約越來(lái)越多的背景，隨后介紹協(xié)議的特點(diǎn)，最后進(jìn)一步論述在婚姻變得愈發(fā)脆弱沒(méi)有安全感的情況下，傾向于以契約方式來(lái)維系婚姻安全。總而言之，整個(gè)文段重在論述夫妻間契約為何會(huì)出現(xiàn)，結(jié)合選項(xiàng)可知A項(xiàng)最為恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)為迷惑選項(xiàng)，夫妻間契約的存在條件應(yīng)為夫妻雙方自愿，或雙方同意等，即在這個(gè)基礎(chǔ)之上方可簽訂，故與文意不符，排除；C項(xiàng)在文中雖然出現(xiàn)，但并非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)篇通過(guò)“隨著”做背景鋪墊，指出在“私人權(quán)利受到重視”這個(gè)背景下，夫妻間訂立契約的情況越來(lái)越多，接著具體介紹了夫妻間契約的特點(diǎn)。最后進(jìn)一步論述在現(xiàn)代婚姻變得如此脆弱，誓言已經(jīng)讓人沒(méi)有了安全感的情況下，人們更加傾向于以契約維護(hù)婚姻。文段為并列結(jié)構(gòu)，前后通過(guò)“私人權(quán)利受到重視”和“現(xiàn)代婚姻的狀況”兩個(gè)方面講了“夫妻間契約”的原因。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“出現(xiàn)背景”體現(xiàn)了上述兩個(gè)方面的原因分析。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)分析文段結(jié)構(gòu)，明確文段主要闡述的是為什么會(huì)出現(xiàn)夫妻契約。由“隨著私人權(quán)利越來(lái)越受到重視”“現(xiàn)代婚姻變得如此脆弱，山盟海誓已經(jīng)讓人沒(méi)有了安全感，人們更加傾向于以契約方式來(lái)維護(hù)婚姻的安全”，可知文段重在介紹婚姻中夫妻契約產(chǎn)生的社會(huì)背景?！按嬖跅l件”“主要功能”“法律效力”文段均未提及，排除B、C、D。故本題選A。10.某人駕車(chē)以每小時(shí)60千米的速度行駛一段路程后，再以每小時(shí)40千米的速度原路返回。請(qǐng)問(wèn)他在上述往返行程中的平均時(shí)速是多少？

A.45

B.46

C.48

D.50

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用等距離平均速度公式解題。

第二步，往返的路程相同，故平均時(shí)速為等距離平均速度。等距離平均速度公式，代入數(shù)據(jù)得：（千米/小時(shí)）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：路程相同，平均時(shí)速為等距離平均速度。根據(jù)公式，。

故正確答案為C。11.“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”：長(zhǎng)江

A.“萬(wàn)古齊州煙九點(diǎn)，五更滄海日三竿”：泰山

B.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”：南京

C.“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”：山海關(guān)

D.“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”：黃河參考答案：A

解題思路：詩(shī)句和描寫(xiě)地點(diǎn)的關(guān)系。題干詩(shī)句出自李白的《望天門(mén)山》，描寫(xiě)的是長(zhǎng)江；A項(xiàng)詩(shī)句出自元朝張養(yǎng)浩的《登岳》，描寫(xiě)的是泰山；B項(xiàng)詩(shī)句出自唐朝張繼的《楓橋夜泊》，寒山寺位于蘇州而不是南京；C項(xiàng)詩(shī)句出自王維的《送元二使安西》，陽(yáng)關(guān)位于敦煌而不是指山海關(guān)；D項(xiàng)詩(shī)句出自李白的《早發(fā)白帝城》，描寫(xiě)的是長(zhǎng)江三峽而不是黃河。

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”出自李白的《望天門(mén)山》，描寫(xiě)的是“長(zhǎng)江”的景象，二者屬于詩(shī)句與描寫(xiě)景象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“萬(wàn)古齊州煙九點(diǎn)，五更滄海日三竿”出自張養(yǎng)浩的《登泰山》，描寫(xiě)的是“泰山”的景象，二者屬于詩(shī)句與描寫(xiě)景象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”出自張繼的《楓橋夜泊》，描寫(xiě)的是蘇州，不是“南京”，排除；

C項(xiàng)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自王維的《送元二使安西》，陽(yáng)關(guān)指的是甘肅省敦煌縣，不是“山海關(guān)”，排除；

D項(xiàng)：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”出自李白的《早發(fā)白帝城》，描寫(xiě)的是長(zhǎng)江，不是“黃河”，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。12.根據(jù)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，下列哪項(xiàng)不屬于個(gè)人品德的內(nèi)容（

）。

A.明禮遵規(guī)

B.勤勞善良

C.寬厚正直

D.自強(qiáng)不息參考答案：D

解題思路：本題考查道德。

《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出個(gè)人品德的內(nèi)容包括：推動(dòng)踐行以愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的個(gè)人品德。自強(qiáng)不息是文化建設(shè)中必須發(fā)揚(yáng)偉大民族精神的內(nèi)涵。

本題為選非題，故正確答案為D。13.某單位在編一本年鑒，其頁(yè)數(shù)需要用6893個(gè)數(shù)字，那么這本年鑒共有（

）頁(yè)。A.1999B.1994C.2000D.2004參考答案：C解題思路：根據(jù)選項(xiàng)可確定該年鑒的頁(yè)數(shù)在1000頁(yè)以上，但不到10000頁(yè)。根據(jù)頁(yè)碼所需數(shù)字個(gè)數(shù)分情況計(jì)算：①1-9頁(yè)，共有9頁(yè)，每頁(yè)1個(gè)數(shù)字，共需9×1=9個(gè)數(shù)字；②10-99頁(yè)，共有90頁(yè)，每頁(yè)2個(gè)數(shù)字，共需90×2=180個(gè)數(shù)字；③100-999頁(yè)，共有900頁(yè)，每頁(yè)3個(gè)數(shù)字，共需900×3=2700個(gè)數(shù)字。此時(shí)還剩6893-9-180-2700=4004個(gè)數(shù)字，從1000頁(yè)開(kāi)始，每頁(yè)4個(gè)數(shù)字，有頁(yè)，999+1001=2000頁(yè)，即這本年鑒共有2000頁(yè)。故正確答案為C。14.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病歧義的一句是（

）。A.老王下班后一到家對(duì)妻子說(shuō)：“我現(xiàn)在就要熱飯。”B.在拉薩市郊的每塊土地上，都可以看到農(nóng)民們愉快的笑臉和那“喔噥、喔噥”的趕牛的吆喝聲C.他在樹(shù)上爬上爬下，敏捷得像只猴子D.江西的瓷器是全國(guó)產(chǎn)量最高、質(zhì)量最好的省份之一參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，“我現(xiàn)在就要熱飯”可理解為“要把飯熱一熱”，也可理解為“要熱騰騰”的飯，存在歧義，排除。B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“吆喝聲”不能和“看到”搭配，排除。C項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病，不存在歧義，當(dāng)選。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，可改為：江西是全國(guó)瓷器產(chǎn)量最高、質(zhì)量最好的省份之一。故正確答案為C。15.以下詩(shī)人與其美稱(chēng)對(duì)應(yīng)正確的是：A.余光中——雨巷詩(shī)人B.臧克家——擂鼓詩(shī)人C.田間——泥土詩(shī)人D.艾青——吹蘆笛的詩(shī)人參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，1934年5月，艾青在獄中寫(xiě)成的《大堰河——我的保姆》發(fā)表在《春光》月刊上，立即引起人們的注目，被胡風(fēng)稱(chēng)為“吹蘆笛的詩(shī)人”。D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：戴望舒是20世紀(jì)30年代著名的現(xiàn)代派詩(shī)人。著有名作《雨巷》，因此他被稱(chēng)為“雨巷詩(shī)人”。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。B項(xiàng)：田間的詩(shī)作《假使我們不去打仗》頗為有名，因此他被聞一多稱(chēng)為“擂鼓詩(shī)人”，比喻他的作品就像戰(zhàn)鼓一樣能激勵(lì)人們?nèi)?zhàn)斗。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。C項(xiàng)：從1932年開(kāi)始寫(xiě)詩(shī)，到詩(shī)集《烙印》《罪惡的黑手》《自己的寫(xiě)照》問(wèn)世，臧克家始終堅(jiān)持自己貼近泥土的創(chuàng)作原則，被譽(yù)為“泥土詩(shī)人”。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。16.一件工程，原計(jì)劃30人18天完成，現(xiàn)在需要提前3天完成，需要增加：A.36B.6C.12D.24參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類(lèi)，用賦值法解題。第二步，賦值每人每天效率為1，工程總量＝30×18＝540，現(xiàn)在需要提前3天，即18－3＝15天完成，需要（人），增加36－30＝6（人）。因此，選擇B選項(xiàng)。17.，，，，，（

）A.B.C.D.參考答案：D解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，單獨(dú)看分子分母無(wú)明顯規(guī)律，且相鄰項(xiàng)分子及相鄰項(xiàng)分母呈明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮做商，做商如圖所示：商數(shù)列為，，，，下一項(xiàng)為，則所求項(xiàng)為

。因此，選擇D選項(xiàng)。18.勤勞美德如何體現(xiàn)呢？最根本的就是對(duì)待事情盡心盡力，努力去做。曾國(guó)藩說(shuō)：“勤，不必有過(guò)人之精神，竭吾力而已矣?！币龅健敖呶崃Α?，就不能偷懶，其最基本的表現(xiàn)就是踏實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。比如，在勞動(dòng)內(nèi)容選擇上不________，在勞動(dòng)過(guò)程中不渾水摸魚(yú)和________。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.瞻前顧后

夸大其詞B.拈輕怕重

濫竽充數(shù)C.避難就易

信口雌黃D.舍本逐末

虛張聲勢(shì)參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第二空。通過(guò)“和”可知，填入詞語(yǔ)與“渾水摸魚(yú)”構(gòu)成平行并列，“渾水摸魚(yú)”比喻乘混亂的時(shí)候從中撈取利益，有鉆空子之意。A項(xiàng)“夸大其詞”意思是把事情說(shuō)得超過(guò)原有的程度。B項(xiàng)“濫竽充數(shù)”比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。能夠和渾水摸魚(yú)構(gòu)成平行并列，保留。C項(xiàng)“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)或妄作評(píng)論；D項(xiàng)“虛張聲勢(shì)”形容假裝出強(qiáng)大的氣勢(shì)。指假造聲勢(shì)，借以嚇人。二者均不符合文意，排除。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！霸趧趧?dòng)內(nèi)容選擇上不拈輕怕重”，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。瞻前顧后：原形容做事謹(jǐn)慎，考慮周密?，F(xiàn)也形容顧慮太多，猶豫不決。避難就易：指躲開(kāi)難的，去找容易的做。也指做事情先從容易的做起。舍本逐末：比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)微末節(jié)。文段出處：人民網(wǎng)《弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)

繼承勤勞美德》19.下列器物及其屬性分類(lèi)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.釵、簪——飾品B.笏、筷——餐具C.觥、杯——酒器D.履、屐——鞋子參考答案：B解題思路：本題可用聯(lián)想法解題。考生可以聯(lián)系在古詩(shī)文中見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)中所給的是什么器物。聯(lián)系“釵頭鳳”“渾欲不勝簪”可知“釵”“簪”是發(fā)飾；聯(lián)系“觥籌交錯(cuò)”“杯盤(pán)狼藉”的意思可知“觥”“杯”是酒器；聯(lián)系“鄭人買(mǎi)履”“腳著謝公屐，身登青云梯”可知“履”“屐”是鞋子。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。釵是婦女的一種首飾，由兩股簪子合成，簪是古人用來(lái)綰定發(fā)髻或冠的長(zhǎng)針。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！绑恕笔侵腹糯蟪忌铣弥氖职?，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。觥是古代酒器，腹橢圓，上有提梁，底有圈足，獸頭形蓋，亦有整個(gè)酒器作獸形的。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。履是鞋子，屐是用木頭做鞋底的鞋，泛指鞋。故本題選B。20.現(xiàn)代心理測(cè)試表明：不同種族的遺傳天賦并無(wú)差別，差別主要來(lái)自社會(huì)影響和文化影響；世界各族人民全都具有達(dá)到任何文化水平的潛力，不同種族目前在文化成就上的差異，主要決定于他們的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化歷史遭遇。從文化發(fā)展或體質(zhì)特征上都沒(méi)有任何根據(jù)得出種族優(yōu)劣之分的結(jié)論。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（

）。A.不同種族在文化成就上的差異主要和其歷史、經(jīng)濟(jì)、文化歷史遭遇有關(guān)B.從遺傳天賦上說(shuō)，不同種族沒(méi)有優(yōu)劣之分C.人類(lèi)種族的劃分只具有相對(duì)意義，世界上并無(wú)純粹的人種D.現(xiàn)代心理測(cè)試證明了人類(lèi)種族之間沒(méi)有區(qū)別參考答案：B解題思路：文段開(kāi)篇引出現(xiàn)代心理測(cè)試結(jié)果并進(jìn)行具體分析，論證不同種族的遺傳天賦并無(wú)差別，差異的產(chǎn)生源于后天影響。并通過(guò)不同民族在文化潛力上的統(tǒng)一性說(shuō)明世界各族均有達(dá)到任何文化水平的潛力，最后尾句進(jìn)行總結(jié)，種族沒(méi)有優(yōu)劣之分，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，僅論述“不同種族在文化成就上的差異”，表述片面，且偏離文段核心，排除；C項(xiàng)，“人種劃分具有相對(duì)意義”、“世界上并無(wú)純粹的人種”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，“人類(lèi)種族之間沒(méi)有區(qū)別”偷換概念，文段體現(xiàn)種族之間沒(méi)有優(yōu)劣之分，并非種族之間沒(méi)有區(qū)別，與文意不符，排除。故正確答案為B。【文段出處】《種族不平等論》21.物流的基礎(chǔ)設(shè)施和裝備的完善，涉及到整個(gè)行業(yè)的________布局，即港口、碼頭、火車(chē)、汽車(chē)、集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)站等點(diǎn)、線(xiàn)、面的全方位結(jié)合。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.空間B.規(guī)劃C.整體D.區(qū)位參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“港口、碼頭、火車(chē)、集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)站”可知，整個(gè)物流行業(yè)的布局涵蓋了陸上和水上交通，是一種立體化的布局，因此該空應(yīng)體現(xiàn)“立體”這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“規(guī)劃”指發(fā)展計(jì)劃；C項(xiàng)“整體”指事物的全部；D項(xiàng)“區(qū)位”指地區(qū)位置，均沒(méi)有體現(xiàn)“立體化布局”這一含義，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“空間”指物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，由長(zhǎng)度、寬度、高度表現(xiàn)出來(lái)，通常指四方上下，能體現(xiàn)“立體化”這一含義，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。22.面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，浙江省各高校推行了彈性學(xué)分制，在校學(xué)生可以按規(guī)定提前或延后畢業(yè)，給學(xué)生在校園里創(chuàng)業(yè)提供了許多便利。從唯物辯證法角度看，這表明：①聯(lián)系具有多樣性②新事物必然戰(zhàn)勝舊事物③矛盾具有特殊性④人能夠能動(dòng)地改造世界A.①④B.①③C.②④D.②③參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，①項(xiàng)：嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)影響了浙江高校推行彈性學(xué)分制，而彈性學(xué)分制又方便了在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了聯(lián)系的多樣性。①項(xiàng)正確。③項(xiàng)：學(xué)生可以結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)選擇延期畢業(yè)或提前畢業(yè)，這種具體問(wèn)題具體分析的做法體現(xiàn)了矛盾的特殊性。③項(xiàng)正確。所以①③正確。因此，選擇B選項(xiàng)。②項(xiàng)：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的意思是因新事物符合事物發(fā)展的規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前景。但題干并未涉及新舊事物的對(duì)比，不符合題意。②項(xiàng)錯(cuò)誤。④項(xiàng)：人能夠能動(dòng)地改造世界，描述的是意識(shí)的主觀(guān)能動(dòng)性，屬于唯物論范疇，不符合題意。④項(xiàng)錯(cuò)誤。23.在分層設(shè)色地形圖上,平原一般用什么顏色表示：

A.黃色

B.綠色

C.藍(lán)色

D.黃褐色

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步,在分層設(shè)色地形圖上，平原一般用綠色表示，藍(lán)色表示海洋，黃色和紅色表示地勢(shì)較高處。

因此，選擇B選項(xiàng)。

分層設(shè)色以地貌等高線(xiàn)為依據(jù)，應(yīng)用顏色的飽和度和亮度變換、按不同高程帶的自然象征色設(shè)色，來(lái)表現(xiàn)地貌形態(tài)和高度分布的特征，這是中小比例尺一覽性地圖常用的表現(xiàn)形式。在等高線(xiàn)地形圖上，以一定次序的顏色、色調(diào)的變化來(lái)顯示地勢(shì)的起伏，這樣的地圖就是分層設(shè)色地形圖。

24.績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)從不同的角度劃分可以有不同的分類(lèi)。通過(guò)操作表演、文字處理和角色扮演，將測(cè)試行為同標(biāo)準(zhǔn)行為進(jìn)行比較，從中作出評(píng)定的是：A.評(píng)語(yǔ)式標(biāo)準(zhǔn)B.隸屬度標(biāo)準(zhǔn)C.目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)D.工作模擬標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政管理概述知識(shí)。第二步，績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是考評(píng)者通過(guò)測(cè)量或通過(guò)與被考評(píng)者約定所得到的衡量各項(xiàng)考評(píng)指標(biāo)得分的基準(zhǔn)。依據(jù)組織的戰(zhàn)略，就可制訂個(gè)人或群體的工作行為和工作成果標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)盡管可有多項(xiàng)，每一項(xiàng)也有很明細(xì)的要求，但衡量績(jī)效的總的原則只有兩條：是否使工作成果最大化；是否有助于提高組織效率。工作模擬標(biāo)準(zhǔn)，是通過(guò)操作表演、文字處理和角色扮演等工作模擬，將測(cè)試行為同標(biāo)準(zhǔn)行為進(jìn)行比較，從中作出評(píng)定。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：評(píng)語(yǔ)式標(biāo)準(zhǔn)，是運(yùn)用文字描述每個(gè)要素的不同等級(jí)。這是運(yùn)用最廣泛的一種。A項(xiàng)排除。B項(xiàng)：隸屬度標(biāo)準(zhǔn)，就是以隸屬函數(shù)為標(biāo)度的標(biāo)準(zhǔn)，它一般通過(guò)相當(dāng)于某一等級(jí)的“多大程度”來(lái)評(píng)定。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)，是以目標(biāo)管理為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，目標(biāo)管理是一種以績(jī)效為目標(biāo)、以開(kāi)發(fā)能力為重點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法，目標(biāo)管理評(píng)價(jià)準(zhǔn)則是把它們具體化和規(guī)范化。C項(xiàng)排除。25.“梨花節(jié)”“牡丹節(jié)”……各地主辦的各種各樣的“節(jié)”頻頻亮相，熱鬧非凡。這些名目繁多的活動(dòng)大多

________，耗資不菲。各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦活動(dòng)，打響品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，本________。但一些地方不顧實(shí)際，辦節(jié)中講排場(chǎng)，比闊氣，形成公費(fèi)辦節(jié)的攀比之風(fēng)。少數(shù)地方搞“拉郎配”，只要與本地沾點(diǎn)邊，哪怕是傳說(shuō)、神話(huà)，都抬出來(lái)熱炒一番。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.興師動(dòng)眾

無(wú)可非議B.勞民傷財(cái)

無(wú)可厚非C.繁文縟節(jié)

無(wú)可爭(zhēng)議D.大動(dòng)干戈

無(wú)可諱言參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。該空與“耗資不菲”并列，意思相近。A項(xiàng)“興師動(dòng)眾”舊指大規(guī)模出兵，現(xiàn)多指動(dòng)用很多力量，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“勞民傷財(cái)”指既使人民勞苦，又耗費(fèi)錢(qián)財(cái)，現(xiàn)也指濫用人力物力，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“繁文縟節(jié)”指繁瑣的、不必要的儀式或禮節(jié)，也指繁瑣多余的事項(xiàng)或手續(xù)，不能與“耗資不菲”構(gòu)成并列，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大動(dòng)干戈”原指發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)多比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境“各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦一些活動(dòng)，擴(kuò)大影響，打響品牌，增加收入，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可知，這樣的做法是沒(méi)有爭(zhēng)議的，該空應(yīng)體現(xiàn)“沒(méi)有爭(zhēng)議，合理”的含義。A項(xiàng)“無(wú)可非議”指沒(méi)有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“無(wú)可厚非”指不可過(guò)分指責(zé)、苛求，表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)可諱言”指沒(méi)有什么需要忌諱掩飾的，指可以坦率地講出來(lái)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，排除語(yǔ)義重復(fù)的B和不合語(yǔ)法的C。第三步，分析A、D兩項(xiàng)第二空成語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“勞民傷財(cái)”已含有耗資巨大的意思，與橫線(xiàn)后的“耗資不菲”重復(fù)，排除B?！胺蔽目d節(jié)”指煩瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他煩瑣多余的事項(xiàng)。為名詞性成語(yǔ)，只能用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)，不能用作謂語(yǔ)，排除C。第二空，“無(wú)可非議”指沒(méi)有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理。“無(wú)可諱言”指沒(méi)有什么不可直說(shuō)的，用于不回避問(wèn)題。此處強(qiáng)調(diào)的是各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦活動(dòng)這一行為本身的合理性，應(yīng)選“無(wú)可非議”，排除D。故本題選A。解題思路：第一空，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)與“耗資不菲”構(gòu)成同義并列，語(yǔ)義相近，“耗資不菲”意為花費(fèi)大量的人力、財(cái)力。A項(xiàng)“興師動(dòng)眾”指動(dòng)用很多力量去做一件事；B項(xiàng)“勞民傷財(cái)”意為既使人民勞苦，又浪費(fèi)錢(qián)財(cái)；D項(xiàng)“大動(dòng)干戈”比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事，置于此處均可體現(xiàn)“開(kāi)銷(xiāo)大、花費(fèi)大”之意，保留。C項(xiàng)“繁文縟節(jié)”意為繁瑣而不必要的禮節(jié)，與文意無(wú)關(guān)，排除。第二空，根據(jù)文意可知，文段指出各地利用自己得天獨(dú)厚的地方特色或特產(chǎn)舉辦活動(dòng)，打響品牌，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展本身的做法是合乎情理的，是好的，并且橫線(xiàn)后通過(guò)“但”表轉(zhuǎn)折，指出一些地方在舉辦活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了不良風(fēng)氣，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，橫線(xiàn)依然要表達(dá)是好的意思。A項(xiàng)“無(wú)可非議”意為沒(méi)有什么可以指責(zé)的，表示言行合乎情理，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“無(wú)可厚非”指說(shuō)話(huà)做事雖有缺點(diǎn)，但是可以理解或原諒，不良之風(fēng)是不應(yīng)該出現(xiàn)的、不可理解的，排除。D項(xiàng)“無(wú)可諱言”意為沒(méi)有什么需要忌諱掩飾的，可以坦率地講出來(lái)，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A。【文段出處】《辦節(jié)不要比場(chǎng)面》26.對(duì)于第三段劃線(xiàn)部分研究的結(jié)論理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.驚恐信號(hào)比微笑信號(hào)對(duì)于我們更重要B.對(duì)于危險(xiǎn)的信號(hào)我們的大腦給予相應(yīng)的關(guān)注更多些C.大腦對(duì)于微笑并不是真的“視而不見(jiàn)”D.整體上說(shuō)，大腦對(duì)于表情的反應(yīng)順序分別是驚恐表情、中性表情和快樂(lè)表情參考答案：A解題思路：第一步，分析第三段劃線(xiàn)部分前后語(yǔ)境。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)文章第五段指出“快樂(lè)的表情被察覺(jué)速度甚至比中性表情還要慢”可知，文章只是強(qiáng)調(diào)不同表情被人察覺(jué)的速度，沒(méi)有比較誰(shuí)更重要，無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)根據(jù)第一段“驚恐的表情才最引人注目”和第五段“對(duì)于沒(méi)有什么危險(xiǎn)的信號(hào)，大腦相應(yīng)的關(guān)注也較少”可知，對(duì)于危險(xiǎn)的信號(hào)我們的大腦給予相應(yīng)的關(guān)注更多些，理解正確。C項(xiàng)根據(jù)第五段“快樂(lè)的表情被察覺(jué)速度甚至比中性表情還要慢”可知，大腦對(duì)于微笑只是察覺(jué)速度慢，所以并不是真的“視而不見(jiàn)”，該項(xiàng)理解正確。D項(xiàng)根據(jù)第三段“相比較中性或快樂(lè)的表情，參與者意識(shí)到驚恐表情的速度要快得多”和第五段“快樂(lè)的表情被察覺(jué)速度甚至比中性表情還要慢”可知，該項(xiàng)理解正確。因此，選擇A選項(xiàng)。27.經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植后，不僅植株明顯增高增粗，果型增大，產(chǎn)量比原來(lái)普遍增長(zhǎng)而且品質(zhì)也大為提高。太空環(huán)境對(duì)植物基因產(chǎn)生影響已得到各國(guó)科學(xué)家的證實(shí)。但是對(duì)太空育種原理的解釋仍在爭(zhēng)論之中?？茖W(xué)家認(rèn)為，太空育種主要是通過(guò)強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異。由于億萬(wàn)年來(lái)地球植物的形態(tài)、生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響，一旦進(jìn)入失重狀態(tài)，同時(shí)受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異。綜合太空輻射、微重力和高真空等因素的太空環(huán)境對(duì)植物種子的生理和遺傳性狀具有強(qiáng)烈影響，但是究竟主要是哪些因素產(chǎn)生影響，以及如何產(chǎn)生影響，至今還沒(méi)有定論。下列說(shuō)法中不符合原文意義的一項(xiàng)是：A.經(jīng)過(guò)太空育種，可以使作物在植株形態(tài)、果型特征以及產(chǎn)量和品質(zhì)方面有很大改善B.各國(guó)科學(xué)家都承認(rèn)太空環(huán)境對(duì)農(nóng)作物育種的影響，但對(duì)其原理還莫衷一是C.太空育種是在太空環(huán)境中種植作物，利用各種特殊的環(huán)境因素來(lái)影響植物的各種形態(tài)特征，以獲得優(yōu)質(zhì)的植株D.經(jīng)歷過(guò)太空遨游的種子會(huì)產(chǎn)生在地面上難以發(fā)生的基因變異，以使生理和遺傳性狀受到影響參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類(lèi)題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說(shuō)法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類(lèi)題目常見(jiàn)的錯(cuò)誤類(lèi)型包括無(wú)中生有、過(guò)于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念等。由首段內(nèi)容可知，A項(xiàng)正確。由短文第二段內(nèi)容可知，B項(xiàng)正確。由“太空育種主要是通過(guò)強(qiáng)輻射、微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異”“經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植后……”等表述可知，太空育種是利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種技術(shù)。C項(xiàng)的“在太空環(huán)境中種植作物”表述錯(cuò)誤。由短文第三段中“……生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響，一旦進(jìn)入失重狀態(tài)，同時(shí)受到其他物理輻射的作用，將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異”可知，D項(xiàng)正確。故本題選C。解題思路：A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段中“不僅植株明顯增高增粗，果型增大，產(chǎn)量比原來(lái)普遍增長(zhǎng)而且品質(zhì)也大為提高”，符合文意，排除；B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段中“太空環(huán)境對(duì)植物基因產(chǎn)生影響已得到各國(guó)科學(xué)家的證實(shí)。但是對(duì)太空育種原理的解釋仍在爭(zhēng)論之中”，符合文意，排除；C項(xiàng)，由文段首句可知，太空育種是植物經(jīng)歷太空遨游后，“返回地面種植”，而非“在太空環(huán)境中種植作物”，另外“誘發(fā)植物種子的基因變異”而非“影響植物的各種形態(tài)特征”，不符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)文段所述，經(jīng)歷過(guò)太空遨游的種子“將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異”，且“綜合太空輻射、微重力和高真空等因素的太空環(huán)境對(duì)植物種子的生理和遺傳性狀具有強(qiáng)烈影響”，可知D項(xiàng)符合文意，排除。本題為選非題，故正確答案為C。【文段出處】《太空洗禮過(guò)的種子》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段首句“不僅植株明顯增高增粗，果型增大，產(chǎn)量比原來(lái)普遍增長(zhǎng)而且品質(zhì)也大為提高”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二、三句“太空環(huán)境對(duì)植物基因產(chǎn)生影響已得到各國(guó)科學(xué)家的證實(shí)。但是對(duì)太空育種原理的解釋仍在爭(zhēng)論之中”，符合原文。C項(xiàng)根據(jù)“經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植后，不僅植株明顯增高增粗”，可知太空育種是經(jīng)歷過(guò)太空遨游的農(nóng)作物種子，返回地面種植，而不是“在太空環(huán)境中種植”，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異?！窄h(huán)境對(duì)植物種子的生理和遺傳性狀具有強(qiáng)烈影響”，符合原文。因此，選擇C選項(xiàng)。28.火藥∶鞭炮∶二踢腳A.烏鐵∶刀具∶三棱刀B.紅磚∶建筑∶四合院C.清水∶白酒∶五糧液D.杉木∶樂(lè)器∶六弦琴參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！盎鹚帯笔侵谱鳌氨夼凇钡脑牧?，而且是必需的材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“二踢腳”是雙響爆竹，是“鞭炮”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“烏鐵”是“刀具”的原材料之一，但不是必需的材料，“刀具”的原材料還可以是不銹鋼、陶瓷等，排除；B項(xiàng)：“紅磚”是“建筑”的原材料之一，但不是必需的材料，“建筑”的原材料還可以是玻璃、水泥等，排除；C項(xiàng)：“清水”是“白酒”的原材料，而且是必需的材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“五糧液”是一種“白酒”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“杉木”是“樂(lè)器”的原材料之一，但不是必需的材料，銅管“樂(lè)器”的原材料是金屬，而不是“杉木”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.家人是用來(lái)愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的。誰(shuí)的愛(ài)與付出都不是

的，安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通，整個(gè)家庭才能和和睦睦。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無(wú)緣無(wú)故B.責(zé)無(wú)旁貸C.輕而易舉D.理所當(dāng)然參考答案：D解題思路：根據(jù)橫線(xiàn)前“家人是用來(lái)愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的”與橫線(xiàn)后“安撫好自己的情緒，體諒彼此，多一點(diǎn)有效溝通”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)家人之間的愛(ài)與付出是需要彼此共同努力的，并非單方面必須或理應(yīng)要做的，D項(xiàng)“理所當(dāng)然”指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意，且與前后文呼應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“無(wú)緣無(wú)故”指沒(méi)有一點(diǎn)原因，文段并未體現(xiàn)家人之間的愛(ài)與付出和彼此之間的體諒、有效溝通之間存在因果關(guān)系，排除；B項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人，若置于此處，結(jié)合否定詞“都不是”，體現(xiàn)“愛(ài)與付出”可推卸給旁人，文段無(wú)此含義，排除；C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，文段并未體現(xiàn)愛(ài)與付出是否容易去做，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊队姓芰康募彝?，才能培養(yǎng)出內(nèi)心強(qiáng)大的孩子！》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)搭配對(duì)象“愛(ài)與付出”與后文“整個(gè)家庭才能和和睦睦”可知，文段想要強(qiáng)調(diào)的是愛(ài)與付出都是有條件的，需要體諒和溝通才能獲得，所以所填成語(yǔ)應(yīng)該含有不需要條件，自然而然就有的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無(wú)緣無(wú)故”形容（事物）沒(méi)有一點(diǎn)原因，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”指自己的責(zé)任不能推卸給別人，多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情做成容易，毫不費(fèi)力，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“理所當(dāng)然”

指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“安撫好自己的情緒、體諒彼此”可知，此處是說(shuō)不能把家人對(duì)自己的愛(ài)與付出視為理當(dāng)如此、不需注意的，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與文意不符的A、B、C。需要注意易錯(cuò)項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”，辨析詞義和詞語(yǔ)的習(xí)慣用法可排除此詞語(yǔ)。由“家人是用來(lái)愛(ài)的，而不是用來(lái)傷害的”“安撫好自己的情緒、體諒彼此”可知，文段是在表達(dá)要善待家人，不要把家人對(duì)自己的愛(ài)、付出、忍耐等當(dāng)作應(yīng)該的、自然的，所填詞語(yǔ)應(yīng)表示應(yīng)該的、自然的?！袄硭?dāng)然”指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣，強(qiáng)調(diào)理當(dāng)如此、本該如此，符合句意?！盁o(wú)緣無(wú)故”指沒(méi)有一點(diǎn)原因；“輕而易舉”指事情非常容易，輕易就能做到。文段未強(qiáng)調(diào)愛(ài)和付出不是沒(méi)有原因的、愛(ài)和付出不容易，排除A、C?！柏?zé)無(wú)旁貸”指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給他人。文段并未強(qiáng)調(diào)責(zé)任，而是說(shuō)家人的愛(ài)與付出不是理當(dāng)如此，且“責(zé)無(wú)旁貸”多用于自稱(chēng)，指某事是自己的責(zé)任，排除B。故本題選D。30.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。五角星是?？嫉囊还P畫(huà)圖形，考慮數(shù)筆畫(huà)數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。整體觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，題干所給圖形都是一筆畫(huà)圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)一筆畫(huà)圖形，排除B、C選項(xiàng)，又因?yàn)轭}干是全直線(xiàn)圖形，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。31.所謂類(lèi)文本，指的是出版物中所有作者文字之外的部分。盡管類(lèi)文本也是閱讀對(duì)象，但它們________地成為閱讀的主體，甚至造成了對(duì)于文本的閱讀________，實(shí)在有________之嫌。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.反客為主困難以一持萬(wàn)B.主客顛倒妨礙舍本逐末C.太阿倒持艱難輕重倒置D.喧賓奪主障礙本末倒置參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，排除詞義不合語(yǔ)境的C。第三步，繼續(xù)分析第二空，“造成”后應(yīng)接名詞，排除詞性不符的B。第四步，對(duì)比A、D兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與文意最契合的一項(xiàng)。第一空，文段說(shuō)的是出版物中作者文字應(yīng)是主體，類(lèi)文本應(yīng)處于次要地位。但在閱讀過(guò)程中，卻將類(lèi)文本作為主體進(jìn)行閱讀，顛倒了主次。“反客為主”“主客顛倒”“喧賓奪主”都與主次關(guān)系相關(guān)?！疤⒌钩帧北扔靼褭?quán)柄給別人，自己反而受到威脅或禍害，不符題意，排除C。第二空，“造成”為動(dòng)詞，其后應(yīng)接名詞性詞語(yǔ)?！胺恋K”指使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。是動(dòng)詞，不能與“造成”搭配，排除B。第三空，“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局。“本末倒置”比喻把主要事物和次要事物或者事物的主要方面和次要方面弄顛倒了。關(guān)注類(lèi)文本，忽略文本閱讀，這顯然是混淆了閱讀的主次方面，“本末倒置”填入符合句意，排除A。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一句“所謂類(lèi)文本……”可知，“類(lèi)文本”是作者文字之外的部分，在閱讀中應(yīng)處于次要地位，“但”轉(zhuǎn)折之后說(shuō)明“類(lèi)文本”成了閱讀的主要對(duì)象。所以該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“反客為主”意思是客人反過(guò)來(lái)成為主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；C項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。三者均符合文意。D項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至造成了對(duì)于文本的閱讀________”可知，該空應(yīng)填入名詞。A項(xiàng)“困難”指工作、生活中遇到的不易解決的問(wèn)題或障礙；C項(xiàng)“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西。二者均為名詞。B項(xiàng)“妨礙”使事情不能順利進(jìn)行，是動(dòng)詞，排除B項(xiàng)。第三步，分析第三空?！皩?shí)在有________之嫌”是對(duì)前文意思的呼應(yīng)與總結(jié)，該空應(yīng)體現(xiàn)“主次顛倒”之意。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，類(lèi)文本成為了閱讀的主體，A項(xiàng)“反客為主”指客人反過(guò)來(lái)成為了主人；B項(xiàng)“主客顛倒”比喻事物輕重大小顛倒了位置；D項(xiàng)“喧賓奪主”比喻外來(lái)的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要事物的位置。此三項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“太阿倒持”比喻把大權(quán)交給別人，自己反受其害，不符合文意，排除。第二空，B項(xiàng)“妨礙”填入橫線(xiàn)處搭配不當(dāng)，如填“妨礙”，應(yīng)表述為“妨礙閱讀”，排除。第三空，D項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，類(lèi)文本成了閱讀主體屬于“本末倒置”，當(dāng)選。A項(xiàng)“以一持萬(wàn)”形容抓住關(guān)鍵，可以控制全局，不符合文意，排除。故正確答案為D。【文段出處】《需要捍衛(wèi)的，是紙書(shū)還是“閱讀”》32.下列詩(shī)句與“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”所描寫(xiě)的屬于同一季節(jié)的是：A.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片B.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D.燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。第二步，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，出自唐朝岑參的《白雪歌送武判官歸京》，意思是：晚上下了一場(chǎng)大雪，雪積在樹(shù)枝上，仿佛春風(fēng)一夜之間吹開(kāi)了滿(mǎn)樹(shù)的梨花?！把嗌窖┗ù笕缦?，片片吹落軒轅臺(tái)”出自唐朝李白的《北風(fēng)行》，意思是：燕山的雪花其大如席，一片一片地飄落在軒轅臺(tái)上?？梢?jiàn)，D項(xiàng)和題干描述的都是冬天，因此，D項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”出自宋朝辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年?？梢?jiàn)，A項(xiàng)描述的是秋天，A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”出自唐朝詩(shī)人王之渙的《涼州詞》，意思是：何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲，去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的?。】梢?jiàn)，B項(xiàng)描述的是春天，B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，意思是：暖和的春風(fēng)又一次吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？可見(jiàn)，C項(xiàng)描述的是春天，C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。33.一個(gè)知名企業(yè)向社會(huì)招聘高級(jí)管理人才，面試中有一道試題：“請(qǐng)寫(xiě)出你原來(lái)所在單位的最大秘密和對(duì)我公司有何價(jià)值？”應(yīng)聘者對(duì)此各陳所見(jiàn)，但最后被錄用的卻是一位對(duì)此題交白卷者。有人問(wèn)及原因，老總回答說(shuō)：“這樣的人值得信任”。應(yīng)聘者對(duì)其試題交白卷卻被聘用，這件事說(shuō)明了什么？對(duì)此理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.聰明的不做勝過(guò)愚蠢的做B.有創(chuàng)新精神才能出奇制勝C.表現(xiàn)與眾不同才能嶄露頭角D.人格是成功的重要因素參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。這是一則故事，故事的結(jié)果是“交白卷者被錄用”，其原因在最后“老總回答”中：“這樣的人值得信任”。“這樣”指代的是前文沒(méi)有暴露原來(lái)所在單位的最大秘密這一做法，也就是老總看中的是這位應(yīng)聘者具有這樣良好的職業(yè)操守。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“人格”對(duì)應(yīng)原文保守原單位秘密所體現(xiàn)的職業(yè)操守，能夠體現(xiàn)故事說(shuō)明的道理。因此，選擇D選項(xiàng)34.以下關(guān)于緩刑的說(shuō)法正確的是（

）。A.被判處兩年有期徒刑的田某犯罪情節(jié)較輕，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑B.76周歲的老許被判處拘役后有悔罪表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑C.懷孕的馬某因沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)，可以宣告緩刑D.不滿(mǎn)18周歲的小徐有悔罪表現(xiàn)，可以宣告緩刑參考答案：B解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第七十二條第一款規(guī)定：“對(duì)于被判處拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同時(shí)符合下列條件的，可以宣告緩刑，對(duì)其中不滿(mǎn)十八周歲的人、懷孕的婦女和已滿(mǎn)七十五周歲的人，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑：（一）犯罪情節(jié)較輕；（二）有悔罪表現(xiàn)；（三）沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)；（四）宣告緩刑對(duì)所居住社區(qū)沒(méi)有重大不良影響?！盇項(xiàng)錯(cuò)誤，被判處兩年有期徒刑的田某犯罪情節(jié)較輕，在符合相關(guān)條件的前提下，可以宣告緩刑。B項(xiàng)正確，76周歲的老許符合相關(guān)條件，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑。C項(xiàng)錯(cuò)誤，懷孕的馬某因沒(méi)有再犯罪的危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不滿(mǎn)18周歲的小徐有悔罪表現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑。故正確答案為B。35.喻代是一種建立于比喻基礎(chǔ)之上的以喻體代本體的一種修辭方式。即先比喻，后用喻體代本體。喻代是比喻后的名稱(chēng)代換，喻體作為別名而存在，其比喻的色彩、意味減弱，含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的是：A.我吃了一嚇，卻見(jiàn)一個(gè)五十歲上下的女人站在我的面前，兩手搭在髀間，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)……然而圓規(guī)很不平，顯示鄙夷的神色。B.多么熟悉的聲音，多么動(dòng)人的曲子，去年春節(jié)文娛晚會(huì)上因這支歌而被同學(xué)們昵稱(chēng)為“李谷二”，她的聲音，我一下子就能聽(tīng)出來(lái)。C.他走了，像只風(fēng)箏，在山坡上搖啊搖，彎彎曲曲的白線(xiàn)越放越長(zhǎng)，到底放到頭了，那兒是山頂，是和天連著的地方，“風(fēng)箏”停了，他知道這條白線(xiàn)還拴著一顆心呢。D.那外國(guó)人想雇我的驢去游山東，我要五塊錢(qián)，他嫌貴。你嫌貴，我還嫌你胖呢。胖的像大白熊，別壓壞了我的驢。講來(lái)講去，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢(qián)，騎著驢去逛了半天。參考答案：B解題思路：第一步，抓住定義中的關(guān)鍵詞。①以喻體代本體，即先比喻，后用喻體代本體；②喻體作為別名而存在；③含蓄表達(dá)成為關(guān)鍵。第二步，逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，圓規(guī)比喻五十歲上下的女人，后用圓規(guī)代替女人，符合定義關(guān)鍵詞，排除；B項(xiàng)，不存在比喻，沒(méi)有喻體出現(xiàn)，與定義不符；C項(xiàng)，風(fēng)箏喻他，后用風(fēng)箏代替他，符合定義關(guān)鍵詞，排除；D項(xiàng)，大白熊喻外國(guó)人，后用大白熊代替外國(guó)人，符合定義關(guān)鍵詞，排除。A、C、D三項(xiàng)均是喻代。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①先比喻；②后用喻體代本體。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將女人比喻成圓規(guī)，圓規(guī)很不平，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；B項(xiàng)：李谷二是昵稱(chēng)，不屬于“比喻”，不符合定義；C項(xiàng)：將他比喻成風(fēng)箏，風(fēng)箏停了，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義；D項(xiàng)：將外國(guó)人比喻成大白熊，大白熊答應(yīng)我的價(jià)錢(qián)，體現(xiàn)了“用喻體代本體”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇沒(méi)有使用喻代這一修辭方式的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“先比喻，后用喻體代本體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。喻代的定義要點(diǎn)為：以喻體代本體。Ａ項(xiàng)中的“圓規(guī)”、Ｃ項(xiàng)中的“風(fēng)箏”、Ｄ項(xiàng)中的“大白熊”都是喻代；Ｂ項(xiàng)不存在比喻，故不是喻代。故答案選Ｂ。36.人類(lèi)社會(huì)歷史發(fā)展的決定力量是（

）。A.生產(chǎn)方式B.地理?xiàng)l件C.社會(huì)意識(shí)D.人口因素參考答案：A解題思路：生產(chǎn)方式是指社會(huì)生活所必需的物質(zhì)資料的謀得方式，在生產(chǎn)過(guò)程中形成的人與自然界之間和人與人之間的相互關(guān)系的體系。生產(chǎn)方式是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的決定力量：生產(chǎn)方式是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)；生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)制度的性質(zhì)，制約著整個(gè)社會(huì)生活、政治生活和精神生活的過(guò)程；生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會(huì)制度的更替；生產(chǎn)方式是劃分社會(huì)類(lèi)型的基本標(biāo)志。故正確答案為A。37.火藥：鞭炮：二踢腳A.烏鐵：刀具：三棱刀B.紅磚：建筑：四合院C.清水：白酒：五糧液D.杉木：樂(lè)器：六弦琴參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。火藥是制作鞭炮所必需的材料，前兩者為必然對(duì)應(yīng)關(guān)系；二踢腳是鞭炮的一種，后兩者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：烏鐵可以作為制作刀具的材料，但不是制作刀具必需的材料，刀具還可以是高速鋼、硬質(zhì)合金、金屬陶瓷等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：紅磚可以作為建筑的材料，但不是建筑必需的材料，建筑的材料還可以是灰砂磚等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：清水是制作白酒所必需的材料，前兩者為必然對(duì)應(yīng)關(guān)系；五糧液是白酒的一種，后兩者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：杉木可以用來(lái)制作樂(lè)器，但不是制作樂(lè)器必需的材料，樂(lè)器的材料還可以是金屬等，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。38.下列選項(xiàng)中屬于第二次工業(yè)革命的發(fā)明是（

）。A.蒸汽機(jī)B.輪船C.汽車(chē)D.電視機(jī)參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。第一次工業(yè)革命是指18世紀(jì)60年代從英國(guó)發(fā)起的技術(shù)革命，是以工作機(jī)的誕生開(kāi)始的，以蒸汽機(jī)作為動(dòng)力機(jī)被廣泛使用為標(biāo)志的。第二次工業(yè)革命始于19世紀(jì)70年代，科學(xué)技術(shù)的突出發(fā)展主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即電力的廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制、新通訊手段的發(fā)明。A項(xiàng)錯(cuò)誤，蒸汽機(jī)屬于第一次工業(yè)革命發(fā)明。1785年，瓦特研制了“改良蒸汽機(jī)”，標(biāo)志著人們進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”，第一次工業(yè)革命由此開(kāi)始。B項(xiàng)錯(cuò)誤，輪船屬于第一次工業(yè)革命發(fā)明。18世紀(jì)中葉，第一次工業(yè)革命的浪潮逐步展開(kāi)，蒸汽機(jī)的廣泛使用使得輪船出現(xiàn)。C項(xiàng)正確，汽車(chē)屬于第二次工業(yè)革命發(fā)明。1885年，德國(guó)人卡爾·本茨成功地制造了第一輛由內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車(chē)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，電視也被看成是第二次工業(yè)革命發(fā)明。1925年10月2日，英國(guó)科學(xué)家貝爾德制造出了第一臺(tái)能傳輸圖像的機(jī)械式電視機(jī)，這被看做是電視的雛形。比較C、D兩項(xiàng)，汽車(chē)要比電視機(jī)出現(xiàn)更早，且技術(shù)更趨于成熟，而電視機(jī)是到了20世紀(jì)20年代后出現(xiàn)，成熟的電視機(jī)當(dāng)時(shí)并未被發(fā)明出來(lái)，因此，此處將汽車(chē)看成是第二次工業(yè)革命的發(fā)明。故正確答案為C。39.《三國(guó)演義》開(kāi)篇稱(chēng)：“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！钡沁@句話(huà)未必準(zhǔn)確，因?yàn)椋篈.事物的發(fā)展需以條件為前提B.事物的本質(zhì)不以時(shí)間為轉(zhuǎn)移C.事物的質(zhì)變是從量變開(kāi)始的D.矛盾雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的參考答案：A解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法和排除法解題。排除B項(xiàng)?！胺志帽睾?，合久必分”是說(shuō)隨著時(shí)間的推移分了的合，合了又分，那顯然是以時(shí)間為轉(zhuǎn)移的。題干雖說(shuō)“未必準(zhǔn)確”，但也承認(rèn)其有某種正確的可能性。該項(xiàng)錯(cuò)誤。排除C項(xiàng)。從量變到質(zhì)變是需要積累的，而分了合，合了分如何有量變積累的過(guò)程，題干顯然并未體現(xiàn)。排除D項(xiàng)。矛盾雙方是可以相關(guān)轉(zhuǎn)化的在“分久必合，合久必分”中可以體現(xiàn)，但別忘了題干還說(shuō)其未必準(zhǔn)確?！疤煜麓髣?shì)，分久必合，合久必分”此言說(shuō)出了矛盾是事物發(fā)展的必然因素，但是卻忽視了發(fā)展過(guò)程中，量的積累和質(zhì)的飛躍常常要取決于條件是否成熟。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法。第二步，《三國(guó)演義》認(rèn)為，“天下大勢(shì)”中“分”與“合”的歷史發(fā)展本質(zhì)會(huì)隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化。然而由唯物辯證法可知，發(fā)展的本質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，這個(gè)過(guò)程并不是以時(shí)間來(lái)衡量的，即事物的本質(zhì)不以時(shí)間為轉(zhuǎn)移。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：

此題為爭(zhēng)議題。

若破題的重點(diǎn)落在“分”與“合”上：事物是不斷變化發(fā)展的，“分”與“合”就是發(fā)展變化的一種體現(xiàn)。而題干說(shuō)“分久必合、合久必分”不正確，原因就是這種變化發(fā)展不是無(wú)條件的，絕對(duì)的，而是需要有一定的條件才能可以，符合A項(xiàng)的表述。

若破題重點(diǎn)落在“久”上：題干表述為時(shí)間久了事物本質(zhì)就會(huì)發(fā)生變化，由“合”到“分”，由“分”到“合”。如果這種說(shuō)法不正確，則說(shuō)明時(shí)間長(zhǎng)短不是事物本質(zhì)變化的因素，符合B項(xiàng)的表述。

C無(wú)關(guān)選項(xiàng)，D的說(shuō)法說(shuō)明題干正確，故都不選，答案在AB之間。

再回到題干，“分久必合、合久必分”，強(qiáng)調(diào)“久”字的意味更濃一些，側(cè)重點(diǎn)在時(shí)間對(duì)事物本質(zhì)的影響上，故粉筆題庫(kù)傾向性答案為B。故正確答案為B。40.海底∶隧道∶汽車(chē)A.深山∶洞穴∶大炮B.空中∶航線(xiàn)∶飛機(jī)C.地下∶管道∶電纜D.建筑∶管道∶雨水參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“汽車(chē)”沿著“海底”“隧道”行駛，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“汽車(chē)”是交通工具。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“大炮”可以藏在“深山”中，但“大炮”不是交通工具，排除；B項(xiàng)：“飛機(jī)”沿著“空中”“航線(xiàn)”飛行，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“飛機(jī)”是交通工具，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“電纜”可以鋪設(shè)在“地下”“管道”里，但“電纜”不是交通工具，排除；D項(xiàng)：“雨水”可以通過(guò)“建筑”“管道”排放，但“雨水”不是交通工具，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。41.自工業(yè)革命以來(lái)，倫敦就以“霧都”聞名?！皞惗?zé)熿F事件”是20世紀(jì)十大環(huán)境公害事件之一。下列做法有利于改變“霧都”狀況的是（

）。A.冬季采取分散供暖B.強(qiáng)制發(fā)電廠(chǎng)和重工業(yè)等排煙大戶(hù)搬遷到郊區(qū)C.規(guī)定工業(yè)燃料里的含硫上限等硬性指標(biāo)D.汽車(chē)加裝催化器以減少氮氧化物污染的排放參考答案：CD解題思路：本題考查科技。倫敦，“霧都”形成的關(guān)鍵原因主要是倫敦地區(qū)屬于溫帶海洋性氣候，空氣濕潤(rùn)，多雨霧，以及工礦企業(yè)、家庭爐灶以煤、石油為燃料，導(dǎo)致空氣中煤煙、粉塵等凝結(jié)核量增高。A項(xiàng)錯(cuò)誤，分散取暖即每戶(hù)獨(dú)立成一個(gè)取暖體系，由于一般的分散取暖體系都沒(méi)有安裝除脫硫、防塵設(shè)施，更沒(méi)安裝濕式出渣，只會(huì)導(dǎo)致污染愈加嚴(yán)重，不會(huì)利于改變“霧都”現(xiàn)狀。B項(xiàng)錯(cuò)誤，強(qiáng)制搬遷發(fā)電廠(chǎng)和重工業(yè)等排煙大戶(hù)到郊區(qū)的方式，只會(huì)在原有的污染程度基礎(chǔ)上進(jìn)一步污染郊區(qū)的空氣，不會(huì)利于改變“霧都”現(xiàn)狀。C項(xiàng)正確，由于形成霧霾天氣的主要污染物是二氧化硫和氮氧化物等，因此規(guī)定工業(yè)燃料里的含硫上限等硬性指標(biāo)這一措施能夠從減少含硫污染物的排放，從而有利于改變“霧都”現(xiàn)狀。D項(xiàng)正確，汽車(chē)排放中的氮氧化物是污染大氣的重要來(lái)源，汽車(chē)加裝催化器能夠減少氮氧化物污染的排放，進(jìn)而有利于改變“霧都”現(xiàn)狀。故正確答案為CD。42.如圖所示，甲、乙兩個(gè)大小相同的實(shí)心金屬球放置在光滑水平面上，甲球以水平向右的速度碰撞靜止的乙球。已知甲球質(zhì)量大于乙球，則有關(guān)碰撞后的情形，下列說(shuō)法正確的是：A.甲球可能靜止B.乙球可能靜止C.甲球可能向左運(yùn)動(dòng)D.甲球一定向右運(yùn)動(dòng)參考答案：D解題思路：碰撞問(wèn)題。在碰撞過(guò)程中，無(wú)能量損失，遵循動(dòng)量守恒定律和能量守恒定律。因此可用甲、乙兩球質(zhì)量和甲球的初始速度分別表示甲、乙兩球碰撞后的速度。利用甲、乙兩球的質(zhì)量關(guān)系，可知兩球碰撞后的速度與甲球的初始速度之間的關(guān)系，得到兩球碰撞后的速度的方向。設(shè)甲球質(zhì)量為m1，初始速度為v0，碰撞后速度為v1；乙球質(zhì)量為m2，碰撞后速度為v2。根據(jù)動(dòng)量守恒定律，可得m1v0=m1v1+m2v2①；根據(jù)能量守恒定律，可得②。聯(lián)立①②，解得，。已知v0向右，m1＞m2，則v1＞0，v2＞0。因此甲、乙兩球均向右運(yùn)動(dòng)。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。本題考查物理學(xué)中的動(dòng)量和動(dòng)能守恒問(wèn)題。第二步，結(jié)合選項(xiàng)分析小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。假設(shè)甲球的質(zhì)量為M，乙球的質(zhì)量為m，如果甲球撞擊乙球后發(fā)生反彈，甲球的初始速度為，反彈速度為（甲球靜止時(shí)），乙球的速度為，則根據(jù)動(dòng)量守恒，可得：，所以，即，因?yàn)椋?">，即\frac{1}{2}Mv^2_1">,不符合動(dòng)能定理。排除A、C項(xiàng)，所以D一定成立。因此，選擇D選項(xiàng)。43.《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確提出了推動(dòng)踐行社會(huì)公德的主要內(nèi)容，即文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和（

）。A.遵紀(jì)守法B.勤儉節(jié)約C.尊老愛(ài)幼D.誠(chéng)實(shí)守信參考答案：A解題思路：本題考查道德?！缎聲r(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》指出：“要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。推動(dòng)踐行以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德，鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民?！惫收_答案為A。44.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀(guān)察特征。圖形組成相似，優(yōu)先考慮樣式。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中，圖1減去圖2得到圖3，第二段運(yùn)用此規(guī)律，因?yàn)槎加袌A形的外框（包括選項(xiàng)），所以我們只需要考慮內(nèi)部線(xiàn)條的相減，圖1內(nèi)部線(xiàn)條減去圖2內(nèi)部線(xiàn)條得到問(wèn)號(hào)處圖形，僅有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。本題還有另一種觀(guān)察角度：第一段中，第二個(gè)圖形加上第三個(gè)圖形得到第一個(gè)圖形，第二段運(yùn)用此規(guī)律，將選項(xiàng)代入題干驗(yàn)證，只有D項(xiàng)代入后符合疊加規(guī)律（此時(shí)選項(xiàng)中有無(wú)圓形外框無(wú)影響）。45.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成凌亂，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量變化。觀(guān)察題干圖形可以推知由直線(xiàn)構(gòu)成的封閉空間數(shù)量分別為1、2、3、4、5，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇直線(xiàn)構(gòu)成的封閉空間數(shù)量為6的圖形，對(duì)比選項(xiàng)，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。46.知情同意原則普遍適用于醫(yī)療領(lǐng)域，通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知來(lái)加強(qiáng)患者的自決權(quán)。醫(yī)療作為一種高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)，其風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源主要包括醫(yī)療的固有風(fēng)險(xiǎn)和醫(yī)方的過(guò)失。固有風(fēng)險(xiǎn)通常受制于醫(yī)療技術(shù)的客觀(guān)發(fā)展水平，醫(yī)方的過(guò)失風(fēng)險(xiǎn)系指醫(yī)方主觀(guān)過(guò)錯(cuò)可能導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，此種風(fēng)險(xiǎn)也不排除可能會(huì)受制于相應(yīng)醫(yī)療科學(xué)技術(shù)的實(shí)際發(fā)展情況。醫(yī)方通過(guò)告知患者相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)，從而一定程度保證醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的透明性與客觀(guān)性。究其實(shí)質(zhì)，更是一種風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)。這段文字中，選取的關(guān)鍵詞最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.知情同意醫(yī)療領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)B.醫(yī)療領(lǐng)域患者自決權(quán)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)C.醫(yī)療領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)告知風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)D.知情同意患者自決權(quán)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)參考答案：A解題思路：文段首句對(duì)“知情同意原則”進(jìn)行解釋?zhuān)催m用于醫(yī)療領(lǐng)域，能夠通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)告知加強(qiáng)患者的自決權(quán)；接著論述醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)是什么，并通過(guò)“固有風(fēng)險(xiǎn)”和“醫(yī)方的過(guò)失”進(jìn)行具體地解釋說(shuō)明；最后通過(guò)“究其實(shí)質(zhì)”強(qiáng)調(diào)知情同意原則的實(shí)質(zhì)是“風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)”。文段先解釋了“知情同意原則”的概念，再引出“風(fēng)險(xiǎn)”這一話(huà)題，并強(qiáng)調(diào)知情同意原則的“風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)”實(shí)質(zhì)，重點(diǎn)闡述知情同意、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)，鎖定A項(xiàng)。B、C兩項(xiàng)均未提及“知情同意”，偏離文段核心，排除；A項(xiàng)和D項(xiàng)比較，A項(xiàng)的“醫(yī)療領(lǐng)域”和D項(xiàng)的“患者自決權(quán)”均是首句中對(duì)“知情同意”的概念解釋內(nèi)容，沒(méi)有明顯的重點(diǎn)區(qū)分；再對(duì)比“風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)”和“醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)”，前者與文中“究其實(shí)質(zhì)”后所點(diǎn)明的本質(zhì)契合度更高，后者表述則不夠明確，排除D項(xiàng)。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨橥庠瓌t抑或信賴(lài)授權(quán)原則——兼論數(shù)字時(shí)代的信用重建》解題思路：本題考查提取關(guān)鍵詞，實(shí)質(zhì)仍是對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要梳理文段的行文脈絡(luò)，文段重點(diǎn)論述了知情同意原則主要適用于醫(yī)療領(lǐng)域的原因，即在明確告知醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)后加強(qiáng)患者的自決權(quán)，關(guān)鍵詞應(yīng)涵蓋這些重點(diǎn)信息。47.在研發(fā)過(guò)程中，科研機(jī)構(gòu)和人員不僅需要大型儀器設(shè)備，也需要文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物及其組織樣本庫(kù)等資源?！獋€(gè)調(diào)研課題的統(tǒng)計(jì)表明，各方對(duì)科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的需求居于首位。目前這些重要資源大量沉淀在高校和研究院所，需要使用它們的單位（尤其是企業(yè)）無(wú)法________。這些資源都是用財(cái)政科技資金________的。使用率低意味著科技投入的低效。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.共享

購(gòu)置B.分擔(dān)

置辦C.介入

置備D.獲取

添置參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。文段的意思是大量的的重要科研資源都集中在高校和研究院所，其他單位很難獲得與使用這些資源，“介入”和“分擔(dān)”搭配不當(dāng)，因此排除B和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。“購(gòu)置”的意思是“購(gòu)買(mǎi)置辦”，多適用于機(jī)構(gòu)等購(gòu)買(mǎi)物品?！疤碇谩钡囊馑际恰霸鎏恚鲈O(shè)”，適用于日常生活用品等的增添。根據(jù)“用財(cái)政科技資金”可知，填“購(gòu)置”更為恰當(dāng)。因此排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。48.213，417，6121，101147，（

）A.1613087B.161284C.601147D.161168參考答案：A解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮組合拆分，拆分成三部分，如圖所示：觀(guān)察前面部分?jǐn)?shù)列2，4，6，10，發(fā)現(xiàn)有2＋4＝6，4＋6＝10，呈現(xiàn)規(guī)律為第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，下一項(xiàng)為6＋10＝16；中間部分是為1的常數(shù)數(shù)列，則所求項(xiàng)中間部分為1；觀(guān)察后面部分的數(shù)列3，7，21，147，發(fā)現(xiàn)有3×7＝21，7×21＝147，呈現(xiàn)規(guī)律為第一項(xiàng)×第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，則下一項(xiàng)為21×147＝3087。所以所求項(xiàng)為1613087。因此，選擇A選項(xiàng)。49.在股份有限公司股份轉(zhuǎn)讓中，公司任何情況下都不得收購(gòu)本公司股票。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公司法知識(shí)。第二步，根據(jù)《公司法》第一百四十二條，公司不得收購(gòu)本公司股份。但是，有下列情形之一的除外：（一）減少公司注冊(cè)資本；（二）與持有本公司股份的其他公司合并；（三）將股份用于員工持股計(jì)劃或者股權(quán)激勵(lì)；（四）股東因?qū)蓶|大會(huì)作出的公司合并、分立決議持異議，要求公司收購(gòu)其股份；（五）將股份用于轉(zhuǎn)換上市公司發(fā)行的可轉(zhuǎn)換為股票的公司債券；（六）上市公司為維護(hù)公司價(jià)值及股東權(quán)益所必需。……公司不得接受本公司的股票作為質(zhì)押權(quán)的標(biāo)的。因此，本題錯(cuò)誤。50.在通往目標(biāo)的歷程中遭遇挫折并不可怕，可怕的是因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的_________。填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.質(zhì)疑B.狐疑C.疑心D.懷疑參考答案：D解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“因挫折而產(chǎn)生的對(duì)自己能力的……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)不相信自己的能力這一含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出問(wèn)題，請(qǐng)人解答，質(zhì)疑的對(duì)象多是他人觀(guān)點(diǎn)，不合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“狐疑”原指狐性多疑，后多指遇事猶豫不決，不合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“疑心”指猜疑之心，也可用作動(dòng)詞，指猜測(cè)、推測(cè)，不合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“懷疑”指疑惑、不很相信，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)近義詞語(yǔ)的辨析。通過(guò)分析，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示不相信之意，然后結(jié)合詞語(yǔ)含義選擇最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)即可。分析可知，此處句意為不相信自己的能力?！百|(zhì)疑”指提出疑問(wèn)，請(qǐng)人解答?！昂伞敝负远嘁?，后多指遇事猶豫不決。“疑心”指猜疑之心，作動(dòng)詞用表猜測(cè)、推測(cè)。“懷疑”指心有所疑；疑惑，不相信。根據(jù)詞義，“懷疑”填入最恰當(dāng)。故本題選D。51.作物生產(chǎn)系統(tǒng)，是一個(gè)作物—環(huán)境—社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng)，作物生產(chǎn)的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效通常又是矛盾的和難于協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體，而且，高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效三者的主次關(guān)系也會(huì)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而變化，可見(jiàn)農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象不僅涉及自然因素，而且涉及了社會(huì)因素。這段文字意在說(shuō)明：A.農(nóng)學(xué)學(xué)科的研究對(duì)象既涉及自然因素又涉及了社會(huì)因素B.作物生產(chǎn)系統(tǒng)是一個(gè)作物—環(huán)境—社會(huì)相互交織的復(fù)雜系統(tǒng)C.農(nóng)學(xué)是服務(wù)于作物生產(chǎn)的一門(mén)綜合學(xué)科D.必須以系統(tǒng)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)農(nóng)學(xué)和作物生產(chǎn)參考答案：A解題思路：文段為典型的“分-總”結(jié)構(gòu)，“可見(jiàn)”一詞引導(dǎo)的內(nèi)容為文段中心觀(guān)點(diǎn)。故本題的正確答案為A。52.①亞歷山大仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)塞弗勒斯之所以暴烈，是因?yàn)樗ε伦约旱挠白英谌ダ账故且黄](méi)人能夠馴服的烈馬③塞弗勒斯不再暴烈，成了亞歷山大馴服的坐騎④亞歷山大騎著塞弗勒斯征戰(zhàn)四方⑤亞歷山大讓塞弗勒斯迎著陽(yáng)光，背對(duì)著自己的影子A.②③⑤①④B.③②①⑤④C.④②③①⑤D.②①⑤③④參考答案：D解題思路：第一步，觀(guān)察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③④中選擇。先發(fā)現(xiàn)“塞弗勒斯是一匹沒(méi)人能夠馴服的烈馬”，然后經(jīng)過(guò)亞歷山大的馴服之后“塞弗勒斯不再暴烈，成了亞歷山大馴服的坐騎”，最終“亞歷山大騎著塞弗勒斯征戰(zhàn)四方”，即首句應(yīng)為②，排除B、C兩項(xiàng)。第二步，觀(guān)察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①③中選擇。先是“亞歷山大仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)塞弗勒斯之所以暴烈，是因?yàn)樗ε伦约旱挠白印?，最終經(jīng)過(guò)訓(xùn)練“塞弗勒斯不再暴烈，成了亞歷山大馴服的坐騎”，即第二句應(yīng)為①，排除A項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。53.某校組織學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，一共植樹(shù)240棵，男同學(xué)每人植樹(shù)8棵，女同學(xué)每人植樹(shù)3棵，他們平均每人植樹(shù)6棵