陽光分班實(shí)施方案

v1.0可編寫可更正陽光分班推行方案依照訥河市教育局《關(guān)于的確做好義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的建議》（訥教〔2013〕35號）要求，及《訥河市教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校“陽光分班”制度的推行建議》（訥教〔2013〕45號）文件要求精神，擬定我校2017年陽光分班方案。一、“陽光分班”工作組織機(jī)構(gòu)組長：王龍副組長：簡志軍隋武組員：于洪文吳鳳華于雷，教育處全體成員行風(fēng)督查員：宋玉寶周海麗韓麗萍家長代表：隨機(jī)產(chǎn)生學(xué)生代表：隨機(jī)產(chǎn)生二、推行“陽光分班”制度的工作原則⒈公開原則。義務(wù)教育學(xué)校初步年級再生分班要堅(jiān)持陽光操作，公示分班方案，公開分班過程，公示分班結(jié)果。⒉均衡原則。每個(gè)班的學(xué)生總數(shù)和男、女生人數(shù)均衡搭配。每個(gè)班的班主任和科任教師，盡可能在年齡、教齡、職稱、學(xué)歷等各方面均衡搭配。⒊隨機(jī)原則。每個(gè)班的教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)生組合要現(xiàn)場隨機(jī)抽簽確定。1v1.0可編寫可更正⒋全面原則。學(xué)校要把每一名再生全部錄入分班名單，保證全體再生全部參加“陽光分班”。三、推行“陽光分班”制度的工作要求⒈一致思想，提高認(rèn)識。推行“陽光分班”是保護(hù)教育公正，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，有效控制擇校、擇班、擇師問題的重要舉措。學(xué)校要依照工作方案的要求，建立“陽光分班”工作組織機(jī)構(gòu)，做到自覺規(guī)范辦學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育，為學(xué)生的幸福成長創(chuàng)立公正、健康的教育環(huán)境。⒉完滿體系，加強(qiáng)管理。一是建立分班公示制度和許諾制度，分班前學(xué)校要向社會宣告分班原則及方法，并向社會作出許諾，并在分班后宣告分班結(jié)果；二是學(xué)校不得舉行分班或變相分班考試，不以學(xué)生成績?yōu)榉职嘁勒眨蝗菍W(xué)校要依照市教育局確定招錄的學(xué)生人數(shù)，一次性分班結(jié)束，不得隱藏學(xué)生；四是“陽光分班”達(dá)成后，學(xué)生不得串班、接班、并班，無特別原因不得隨意調(diào)換班主任；五是加強(qiáng)學(xué)籍管理，關(guān)于轉(zhuǎn)入、借讀的學(xué)生，要嚴(yán)格依照就近安排入學(xué)。在分班后的常態(tài)管理中，同一年級平行班級學(xué)生人數(shù)的差距原則上不能夠高出人，防范把轉(zhuǎn)學(xué)、借讀變成變相的擇班。⒊嚴(yán)明紀(jì)律，加強(qiáng)督辦?！瓣柟夥职唷蓖菩袑俚鼗芾?。校長是第一責(zé)任人。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)“陽光分班”工作制度，分班過程要全程錄像。⒋積極宣傳，爭取支持。學(xué)校要經(jīng)過微信平臺等媒體向社會和家長廣泛宣傳“陽光分班”的政策、目的、意義以及分班的程序和方法，2v1.0可編寫可更正爭取社會各界的理解、支持和督查，創(chuàng)立“陽光分班”的優(yōu)異社會氛圍，建立全社會共同督查推行“陽光分班”制度的環(huán)境序次。四、推行“陽光分班”制度的工作流程⒈確定班數(shù)。依照市教育局?jǐn)M定的招生計(jì)劃（每年的1號文）和學(xué)校實(shí)質(zhì)的學(xué)生入學(xué)人數(shù)，確定我校2017年秋季創(chuàng)立授課班的班數(shù)為小學(xué)2個(gè)班、中學(xué)4個(gè)班級。⒉教師分組。學(xué)校依照開設(shè)的班數(shù)，第一確定班主任人選，再依照“均衡搭配、結(jié)構(gòu)合理”的原則，確定與班主任配套的各學(xué)科任課教師。學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站及校園顯然地址公示各任課教師組的基本情況（學(xué)科、姓名、性別、年齡、教齡、職稱、學(xué)歷和主要授課成績等）。⒊抽簽署組。8月29日參加市教育局召開“陽光分班”現(xiàn)場會，學(xué)生分組。⒋確定班級。在教育行風(fēng)督查員、家長、學(xué)生代表共同督查下，由家長代表抽簽決定自然組學(xué)生與班主任任課教師組合成的最后班級，抽簽結(jié)果現(xiàn)場宣告、校內(nèi)公示。公示達(dá)成后由學(xué)校將學(xué)生名冊、教師名單上報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育科備案。⒌對未準(zhǔn)時(shí)報(bào)到和轉(zhuǎn)入學(xué)生的辦理。對未準(zhǔn)時(shí)報(bào)到而未予以分班及轉(zhuǎn)入的學(xué)生，來