2022屆老高考政治人教版一輪：必修3 第4單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 單元整合 素養(yǎng)提升

單元整合素養(yǎng)升華-2-凝心聚力,培育和踐行社會主義核心價值觀

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材材料一

把握社會主義核心價值觀的基本內容我們倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法治,倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。①富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容?？?/p>

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接①社會主義核心價值觀的基本內容,回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循,應深刻把握其基本內容。-3-熱

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材材料二

用核心價值觀凝結共同價值追求黨的十九大報告強調,要培育和踐行社會主義核心價值觀。②社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現,凝結著全體人民共同的價值追求。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用,③把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面,轉化為人們的情感認同和行為習慣。堅持全民行動、干部帶頭,從家庭做起,從娃娃抓起。深入挖掘中華優(yōu)秀傳統文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現出永久魅力和時代風采。-4-考

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接②要培育和踐行社會主義核心價值觀。核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。一個國家的文化軟實力,從根本上說,取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力。③發(fā)展中國特色社會主義文化,培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,就要把培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程。-5-熱

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材材料三

讓社會主義核心價值觀落地生根推動社會主義核心價值觀落地生根,要處理好知與行的關系,讓全體人民將其內化于心、外化于行。④一方面,推動社會主義核心價值觀入腦入心,從家庭做起、從娃娃抓起,把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展和社會治理各方面、全過程。另一方面,推動社會主義核心價值觀進企業(yè)、進農村、進機關、進校園、進社區(qū)、進軍營、進網站,讓人民群眾真正認識到培育和弘揚社會主義核心價值觀不是“要我做”而是“我要做”,從小事做起、從點滴做起、從現在做起,在每一個行為、每一個舉動中認真貫徹和真正體現社會主義核心價值觀。-6-考

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接④培育和踐行社會主義核心價值觀,要把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面,轉化為人們的情感認同和行為習慣,在落細、落小、落實上下功夫,使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。-7-創(chuàng)新設計1.《中華人民共和國憲法修正案》把第二十四條第二款中“國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德”修改為“國家倡導社會主義核心價值觀,提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德”。這一變化體現了(

)A.培育和踐行社會主義核心價值觀是凝魂聚氣、強基固本的基礎工程B.倡導社會主義核心價值觀是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié)C.只有依靠憲法才能培育和踐行社會主義核心價值觀D.社會主義核心價值觀要與國民教育、精神文明創(chuàng)建相融合答案解析解析關閉A項與題意不符。加強思想道德建設,是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié),B項不選。C項表述太絕對。材料體現了把社會主義核心價值觀的要求融入國民教育、精神文明創(chuàng)建活動,D項符合題意。答案解析關閉D-8-2.下列關于社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的表述正確的是(

)①社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀的集中表達②社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核③社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀是當代中華文化的魂④社會主義核心價值體系體現了社會主義核心價值觀的根本性質和基本特征A.①④ B.①② C.②③ D.③④答案解析解析關閉社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核,社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀是當代中華文化的魂,②③正確;社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映了社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達,①④錯誤。答案解析關閉C-9-3.黨的十九大報告指出,要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障,把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面。這是因為

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)①價值觀不同決定著人生價值大小的不同②價值觀影響人們的行為選擇和人生選擇③社會主義核心價值觀規(guī)定著社會發(fā)展方向和趨勢④社會主義核心價值觀凝結著人民的共同價值追求A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案答案關閉C-10-4.核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求,是最持久、最深層的力量。黨的十九大報告指出,必須堅持馬克思主義,牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,培育和踐行社會主義核心價值觀。青年要從現在做起、從自己做起,勤學、修德、明辨、篤實,使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循。這啟示我們要(

)①淡泊名利,具有廣闊的超然胸襟②知行統一,自覺踐行核心價值觀③同心同德,創(chuàng)造中華文化新輝煌④厚德載物,追求更高的道德目標A.①② B.②③ C.②④ D.③④答案答案關閉C-11-5.黨的十九大報告指出,要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用,把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面,轉化為人們的情感認同和行為習慣。這是因為社會主義核心價值觀(

)①是社會主義意識形態(tài)的本質體現②是全國人民團結奮斗的共同思想基礎③既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯誤和腐朽思想影響④是高舉中國特色社會主義偉大旗幟的根本要求A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析關閉中國特色社會主義理論體系,是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎,②觀點錯誤;③觀點是堅持社會主義核心價值觀的要求,因果倒置,不符合題意。答案解析關閉A-12-6.“社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現,凝結著全體人民共同的價值追求。要以培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養(yǎng)成、制度保障,發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產品創(chuàng)作生產傳播的引領作用,把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面,轉化為人們的情感認同和行為習慣。”這是黨的十九大報告對培育和踐行社會主義核心價值觀的精辟論述。請你運用文化生活相關知識,回答培育和踐行社會主義核心價值觀對國家、社會、個人具有的意義。-13-答案

(1)對國家:①培育和踐行社會主義核心價值觀,有利于營造良好的市場秩序,為經濟建設提供精神動力和方向保證。②培育和踐行社會主義核心價值觀,有利于增強民族凝聚力,提高文化軟實力,促進綜合國力和國際競爭力的提升。(2)對社會:①培育和踐行社會主義核心價值觀,有利于凝聚力量,提高共識,促進社會和諧。②培育和踐行社會主義核心價值觀,有利于堅持先進文化的前進方向,促進社會主義文化發(fā)展和繁榮。(3)對個人:①培育和踐行社會主義核心價值觀,有利于培育“四有”公民,促進人的全面發(fā)展。②培育和踐行社會主義核心價值觀,有利于提高公民的政治素養(yǎng),推進社會主義民主政治建設。(其他答案只要言之有理也可)-14-文化生活措施類主觀題解法——設問角度看高考一、考法揭秘一般是題目給出現實生活中存在的問題,讓我們運用文化生活等知識說明解決相關問題應采取的措施或者就解決某一問題提出建議。這類試題主要考查運用所學理論知識論證和探究問題的能力。一般以“措施”“建議”“要求”“如何”“啟示”等信息為題眼。-15-二、典例探析典型示例(2015·山東)社會主義道德是社會主義文化的重要組成部分,應內化于心,外化于行。閱讀材料,回答問題。材料

某地人民廣播電臺創(chuàng)新社會主義道德宣傳方式,用廣播劇的形式把當地道德模范的事跡故事化,精心打造了34部“道德模范廣播劇”,展現了道德模范的奉獻精神,讓人們在傾聽中記住道德模范的故事,引導人們在生活中踐行社會主義道德。“道德模范廣播劇”深受當地百姓的喜愛,不僅因為故事精彩,更因為那種源自道德的力量。據材料,運用“發(fā)展中國特色社會主義文化”的知識,談談應如何加強社會主義文化建設。-16-解析

本題的知識范圍為發(fā)展中國特色社會主義文化,屬于文化生活第四單元,包括第八課到第十課的內容。設問指向為如何加強社會主義文化建設,屬于措施類試題。材料主要體現的是通過社會主義道德宣傳方式的創(chuàng)新,樹立道德榜樣,提高人們的思想道德素質,據此我們可以結合材料關鍵信息與第四單元知識,從大眾文化、精神文明、思想道德建設、社會主義核心價值體系等角度分析。答案

(1)大力發(fā)展先進文化,發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。(2)建設社會主義精神文明,開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動。(3)堅持社會主義核心價值體系,培育社會主義核心價值觀。(4)加強思想道德建設,樹立道德榜樣,全面提高公民道德素質。(若從其他角度作答,言之有理也可。)-17-三、答題建模1.關鍵和前提是讀懂材料,找到問題癥結所在,發(fā)現問題是解決問題的關鍵。2.明確解決問題的主體是誰,是國家還是個人。3.明確答題范圍,要明確每個單元、每課乃至每一目的標題,以及各個知識體系下面有哪些知識點。4.根據問題,提出有針對性的、切實可行的對策。答案或者來自教材,或者是材料提示信息,或者是時政知識。5.措施類試題較難,開放性強,需要具有一定的發(fā)散性思維能力,嘗試多角度思考問題。-18-高考考核的創(chuàng)新能力培養(yǎng)——批判性思維方法(二)【高考思維】

批判性思維,也叫批評性思維,包括思維過程中洞察、分析和評估的過程。它包括為了得到肯定的判斷所進行的可能為有形的或者無形的思維反應過程,并使科學的根據和日常的常識相一致。在現代社會,批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。構成批判性思維的基本要素是斷言、論題和論證。識別、分析和評價這些構成要素是批判性思維的關鍵。-19-【模擬示例】中共中央、國務院《關于進一步加強城市規(guī)劃建設管理工作的若干意見》中強調城市建設要保護文化風貌。有序實施城市修補和有機更新,解決老城區(qū)環(huán)境品質下降、空間秩序混亂、歷史文化遺產損毀等問題,促進建筑物、街道立面、天際線、色彩和環(huán)境更加協調、優(yōu)美。通過維護加固老建筑、改造利用舊廠房、完善基礎設施等措施,恢復老城區(qū)功能和活力。加強文化遺產保護傳承和合理利用,保護古遺址、古建筑、近現代歷史建筑,更好地延續(xù)歷史文脈,展現城市風貌。用5年左右時間,完成所有城市歷史文化街區(qū)劃定和歷史建筑確定工作。有人說,城市建設就必須改變原有的歷史文化風貌,結合材料,運用文化傳承與創(chuàng)新的知識加以反駁。-20-點評

做批判性試題,通常遵循:批駁+理由(理論、事實)+我們怎么做。做本題時我們可以從保護文化遺產的意義角度來闡述進行城市建設不能改變歷史風貌,需要加強文化遺產的保護;從民族文化角度談城市建設需要保護歷史文化風貌;從繼承與發(fā)展的關系角度談城市建設離不開傳統文化的繼承;從文化多樣性的角度談改變歷史文化風貌不利于展示文化的多樣性。最后總結我們該怎樣做。-21-答案

(1)文化遺產是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志,對研究人類文明的演進具有重要意義,對于展現世界文化的多樣性具有獨特作用。城市建設中要加強文化遺產的保護。(2)民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用,是本民族生存與發(fā)展的精神根基。城市建設要保護歷史文化風貌。(3)對待傳統文化,我國要在繼承的基礎上發(fā)展,在發(fā)展的過程中繼承。城市發(fā)展離不開對傳統文化的繼承。(4)文化多樣性是人類社會的基本特征,是人類文明進步的重要動力。不同城市往往有其各自不同的歷史文化,保留其獨特的歷史文化風貌,有利于展現文化的多樣性。-22-【特色仿真】

閱讀材料,完成下列要求。由中國倡議舉辦的亞洲文明對話大會于2019年5月15—22日在北京舉行。本次大會聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題,圍繞亞洲國家治國理政經驗交流、維護文明多樣性、文化旅游與人民交往、亞洲文明傳承與發(fā)揚的青年責任、亞洲文明全球影響力、亞洲文明互鑒與人類命運共同體構建等議題,舉行了6個平行分論壇,共商亞洲文明發(fā)展之道,共話亞洲合作共贏大計,亞洲各國優(yōu)秀藝術家和青年代表在大會上共同呈現一臺具有亞洲地域風情、民族文化特色的亞洲文化嘉年華活動,展現亞洲文明的風采魅力以及與世界文明的互動交流。中國國家主席習近平在大會開幕式上發(fā)表了《深化文明交流互鑒

共建亞洲命運共同體》的主旨演講。他指出,文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎。-23-另外,作為亞洲文明對話大會的重要配套活動,“亞洲文明巡游活動”和“亞洲美食節(jié)”