中班親子游戲方案

中班親子游戲方案中班親子嬉戲方案1

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年xx月xx日

二、活動(dòng)人員：

幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過程：

1、來園活動(dòng)(各班教室)

2、“愛在藍(lán)天，情系xx”為青海省xx縣捐款活動(dòng)

3、親子嬉戲活動(dòng)：

螞蟻搬家(室外)：

預(yù)備：玩具若干泡沫墊子若干

規(guī)章：兩人一組，把玩具放在背上爬到對(duì)面，競(jìng)賽看誰搬的多，多的獲勝(爬著過去的時(shí)候，東西不能掉，兩分鐘)

歡快跳跳跳(室外)：

規(guī)章：3—4人一組，坐在跳跳球上同時(shí)起跳，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝

盲人摸象(室內(nèi))：

規(guī)章：把眼睛蒙起來，去摸畫好的鼻子摸到為勝

看誰先吹破(室內(nèi))：

規(guī)章：手上不許持任何銳器，不能用手撕或捏。以一家人為單位，每次兩家或三家人同時(shí)吹氣球誰先吹破誰獲勝。(一家人限一個(gè))

拉尾巴(室內(nèi))：

規(guī)章：兩人一組，每次可同時(shí)由三組參與;每人腰系一條彩色皺紋紙做的尾巴，嬉戲開頭兩人相互拉對(duì)方的`尾巴，同時(shí)要愛護(hù)自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的為勝。

3、活動(dòng)結(jié)束，為幼兒發(fā)小禮物送幼兒離園。

中班親子嬉戲方案2

一、活動(dòng)名稱：《釣瓶子》

目的：培育幼兒動(dòng)作的精確?????性，協(xié)調(diào)協(xié)作力量。

材料：純潔水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子競(jìng)賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的'多為勝。

二、活動(dòng)名稱：《踩氣球》

利用資源：水池

目標(biāo)：

1、熬煉幼兒小腿肌肉；

2、培育幼兒英勇精神和合作力量。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。

二、吹氣球：母（父）子合作吹氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比，哪個(gè)家庭吹得多。（讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品）

三、水中踩氣球：

1、把氣球仍進(jìn)水池里：母（父）子競(jìng)賽，看誰仍得遠(yuǎn)。

2、踩氣球：母（父）子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球？

四、放松身體：用毛巾擦小腿，母（父）子相互溝通。

三、活動(dòng)名稱：《摘果子》

目標(biāo)：

1、練習(xí)向上跳動(dòng)的動(dòng)作。

2、通過練習(xí)進(jìn)展幼兒的制造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

預(yù)備：

自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂。籃子20只。

玩法：

一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二、摘果子：

1、看一看樹上有什么果子？

2、按家長(zhǎng)的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。

3、母（父子）子一起摘果子。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)競(jìng)賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。

中班親子嬉戲方案3

一活動(dòng)時(shí)間：

3月9日上午

地點(diǎn)：四樓綜合室

為培育幼兒的基本道德觀念和社會(huì)責(zé)任感,養(yǎng)成良好的社會(huì)習(xí)慣.在”三八”婦女節(jié)來臨之際,年段特舉辦本次主題活動(dòng).旨在通過本次活動(dòng),讓幼兒充分了解母親,真正感受到母親對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛,培育孩子敬重長(zhǎng)輩,孝敬父母的傳統(tǒng)美德,及關(guān)懷他人的良好品德..

二活動(dòng)主題:

媽媽您辛苦了!

三活動(dòng)目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、通過表演節(jié)目和媽媽一起嬉戲，增進(jìn)親子之間的情感。

3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

四活動(dòng)預(yù)備

1、大布條、鮮花、氣球、袋子

2、通知各班媽媽或是女性同胞參與活動(dòng)

五活動(dòng)過程

1、主持老師向家長(zhǎng)致歡迎詞。

2、介紹活動(dòng)流程

本次活動(dòng)的流程為：

親子活動(dòng)《找媽媽》——集體表演《好媽媽》——獻(xiàn)給媽媽的花——親親好媽媽

3、系列活動(dòng)：

(一)活動(dòng)一：《找媽媽》親子嬉戲

1、嬉戲規(guī)章：孩子蒙住雙眼通過找一找，摸一摸、猜一猜找到自己的媽媽。找到的可以領(lǐng)到一個(gè)氣球。

2、嬉戲要求：

(1)通過摸和猜找到自己的`媽媽。

(2)蒙住的眼睛不偷看。

4、幼兒與家長(zhǎng)嬉戲

(二)活動(dòng)二：集體表演歌曲《好媽媽》

(三)活動(dòng)三：獻(xiàn)給媽媽的花

幼兒手拿康乃馨獻(xiàn)給媽媽，并對(duì)媽媽說：媽媽您辛苦了，我愛你“

(四)活動(dòng)四：親親好媽媽

孩子們送給媽媽的吻信任這是媽媽收到的最寶貴的禮物。

(五)活動(dòng)結(jié)束。

中班親子嬉戲方案4

嬉戲一《搬搬樂》

嬉戲預(yù)備：籃球球筐

嬉戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭兩大一小

嬉戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點(diǎn)球筐前，然后幼兒從框中取出一個(gè)籃球抱著，再返回終點(diǎn)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)拿到球最多的家庭勝出。

嬉戲二《小雞出殼》

嬉戲預(yù)備：舊報(bào)紙剪成的大雞蛋若干

嬉戲人員：每輪5個(gè)家庭，每個(gè)家庭一大一小

嬉戲方法：幼兒和家長(zhǎng)手拉手跑到終點(diǎn)，拿到一張蛋形的舊報(bào)紙。家長(zhǎng)伴侶當(dāng)心機(jī)智地從蛋中間撕破一個(gè)洞，撐著報(bào)紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長(zhǎng)接著再撕再鉆，假如將報(bào)紙撕破了，這個(gè)蛋殼不計(jì)成果。規(guī)定時(shí)間內(nèi)孵出小雞最多的家庭（數(shù)報(bào)紙）為優(yōu)勝。

嬉戲三《會(huì)跳舞的線》。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動(dòng)作簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)。

和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

用皺紋紙剪成的線若干。

活動(dòng)過程：

幼兒園中班親子嬉戲?qū)殞毜闹饕P(guān)心是：

一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

直線跳波浪舞。

老師：分別拉住線的'兩端，上下抖動(dòng)手腕，直線跳波浪舞。

直線跳圓圈舞。

老師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

一起跳波浪舞。

師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動(dòng)，直線跳波浪舞。

一起讓線跳圓圈舞。

師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。

身體的線跳波浪舞

師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動(dòng)，也跳波浪舞拉！

寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

中班親子嬉戲方案5

秋高氣爽，最適合戶外活動(dòng)了。來一場(chǎng)趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)直再好不過了。

一、設(shè)計(jì)意圖

在運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，通過設(shè)計(jì)好玩好玩的親子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓全園親子共同參加開幕式入場(chǎng)隊(duì)列的練習(xí)和表演，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)中，感受運(yùn)動(dòng)的歡樂，激發(fā)幼兒樂觀參與體育運(yùn)動(dòng)的愛好，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的進(jìn)展。

二、活動(dòng)總目標(biāo)

1、進(jìn)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動(dòng)作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性，培育堅(jiān)持究竟的意志品質(zhì)。

2、激發(fā)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的愛好，感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的歡樂。

三、活動(dòng)預(yù)備

(一)組織工作

1、向全園家長(zhǎng)和幼兒發(fā)出活動(dòng)倡議。

2、各年齡階段老師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

3、組織親子報(bào)名工作。

4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場(chǎng)的隊(duì)列練習(xí)。

5、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)上的人員分工。

(二)閱歷預(yù)備

幼兒和家長(zhǎng)事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)。

(三)物質(zhì)預(yù)備

1、活動(dòng)倡議書，海報(bào)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布置，活動(dòng)橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

2、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的用品。

四、活動(dòng)過程

開幕式

1、主持人致開幕詞。

2、開場(chǎng)舞表演。

3、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)。

4、升旗儀式。(可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)士為孩子們升旗。)

5、師生齊唱園歌。

6、園長(zhǎng)講話。

7、小小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。

8、家長(zhǎng)代表講話。

9、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

10、幼兒團(tuán)體操表演。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目

1、小班親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

背背樂：幼兒聽信號(hào)從起點(diǎn)動(dòng)身，爬過一片“草地”，跨過兩個(gè)“小坑”，爬上家長(zhǎng)的背，由家長(zhǎng)背著跑回家。

探寶：幼兒聽到指令后，鉆過(側(cè)身鉆)“山洞”，走過斜坡橋，從百寶箱中找到紅色的小球，家長(zhǎng)背著孩子爬過“草地”，到達(dá)重點(diǎn)。

親子過“河”：幼兒和家長(zhǎng)腳穿鞋子，各自手拿一張報(bào)紙，站在報(bào)紙上，聽到信號(hào)后，親子一同交替用手上的報(bào)紙鋪路，并依次踩著小路(報(bào)紙)往前，到椅子處由家長(zhǎng)背著孩子往回跑。

大腳和小腳：幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)雙腳上，家長(zhǎng)雙手拉著幼兒的手站在起點(diǎn)線上，聽到信號(hào)后，快速往終點(diǎn)走去。

2、中班親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

“小狗運(yùn)糧食”：“小狗”(幼兒)聽到信號(hào)，推著載有1袋“糧食”的.推車，繞過障礙到達(dá)家特長(zhǎng)，由家長(zhǎng)將“糧食”裝進(jìn)小桶，走過“梅花樁小橋”，送到“小狗”的“家”。

“小貓運(yùn)球”：“小貓”(幼兒)聽到信號(hào)后，用羽毛球拍趕球到家特長(zhǎng)，與家長(zhǎng)一同把皮球放到方布中間，兩人一起用方布兜球，鉆過“山洞”，走過“小橋”，運(yùn)到終點(diǎn)，最快的一對(duì)為勝。

幫小動(dòng)物蓋房子：幼兒聽到指令后，跑到放積木處，抱起積木，跨過“小山”(由兩個(gè)軟墊三角撐起)，走過“小橋”，將積木交給家長(zhǎng)再回頭運(yùn)積木。家長(zhǎng)將幼兒送來的積木按圖案拼好房子造型。

3、大班親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

走“大鞋”：親子事先兩兩穿好“大鞋”，聽到信號(hào)后，在指定的跑道內(nèi)兩人一起往前走至終點(diǎn)。

滾圈套圈：幼兒每次帶一個(gè)圈，滾到家特長(zhǎng)，并將圈交給家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)投擲圈，看誰先投中。

親子接力：幼兒聽到信號(hào)后，走高蹺圍著障礙物走S形，到達(dá)家特長(zhǎng)，家長(zhǎng)運(yùn)球連續(xù)走S形障礙物到終點(diǎn)。

瓶球接力：每對(duì)親子十個(gè)海洋球，先由幼兒用瓶底頂著海洋球，走到家特長(zhǎng)，將球傳給家長(zhǎng)，再由家長(zhǎng)用瓶底頂球送到終點(diǎn)處，先送完十球?yàn)閯佟?/p>

幼兒園秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案，為了促進(jìn)孩子們的身心健康，增加孩子的體魄，還能增進(jìn)親子之間的親熱關(guān)系，是現(xiàn)在幼兒園提倡的趣味運(yùn)動(dòng)的根本緣由，如何開展一張有意義的趣味親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，參考下面的策劃方案吧!

中班親子嬉戲方案6

一、問候時(shí)間：

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶、家長(zhǎng)盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。

2、增加寶寶自我熟悉的意識(shí)，促進(jìn)寶寶社會(huì)性進(jìn)展。

預(yù)備：

音樂、小絨球

過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。父母和孩子聽著音樂進(jìn)場(chǎng)，跟隨老師做運(yùn)動(dòng)。(走一走、抖一抖、轉(zhuǎn)個(gè)圈)

2、寶寶點(diǎn)名：小絨球找伴侶

家長(zhǎng)帶寶寶圍成圓圈坐好，老師逐一將小絨球滾給寶寶，家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶用“你好，我是x_”與大家打招呼。其他家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶相互呼應(yīng)問好。

溫馨提示：對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要焦急，要用親切的語言鼓舞寶寶站起來并舉手示意。在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟識(shí)的人或同齡小伙伴時(shí)，可鼓舞寶寶用多種方式與人打招呼。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)間：

目標(biāo)：進(jìn)展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協(xié)調(diào)力量

預(yù)備：自制器械

過程：

1、復(fù)習(xí)手指嬉戲。

一條小蟲，爬爬爬(仿照毛毛蟲繞手爬的樣子);

兩只小兔跳跳跳(仿照小兔跳)

三只小貓，喵喵喵(仿照小貓叫的`動(dòng)作);

四只烏龜爬—爬—爬(匍匐地上漸漸爬)

五個(gè)小伴侶，拍拍手(兩手在胸前做拍手動(dòng)作)。

2、親子器械操：碰一碰

家長(zhǎng)和寶寶站起邊說兒歌，邊做操。

三、歡樂時(shí)間：

目標(biāo)：

1、熟悉、區(qū)分常見的幾種豆。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏的精細(xì)動(dòng)作，進(jìn)展寶寶的手眼協(xié)調(diào)力量。

3、讓寶寶和家長(zhǎng)享受親子嬉戲的歡樂。

預(yù)備：紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份

過程：

1、區(qū)分紅黃綠豆

溫馨提示：提示家長(zhǎng)在操作時(shí)肯定要放手，重在觀看與指導(dǎo)，引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩指捏。

2、中場(chǎng)休息：上廁所、洗手、喝豆?jié){

四、溫馨時(shí)間：

目標(biāo)：

1、為寶寶和家長(zhǎng)供應(yīng)自由選擇材料，自由操作的機(jī)會(huì)。

2、引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓舞寶寶樂觀探究，大膽操作，從而促進(jìn)寶寶的感知、觀看、表達(dá)等綜合力量。

預(yù)備：操作材料若干

過程：

1、操作嬉戲：夾夾樂

2、感知嬉戲：撥珠

3、智力嬉戲：拼拼樂、看小人書

溫馨提示：在活動(dòng)中，爸爸媽媽要給寶寶充分探究、操作的時(shí)間，不要急于幫幫寶寶操作，或告知答案。當(dāng)寶寶說對(duì)或做對(duì)時(shí)，家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)。

五：結(jié)束時(shí)間：

目標(biāo)：在家長(zhǎng)的撫觸中放松身心，再次體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

預(yù)備：浴巾家長(zhǎng)人手一條。

過程：

1、撫觸嬉戲：包餃子

溫馨提示：提示家長(zhǎng)在把寶寶卷起來時(shí)，要將寶寶的兩手臂夾緊身體，浴巾提起來時(shí)要留意寶寶的平安。

2、和小絨球做嬉戲，唱“再見歌”自然結(jié)束活動(dòng)。

中班親子嬉戲方案7

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子愿意與同伴、家長(zhǎng)一起參與嬉戲活動(dòng)，通過好玩的親子嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的`進(jìn)展，培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。

3、通過活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，增加家園聯(lián)系，形成共同訓(xùn)練的合力。

4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年12月13日下午14：20——16：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教室樓前

四、活動(dòng)人員

中班全體小伴侶、家長(zhǎng)、老師

五、活動(dòng)預(yù)備

1、通知幼兒家長(zhǎng)來園參與親子活動(dòng)。

2、預(yù)備嬉戲需要的材料。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地。

六、活動(dòng)組織

七、活動(dòng)流程

1、主持人致歡迎詞。

2、主持人講留意事項(xiàng)：

(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到損害或丟失。

(2)請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒在活動(dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)章和活動(dòng)秩序，聽從指揮，請(qǐng)勿擁擠，在指定位置等待。

(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要樂觀協(xié)作我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。

3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與親子嬉戲。

4、幼兒才藝展現(xiàn)。

5、主持人致結(jié)束語，活動(dòng)結(jié)束。

八、親子嬉戲介紹

中班親子嬉戲

1、大腳小腳

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。

2、猜家長(zhǎng)

預(yù)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。

留意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示嘉獎(jiǎng)。

中班親子嬉戲方案8

漂亮宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個(gè)輕松、歡樂、自由的兒童節(jié)，我園打算舉辦一個(gè)以“大手牽小手”為主題的親子游園活動(dòng)。整個(gè)游園活動(dòng)主要以嬉戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以呈現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的才智來進(jìn)行競(jìng)賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培育相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向勝利的方向，度過一個(gè)歡樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。

一、活動(dòng)主題

《大手牽小手、大家同歡快》。

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年x月x日上午：9：00。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。

2、培育孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，參加意識(shí)，讓孩子們的各種技能技巧得到熬煉。

3、讓孩子們過了一個(gè)開心又有意義的兒童節(jié)。

四、活動(dòng)預(yù)備

幕布、各種好玩的'嬉戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品。

五、活動(dòng)過程

播放開場(chǎng)音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛，主持人出場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)致詞，家長(zhǎng)代表講話，主持人宣讀活動(dòng)目標(biāo)，文藝表演，講解嬉戲中的留意事項(xiàng)，游園活動(dòng)的開展。

六、游園活動(dòng)嬉戲內(nèi)容

1、爆氣球競(jìng)賽

地點(diǎn)：小班教室前。

活動(dòng)班級(jí)：小班。

負(fù)責(zé)人：xxx。

材料：氣球。

規(guī)章：家長(zhǎng)坐到指定地方的椅子上面，小伴侶到指定的地點(diǎn)抱氣球拿到終點(diǎn)給家長(zhǎng)坐爆。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。

2、夾豆子競(jìng)賽

地點(diǎn)：滑滑梯旁。

活動(dòng)班級(jí)：大班。

負(fù)責(zé)人：xxx。

材料：筷子、球。

規(guī)章：從一個(gè)盤子里用筷子把球夾到另一個(gè)盤子里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。

3、小小領(lǐng)路人

嬉戲預(yù)備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。

參與人員：家長(zhǎng)和幼兒。

嬉戲玩法：家長(zhǎng)用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時(shí)由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長(zhǎng)穿越障礙，在走到終點(diǎn)后哪個(gè)隊(duì)先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)章：若在途中將障礙物拌到則必需回到起點(diǎn)處重新開頭。

地點(diǎn)：廚房前。

活動(dòng)班級(jí)：xx班。

負(fù)責(zé)人：xxx。

4、投球競(jìng)賽

預(yù)備：球數(shù)個(gè)、小框框數(shù)個(gè)。

參與人員：幼兒、家長(zhǎng)(4個(gè)家庭一組)。

嬉戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開頭往家長(zhǎng)手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)，2分鐘，哪隊(duì)進(jìn)球最多獲勝。

嬉戲規(guī)章：競(jìng)賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算。

地點(diǎn)：舞臺(tái)前。

負(fù)責(zé)人：xxx。

七、活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園內(nèi)。

八、留意事項(xiàng)

1、指揮幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。

2、在嬉戲過程中留意幼兒的平安。

3、留意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。

中班親子嬉戲方案9

活動(dòng)目的：

熬煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量。

活動(dòng)預(yù)備：

籃球4個(gè)、高蹺木4對(duì)、小凳子8個(gè)、

活動(dòng)過程:

1、幼兒與家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長(zhǎng)身后的小凳子上。每場(chǎng)競(jìng)賽分4組進(jìn)行。

2、當(dāng)老師喊口令"開頭"時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長(zhǎng)，同時(shí)家長(zhǎng)把自己裝到大袋子里預(yù)備好。當(dāng)幼兒走到家長(zhǎng)身邊時(shí)，家長(zhǎng)先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對(duì)面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的'小凳子上擺好，不能讓球滾下。

3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。

4、規(guī)章：幼兒必需與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走;幼兒必需腳踩高蹺木走到家長(zhǎng)身邊。

中班親子嬉戲方案10

一、活動(dòng)對(duì)象：

中班幼兒與家長(zhǎng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

五月下旬

三、活動(dòng)內(nèi)容：

親子嘉年華

四、活動(dòng)組織：

(人員支配——略)

五、親子嘉年華活動(dòng)嬉戲方案

嬉戲一：滾鐵環(huán)——地點(diǎn)：大操場(chǎng))

玩法：家長(zhǎng)和孩子分別站在場(chǎng)地兩端，聽到“口哨”聲，孩子從起點(diǎn)開頭滾鐵環(huán)沿直線至家特長(zhǎng)，家長(zhǎng)立刻接過孩子的鐵環(huán)后滾過障礙物到終點(diǎn)處。先到達(dá)者為勝。

嬉戲二：數(shù)物拼板——地點(diǎn)：中(3)班

玩法：先找出最小的數(shù)字插在紅旗的后面的第一綠線上，然后按從小到大的挨次把(2—10)這9個(gè)數(shù)字排在第一條綠線上。再找出相應(yīng)的實(shí)物卡片放在數(shù)字下面的其次條綠線上，先完成的獲勝。

嬉戲三：你說我猜——地點(diǎn)：中(4)班

目標(biāo)：培育親子間的合作力量。

規(guī)章：家長(zhǎng)運(yùn)用動(dòng)作、語言提示時(shí)，不行說出卡片上的詞語。

玩法：家長(zhǎng)看漢字卡用動(dòng)作、語言提示孩子，孩子正確說出詞匯。

嬉戲四：拋接球——地點(diǎn)：中(2)班

目標(biāo)：培育親子間的合作力量。

規(guī)劃：在玩嬉戲時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒的雙腳都不能超出線。

玩法：家長(zhǎng)與孩子各站在線的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長(zhǎng)用布筐接住，比比誰接得多。

嬉戲五：水中夾珠——地點(diǎn)：中(2)走廊

玩法：將參賽成員分為四組，每組桌上放置兩雙筷子兩個(gè)容器(一個(gè)空容器、一個(gè)盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家長(zhǎng)、幼兒站好后，競(jìng)賽開頭，幼兒右手握筷子將下玻璃從盛有水的容器中夾到另一個(gè)空容器中，家長(zhǎng)則左手握筷子夾玻璃球。哪組最先將盛有水的'容器中的玻璃夾完，哪組得勝。

嬉戲六：超級(jí)童星小舞臺(tái)——地點(diǎn)：音體室

原則：共同參加，共享歡樂!

口號(hào)：小珍寶，最ok!

內(nèi)容：幼兒自愿報(bào)名參與超級(jí)童星活動(dòng)，以平常學(xué)過的歌曲、歌表演、朗誦詩歌為主，也可以由幼兒自己選唱其他適合孩子年齡的歌曲。

目標(biāo)：鼓舞幼兒人人參加，想唱就唱，想跳就跳，大膽表現(xiàn)。

嬉戲七：我真能干——地點(diǎn)：中(1)班教室

玩法：分2個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)家長(zhǎng)和5個(gè)幼兒。要求家長(zhǎng)先用綢布蒙上雙眼，在聽到開頭的口令后，原地轉(zhuǎn)兩圈，然后在孩子的帶領(lǐng)下越過“障礙”，將手中的塑料花插入跑道另一頭的花盆里，最終完成“大腳小腳”——孩子的腳踩在大人的腳上，由家長(zhǎng)“載”著孩子回到起點(diǎn)。以先完成的一組為勝。

嬉戲八：闖關(guān)——地點(diǎn)：中(1)班走廊

玩法：分4個(gè)組，每個(gè)組4個(gè)家長(zhǎng)和4個(gè)幼兒。幼兒和父(母)一起套上呼啦圈走過獨(dú)木橋，放下圈，父(母)舉起孩子取下兩個(gè)手彈，跑到投擲線上，將手彈投進(jìn)呼啦圈里。然后，“小推車”返回起點(diǎn)(孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸抓著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn))以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

嬉戲九：大珠小珠落紙簍

預(yù)備：塑料紙簍2只，乒乓球10只，乒乓球板2塊，小皮球10只，相距2米劃兩條白線。

玩法：孩子手拿紙簍與父母面對(duì)面站在兩條線外。母親將5只皮球分別拋入簍中，父親將5只乒乓球分別打入簍中。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。

規(guī)章：孩子可以前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球，但不行過線。

嬉戲十：旋轉(zhuǎn)插花

預(yù)備：花盆、絹花、蒙眼布，場(chǎng)地上畫兩條線，線與線間隔為3米。

玩法：花盆放在一條線上，爸爸蒙上眼睛站在另一條線上，手拿絹花，聽到信號(hào)后在原地旋轉(zhuǎn)兩圈。在孩子的口頭指引下將絹花插在花盆里。半分鐘之內(nèi)插對(duì)者為勝。孩子可與爸爸交換嬉戲。

嬉戲十一：袋鼠跳跳跳

預(yù)備：布袋或蛇皮袋

玩法：家長(zhǎng)將孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的長(zhǎng)度為孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。為增加趣味性，家長(zhǎng)也可作類似的動(dòng)作。本嬉戲能使孩子在跳動(dòng)過程中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的訊息。

嬉戲十二：抬轎子

預(yù)備：竹竿兩兩根，長(zhǎng)1.5米。

玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走或左右搖擺。

嬉戲十三：小推車

玩法：孩子和爸爸站在起點(diǎn)處，媽媽站在對(duì)面的中點(diǎn)處。動(dòng)令發(fā)出，孩子趴在地上，雙手撐地，爸爸拎著孩子的兩只腳和孩子一起前進(jìn)，到了中點(diǎn)處，媽媽趴在地上，爸爸拎著媽媽的兩只腳一起跑向終點(diǎn)，以先到終點(diǎn)的家庭為勝。

嬉戲十四：快套快跳

預(yù)備：40cm塑料圈5只。

玩法：孩子站在起點(diǎn)處，動(dòng)令發(fā)出后，跑到5米處依次將5只圈從頭上套進(jìn)，腳上取出，然后將5只圈撿起交給媽媽，媽媽將第一只圈投到地上，然后雙腳立定跳入圈中，再將其次只圈投到地上，再雙腳立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后快速撿起5只圈，交給孩子爸爸，由孩子爸爸將圈送到起點(diǎn)處，以最先到起點(diǎn)的家庭為勝。

規(guī)章：投圈時(shí)必需投入本跑道，如投入別人跑道自己加時(shí)2秒，別人減時(shí)2秒。

嬉戲十五：運(yùn)球樂

玩法：幼兒抱球站在終點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在起點(diǎn)處。發(fā)令后，幼兒抱球跑向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接球后向終點(diǎn)運(yùn)球，先到者為勝。規(guī)章：抱、運(yùn)球時(shí)球不能從手中脫落，若脫落，從原地?fù)炱鹪龠B續(xù)進(jìn)行。

六、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

1、本次活動(dòng)重在參加，使孩子體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，增進(jìn)親子間的情感。

2、設(shè)立領(lǐng)獎(jiǎng)處，為每個(gè)幼兒預(yù)備一份獎(jiǎng)品。

中班親子嬉戲方案11

一、活動(dòng)目的：

1、讓孩子們走進(jìn)大自然，感受春天的氣息，觀賞大自然的美景。

2、給孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)供應(yīng)相互溝通的機(jī)會(huì)，提高孩子們的交往力量。

3、通過活動(dòng)，提高孩子們的自理力量，培育他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

**龍生態(tài)園區(qū)(海寧大道收費(fèi)站北600米)

三、參與對(duì)象：

機(jī)關(guān)幼兒園中(2)班師生及家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)時(shí)間：

XX年4月15日(星期日)(如天氣緣由則順延一周)

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、做好思想動(dòng)員工作。家長(zhǎng)會(huì)上由家委會(huì)向全體家長(zhǎng)宣布活動(dòng)，爭(zhēng)論活動(dòng)內(nèi)容。

2、家委會(huì)向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，自愿報(bào)名參與。

3、依據(jù)報(bào)名狀況分成若干個(gè)組，由家委會(huì)成員擔(dān)當(dāng)各組組長(zhǎng)。

4、由老師和家長(zhǎng)代表聯(lián)系好活動(dòng)場(chǎng)所，支配好汽車接送。

5、支配好攝影人員，拍下有意義的瞬間。

六、活動(dòng)過程：

9：00在幼兒園集中，乘車動(dòng)身。

9：30——9：40介紹本次活動(dòng)的'詳細(xì)支配，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中的平安問題，要求每一位家長(zhǎng)都高度重視孩子的平安。

9：40——10:30到和田龍生態(tài)園區(qū)后，先參觀園區(qū)，看看那里的樹、草、花、魚池，看看剛長(zhǎng)出鹿茸的梅花鹿。

10：40--11：10親子嬉戲(老師組織)

11：15---13：00午餐和自由活動(dòng)時(shí)間(吃完菜飯后，可以自由活動(dòng))

13：00——14：00水果拼盤制作競(jìng)賽

14：00——15：00簽名、拍照留念。

15：00活動(dòng)結(jié)束，返回硤石。

中班親子嬉戲方案12

日期：xx年12月31日上午制訂：陳*

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同共享參加嬉戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2．在活動(dòng)中培育幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得成功的精神。給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的進(jìn)展。

3．通過活動(dòng)讓家進(jìn)步一步了解孩子，促進(jìn)家園同步訓(xùn)練。

4、通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)新年開心、喧鬧的氣氛。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、提前頒發(fā)通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇好嬉戲項(xiàng)目，支配好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參與活動(dòng)。

2、各個(gè)嬉戲活動(dòng)材料、小獎(jiǎng)品。

3、活動(dòng)前在操場(chǎng)畫好6個(gè)賽道及各班位置圖，口哨,擴(kuò)音器等。

三、活動(dòng)人員工作安排：

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：陳

活動(dòng)主持：陳

活動(dòng)材料預(yù)備：*汪唐（各班保育員幫助）

管理組織各班幼兒和家長(zhǎng)：江邢何

收發(fā)器材：*姜甘倪

家長(zhǎng)評(píng)委：（中一）朱媽媽盧媽媽（中二）王媽媽張媽媽

（中三）劉爸爸

四、活動(dòng)大致流程：

在新年音樂伴奏下，各班老師組織幼兒和家長(zhǎng)坐于指定場(chǎng)地——主持人致新年詞，宣布親子嬉戲活動(dòng)開頭——組織有序開展親子嬉戲，評(píng)獎(jiǎng)——親子嬉戲活動(dòng)結(jié)束主持人致結(jié)束詞——各班老師組織家長(zhǎng)幼兒回各班教室領(lǐng)獎(jiǎng)品和新年禮品。

五、活動(dòng)過程：

1各班各班老師組織幼兒和家長(zhǎng)坐于規(guī)定場(chǎng)地

2主持人致歡迎詞和新年祝愿詞宣布活動(dòng)開頭

3組織有序開展親子嬉戲

各個(gè)親子嬉戲活動(dòng)名稱和玩法：

（1）歡快一家親

預(yù)備：每個(gè)盤子里放六顆魚皮花生10個(gè)盤子

kl3v@]$x0玩法：孩子站在桌子一邊，家長(zhǎng)站在桌子另一邊，孩子手持筷子夾花生喂給爸爸或者媽媽吃，先喂完成6顆花生的家庭為勝。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(2)小袋鼠運(yùn)糧食

預(yù)備：海洋球若干、塑料簍12個(gè)

玩法：家長(zhǎng)抱起孩子，孩子雙手扣住家長(zhǎng)的脖子，雙腿扣住家長(zhǎng)的腰在起點(diǎn)處預(yù)備，家長(zhǎng)從起點(diǎn)拿球（一次只能拿一個(gè)球）運(yùn)到起點(diǎn)線對(duì)面筐子里，再返回，規(guī)定時(shí)間內(nèi)塑料簍內(nèi)球最多者為勝方。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(3)小猴摘果子

預(yù)備：海洋球若干，系有松緊帶的垃圾桶6個(gè)，簍子6個(gè)

玩法：家長(zhǎng)在腰間栓一個(gè)垃圾桶，當(dāng)猴媽媽，站在終點(diǎn)線上，幼兒站在起點(diǎn)線上，嬉戲開頭，聽到發(fā)令后，幼兒拿起海洋球果子扔進(jìn)家長(zhǎng)的'筐里，在規(guī)定時(shí)間及規(guī)定距離內(nèi)扔進(jìn)果子最多的為勝。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(4)賽龍舟

嬉戲玩法：以各班班級(jí)家庭組成一對(duì)，孩子拉著家長(zhǎng)身后的衣服，家長(zhǎng)拉著另一對(duì)家庭孩子的衣服組成一艘龍舟蹲在起點(diǎn)處，聽口令開頭，。面對(duì)前蹲下，兩手分別扶住前面一個(gè)小伴侶的腰，幼兒和家長(zhǎng)同心協(xié)力蹲著前進(jìn)，嬉戲當(dāng)中，不能松手，隊(duì)伍自始至終沒有斷隊(duì)的現(xiàn)象，最快繞過小椅子回起點(diǎn)的一隊(duì)為成功。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（5）蒙眼障礙走

預(yù)備：6組梅花樁6個(gè)袋鼠跳袋子6組障礙椅子6組圈等障礙物起點(diǎn)處對(duì)面處放椅子蒙眼布6塊

玩法：家長(zhǎng)與幼兒站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)的眼睛用布蒙住，幼兒在家長(zhǎng)前面帶路，嬉戲開頭，聽到口令，孩子帶領(lǐng)家長(zhǎng)邊通過各種障礙，邊向起點(diǎn)對(duì)面方向走，繞過椅子后摘下蒙眼布抱起孩子再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。留意平安.

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(6)踩泡泡

預(yù)備：場(chǎng)地上畫個(gè)圓圈大號(hào)或中號(hào)保鮮袋若干橡皮筋若干

玩法：嬉戲開頭前，站于場(chǎng)地圓圈內(nèi)分別往一個(gè)保鮮袋里吹氣，再用橡皮筋扎緊，再系上橡皮筋，分別套在家長(zhǎng)腳上，家長(zhǎng)抱著愛護(hù)好孩子。

嬉戲開頭，各個(gè)家庭開頭相互追趕，家長(zhǎng)抱著孩子設(shè)法去踩對(duì)方家長(zhǎng)系在腳踝上的泡泡（塑料袋），最終以踩中對(duì)方，同時(shí)又不被對(duì)方踩中者為勝，嬉戲過程中留意愛護(hù)好孩子。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

(7)歡樂木頭人

預(yù)備：場(chǎng)地上畫個(gè)圓圈

玩法：參賽家長(zhǎng)抱好孩子，以孩子腳不落地為準(zhǔn)，集體說兒歌“山山山，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)二不許笑三不許說話”兒歌說完，家長(zhǎng)抱好孩子并做好造型，家長(zhǎng)和孩子掌握住不動(dòng)不笑不說話堅(jiān)持究竟的家庭為勝。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)代表做獵人找出嬉戲中動(dòng)了等違反規(guī)章的家庭退出嬉戲。

參賽幼兒：

中一

中二

中三

（8）嬉戲名稱：占椅子

預(yù)備：椅子10張圍成圈音樂或鈴鼓

玩法：家長(zhǎng)手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長(zhǎng)圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出嬉戲，然后去掉一把椅子，嬉戲再次進(jìn)行，最終留在座位上的為成功者。

參賽幼兒

中一

中二

中三

4親子