2023年05月廣州市黃埔區(qū)康園工療站服務(wù)中心公開招考1名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月廣州市黃埔區(qū)康園工療站服務(wù)中心公開招考1名工作人員筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.某水池可以用甲、乙兩個(gè)水管注水，單放甲管需12小時(shí)注滿，單放乙管需24小時(shí)注滿，現(xiàn)在要求10小時(shí)注滿水池，并且甲、乙兩管合放的時(shí)間盡可能少，那么，合放最少需要多少小時(shí)？（

）A.4B.5C.6D.7參考答案：A解題思路：由題意設(shè)水池總量為12和24的最小公倍數(shù)24。則甲的效率為24÷12=2，乙的效率為24÷24=1，甲乙的效率和為3。據(jù)題意甲、乙兩管合放的時(shí)間盡可能少，則從時(shí)間最小選項(xiàng)開始代入，代入A選項(xiàng)，則甲乙合開放水量為3×4=12，還剩下24-12=12的水量，甲乙分別放，剩下的時(shí)間為10-4=6小時(shí)，設(shè)甲放水時(shí)間為x，則乙為6-x，則2x+1(6-x)=12,解得x=6小時(shí)，符合題意。故正確答案為A。2.民事行為能力是指民事主體能以自己的行為取得民事權(quán)利、承擔(dān)民事義務(wù)的資格。在我國(guó)，無(wú)民事行為能力人包括（

）。A.十周歲到十四周歲的未成年人B.不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人C.十四周歲到十六周歲的未成年人D.不能辨認(rèn)自己行為的成年人參考答案：D解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第二十條規(guī)定：“不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。”第二十一條規(guī)定：“不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。八周歲以上的未成年人不能辨認(rèn)自己行為的，適用前款規(guī)定?！肮收_答案為D。3.公共汽車∶售票員A.司機(jī)∶火車B.汽車∶乘客C.飛機(jī)∶空姐D.營(yíng)業(yè)員∶商店參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆燮眴T”可以在“公共汽車”上售票，二者屬于工作場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“司機(jī)”可以在“火車”上工作，但是詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；B項(xiàng)：“乘客”乘坐“汽車”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是“汽車”不是“乘客”的工作場(chǎng)所，排除；C項(xiàng)：“空姐”在“飛機(jī)”上工作，二者屬于工作場(chǎng)所對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“營(yíng)業(yè)員”在“商店”工作，但是詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.2020年3月31日電，交通運(yùn)輸部印發(fā)《城市軌道交通客運(yùn)組織與服務(wù)管理辦法》，將使用電子設(shè)備時(shí)（

），在列車內(nèi)進(jìn)食等列入城市軌道交通“黑名單”，于4月1日實(shí)施。A.外放聲音B.接打電話C.播放視頻D.玩游戲參考答案：A解題思路：本題考查時(shí)事政治。交通運(yùn)輸部印發(fā)《城市軌道交通客運(yùn)組織與服務(wù)管理辦法》，共7章43條，包括總則、基礎(chǔ)管理、客運(yùn)組織、客運(yùn)服務(wù)、乘客行為規(guī)范、服務(wù)監(jiān)督與提升、附則等章節(jié)。主要內(nèi)容有：包括使用電子設(shè)備時(shí)外放聲音，在列車內(nèi)進(jìn)食等。于4月1日起施行。故正確答案為A。5.綠肥：紅瘦A.南轅：北轍B.大同：小異C.紅花：綠葉D.接二：連三參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。綠和紅是反義關(guān)系，肥和瘦是反義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：南和北是反義關(guān)系，轅和轍不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：大和小是反義關(guān)系，同和異是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：綠和紅是反義關(guān)系，花和葉不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：接和連不是反義關(guān)系，二和三不是反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。6.物理學(xué)家霍金認(rèn)為：“地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險(xiǎn)正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來(lái)的全球變暖、核戰(zhàn)爭(zhēng)、基因病毒或其他危險(xiǎn)?！被艚鹪诖嘶A(chǔ)上認(rèn)為地球越來(lái)越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點(diǎn)。以下最能質(zhì)疑霍金觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：A.絕大多數(shù)星球的環(huán)境不適合人類生存B.人類面臨的危險(xiǎn)通過(guò)人類的共同努力能夠得到解決C.地球處于其生命年齡的幼年時(shí)期D.世界各國(guó)的科學(xué)家們?cè)谥铝τ谘芯俊疤找泼瘛钡目尚行詤⒖即鸢福築解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：地球越來(lái)越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點(diǎn)。論據(jù)：地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險(xiǎn)正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來(lái)的全球變暖、核戰(zhàn)爭(zhēng)、基因病毒或其他危險(xiǎn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。絕大多數(shù)星球不適合人類生存，但仍可能存在適合人類生存的星球以供移民，不能否定移民的可能性，不具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出人類面臨的危險(xiǎn)可以得到解決，說(shuō)明地球面臨災(zāi)難時(shí)并不是一定要通過(guò)“太空移民”來(lái)解決的，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。地球處于幼年時(shí)期，與地球是否適合人類居住無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。各國(guó)科學(xué)家致力于研究“太空移民”的可行性，不代表地球不適合人類居住就一定要“太空移民”，不具有削弱作用。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：霍金認(rèn)為地球越來(lái)越不適合人類居住，并提出“太空移民”的觀點(diǎn)。論據(jù)：霍金認(rèn)為地球生命被某一災(zāi)難消滅的危險(xiǎn)正以前所未有的速度與日俱增，如突如其來(lái)的全球變暖、核戰(zhàn)爭(zhēng)、基因病毒或其他危險(xiǎn)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)絕大多數(shù)不適合，不代表都不適合，無(wú)法削弱；B項(xiàng)削弱了論據(jù)，指出通過(guò)人類的共同努力能夠解決人類所面臨的危機(jī)。這樣就否認(rèn)了移民的必要性；C項(xiàng)“地球處于其生命年齡的幼年時(shí)期”與題干無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)；D項(xiàng)加強(qiáng)了論點(diǎn)。

故正確答案為B。7.6，12，20，30，（

）。A.36B.42C.46D.52參考答案：B解題思路：方法一：數(shù)列變化幅度相對(duì)較小且呈遞增趨勢(shì)，考慮做差。做差得到新數(shù)列為6，8，10，（），是公差為2的等差數(shù)列，則，故。方法二：觀察數(shù)列，考慮因數(shù)分解，則，，，，分解后的乘號(hào)左邊、乘號(hào)右邊構(gòu)成的數(shù)列均為公差為1的等差數(shù)列，故所求項(xiàng)的左邊因子為6，右邊因子為7，所求項(xiàng)。故正確答案為B。8.軍銜∶將軍A.教室∶校長(zhǎng)B.土坡∶巨石C.街道∶汽車D.商標(biāo)∶商品參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“將軍”可以通過(guò)“軍銜”顯示身份，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“校長(zhǎng)”在“教室”視察，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“土坡”上可能有“巨石”，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“汽車”在“街道”上行駛，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“商品”可以通過(guò)“商標(biāo)”顯示價(jià)值，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。軍銜僅有上將、中將、少將，大校、上校、中校、少校，上尉、中尉、少尉。9.要因地制宜、______，不搞“一刀切”，不追求一步到位，允許采取差異性、過(guò)渡性的制度和政策安排。填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.量體裁衣B.因時(shí)制宜C.循序漸進(jìn)D.對(duì)癥下藥參考答案：C解題思路：根據(jù)文段可知，“因地制宜”與“不搞‘一刀切’”、“差異性”語(yǔ)義對(duì)應(yīng)，橫線部分詞語(yǔ)與“不追求一步到位”、“過(guò)渡性”語(yǔ)義對(duì)應(yīng)，A項(xiàng)“量體裁衣”比喻按實(shí)際情況辦事；B項(xiàng)“因時(shí)制宜”可以理解為按照不同時(shí)期的具體情況規(guī)定適宜的辦法；C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)、工作按照一定的步驟逐漸深入或提高；D項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)具體情況決定解決問(wèn)題的辦法，故“循序漸進(jìn)”一詞填入更恰當(dāng)，與“不追求一步到位”、“過(guò)渡性”語(yǔ)義對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蛾P(guān)于全面深化農(nóng)村改革加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見》解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“要……不……不……允許……”可知，“因地制宜”指根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，對(duì)應(yīng)‘不搞“一刀切”’和“差異性”，所以，橫線處所填成語(yǔ)要與“不追求一步到位”和“過(guò)渡性”對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“量體裁衣”比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事；B項(xiàng)“因時(shí)制宜”指根據(jù)不同時(shí)期的具體情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧籇項(xiàng)“對(duì)癥下藥”比喻針對(duì)具體情況決定解決問(wèn)題的辦法，三者均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸深入或提高，能夠與“不追求一步到位”和“過(guò)渡性”對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。結(jié)合句中的提示信息“不追求一步到位，允許采取差異性、過(guò)渡性的制度和政策安排”可直接選出答案。由“不追求一步到位，允許采取差異性、過(guò)渡性的制度和政策安排”可知，應(yīng)填入一個(gè)表一步步進(jìn)行的詞語(yǔ)，只有“循序漸進(jìn)”符合文意，當(dāng)選。10.A.5，81B.5，121C.7，81D.7，121參考答案：D解題思路：第一步，本題考查數(shù)圖推理。第二步，觀察發(fā)現(xiàn)，十六宮格按列構(gòu)成規(guī)律。第1列：4＋2＝6，62＝36；第四列：8＋7＝15，152＝225。猜測(cè)每一列規(guī)律為第四項(xiàng)＝第三項(xiàng)2＝（第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)）2，則X＝3＋4＝7，代入驗(yàn)證，72＝49，滿足規(guī)律。則Y＝112＝121。因此，選擇D選項(xiàng)。11.玉佩：荷包A.國(guó)畫：水墨B.走馬燈：燈籠C.管樂(lè)：圓號(hào)D.長(zhǎng)鏡頭：蒙太奇參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。玉佩和荷包是并列關(guān)系，二者都是古時(shí)文人雅士的掛件裝飾。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，國(guó)畫和水墨是對(duì)應(yīng)關(guān)系，國(guó)畫多采用水墨為原料作畫，用水墨作成的畫為水墨畫；B項(xiàng)，走馬燈和燈籠是種屬關(guān)系，走馬燈是燈籠的一種；C項(xiàng)，圓號(hào)是管樂(lè)器的一種，其所奏的音樂(lè)為管樂(lè)，因此圓號(hào)和管樂(lè)為對(duì)應(yīng)關(guān)系；D項(xiàng)，長(zhǎng)鏡頭和蒙太奇是并列關(guān)系，二者都是電影里的一種表現(xiàn)手法。長(zhǎng)鏡頭是指用比較長(zhǎng)的時(shí)間（有的長(zhǎng)達(dá)10分鐘），對(duì)一個(gè)場(chǎng)景、一場(chǎng)戲進(jìn)行連續(xù)的拍攝，形成一個(gè)比較完整的鏡頭段落。蒙太奇是把分切的鏡頭剪輯起來(lái)的手段。故正確答案為D。12.近年來(lái)，在世界范圍內(nèi)，伴隨著現(xiàn)代工業(yè)的________擴(kuò)張和城市化進(jìn)程的盲目推進(jìn)，可使用的土地和自然資源減少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)趨向________，高產(chǎn)農(nóng)作物和單一栽培取代了生物________，豐富的作物種質(zhì)資源在不斷流失，人們的飲食組成和生活方式也隨之發(fā)生明顯變化，給營(yíng)養(yǎng)健康帶來(lái)影響。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.快速

單一化

原生性B.迅猛

標(biāo)準(zhǔn)化

多元性C.急速

模塊化

遺傳性D.激進(jìn)

同質(zhì)化

多樣性參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第三空。通過(guò)“豐富的作物種質(zhì)資源在不斷流失”可知，空格處需要填入表達(dá)多樣的意思，并且需要同“生物”搭配。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“原生性”指自發(fā)性，本源性，不能體現(xiàn)出“多樣”的意思，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“多元性”指多樣的，不單一的，但是“生物多元性”不符合搭配習(xí)慣，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“遺傳性”指生物體的構(gòu)造和生理機(jī)能等由上代傳給下代，不能體現(xiàn)出“多樣”的意思，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“多樣性”指多種樣式，且“生物多樣性”符合日常搭配習(xí)慣。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、二空。第一空“伴隨著現(xiàn)代工業(yè)的激進(jìn)擴(kuò)張和城市化進(jìn)程的盲目推進(jìn)?！薄凹みM(jìn)擴(kuò)張”和“盲目推進(jìn)”可以構(gòu)成并列，符合語(yǔ)境。第二空“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)趨向同質(zhì)化，高產(chǎn)農(nóng)作物和單一栽培取代了生物多樣性?！薄巴|(zhì)化”可以對(duì)應(yīng)“取代了生物多樣性”，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。快速：速度快的，迅速。迅猛：迅速而猛烈。急速：非常快。激進(jìn)：急進(jìn)。單一化：使只有一種。模塊化：使可以組合和更換的硬件部件標(biāo)準(zhǔn)化。13.有M、N、O、P四個(gè)朋友，他們分別是音樂(lè)家、科學(xué)家、天文學(xué)家和邏輯學(xué)家。在少年時(shí)代，他們?cè)?jīng)在一起對(duì)未來(lái)做過(guò)預(yù)測(cè)，當(dāng)時(shí)，M預(yù)測(cè)說(shuō)：我無(wú)論如何也成不了科學(xué)家。N預(yù)測(cè)說(shuō)：O將來(lái)要做邏輯學(xué)家。O預(yù)測(cè)說(shuō)：P不會(huì)成為音樂(lè)家。P預(yù)測(cè)說(shuō)：N成不了天文學(xué)家。事實(shí)上，只有邏輯學(xué)家一個(gè)人預(yù)測(cè)對(duì)了。那么，這4位朋友都是什么“家”呢？（

）。A.M是邏輯學(xué)家；N是天文學(xué)家；O是科學(xué)家；P是音樂(lè)家B.N是邏輯學(xué)家；P是天文學(xué)家；M是科學(xué)家；O是音樂(lè)家C.O是邏輯學(xué)家；M是天文學(xué)家；P是科學(xué)家；N是音樂(lè)家D.P是邏輯學(xué)家；O是天文學(xué)家；N是科學(xué)家；M是音樂(lè)家參考答案：A解題思路：第一步：找突破口N預(yù)測(cè)O將來(lái)要做邏輯學(xué)家，而事實(shí)上只有邏輯學(xué)家預(yù)測(cè)對(duì)了，如果O是邏輯學(xué)家，那么N的預(yù)測(cè)是對(duì)的，O的預(yù)測(cè)也是對(duì)的，這與“只有邏輯學(xué)家預(yù)測(cè)對(duì)了”不相符，因此O不是邏輯學(xué)家，則N的話為假，不是邏輯學(xué)家的O說(shuō)的話也為假。第二步：看其他的話，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。由O的話為假，可推知P是音樂(lè)家。由N、O都不是邏輯學(xué)家，P是音樂(lè)家，可知邏輯學(xué)家是M。因?yàn)镻不是邏輯學(xué)家，故P的話也為假，可推知N是天文學(xué)家，O則是科學(xué)家。綜上分析，四人的身份分別為M是邏輯學(xué)家、N是天文學(xué)家、O是科學(xué)家、P是音樂(lè)家。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。14.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說(shuō)，

。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見參考答案：A解題思路：通過(guò)橫線前的“換句話說(shuō)”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩(shī)歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過(guò)潘岳的例子來(lái)說(shuō)明具有卑劣行徑的人依然可以寫出高雅的作品，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩(shī)歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對(duì)于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個(gè)人的內(nèi)心很難，與原文中詩(shī)歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過(guò)寬泛，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說(shuō)”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌與作者的人品沒(méi)有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來(lái)，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩(shī)”的意思。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說(shuō)”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。“換句話說(shuō)”提示橫線部分與前文呈解釋對(duì)應(yīng)關(guān)系，即說(shuō)的應(yīng)是詩(shī)歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。15.團(tuán)隊(duì)精神的核心是協(xié)同合作，反映的是個(gè)體利益與整體利益的統(tǒng)一。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，本題正確。16.研究者把36名健康受試者分為兩組，讓他們分別在手機(jī)和紙質(zhì)書上閱讀同一部小說(shuō)的前6頁(yè)，同時(shí)監(jiān)測(cè)他們的呼吸和大腦活動(dòng)。受試者讀完后進(jìn)行閱讀理解測(cè)試。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，和休息時(shí)比，兩組受試者閱讀時(shí)的呼吸都變得更短、更淺，手機(jī)閱讀組更甚；兩組受試者閱讀所花時(shí)間無(wú)顯著差異，但手機(jī)組在閱讀測(cè)試中的得分顯著低于紙質(zhì)書組。研究者認(rèn)為，手機(jī)閱讀組得分低是由手機(jī)閱讀時(shí)人的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重造成的。研究者的觀點(diǎn)如要成立，最需補(bǔ)充以下哪項(xiàng)前提？A.更短、更淺的呼吸會(huì)使閱讀者的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重B.更短、更淺的呼吸使閱讀者神經(jīng)緊張影響得分C.手機(jī)閱讀者的認(rèn)知注意力比紙質(zhì)閱讀者更難集中D.手機(jī)閱讀和紙質(zhì)閱讀都會(huì)有認(rèn)知負(fù)擔(dān)只是程度不同參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：手機(jī)閱讀組得分低是由手機(jī)閱讀時(shí)人的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重造成的。論據(jù)：研究者把36名健康受試者分為兩組，讓他們分別在手機(jī)和紙質(zhì)書上閱讀同一部小說(shuō)的前6頁(yè)，同時(shí)監(jiān)測(cè)他們的呼吸和大腦活動(dòng)。受試者讀完后進(jìn)行閱讀理解測(cè)試。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，和休息時(shí)比，兩組受試者閱讀時(shí)的呼吸都變得更短、更淺，手機(jī)閱讀組更甚；兩組受試者閱讀所花時(shí)間無(wú)顯著差異，但手機(jī)組在閱讀測(cè)試中的得分顯著低于紙質(zhì)書組。論據(jù)闡述了兩個(gè)現(xiàn)象：手機(jī)閱讀組呼吸比紙質(zhì)書閱讀組更短、更淺，手機(jī)組閱讀測(cè)試得分低于紙質(zhì)書組，而論點(diǎn)討論手機(jī)閱讀使人的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重進(jìn)而導(dǎo)致了得分低，論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致，問(wèn)法為“前提”，加強(qiáng)優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)指出更短、更淺的呼吸會(huì)使閱讀者的認(rèn)知負(fù)擔(dān)加重，在論據(jù)中的“呼吸”與論點(diǎn)中的“認(rèn)知負(fù)擔(dān)”間建立了聯(lián)系，搭橋項(xiàng)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)指出更短、更淺的呼吸使閱讀者神經(jīng)緊張影響得分，但不明確認(rèn)知負(fù)擔(dān)和神經(jīng)緊張的關(guān)系，不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)指出手機(jī)閱讀者的認(rèn)知注意力比紙質(zhì)閱讀者更難集中，但并不明確這是否會(huì)導(dǎo)致得分低，不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)指出手機(jī)閱讀和紙質(zhì)閱讀都會(huì)有認(rèn)知負(fù)擔(dān)只是程度不同，但不清楚二者誰(shuí)的認(rèn)知負(fù)擔(dān)更重，而且也不明確認(rèn)知負(fù)擔(dān)是否導(dǎo)致了得分低，不明確項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。17.人無(wú)德不立，品德是為人之本。面對(duì)________的世界變局，要明辨是非、恪守正道；面對(duì)形形色色的外部誘惑，要保持定力、嚴(yán)守規(guī)矩；面對(duì)來(lái)之不易的美好歲月，要________、心懷感恩；而對(duì)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍的偉大事業(yè)，要________、勇于擔(dān)當(dāng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.紛繁復(fù)雜

安之若素

當(dāng)仁不讓B.眼花繚亂

知恩圖報(bào)

一馬當(dāng)先C.撲朔迷離

飲水思源

責(zé)無(wú)旁貸D.一日千里

安居樂(lè)業(yè)

義不容辭參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段可知，第一空修飾世界變局，和后面的“明辨是非”“恪守正道”對(duì)應(yīng)。“明辨是非”意思是很清楚地分辨出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。A項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”是指頭緒、表象多而且復(fù)雜。B項(xiàng)“眼花繚亂”是指眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。D項(xiàng)“一日千里”形容進(jìn)展極快。C項(xiàng)“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。因此，傾向選擇C項(xiàng)。第二步，分析第二空。第二空和“心懷感恩”并列。C項(xiàng)“飲水思源”是指喝水時(shí)想到了水源。比喻不忘本，符合題意。第三空和“勇于擔(dān)當(dāng)”并列，C項(xiàng)“責(zé)無(wú)旁貸”是指自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人，符合題意。因此，選擇C選項(xiàng)。18.6，14，22，（

），38，46A.30B.32C.34D.36參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化較為平緩且單調(diào)遞增，考慮等差數(shù)列。第二步，做差找規(guī)律，猜測(cè)數(shù)列是公差為8的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為22＋8＝30。驗(yàn)證30＋8＝38，滿足規(guī)律。因此，選擇A選項(xiàng)。19.認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷反復(fù)和無(wú)限發(fā)展的過(guò)程。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，認(rèn)識(shí)是主體在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)客體的能動(dòng)反映。認(rèn)識(shí)過(guò)程是多次反復(fù)的，人們對(duì)于一個(gè)具體事物的正確認(rèn)識(shí),一般說(shuō)來(lái)僅僅經(jīng)過(guò)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的一次循環(huán),是不能達(dá)到的,往往需要從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù),才能完成。認(rèn)識(shí)過(guò)程是無(wú)限發(fā)展的，人們對(duì)于一個(gè)具體事物的認(rèn)識(shí),經(jīng)過(guò)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的多次反復(fù),達(dá)到了主觀與客觀的符合,認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)就基本完成了.然而對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)而言,人的認(rèn)識(shí)又沒(méi)有完成嗎，客觀世界及其發(fā)展是無(wú)限的。因此，人們需要不斷地?cái)U(kuò)展和深化認(rèn)識(shí)。人類認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是永無(wú)止境的。由此可知，認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷反復(fù)和無(wú)限發(fā)展的過(guò)程。因此，本題正確。20.現(xiàn)在燃燒化石燃料釋放到大氣中的大量二氧化碳實(shí)際上不會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)——即全球平均溫度的上升。因?yàn)槿绻趸嫉墓?yīng)量上升，植物就會(huì)更大量地消耗該氣體，所以它們會(huì)長(zhǎng)得更高大，繁殖得更茂盛，那么大氣中二氧化碳的濃度終將保持穩(wěn)定。下面哪項(xiàng)如果正確，將最嚴(yán)重地削弱這一結(jié)論，即目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)：A.當(dāng)大氣中二氧化碳的濃度上升時(shí)，海水就會(huì)更多地吸收二氧化碳B.植物腐爛時(shí)會(huì)產(chǎn)生甲烷，這是另一種能顯著地引起溫室效應(yīng)的氣體C.從工業(yè)革命開始時(shí)起，大氣中二氧化碳濃度的上升引起了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高D.二氧化碳含量在地球的歷史中多次上升或下降的事實(shí)說(shuō)明有一些能逆轉(zhuǎn)溫室效應(yīng)的生物作用參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)。論據(jù)：因?yàn)槿绻趸嫉墓?yīng)量上升，植物就會(huì)更大量地消耗該氣體，所以它們會(huì)長(zhǎng)得更高大，繁殖得更茂盛，那么大氣中二氧化碳的濃度終將保持穩(wěn)定。第二步：判斷削弱方式。本題論點(diǎn)和論據(jù)存在因果關(guān)系，所以需要削弱論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)加強(qiáng)論點(diǎn)，海水吸收二氧化碳能夠降低大氣中二氧化碳的濃度；B項(xiàng)削弱論點(diǎn)，植物消耗二氧化碳長(zhǎng)得更茂盛，但植物都會(huì)有腐爛的時(shí)候，腐爛時(shí)產(chǎn)生的甲烷會(huì)引起溫室效應(yīng)，說(shuō)明雖然二氧化碳的濃度保持穩(wěn)定了，但是能引起溫室效應(yīng)氣體的濃度并沒(méi)有改變；C項(xiàng)跟溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)；D項(xiàng)說(shuō)的是二氧化碳的歷史數(shù)據(jù)，不能直接否定“目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)”的問(wèn)題。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：現(xiàn)在燃燒化石燃料釋放到大氣中的大量二氧化碳實(shí)際上不會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。論據(jù)：因?yàn)槿绻趸嫉墓?yīng)量上升，植物就會(huì)更大量地消耗該氣體，所以它們會(huì)長(zhǎng)得更高大，繁殖得更茂盛，那么大氣中二氧化碳的濃度終將保持穩(wěn)定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。當(dāng)二氧化碳的濃度上升時(shí)，海水吸收二氧化碳能夠降低大氣中二氧化碳的濃度，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。二氧化碳的供應(yīng)量上升，植物更加繁茂，但是植物都會(huì)有腐爛的時(shí)候，植物腐爛時(shí)產(chǎn)生甲烷，甲烷是顯著地引起溫室效應(yīng)的氣體，即使二氧化碳濃度保持穩(wěn)定，但甲烷濃度升高，同樣會(huì)引起溫室效應(yīng)，具有削弱作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的上升引起了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳的歷史數(shù)據(jù)說(shuō)明有生物可以逆轉(zhuǎn)溫室效應(yīng)，但并不能說(shuō)明目前釋放到大氣中的大量二氧化碳就不會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“因?yàn)椤焙竺娴膬?nèi)容，論點(diǎn)為“目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)”，要削弱該結(jié)論，可以說(shuō)明即使植物會(huì)消耗二氧化碳，也仍會(huì)引起溫室效應(yīng)。題干結(jié)論是“目前釋放到大氣中的大量二氧化碳不會(huì)引起溫室效應(yīng)”，原因是“二氧化碳的供應(yīng)量上升會(huì)導(dǎo)致植物的快速生長(zhǎng)，從而保持二氧化碳濃度的穩(wěn)定”。A項(xiàng)，指出海水會(huì)吸收二氧化碳，則目前釋放到大氣中的二氧化碳實(shí)際上未必會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，加強(qiáng)了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出植物的快速生長(zhǎng)雖然消耗了二氧化碳，但是其腐爛會(huì)產(chǎn)生甲烷，依然會(huì)引起溫室效應(yīng)，削弱了題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出大氣中的二氧化碳濃度上升引起了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率的提高，但不確定其是否會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不能削弱題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出有一些能逆轉(zhuǎn)溫室效應(yīng)的生物作用，但“有一些”不具有代表性，削弱程度有限，力度不如B項(xiàng)強(qiáng)。故本題選B。21.由20×20的小方格組成一個(gè)大正方形，從1~9這9個(gè)數(shù)字中任意選出一個(gè)數(shù)字填入每個(gè)小方格。把其中任意一個(gè)田字格圖形中的4個(gè)數(shù)相加，均能得到一個(gè)和數(shù)。請(qǐng)問(wèn)所能得到的和數(shù)中，至少有（

）個(gè)是相同的。A.11B.20C.33D.36參考答案：A解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，用極值思維解題。第二步，1~9中4個(gè)數(shù)相加的和數(shù)中最小為1+1+1+1=4，最大為9+9+9+9=36，中間每一個(gè)都可以取到，則和數(shù)的總數(shù)為36－4＋1=33（個(gè)）。第三步，20×20的小方格可以組成（20－1）×（20－1）=19×19=361（個(gè)）田字方格。第三步，要使相同和數(shù)個(gè)數(shù)盡量少，則每個(gè)和數(shù)應(yīng)盡可能的多，最多的情況為個(gè)數(shù)都相同，則為，則至少有10＋1=11（個(gè)）是相同的。因此，選擇A選項(xiàng)。22.請(qǐng)選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。（

）（1）來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)（2）接到報(bào)案（3）抓住了罪犯（4）進(jìn)行調(diào)查（5）發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)A.5-3-1-4-2B.2-1-4-5-3C.2-4-1-3-5D.5-2-4-1-3參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“破案”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（2），只有先接到報(bào)案才能進(jìn)行到下一步，所以事件（2）是第一順序，排除A、D選項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有B、C符合，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)”再“抓住了罪犯”，因此事件（5）應(yīng)該在事件（3）前面，排除C選項(xiàng)。故正確答案為B。23.李某與方某簽訂房屋租賃合同期間。李某欲購(gòu)買租賃房屋，該房屋所有權(quán)人方某表示同意，該房屋所有權(quán)自（

）時(shí)轉(zhuǎn)移。A.李某占有房屋B.辦理該房屋過(guò)戶登記手續(xù)C.該房屋租賃合同生效D.該房屋租賃合同到期參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第九條第一款，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。又根據(jù)《物權(quán)法》第十四條規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，依照法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)?shù)怯浀?，自記載于不動(dòng)產(chǎn)登記簿時(shí)發(fā)生效力。根據(jù)法條可知，房屋所有權(quán)自辦理登記時(shí)發(fā)生轉(zhuǎn)移。B項(xiàng)符合法條規(guī)定，因此當(dāng)選。ACD項(xiàng)不符合法條規(guī)定，因此不當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。以下是《物權(quán)法》中有關(guān)物權(quán)生效（轉(zhuǎn)移）的法條：第二十三條：動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立和轉(zhuǎn)讓，自交付時(shí)發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。第二十四條：船舶、航空器和機(jī)動(dòng)車等物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，未經(jīng)登記，不得對(duì)抗善意第三人。第二十五條：動(dòng)產(chǎn)物權(quán)設(shè)立和轉(zhuǎn)讓前，權(quán)利人已經(jīng)依法占有該動(dòng)產(chǎn)的，物權(quán)自法律行為生效時(shí)發(fā)生效力。第二十六條：動(dòng)產(chǎn)物權(quán)設(shè)立和轉(zhuǎn)讓前，第三人依法占有該動(dòng)產(chǎn)的，負(fù)有交付義務(wù)的人可以通過(guò)轉(zhuǎn)讓請(qǐng)求第三人返還原物的權(quán)利代替交付。第二十七條：動(dòng)產(chǎn)物權(quán)轉(zhuǎn)讓時(shí)，雙方又約定由出讓人繼續(xù)占有該動(dòng)產(chǎn)的，物權(quán)自該約定生效時(shí)發(fā)生效力。24.小賈順手拿起手機(jī)翻看通訊錄，發(fā)現(xiàn)里面存儲(chǔ)的4000多個(gè)姓名和號(hào)碼，

有近一半不知是誰(shuí)，更記不起是什么時(shí)間、什么地點(diǎn)存留下來(lái)的。仔細(xì)想一想，大概是在不同的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，與這些

的人有過(guò)簡(jiǎn)單的一面之緣，當(dāng)時(shí)就存留下來(lái)了。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.顯然機(jī)緣巧合B.儼然南來(lái)北往C.竟然萍水相逢D.居然素昧平生參考答案：D解題思路：第一空，語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)通訊錄中的姓名是誰(shuí)是不知道的，這和我們以為的通訊錄中都是認(rèn)識(shí)的人是相違背的，故文段中應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“意想不到”，C、D項(xiàng)“竟然”、“居然”符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“顯然”強(qiáng)調(diào)很明顯，與文意無(wú)關(guān)，排除。B項(xiàng)“儼然”形容莊重、嚴(yán)肅，與文意無(wú)關(guān)，排除。第二空，橫線后強(qiáng)調(diào)與這些人有過(guò)簡(jiǎn)單的一面之緣，即之前是不認(rèn)識(shí)的。C項(xiàng)“萍水相逢”，比喻素不相識(shí)之人偶然相遇，出現(xiàn)語(yǔ)義上的重復(fù)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，“素昧平生”指與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)，在這里指與從未相識(shí)的人有了一面之緣，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。【出處】光明網(wǎng)《激活人生刪除鍵》25.7，13，19，29，（

），53A.30B.39C.44D.49參考答案：B解題思路：第一步，觀察數(shù)列，變化趨勢(shì)不大，優(yōu)先考慮作差。第二步，作差如圖所示：一次做差之后規(guī)律不明顯，進(jìn)行二次做差，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，二次做差之后，差值為0，4，0，4周期循環(huán)，所求項(xiàng)為29＋10=39。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.泛化是一種與科學(xué)方法完全相反的思維方式?？茖W(xué)方法要求人們通過(guò)考察所有可收集到的信息，然后在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)可以用來(lái)解釋所有信息的規(guī)律，然后再檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。而泛化則是只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件來(lái)形成一般的規(guī)律，并且從不檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于泛化的是：A.王同學(xué)一直是學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍，但卻在最近的一次比賽中落敗，王同學(xué)認(rèn)為這是由于雨后跑道濕滑，影響了他的發(fā)揮所致B.愛因斯坦在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課平常，舉止緩慢，不愛同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他，有一位老師曾經(jīng)說(shuō)：“愛因斯坦，你長(zhǎng)大后肯定不會(huì)成器。”C.小章在與女友約會(huì)時(shí)遲到了，他看到女友坐在那里一言不發(fā)，心里想：“她一定是因?yàn)槲疫t到而生氣了?！盌.小柳最近事事不順，經(jīng)常被上司訓(xùn)斥，在公交車上丟了錢包，搬東西又扭了腰，他覺(jué)得這是最近時(shí)運(yùn)不濟(jì)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“泛化”，其關(guān)鍵信息如下：①只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件；②形成一般的規(guī)律；③從不檢驗(yàn)這個(gè)規(guī)律的合理性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：用跑道濕滑來(lái)解釋一次比賽落敗的原因，并未“形成一般的規(guī)律”，不符合定義；B項(xiàng)：愛因斯坦念小學(xué)和中學(xué)時(shí)的行為表現(xiàn)是長(zhǎng)期的，并非“某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件”，不符合定義；C項(xiàng)：用遲到來(lái)解釋女友這一次生氣的原因，并未“形成一般的規(guī)律”，不符合定義；D項(xiàng)：小柳僅根據(jù)相互獨(dú)立的個(gè)別事實(shí)（如被上司訓(xùn)斥、丟錢包等）就得出自己時(shí)運(yùn)不濟(jì)這個(gè)一般規(guī)律，體現(xiàn)了“只根據(jù)某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件形成一般的規(guī)律”，且“從不檢驗(yàn)這一規(guī)律的合理性”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：判斷考查定義。題目考查“泛化”，所以僅需在題干中閱讀“泛化”。第二步：找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件”、“形成一般的規(guī)律”。

第三步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)中王同學(xué)在比賽中落敗后只是解釋這一次的原因，并不符合關(guān)鍵詞“形成一般的規(guī)律”，因此不屬于泛化，排除；B項(xiàng)中老師是根據(jù)愛因斯坦功課平常，舉止緩慢，不愛同人交往才下的判斷，這些行為是他小時(shí)候一直這樣，不符合關(guān)鍵詞“某一個(gè)事實(shí)或者某一個(gè)事件”，因此不屬于泛化，排除；C項(xiàng)中小章看到女友一言不發(fā)就認(rèn)為女友因這次遲到而生氣了，只是這一次的判斷，并不符合關(guān)鍵詞“形成一般的規(guī)律”，因此不屬于泛化，排除；D項(xiàng)中小柳是根據(jù)最近經(jīng)常被上司訓(xùn)斥，在公交車上丟了錢包，搬東西又扭了腰就認(rèn)為最近時(shí)運(yùn)不濟(jì)的，符合關(guān)鍵詞，因此屬于泛化，當(dāng)選。故正確答案為D。27.兩個(gè)完全一樣的陶瓷杯中分別裝有半杯沸騰的熱茶和半杯冷牛奶，如果將它們混合在一起做一杯溫度盡可能低的奶茶，下列方法效果最好的是（

）。A.在熱茶冷卻2分鐘后，將牛奶倒入其中B.將冷牛奶倒入熱茶后，再冷卻2分鐘C.在熱茶冷卻2分鐘后，將其倒入牛奶中D.將熱茶倒入冷牛奶后，再冷卻2分鐘參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。自然冷卻一般不會(huì)是勻速降溫，溫度高時(shí)降溫快，接近環(huán)境溫度時(shí)，降溫慢。故采用先冷卻熱茶的方法，排除B、D兩項(xiàng)，由于在熱茶倒入冷牛奶的過(guò)程中會(huì)不斷向外界散熱，而冷牛奶溫度低于環(huán)境溫度，故不會(huì)散熱，所以在熱茶冷卻2分鐘后，將其倒入牛奶中，可取得最低溫度的奶茶。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查溫度傳遞。第二步，根據(jù)牛頓的冷卻定律，冷卻物與環(huán)境溫度之差越大，在相同時(shí)間里傳熱越快。沸騰的熱茶的溫度與空氣的溫差跟熱茶和牛奶混合后的溫度與空氣的溫差相比，前者的溫差大于后者，所以根據(jù)冷卻定理應(yīng)該是先讓熱茶冷卻2分鐘，降溫效果最好。將熱茶倒入牛奶過(guò)程中，由于液體與空氣的接觸面積加大，可以進(jìn)一步降低熱牛奶的溫度。故“在熱茶冷卻2分鐘后，將其倒入牛奶中”這可以讓兩種液體混合后得到溫度盡可能低的奶茶。因此，選擇C選項(xiàng)。28.請(qǐng)從所給的這幾個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成凌亂，可以先考慮元素屬性。本題經(jīng)過(guò)驗(yàn)證考查曲直性。第一組圖形中第一幅圖形是全直，第二幅圖形是半直半曲，第三幅圖片是全曲。第二組圖形與第一組的曲直性相對(duì)應(yīng)，第三個(gè)圖形應(yīng)該為全曲。AB為全直，D為半直半曲，C是全曲，只有C符合規(guī)律。故正確答案為C。29.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①③④，②⑤⑥

C.①③⑥，②④⑤

D.①④⑥，②③⑤參考答案：D

解題思路：圖形組成不同，屬性無(wú)明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律?？吡芏?，但數(shù)面無(wú)規(guī)律；線也很多，數(shù)線也無(wú)規(guī)律。再觀察發(fā)現(xiàn)，題干中線條交叉的圖形較多，考慮數(shù)交點(diǎn)。①④⑥為10個(gè)交點(diǎn)，②③⑤為11個(gè)交點(diǎn)。

故正確答案為D。30.我國(guó)走新型工業(yè)化道路和未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心是（

）。A.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略B.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略C.實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略D.注重依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高經(jīng)濟(jì)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)參考答案：D解題思路：當(dāng)今時(shí)代，人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)科技創(chuàng)新的重要時(shí)期，科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)際綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。注重依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高經(jīng)濟(jì)效益和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體素質(zhì)，是我國(guó)走新型工業(yè)化道路和未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的核心。故正確答案為D。31.前幾年新聞曝光某知名酒廠實(shí)際上以次充好，產(chǎn)生巨大轟動(dòng)，使這個(gè)酒廠更加“聞名”，但銷售額卻從此一落千丈，從這件事情中我們可以看到公共關(guān)系學(xué)中所講到的知名度和美譽(yù)度的關(guān)系。知名度和美譽(yù)度反映了社會(huì)公眾對(duì)一個(gè)組織的認(rèn)知和贊許的程度，只有不斷提高知名度，才能不斷提高組織的美譽(yù)度。但知名度只有以美譽(yù)度為基礎(chǔ)才能產(chǎn)生積極的效應(yīng)。同時(shí)，美譽(yù)度要以知名度為條件，才能充分顯示其社會(huì)價(jià)值。知名度和美譽(yù)度的關(guān)系是：A.知名度低，美譽(yù)度必然低B.知名度高，美譽(yù)度必然高C.只有美譽(yù)度高，知名度才能高D.只有知名度高，美譽(yù)度才能高參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，分析題干。根據(jù)提問(wèn)方式可知，本題考查“知名度高低”與“美譽(yù)度高低”的關(guān)系性質(zhì)。結(jié)合題干“只有不斷提高知名度，才能不斷提高組織的美譽(yù)度”可知，知名度高是美譽(yù)度高的必要條件。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“必然”的性質(zhì)，知名度低為充分條件，排除；B項(xiàng)：根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“必然”的性質(zhì)，知名度高為充分條件，排除；C項(xiàng)：根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”的性質(zhì)，美譽(yù)度高為必要條件，而非“提高知名度”，排除；D項(xiàng)：根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”的性質(zhì)，知名度高是美譽(yù)度的必要條件，符合題干。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：

第一步：翻譯題干。根據(jù)：“只有不斷提高知名度，才能不斷提高組織的美譽(yù)度。”得到：提高美譽(yù)度->提高知名度。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)知名度低為否后，否后必否前，所以得到的結(jié)果為美譽(yù)度不能提高，不提高不等于低，排除；B選項(xiàng)知名度高推出美譽(yù)度高是肯后推肯前，肯后無(wú)法得出確定性結(jié)論，排除；C選項(xiàng)意思是“知名度高→美譽(yù)度高”，肯后推肯前，排除；D選項(xiàng)“只有知名度高，美譽(yù)度才能高”符合上述推導(dǎo)關(guān)系，D選項(xiàng)正確。故正確答案為D。32.20世紀(jì)90年代，有人

傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書信依然健康發(fā)展，與電子通信方式

，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.坦言并駕齊驅(qū)B.預(yù)言并行不悖C.斷言相向而行D.妄言背道而馳參考答案：B解題思路：從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知前后語(yǔ)義相反，前文提到“傳統(tǒng)書信將被新興的通信方式取代”，可知橫線處表達(dá)傳統(tǒng)書信不會(huì)被取代，兩者可以同時(shí)存在，C項(xiàng)“相向而行”表示面對(duì)面的朝對(duì)方方向行進(jìn)，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，這兩項(xiàng)均與文段表示的兩者共存的意思不相符，排除。第一空，根據(jù)文段中“將”可知，橫線處表達(dá)對(duì)于未來(lái)事件發(fā)表言論，B項(xiàng)“預(yù)言”指對(duì)未來(lái)將發(fā)生的事情的預(yù)測(cè)，填入文段語(yǔ)義合適；A項(xiàng)“坦言”則不能準(zhǔn)確表示出是對(duì)將來(lái)事情的預(yù)測(cè)，排除。故正確答案為B。【文段出處】中學(xué)語(yǔ)文試題解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“將”可知，文段強(qiáng)調(diào)是對(duì)未來(lái)發(fā)展情況的一種預(yù)測(cè)性言論。A項(xiàng)“坦言”指坦率地說(shuō)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“預(yù)言”指對(duì)未來(lái)事件的預(yù)測(cè)；C項(xiàng)“斷言”指十分肯定地說(shuō)，均符合文意。D項(xiàng)“妄言”指謊言、謬說(shuō)，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。前文講新興的通訊方式可能取代傳統(tǒng)書信，然后用“然而”轉(zhuǎn)折，故該空強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)書信事實(shí)上沒(méi)有被取代，即二者同時(shí)發(fā)展。B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突，符合文意。C項(xiàng)“相向而行”指迎面行走，面對(duì)面地走，不符合文意，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表推斷，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“20世紀(jì)90年代”“將”可知，應(yīng)填入一個(gè)表推測(cè)、預(yù)估的詞語(yǔ)?！疤寡浴敝柑孤实卣f(shuō)，詞義不符合，排除A?！巴浴敝鸽S便地說(shuō)，亂說(shuō)。貶義色彩過(guò)重，20世紀(jì)90年代的預(yù)測(cè)是依據(jù)當(dāng)時(shí)人的判斷，并非隨口亂說(shuō)，排除D。B項(xiàng)“預(yù)言”、C項(xiàng)“斷言”都可表推測(cè)，符合文意。第二空，“并行不?！敝竿瑫r(shí)實(shí)行，并不沖突；“相向而行”一般指兩人面對(duì)面地走。根據(jù)文段可知，紙質(zhì)書信與電子通信兩種方式是同時(shí)存在的，“并行不?！备‘?dāng)，排除C。故本題選B。33.（

）

之于

書桌

相當(dāng)于

大理石

之于

（

）A.家具；巖石B.木材；地磚C.杯子；石膏D.房間；石礦參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“書桌”是“家具”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“大理石”是“巖石”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語(yǔ)順序前后不一致，排除；B項(xiàng)：“木材”是做“書桌”的材料，二者屬于材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“大理石”是做“地磚”的材料，二者屬于材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“杯子”可以放置在“書桌”上，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“石膏”與“大理石”都是房子裝修的用料，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“書桌”可以放置在“房間”里，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“石礦”中可以開采出“大理石”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語(yǔ)順序前后不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。34.很多體育運(yùn)動(dòng)都可以提高民族自豪感，但足球比賽的效果更________。在賽場(chǎng)上，有太多國(guó)家標(biāo)志的體現(xiàn)——賽前的國(guó)歌、隊(duì)服的顏色，更不用說(shuō)看臺(tái)上________的球迷陣營(yíng)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.明顯黑白分明B.突出涇渭分明C.顯著與眾不同D.明確標(biāo)新立異參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段和選項(xiàng)，第一空可通過(guò)詞語(yǔ)的用法排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空成語(yǔ)的含義與用法，選擇與句意最相符的一項(xiàng)。第一空，“明確”與“效果”搭配不當(dāng)，排除D。第二空，所填詞語(yǔ)應(yīng)描述足球看臺(tái)上支持各自國(guó)家球隊(duì)的球迷陣營(yíng)。作為立場(chǎng)對(duì)立的雙方，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出這種清晰的界限，首先排除C。“黑白分明”強(qiáng)調(diào)的是是非觀念很清晰，不能形容“球迷陣營(yíng)”，排除A?！皼芪挤置鞯年嚑I(yíng)”搭配恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所要填入的詞語(yǔ)要搭配“效果”。D項(xiàng)“明確”指清晰明白而確定不移，一般多搭配“目的”“任務(wù)”等，不能搭配“效果”，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。“更不用說(shuō)”表示遞進(jìn)，遞進(jìn)之后語(yǔ)義比前文的程度更重，前文說(shuō)“有太多國(guó)家標(biāo)志”，“標(biāo)志”強(qiáng)調(diào)容易區(qū)分，故橫線處所填成語(yǔ)也應(yīng)表示看臺(tái)上的球迷陣營(yíng)容易區(qū)分。A項(xiàng)“黑白分明”側(cè)重強(qiáng)調(diào)是非分明，不能用來(lái)形容球迷陣營(yíng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“涇渭分明”指界限清楚，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“與眾不同”指跟大家不一樣，側(cè)重“不同”，而非“界限”，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處搭配“效果”。A項(xiàng)“明顯”、B項(xiàng)“突出”、C項(xiàng)“顯著”均可與“效果”搭配。D項(xiàng)“明確”指清晰明白，通常搭配目標(biāo)、責(zé)任，與“效果”搭配不當(dāng)，排除。第二空，“更不用說(shuō)”表示遞進(jìn)，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)比前文的程度更重，強(qiáng)調(diào)看臺(tái)上的球迷陣營(yíng)各不相同。B項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“黑白分明”比喻是非分得很清楚，也形容字跡、畫面清楚，與“球迷陣營(yíng)”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“與眾不同”指跟大家不一樣，文段強(qiáng)調(diào)的是球迷陣營(yíng)各不相同，排除。故正確答案為B。35.2019年9月，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。第二步，2019年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周于9月16日至22日在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開展，主題是“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”。因此，本題正確。36.績(jī)效評(píng)估中，重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：

A.組織領(lǐng)導(dǎo)能力

B.公共關(guān)系能力

C.協(xié)作性

D.積極性

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。

第二步，協(xié)作性，是指一個(gè)企業(yè)的存在和發(fā)展離不開其他企業(yè)的配合和幫助，從更廣闊的領(lǐng)域講，離不開社會(huì)其他基本單位的配合與幫助。明確企業(yè)的協(xié)作性，可以使企業(yè)認(rèn)識(shí)自己在整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地位和作用。協(xié)作性對(duì)同級(jí)而言更為重要，因?yàn)楝F(xiàn)代企業(yè)的工作很難只靠一個(gè)人獨(dú)立完成，需要大家配合協(xié)作。因此，績(jī)效評(píng)估中，重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)是協(xié)作性。C項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：組織領(lǐng)導(dǎo)能力，是指一系列行為的組合。這些行為將會(huì)激勵(lì)人們跟隨領(lǐng)導(dǎo)去要去的地方，不是簡(jiǎn)單的服從。我們可以在各個(gè)層次，各個(gè)領(lǐng)域看到領(lǐng)導(dǎo)力，它是我們做好每一件事的核心。組織領(lǐng)導(dǎo)能力和公共關(guān)系能力是重視上級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)，不屬于重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：公共關(guān)系能力是表現(xiàn)一個(gè)人在社交場(chǎng)合的介入能力、適應(yīng)能力、控制能力以及協(xié)調(diào)性等等。良好的公共關(guān)系能力是現(xiàn)代社會(huì)生

活中人的重要素質(zhì)之一。組織領(lǐng)導(dǎo)能力和公共關(guān)系能力是重視上級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)，但不屬于重視同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

D項(xiàng)：積極性又稱積極主動(dòng)性，從來(lái)源上講它是指?jìng)€(gè)體意愿與整體長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)任務(wù)相統(tǒng)一的動(dòng)機(jī)。積極主動(dòng)性是士氣的表現(xiàn)，士氣是積極主動(dòng)性的實(shí)質(zhì)。積極性屬于重視上級(jí)、下級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)，不屬于同級(jí)評(píng)估的評(píng)價(jià)指標(biāo)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

37.績(jī)效考核辦法中基于工作結(jié)果的考核，主要考核的是員工的：A.工作業(yè)績(jī)B.個(gè)人素質(zhì)C.行為規(guī)范D.工作職責(zé)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，績(jī)效考核是現(xiàn)代人力資源管理的核心任務(wù)之一，是員工調(diào)任、升遷、績(jī)效薪酬等重大人事決定的主要指標(biāo)來(lái)源，也是實(shí)施員工激勵(lì)的基礎(chǔ)?？?jī)效考核方法包括對(duì)員工特征、行為和工作結(jié)果的考核。其中，基于工作結(jié)果的績(jī)效考核辦法主要考的是員工的工作業(yè)績(jī)。因此，選擇A選項(xiàng)。績(jī)效考核方法，是對(duì)員工在工作過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的工作業(yè)績(jī)、工作能力、工作態(tài)度以及個(gè)人品德等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并用之判斷員工與崗位的要求是否相稱的方法?？荚u(píng)的基本類型分為四類：綜合評(píng)價(jià)型、品質(zhì)基礎(chǔ)型、行為基礎(chǔ)型、效果基礎(chǔ)型。38.調(diào)查顯示，一方面當(dāng)前的農(nóng)村文化生活有了一定的發(fā)展，隨著新農(nóng)村建設(shè)的逐步深入，農(nóng)村文化建設(shè)取得了一些成績(jī)，各項(xiàng)公益文化設(shè)施不斷增加，農(nóng)民享受文化生活的意識(shí)得到提高，農(nóng)民文化生活內(nèi)容不斷豐富，精神面貌也為之煥然一新。另一方面，受各種條件制約，農(nóng)民享受文化生活的渴望與相對(duì)滯后的文化產(chǎn)品的矛盾日益顯著，這在一定程度上抑制了農(nóng)村文化生活建設(shè)和進(jìn)一步發(fā)展。這段文字主要說(shuō)明了：（）A.農(nóng)村文化生活的現(xiàn)狀及特征B.農(nóng)村文化生活存在的問(wèn)題C.影響農(nóng)村文化生活的主要因素D.農(nóng)村文化建設(shè)所取得的成績(jī)參考答案：A解題思路：文段首先通過(guò)“一方面”指出當(dāng)前的農(nóng)村文化生活有了一定地發(fā)展，并進(jìn)行具體說(shuō)明，然后通過(guò)“另一方面”指出農(nóng)民享受文化生活的渴望與相對(duì)滯后的文化產(chǎn)品的矛盾日益顯著，整個(gè)文段為并列結(jié)構(gòu)，闡述了農(nóng)村文化生活發(fā)展的情況，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“現(xiàn)狀及特征”。B項(xiàng)“問(wèn)題”、D項(xiàng)“成績(jī)”分別對(duì)應(yīng)文段一方面的內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)“主要因素”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊缎罗r(nóng)村文化生活現(xiàn)狀調(diào)查》解題思路：第一步，分析文段。文段用“一方面……另一方面……”這一并列關(guān)聯(lián)詞引導(dǎo)，首先描述農(nóng)村文化生活的發(fā)展及發(fā)展的具體表現(xiàn)，然后指出了農(nóng)村文化生活發(fā)展中存在的問(wèn)題，文段為“分—分”的結(jié)構(gòu)，主要內(nèi)容應(yīng)全面概括，即“農(nóng)村文化生活的具體表現(xiàn)及問(wèn)題（即特征）”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段內(nèi)容的全面概括。因此，選擇A選項(xiàng)。39.（

）是指依法由任免機(jī)關(guān)在其任免權(quán)限內(nèi)，通過(guò)決定或命令直接委派其所需人員擔(dān)任某種行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的制度。A.選任制B.聘任制C.考任制D.委任制參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，選任制，是指通過(guò)選舉產(chǎn)生的方式來(lái)確定任用對(duì)象的任用方式。選任制公務(wù)員，是指按照法律和有關(guān)章程規(guī)定選舉擔(dān)任公務(wù)員職務(wù)的公務(wù)員。B項(xiàng)錯(cuò)誤，聘任制，是指用人單位通過(guò)契約確定與人員關(guān)系的一種任用方式，又稱聘用合同制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，考任制，是指用人單位或主管部門根據(jù)工作需要，公布范圍條件，根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)公開考試，識(shí)別、選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的制度。D項(xiàng)正確，委任制，是指依法由任免機(jī)關(guān)在其任免權(quán)限內(nèi)，通過(guò)決定或命令直接委派其所需人員擔(dān)任某種行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的制度。A、B、C項(xiàng)，與題干要求不符。故正確答案為D。40.甲承租乙的房屋。某日，甲在陽(yáng)臺(tái)上修剪花草，順手將剪刀放在陽(yáng)臺(tái)邊上，不料剪刀被大風(fēng)吹落，扎傷行人丙。丙的損害應(yīng)由：A.甲單獨(dú)承擔(dān)責(zé)任B.乙單獨(dú)承擔(dān)責(zé)任C.丙自行承擔(dān)責(zé)任D.甲、乙共同承擔(dān)責(zé)任參考答案：A解題思路：第一步，本題考查侵權(quán)責(zé)任法知識(shí)。第二步，根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第八十七條，從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害，難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補(bǔ)償。本題情形是從建筑物上墜落物品造成他人傷害的情形。甲作為承租人是房屋的使用人，故甲單獨(dú)承擔(dān)。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。BCD項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。關(guān)于建筑物損害賠償?shù)钠渌l：根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第八十五條，建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施及其擱置物、懸掛物發(fā)生脫落、墜落造成他人損害，所有人、管理人或者使用人不能證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所有人、管理人或者使用人賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》第八十六條，建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施倒塌造成他人損害的，由建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)連帶責(zé)任。建設(shè)單位、施工單位賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償。因其他責(zé)任人的原因，建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施倒塌造成他人損害的，由其他責(zé)任人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。41.某單位每逢年底會(huì)針對(duì)全體員工進(jìn)行評(píng)優(yōu)，評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)項(xiàng)有5個(gè)，分別是最佳敬業(yè)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)、最佳寫作獎(jiǎng)、年度明星獎(jiǎng)。其中如果評(píng)選了年度明星獎(jiǎng)則不能再評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；如果評(píng)選了協(xié)作獎(jiǎng)，就不能再獲得寫作獎(jiǎng)；如果評(píng)選了敬業(yè)獎(jiǎng)，則不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)。每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。綜合科一共3位員工，攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同。已知員工甲獲得了明星獎(jiǎng)，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。由此可知，下列推測(cè)一定正確的是：A.如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)，則其還獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)B.如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)C.如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，則甲一定只獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)D.如果丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)參考答案：B解題思路：本題要求選擇推斷正確的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干細(xì)節(jié)信息：①評(píng)選了年度明星獎(jiǎng)→不能評(píng)選最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳敬業(yè)獎(jiǎng)；②評(píng)選了協(xié)作獎(jiǎng)→不能再獲得寫作獎(jiǎng)；③評(píng)選了敬業(yè)獎(jiǎng)→不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)；④每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；⑤每個(gè)人都獲獎(jiǎng)，但是獎(jiǎng)項(xiàng)各不相同；⑥甲獲得了明星獎(jiǎng)，乙和丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。由①⑥可知甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。A項(xiàng)，由②可知乙一定沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，肯定了③的后件，是無(wú)效推理，故不能推出其獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，由②知乙不能再獲得寫作獎(jiǎng)，則由⑥可知丙獲得了寫作獎(jiǎng)，再由③可知乙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則敬業(yè)獎(jiǎng)由丙獲得，創(chuàng)意獎(jiǎng)由乙獲得，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，由①知丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，肯定了③的前件，可推出肯定的后件，故丙不能再獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則協(xié)作獎(jiǎng)由甲獲得，故甲一定獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，錯(cuò)誤。D項(xiàng)，由③知丙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，則由①可知乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，錯(cuò)誤。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……則……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①明星→?創(chuàng)意且?敬業(yè)②協(xié)作→?寫作③敬業(yè)→?協(xié)作五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，三位員工，每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；員工甲獲得明星獎(jiǎng)；員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎(jiǎng)。第三步，進(jìn)行推理。利用代入法解題：A項(xiàng)：“如果乙獲得寫作獎(jiǎng)”是對(duì)②“否后”，根據(jù)“否后必否前”，那么乙一定不會(huì)獲得協(xié)作獎(jiǎng)；“?協(xié)作”對(duì)于③是“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，所以乙不一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；B項(xiàng)：“如果乙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”，則甲不獲得協(xié)作獎(jiǎng)；根據(jù)“甲獲得明星獎(jiǎng)”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可知甲不獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)；再根據(jù)寫作獎(jiǎng)在乙和丙之中，所以甲也不獲得寫作獎(jiǎng)；綜上，甲只獲得明星獎(jiǎng)；結(jié)合“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)、每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，可知乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，因此該項(xiàng)可以推出；C項(xiàng)：如果乙獲得了寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，根據(jù)題干“每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”，則乙未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)、協(xié)作獎(jiǎng)和明星獎(jiǎng)。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會(huì)獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。甲和乙都未獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)；再結(jié)合③可知，根據(jù)“肯前必肯后”，所以丙沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)。由上述推理可知，乙和丙都沒(méi)有獲得協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，可以推出：甲獲得了協(xié)作獎(jiǎng)。所以甲獲得了明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除；D項(xiàng)：“丙獲得了協(xié)作獎(jiǎng)”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，所以丙沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。根據(jù)①可知，甲獲得明星獎(jiǎng)，那么甲不會(huì)獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)。甲和丙都沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，又因?yàn)轭}干“3位員工攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)”，所以乙獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，因此該項(xiàng)推不出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。①

明星獎(jiǎng)→–創(chuàng)意獎(jiǎng)且–敬業(yè)獎(jiǎng)；②

協(xié)作獎(jiǎng)→–寫作獎(jiǎng)；③

敬業(yè)獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)；④

每個(gè)人最多獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；⑤

甲獲得明星獎(jiǎng)；⑥

乙和丙之間有人獲得寫作獎(jiǎng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：可翻譯為，乙：寫作獎(jiǎng)→敬業(yè)獎(jiǎng)。根據(jù)逆否規(guī)則，由條件②可推出“寫作獎(jiǎng)→–協(xié)作獎(jiǎng)”，“–協(xié)作獎(jiǎng)”是對(duì)條件③后件的肯定，肯后無(wú)法得出確定性結(jié)論，因此乙有可能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，也有可能沒(méi)有敬業(yè)獎(jiǎng)，故A項(xiàng)不一定正確，排除；B項(xiàng)：乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由條件②可知，乙如果獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那乙就不能獲得寫作獎(jiǎng)；由條件③的逆否規(guī)則可推出“協(xié)作獎(jiǎng)→–敬業(yè)獎(jiǎng)”，即乙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，則不能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。又知乙和丙兩人中有人獲得寫作獎(jiǎng)，可知寫作獎(jiǎng)是丙獲得的。由條件⑤甲獲得明星獎(jiǎng)，又由條件①可推出甲不能獲得創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)，所以創(chuàng)意獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)分別由乙和丙獲得，即乙和丙各獲得兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，B項(xiàng)一定正確，當(dāng)選；C項(xiàng)：如果乙獲得寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，又由條件⑤知甲獲得明星獎(jiǎng)，那么剩下協(xié)作獎(jiǎng)和敬業(yè)獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，由條件③可知，敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)不能由同一個(gè)人獲得，即丙不能同時(shí)獲得敬業(yè)獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，又因?yàn)榧滓勋@得明星獎(jiǎng)，不能再獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，所以可推出丙獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得協(xié)作獎(jiǎng)。因此，如果乙獲得寫作獎(jiǎng)和創(chuàng)意獎(jiǎng)，那么丙只能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，甲獲得明星獎(jiǎng)和協(xié)作獎(jiǎng)，C項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：如果丙獲得協(xié)作獎(jiǎng)，那么根據(jù)條件③的逆否命題，丙一定沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)條件①⑤可知，甲沒(méi)有獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，根據(jù)題干信息，3人攬括了所有獎(jiǎng)項(xiàng)，那么乙一定獲得敬業(yè)獎(jiǎng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。42.設(shè)計(jì)美學(xué)是從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)，其研究的對(duì)象涵蓋設(shè)計(jì)的所有領(lǐng)域。包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面。根據(jù)上述定義，下列不屬于材料美的是（

）。A.綢緞制成的旗袍更顯華貴而明麗B.粉色紗幔更適合裝飾女孩的房間C.有些幾何學(xué)家認(rèn)為對(duì)稱圖形更美D.紅木家具更適合中式裝修的風(fēng)格參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皬膶徝赖慕嵌日J(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：綢緞制成的旗袍更顯華貴而明麗，是從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了材料美，符合“從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，符合定義，排除；B項(xiàng)：粉色紗幔更適合裝飾女孩的房間，是從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了裝飾美，符合“從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，符合定義，排除；C項(xiàng)：有些幾何學(xué)家認(rèn)為對(duì)稱圖形更美，不是從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，未體現(xiàn)功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等，不符合“從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：紅木家具更適合中式裝修的風(fēng)格，是從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了裝飾美，符合“從審美的角度認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)、理解設(shè)計(jì)”、“包括功能美、材料美、科學(xué)美和裝飾美等很多方面”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。43.幾乎每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有著對(duì)烏托邦和理想社會(huì)的向往。反烏托邦主題則是將其邏輯進(jìn)行推演，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)理想（主要是對(duì)制度和技術(shù)的崇拜）往往會(huì)導(dǎo)致種種無(wú)法控制的弊端：極權(quán)統(tǒng)治、非人性社會(huì)、精神壓抑等。與烏托邦批判“舊”或允諾“新”的熱度相比，反烏托邦的語(yǔ)匯更加冷峻，也更尊重人性的真實(shí)。大多數(shù)反烏托邦作品都充滿想象力和黑色幽默，其辛辣的諷刺讓我們哭笑不得，然后冷汗涔涔。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)B.揭示烏托邦理想的弊端C.描述理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝D.指出烏托邦與反烏托邦作品的差異參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先以“烏托邦”為鋪墊，然后介紹“反烏托邦”作品的特點(diǎn)，最后通過(guò)與“烏托邦”進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步突出“反烏托邦”作品的特點(diǎn)。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主體是“反烏托邦作品”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)主體與文段主體相一致。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段和選項(xiàng)可知，本文從結(jié)構(gòu)上分析比較困難，可以通過(guò)抓論述對(duì)象入手確定答案。文段首先比較了烏托邦與反烏托邦主題的差異，接下來(lái)重點(diǎn)介紹了反烏托邦作品的特點(diǎn)。文段的論述重點(diǎn)是“反烏托邦”，只有B項(xiàng)將其作為重點(diǎn)，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)沒(méi)有將“反烏托邦”作為重點(diǎn)。D項(xiàng)將“烏托邦”與“反烏托邦”并列，也沒(méi)有突出重點(diǎn)。故本題選B。解題思路：文段開篇借助于烏托邦引出反烏托邦這一重點(diǎn)概念，后文詳細(xì)地介紹了反烏托邦這一主題，并展開了詳細(xì)的論述，故文段的主題詞是“反烏托邦”。B項(xiàng)對(duì)原文主旨的凝練概括，即“介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)”符合。A、C兩項(xiàng)的主題詞不是反烏托邦，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“反烏托邦”，“烏托邦”為非重點(diǎn)，其次“烏托邦與反烏托邦的差異”反推文段，應(yīng)該是圍繞“烏托邦”與“反烏托邦”的并列文段，但此題強(qiáng)調(diào)“反烏托邦”，排除。故正確答案為B。44.在限制明星天價(jià)片酬，影視內(nèi)容生產(chǎn)、采購(gòu)成本得到有效

所引發(fā)的連鎖反應(yīng)中，平臺(tái)雖然是受益匪淺的一方，但絕不是唯一的獲利者，

明星本身而言，平臺(tái)的內(nèi)容成本控制迫使天價(jià)演員走下神壇，未成名演員

，新人效應(yīng)逐漸明顯。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.制止就聲名鵲起B(yǎng).遏制對(duì)脫穎而出C.阻止但橫空出世D.掣肘且方興未艾參考答案：B解題思路：第一空，根據(jù)“得到有效”，說(shuō)明有收獲，取得了好的效果，首先排除D項(xiàng)，“掣肘”指拉著胳膊，比喻有人從旁牽制，工作受干擾，填入前后矛盾。另外，根據(jù)“限制”，說(shuō)明文段強(qiáng)調(diào)局限在一定范圍內(nèi)，不能超過(guò)限度，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“遏制”指控制，抑制，盡量控制事件的發(fā)生，限定在一個(gè)范圍內(nèi)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“制止”指用強(qiáng)力阻止，強(qiáng)迫停止；C項(xiàng)“阻止”指阻攔制止，使行動(dòng)停止，兩項(xiàng)均程度過(guò)重，排除。驗(yàn)證第二空，“對(duì)······而言，固定搭配，搭配恰當(dāng)。驗(yàn)證第三空，“脫穎而出”，比喻本領(lǐng)全部顯露出來(lái)，對(duì)應(yīng)“新人效應(yīng)逐漸明顯”，當(dāng)選。故正確答案為B。【文段出處】《天價(jià)片酬亂象得到初步遏制》45.中微子是一種基本粒子，在宏觀的宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。由于沒(méi)有質(zhì)量并且不帶電荷，和其他物質(zhì)的相互作用極其微弱，這使得中微子的運(yùn)動(dòng)軌跡不會(huì)發(fā)生改變。那些來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙、來(lái)自黑洞邊緣或者來(lái)自宇宙線發(fā)源地的中微子，可以告訴人類那些“源”在哪里，甚至可以讓我們一探黑洞的究竟。最適合做本段文字標(biāo)題的是：A.令人驚喜的存在B.特立獨(dú)行的中微子C.中微子：宇宙的使者D.觸不可及：“隱形”的中微子參考答案：C解題思路：本段文字圍繞中微子進(jìn)行論述，首句指出中微子在宇宙中的重要作用，隨后指出中微子由于無(wú)質(zhì)量無(wú)電荷的特點(diǎn)使其運(yùn)動(dòng)軌跡不變，而這穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)軌跡恰恰可以讓中微子告訴大家“源”在宇宙的哪里，故C項(xiàng)“宇宙的使者”中的“使者”一詞很好地解釋了中微子的作用，當(dāng)選。A項(xiàng)沒(méi)有主題詞，不符合標(biāo)題填入的原則，排除。B項(xiàng)的“特立獨(dú)行”側(cè)重特殊性，表述相較于C項(xiàng)而言不夠準(zhǔn)確，且沒(méi)有體現(xiàn)出中微子的作用，排除。D項(xiàng)“觸不可及”在原文中并未體現(xiàn)，與文意不符，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。第一句指出中微子在宇宙起源和演化方面的作用，第二句“由于”進(jìn)行原因論證，第三句說(shuō)明中微子對(duì)人類探索宇宙的價(jià)值，照應(yīng)開頭。文段結(jié)構(gòu)為“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，主旨句是“中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色”，且主體詞是“中微子”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“使者”對(duì)應(yīng)扮演重要的角色，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語(yǔ)言生動(dòng)、吸人眼球的標(biāo)題。本文為分總結(jié)構(gòu)，尾句為文段論述的重點(diǎn)，且可以根據(jù)高頻詞快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。文段首先點(diǎn)明觀點(diǎn)：中微子在宇宙起源及演化中扮演著極為重要的角色。然后具體論述它的重要所在——運(yùn)動(dòng)軌跡不發(fā)生改變，可以借助它探索宇宙。能夠點(diǎn)明這一作用的標(biāo)題只有C項(xiàng)的“使者”。文段圍繞“中微子”展開，首先排除與此無(wú)關(guān)的A。B項(xiàng)“特立獨(dú)行”、D項(xiàng)“觸不可及”均不能體現(xiàn)中微子的作用，排除。故本題選C。46.書面引用其他公文時(shí)，公文標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)必須同時(shí)引用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。在文件擬稿中，如果要引用某份公文，應(yīng)當(dāng)先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。發(fā)文字號(hào)中的機(jī)關(guān)代字、年號(hào)和序號(hào)三部分要完備，缺一不可，不能在三者之間隨意加“字”、“第”等字樣。故表述正確。47.隨著全球能源、環(huán)境以及氣候變化等問(wèn)題日益突出，空間太陽(yáng)能引起了美國(guó)等國(guó)家的興趣。長(zhǎng)期來(lái)看，空間太陽(yáng)能不但能夠使人類減少對(duì)有限的化石能的依賴，也可作為使用的一種途徑，并且空間太陽(yáng)能還將帶來(lái)空間利用的探索的新時(shí)代。最能反映上述問(wèn)題主旨的一項(xiàng)是：A.空間太陽(yáng)能引起了美國(guó)等國(guó)家的興趣B.空間太陽(yáng)能的開發(fā)利用具有重要意義C.空間太陽(yáng)能可以解決當(dāng)前全球的能源問(wèn)題D.空間太陽(yáng)能將給宇航工業(yè)帶來(lái)革命性的影響參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)“隨著”論述了全球能源環(huán)境問(wèn)題這樣一個(gè)背景，并且引出了空間太陽(yáng)能這個(gè)話題，然后通過(guò)“但……也……還”等關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)調(diào)了空間太陽(yáng)能在能源、空間利用等方面的重要作用。文段主旨句為第二句，主要講的是空間太陽(yáng)能的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于背景描述的部分，偏離文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：文段只是講到“空間太陽(yáng)能不但能夠使人類減少對(duì)有限的化石能的依賴”，“可以決絕能源問(wèn)題”表述過(guò)于絕對(duì)。D項(xiàng)：“宇航工業(yè)影響”文段并未提及，無(wú)中生有。48.熱力學(xué)第一定律是現(xiàn)代物理學(xué)研究的一個(gè)重要內(nèi)容。根據(jù)這一定律可以得出（

）。

A.任何熱機(jī)的效率都不可能達(dá)到100%

B.在溫度達(dá)到絕對(duì)零度時(shí)，物質(zhì)系統(tǒng)（分子或原子）無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng)將停止

C.不可能造出既不需外界能量又不消耗系統(tǒng)內(nèi)能的永動(dòng)機(jī)

D.熱不可能獨(dú)立地、沒(méi)有補(bǔ)償?shù)貜牡蜏匚矬w傳向高溫物體參考答案：C

解題思路：熱力學(xué)第一定律基本內(nèi)容是：熱可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣Γσ部梢赞D(zhuǎn)變?yōu)闊幔幌囊欢ǖ墓Ρ禺a(chǎn)生一定的熱，一定的熱消失時(shí)，也必產(chǎn)生一定的功。也即熱能可以從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，也可以與機(jī)械能或其他能量相互轉(zhuǎn)換，在傳遞和轉(zhuǎn)換過(guò)程中，能量的總值不變。因此也就是說(shuō)要造出既不需外界能量又不消耗系統(tǒng)內(nèi)能的永動(dòng)機(jī)是不可能的。A、D兩項(xiàng)屬于熱力學(xué)第二定律，B項(xiàng)屬于熱力學(xué)第三定律。

故正確答案為C。49.風(fēng)吹草動(dòng)，熟能生巧，世界上的任何現(xiàn)象都有產(chǎn)生的原因。任何原因都必然引起一定的結(jié)果。事物和現(xiàn)象之間這種引起和被引起，決定和被決定的關(guān)系，就是因果關(guān)系。下列選項(xiàng)中屬于因果關(guān)系的是A.摩擦生熱，熱脹冷縮B.冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往C.靜即含動(dòng)，動(dòng)不舍靜D.種瓜得瓜，種豆得豆參考答案：AD解題思路：本題考查的是政治常識(shí)，主要考查因果關(guān)系。唯物辯證法認(rèn)為：原因和結(jié)果是揭示客觀世界中普遍聯(lián)系著的事物具有先后相繼、彼此制約的一對(duì)范疇。原因是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象，結(jié)果是指由于原因的作用而引起的現(xiàn)象。有原因必會(huì)造成某種結(jié)果（或影響），有結(jié)果又必來(lái)源于某種原因。A、D項(xiàng)正確，“摩擦生熱，熱脹冷縮”和“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象均體現(xiàn)了因果關(guān)系先后相繼，引起和被引起，決定和被決定的特點(diǎn)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往”的現(xiàn)象雖然存在先后相繼的關(guān)系，但是冬去和春來(lái)，寒來(lái)和暑往之間不存在引起和被引起，決定和被決定的關(guān)系，故不是因果關(guān)系。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“靜即含動(dòng)，動(dòng)不舍靜”體現(xiàn)了辯證法的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，即一切存在的事物都由既相互對(duì)立、又相互統(tǒng)一的一對(duì)矛盾組合而成。故正確答案為AD。50.我們現(xiàn)在認(rèn)為，嚴(yán)格意義上的地圖應(yīng)該僅僅是對(duì)某一片特定區(qū)域的________記錄，它必須嚴(yán)謹(jǐn)如衛(wèi)星所拍攝到的照片一樣。而過(guò)去，地圖被認(rèn)為是一種復(fù)雜的手工繪制作品，且有著各種不同的主觀色彩，因?yàn)閷?duì)于同一個(gè)地方而言，不同的地圖表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容會(huì)________，如今，人們加諸地圖的主觀性正在逐漸消失，人類隨之失去的，也是地圖蘊(yùn)含著的重要的文化和歷史信息。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.全面

各有千秋B.客觀

千差萬(wàn)別C.真實(shí)

殊途同歸D.清晰

如出一轍參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“而過(guò)去，地圖被認(rèn)為是……有著各種不同的主觀色彩”可知，過(guò)去地圖的主觀性比較強(qiáng)，“而”表示轉(zhuǎn)折，因此第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“主觀”相反，即“客觀”。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。文段中顯示地圖“有著各種不同的主觀色彩”，因此第二空表達(dá)的是對(duì)于同一個(gè)地方而言，不同的地圖表現(xiàn)出的內(nèi)容也各不相同?！扒Р钊f(wàn)別”形容各類多，差別大，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。全面：①所有方面；各個(gè)方面的總和；②完整周密；兼顧各方面的（跟“片面”相對(duì)）