2023年05月浙江省金華市村鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)中心招考1名編外合同制工作人員筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年05月浙江省金華市村鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)中心招考1名編外合同制工作人員筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.桌子上有四個盒子，每個盒子上寫著一句話：第一個盒子上寫著“所有的盒子中都有玫瑰”；第二個盒子上寫著“本盒中有雪菊”；第三個盒子上寫著“盒中沒有西洋參”；第四個盒子上寫著“有的盒子中沒有玫瑰”。如果其中只有一句話為真，那么下列哪項(xiàng)為真？A.所有的盒子中都有玫瑰B.有的盒子中有玫瑰C.第二個盒子中有雪菊D.第三個盒子中有西洋參參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。第一個盒子說的“所有的盒子中都有玫瑰”和第四個盒子說的“有的盒子中沒有玫瑰”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必有一真一假”，題干中只有一句話為真，則真的必然在第一個盒子和第四個盒子之中，則其余第二個和第三個盒子說的是假話，所以第二個盒子沒有雪菊，第三個盒子有西洋參。因此，選擇D選項(xiàng)。2.虛擬人力資源管理是指以合作關(guān)系為基礎(chǔ)，充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，幫助企業(yè)獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法，它可以滿足企業(yè)管理虛擬化發(fā)展的要求，將大量的人力資源管理活動外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理，企業(yè)從而可以將主要精力放在核心人力資源管理方面，提高人力資源管理效率。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于虛擬人力資源管理的是：A.小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)半年B.某集團(tuán)將其全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)C.某企業(yè)通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家D.某公司委托勞動派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬參考答案：B解題思路：題干定義虛擬人力資源管理是一種人力資源管理辦法，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。虛擬人力資源管理定義的關(guān)鍵信息：將大量的人力資源管理活動外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。A項(xiàng)，小李和同事都被公司派到某職業(yè)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，屬于將人力資源管理活動外部化，符合定義。B項(xiàng)，全部廣告交由同一家廣告公司設(shè)計(jì)，廣告不屬于人力資源管理活動，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，通過獵頭公司物色到一位產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于人力資源管理活動中招聘活動的外部化，符合定義。D項(xiàng)，委托勞動派遣公司負(fù)責(zé)分發(fā)員工的薪酬，屬于人力資源管理活動中薪酬管理的外部化，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本的一種人力資源管理辦法；②人力資源管理活動外部化或由員工實(shí)現(xiàn)自主管理。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：物色產(chǎn)品研發(fā)專家，屬于“獲取智力資本”，交給獵頭公司屬于“外部化”，符合定義；B項(xiàng)：將廣告交給設(shè)計(jì)公司，不屬于“獲取、發(fā)展和籌劃智力和勞力資本”，不符合定義；C項(xiàng)：安排員工培訓(xùn)，屬于“發(fā)展智力和勞力資本”，交給某職業(yè)學(xué)校屬于“外部化”，符合定義；D項(xiàng)：分發(fā)員工薪酬，屬于“人力資源管理活動”，委托勞動派遣公司屬于“外部化”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“人力資源管理”和“外部化”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A

項(xiàng):企業(yè)將招聘外包給獵頭公司,符合定義;B

項(xiàng):集團(tuán)將廣告交由廣告公司,不屬于“人力資源管理”范疇,不符合定義;C

項(xiàng):公司派員工到職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)相當(dāng)于把培訓(xùn)外包到職業(yè)學(xué)校,符合定義;D

項(xiàng):公司委托勞動派遣公司分發(fā)員工的薪酬,屬于“人力資源管理”和“外部化”。本題為選非題,故正確答案為B。3.5名職工在辦公室里的分機(jī)號碼都是2位數(shù)字，且他們分機(jī)號碼最后一位的5個數(shù)字相加為32，最大的數(shù)比最小的大7且各不相同。如將每個人的分機(jī)號碼個位和十位顛倒形成新的分機(jī)號，則5個人新分機(jī)號碼的5個2位數(shù)字之和最大為：A.365B.395C.482D.495參考答案：A解題思路：根據(jù)題意，原來的分機(jī)號最后一位的5個數(shù)字相加為32，則分機(jī)號顛倒后，所有十位上的數(shù)字和就是32。為了使得新分機(jī)號碼的5個兩位數(shù)字的和最大，則新分機(jī)號的個位數(shù)都取最大值9。因此題目所求為。故正確答案為A。解題思路：解法一：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，想讓數(shù)字之和最大，則這五個兩位數(shù)字的每一位都盡量的大，第一位數(shù)字也要盡可能的大，最大均為9。同時最后一位的數(shù)字要盡可能的大，根據(jù)號碼最后一位最大的數(shù)字比最小的數(shù)字大7且各不相同，則最大數(shù)字應(yīng)為9，最小數(shù)字應(yīng)為2，又由于最后一位的5個數(shù)字之和為32，則其他三個職工的最后一位數(shù)字分別為8、7、6。第三步，顛倒之后的五位數(shù)字分別是99、89、79、69、29，他們的和為365。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，個位上的五個數(shù)字之和是32，都換成十位數(shù)后總和是320，此時的個位數(shù)字最多是9，那么總和是320＋5×9＝365。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：將原號碼的個位與十位顛倒后，原來的個位數(shù)之和就變成為十位數(shù)之和；而要保證新的五個兩位數(shù)之和最大，只需要保證新的號碼的個位數(shù)最大即可，最大為9。將這五個數(shù)字的個位和十位顛倒之后，五個數(shù)的十位上的數(shù)字的和也為32，當(dāng)個位數(shù)均為9時，新分機(jī)號碼的五個兩位數(shù)之和最大，最大為32×10＋9×5＝365。故本題選A。4.橋和路不但要為陸上運(yùn)輸而合作，還要為水上運(yùn)輸而合作。________過河的橋，下面要走船，水漲船高。________橋要求造得高，________路也要求跟著高。橋在過河的地位上要服從路,路在兩岸的高度上,也要遷就橋。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：A.雖然

但是

而且B.如果

那么

況且C.因?yàn)?/p>

不但

而且D.由于

不過

因此參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。從文意可看出，“水漲船高”與“橋要求造得高”“路要求跟著高”存在因果關(guān)系，故第一空應(yīng)是引導(dǎo)原因的關(guān)聯(lián)詞。A項(xiàng)“雖然”表轉(zhuǎn)折；B項(xiàng)“如果”表假設(shè)，均不符合，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“因?yàn)椤焙虳項(xiàng)“由于”為原因引導(dǎo)詞，符合文意。第二步，分析第二空和第三空?！皹蛞笤斓酶摺迸c“路也要求造得高”之間存在遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)“不但……而且……”表遞進(jìn)，符合文意。D項(xiàng)“不過……因此……”先轉(zhuǎn)折再表結(jié)論，不符文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。5.痛點(diǎn)：堵點(diǎn)：工作重點(diǎn)（

）。A.話題：難題：研究課題B.職位：官位：服務(wù)崗位C.內(nèi)務(wù)：事務(wù)：單位公務(wù)D.國策：決策：公共政策參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。痛點(diǎn)指的是比較難解決的問題，堵點(diǎn)指的是解決起來比較慢的問題，有些難解決的問題是解決起來比較慢的問題，二者為交叉關(guān)系，且痛點(diǎn)和堵點(diǎn)都可以是工作重點(diǎn)，三者為包容關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：有的話題是難題，有的話題不是難題，有的難題是話題，有的難題不是話題，二者為交叉關(guān)系；話題和難題都可以成為研究課題，三者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：官位是一種職位，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：內(nèi)務(wù)是一種事務(wù)，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：國策是一種決策，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。6.《西游記》中唐僧介紹自己，“貧道從東土大唐而來，去往西天取經(jīng)去”，他口中的“西天”在現(xiàn)在的（

）。A.西方世界B.西歐C.印度D.西亞參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史?！段饔斡洝分刑粕榻B自己，“貧道從東土大唐而來，去往西天取經(jīng)去”，在《西游記》中“西天”指古印度國，實(shí)際就是指今天的中亞、南亞一帶，主要是印度。故正確答案為C。7.2019年9月18日，袁隆平團(tuán)隊(duì)在（

）設(shè)立國內(nèi)首個“海水稻”種工作站，計(jì)劃未來3年在東北推廣1500萬畝海水稻立國內(nèi)首個“海水稻”寒地育種站。A.遼寧B.吉林C.黑龍江D.內(nèi)蒙古參考答案：C解題思路：本題考查時事政治。2019年9月18日，袁隆平“海水稻”團(tuán)隊(duì)在黑龍江省鐵力市國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園設(shè)立了國內(nèi)首個“海水稻”寒地育種工作站。鐵力市位于黑龍江松嫩平原與小興安嶺的過渡地帶，地處高寒地區(qū)第三、第四積溫帶，也是世界三大蘇打鹽堿地之一，寒地水稻育種優(yōu)勢明顯。青島海水稻研究發(fā)展中心工作人員介紹說，在此開展寒地育種項(xiàng)目，能夠滿足整個東北及內(nèi)蒙古東部地區(qū)水稻種植區(qū)域的需求，對水稻品種進(jìn)行耐堿耐寒性研究和推廣具有較強(qiáng)的區(qū)域代表性。故正確答案為C。8.詩句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的作者是：A.王勃B.王昌齡C.王之渙D.王維參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。第二步，詩句“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》。意思是倘若攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣而今健在，絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山?！褒埑恰敝钙嬉u匈奴圣地龍城的名將衛(wèi)青，而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣?！褒埑秋w將”并不只一人，實(shí)指李和衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。“不教”，不允許，“教”字讀平聲；“胡馬”，這里指代外族入侵的騎兵?！岸汝幧健?，跨過陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結(jié)論。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：王勃，字子安，唐代文學(xué)家，是“初唐四杰”之首，代表作品有《滕王閣序》等。不符合題意。A項(xiàng)錯誤。C項(xiàng)：王之渙是盛唐時期的著名詩人，字季凌，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。其代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。不符合題意。C項(xiàng)錯誤。D項(xiàng)：王維，號摩詰居士，唐朝著名詩人、畫家，蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！贝碓娮饔小断嗨肌贰ⅰ渡骄忧镪浴返?。不符合題意。D項(xiàng)錯誤。9.污染物排入天然水體后引起的嗅覺、味覺、外觀、透明度等方面的惡化，這種污染屬于：A.生理性污染B.物理性污染C.化學(xué)性污染D.生物性污染參考答案：A解題思路：在衛(wèi)生學(xué)上，水污染有四種類型：（1）生理性污染，指污染物排入天然水體后引起的嗅覺、味覺、外觀、透明度等感官性狀方面的惡化；（2）物理性污染，指污染物排入天然水體后改變了水體的物理特性，渾濁度增高，懸浮物增加，出現(xiàn)多種顏色等；（3）化學(xué)性污染，指污染物排入水體后改變了水的化學(xué)性質(zhì)，如pH

值、硬度等。（4）生物性污染，指病原微生物排入水體，直接或間接地傳染各種疾病。本題屬于生理性污染。故正確答案為A。

10.從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)十字交點(diǎn)，考慮數(shù)點(diǎn)。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行找規(guī)律，點(diǎn)的個數(shù)分別為5、6、7，呈等差規(guī)律；第二行驗(yàn)證規(guī)律，點(diǎn)的個數(shù)分別為7、8、9，符合規(guī)律；第三行應(yīng)用規(guī)律，前兩幅圖點(diǎn)的個數(shù)分別為9、10、“？”，所以問號處應(yīng)該選擇有11個點(diǎn)的圖形。A、B、C、D選項(xiàng)中圖形點(diǎn)的個數(shù)依次為11、11、10、12，排除C、D項(xiàng)；繼續(xù)觀察，題干圖形均含有三角形這一共同元素，排除B項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。11.三個小學(xué)生在操場上踢足球，有人不小心打壞了教室窗戶的玻璃。老師問他們誰打壞了玻璃。小明說：“不是我打壞的”小剛說：“不是我打壞的?！毙∷烧f：“就是小明打壞的?！碑?dāng)時在場的小鵬說：“他們?nèi)齻€人有一人說了真話，兩人說了假話?！奔偃缧※i說的是真話。根據(jù)以上陳述，可以推出：A.小明打壞了玻璃B.小剛打壞了玻璃C.小松打壞了玻璃D.小鵬打壞了玻璃參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。小明說的“不是我打壞的”和小松說的“就是小明打壞的”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定?？芍嬖捑驮谛∶骱托∷烧f的話之中，因此小剛說的話為假，可知“小剛打壞的”為真。因此，選擇B選項(xiàng)。12.鐵匠∶火爐∶鐮刀A.醫(yī)學(xué)家∶試管∶藥劑B.記者∶攝像機(jī)∶新聞稿C.科學(xué)家∶科技文獻(xiàn)∶新產(chǎn)品D.網(wǎng)民∶互聯(lián)網(wǎng)∶營銷參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！拌F匠”用“火爐”打造“鐮刀”，三者屬于職業(yè)、工具和產(chǎn)品的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“醫(yī)學(xué)家”用“試管”配制“藥劑”，三者屬于職業(yè)、工具和產(chǎn)品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“記者”用“攝像機(jī)”拍攝，而非寫“新聞稿”，排除；C項(xiàng)：“科學(xué)家”編寫“科技文獻(xiàn)”，“科技文獻(xiàn)”是科研成果，而非工具，排除；D項(xiàng)：“網(wǎng)民”借助“互聯(lián)網(wǎng)”進(jìn)行“營銷”，“網(wǎng)民”不是職業(yè)，“營銷”是一種行為，不是產(chǎn)品，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。13.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.面對四起的叛軍，他不再考慮女牧神會不會饒恕他，而是無情地鎮(zhèn)壓，使無辜百姓生靈涂炭，為了維護(hù)其反動統(tǒng)治，他原形畢露，判若兩人。B.經(jīng)過血液篩查核酸檢測技術(shù)，乙肝、丙肝和艾滋病病毒的檢測“窗口期”分別由原來的50天、72天和22天縮短到25天、59天和11天，血液安全更有保障。C.關(guān)于水資源，除農(nóng)村集體組織所有的水塘、水庫中的水屬于集體所有制外，凡是我國領(lǐng)域內(nèi)的一切水資源均屬國家所有。D.以懲治街頭幫派而著稱的美國“超級警察”布拉頓認(rèn)為，光靠逮捕不能防止類似騷亂不再發(fā)生，應(yīng)當(dāng)以社區(qū)為基礎(chǔ)，把幫派文化消滅在萌芽狀態(tài)。參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，“生靈涂炭”形容百姓處于極端困苦的環(huán)境，與前面的“無辜百姓”重復(fù)，可將“無辜百姓”刪掉，屬于成分多余，排除；C項(xiàng)“凡是”和“一切”重復(fù)，屬于成分贅余，排除；D項(xiàng)“光靠逮捕不能防止類似騷亂不再發(fā)生”為三重否定，意思為“光靠逮捕可以讓類似的騷亂不再發(fā)生”，與后面的“應(yīng)當(dāng)以社區(qū)為基礎(chǔ)，把幫派文化消滅在萌芽狀態(tài)”表意矛盾，排除；B項(xiàng)沒有語病，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇沒有語病的一項(xiàng)。解答本題需要對基本的病句類型有所了解，然后結(jié)合選項(xiàng)句子，對號入座。A項(xiàng)語義重復(fù)，“生靈涂炭”中的“生靈”指百姓，與前文的“無辜百姓”重復(fù)，可將“無辜百姓”刪掉。C項(xiàng)語意表達(dá)不清，可改為“關(guān)于水資源，除……外，我國領(lǐng)域內(nèi)的其他水資源均屬國家所有”。D項(xiàng)否定失當(dāng)，應(yīng)把“防止……不再發(fā)生”改為“防止……再次發(fā)生”。B項(xiàng)無語病。故本題選B。解題思路：第一步，A項(xiàng)“生靈涂炭”形容人民處于極端困苦的境地，本身含有對象。與前面的“無辜百姓”重復(fù)，應(yīng)將“無辜百姓”刪去。第二步，B項(xiàng)表述明確，沒有語病。第三步，C項(xiàng)“除……之外”與“凡是……均屬”前后自相矛盾。第四步，D項(xiàng)肯否失當(dāng)，文段要表達(dá)的是“光靠逮捕類似騷亂還會再發(fā)生”，此句本該為肯定句，而句子中用了三重否定，“不能，防止，不再”，表否定。因此，選擇B選項(xiàng)。14.0，1，3，8，22，63，（

）A.121B.125C.169D.185參考答案：D解題思路：解法一：第一步，變化趨勢稍大，優(yōu)先考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公比為3的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為27×3＝81，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為41＋81＝122，則所求項(xiàng)為63＋122＝185。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，數(shù)列變化趨勢稍大，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)1＝0×3－（－1），3＝1×3－0，8＝3×3－1，22＝8×3－2，63＝22×3－3，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×3－修正項(xiàng)（修正項(xiàng)是公差為1的等差數(shù)列），則所求項(xiàng)為63×3－4＝185。因此，選擇D選項(xiàng)。15.用人單位雇用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔(dān)?；蛞云渌x向勞動者收取財(cái)物。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：我國《勞動合同法》第九條規(guī)定：“用人單位招用勞動者，不得扣押勞動者的居民身份證和其他證件，不得要求勞動者提供擔(dān)?；蛘咭云渌x向勞動者收取財(cái)物?！惫时硎稣_。16.我們要在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平，不但要提高高等教育的質(zhì)量，而且首先要提高中小學(xué)教育的質(zhì)量，按照中小學(xué)生所能接受的程度，用先進(jìn)的科學(xué)知識來充實(shí)中小學(xué)教育的內(nèi)容。這段話支持了這樣一個觀點(diǎn)（

）。A.提高高等教育質(zhì)量是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件B.全面提高教育質(zhì)量是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件C.提高中小學(xué)的教育質(zhì)量是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件D.學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識是在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平的條件參考答案：C解題思路：文段首先提出目標(biāo)“要在科學(xué)技術(shù)上趕超世界先進(jìn)水平”，接著以遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“不但要······而且要······”引導(dǎo)對策重點(diǎn)，即“首先要提高中小學(xué)教育的質(zhì)量，按照中小學(xué)生所能接受的程度，用先進(jìn)的科學(xué)知識來充實(shí)中小學(xué)教育內(nèi)容”，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“高等教育質(zhì)量”對應(yīng)文段“不但”之后，“而且”前的表述，為遞進(jìn)關(guān)系語句中前半部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“全面提高教育質(zhì)量”無中生有，文段強(qiáng)調(diào)的是提高中小學(xué)教育質(zhì)量，排除；D項(xiàng)，“先進(jìn)科學(xué)知識”主題詞錯誤，文段強(qiáng)調(diào)的是提高中小學(xué)教育質(zhì)量，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊侗仨氈匾曅W(xué)自然科學(xué)教育》17.英國曾經(jīng)流傳這樣一個關(guān)于戰(zhàn)爭的小故事：“少了一顆鐵釘，丟了一只馬掌；少了一只馬掌，摔了一匹戰(zhàn)馬；摔了一匹戰(zhàn)馬，死了一位將軍；死了一位將軍，敗了一場戰(zhàn)役；敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。所以，少了一顆鐵釘導(dǎo)致了一個國家的滅亡?！币韵履捻?xiàng)論述與這個故事使用了相同的邏輯推理方法？A.前天我看這部電影時被感動哭了，昨天李帆和張鵬看這部電影時也哭了，所以你看這部電影時也會哭的B.足球比賽中馮欣由于不冷靜與對方發(fā)生了沖突，被紅牌罰下，致使球隊(duì)士氣下滑，輸?shù)袅吮荣?，所以這場比賽的敗因是馮欣C.水不在深，有龍則靈。因此，無論水深與否，只要有龍就有靈氣D.這次數(shù)學(xué)競賽的冠軍如果不是王明，那一定就是劉麗，賽后結(jié)果顯示王明不是冠軍，所以冠軍肯定是劉麗參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“相同的邏輯推理方法”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干推理形式為以“少了一顆鐵釘”為起點(diǎn)，通過不斷遞推得到結(jié)論“丟了一個國家”，并認(rèn)為“少了一顆鐵釘”是一個國家滅亡的原因。該推理方式屬于邏輯謬誤中的滑坡謬誤，即過分強(qiáng)調(diào)甚至夸大扭曲了某個細(xì)節(jié)的重要性，無限推演其可能發(fā)生的后果，并將最終結(jié)果歸因于該細(xì)節(jié)。A項(xiàng)：由我、李帆、張鵬看這部電影時都哭了，推出你也會哭，該推理形式屬于類比推理，與題干推理形式不同，排除；B項(xiàng)：由“馮欣不冷靜”一步步遞推至“輸?shù)袅吮荣悺?，并將“輸?shù)袅吮荣悺睔w因于“馮欣不冷靜”，屬于滑坡謬誤，與題干推理形式相同，符合；C項(xiàng)：該項(xiàng)中“水不在深,有龍則靈”可翻譯為：①有龍→靈，“因此”后的內(nèi)容是對翻譯①的“肯前推肯后”，不存在遞推的過程，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)中“如果不是王明,那一定就是劉麗”，可翻譯為：②?王明→劉麗，賽后結(jié)果是對翻譯②的“肯前推肯后”，不存在遞推的過程，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。18.在歷史上，文字有被神圣化的傾向，制度化教育基本上以抄本、刻本和印本上所記載的知識為核心。而民眾在千百年間形成的口耳相傳的知識，長期得不到應(yīng)有的關(guān)注。在今天的教育制度和知識體系中，雖然有民俗學(xué)、文化人類學(xué)等關(guān)注民眾知識和文化的學(xué)科，但總體而言，這種傾向一直沒有得到有效矯正。從20世紀(jì)中葉開始，越來越多的學(xué)者意識到，以往偏重書面文化、輕視口頭傳承的傾向，給整體把握人類文明進(jìn)程和知識體系帶來了諸多弊端和限制。這種認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變，形成了人文學(xué)術(shù)的某些新趨向和新領(lǐng)域，如“口述歷史”“口頭詩學(xué)”等。這段文字意在說明：A.學(xué)術(shù)界正在改變口頭傳承不受重視的狀況B.文字被神圣化的傾向需要進(jìn)一步糾正C.民間文化應(yīng)納入現(xiàn)代教育制度和知識體系中D.口頭文化是人文學(xué)術(shù)發(fā)展的新趨向和新領(lǐng)域參考答案：D解題思路：文段首先指出，在歷史上，文字有被神圣化的傾向，而口耳相傳的知識得不到重視。接著論述今天的狀況，強(qiáng)調(diào)雖出現(xiàn)了相關(guān)學(xué)科，但輕視口頭文化的總體傾向并沒有得到糾正，進(jìn)而指出從20世紀(jì)中葉開始，學(xué)者意識到輕視口頭傳承會帶來弊端，尾句通過“這種認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變”對前文學(xué)者的認(rèn)識進(jìn)行總結(jié)，通過“形成了”引出轉(zhuǎn)變的結(jié)果，即“口述歷史”“口頭詩學(xué)”等成為人文學(xué)術(shù)的新趨向和新領(lǐng)域，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)非文段重點(diǎn)內(nèi)容，文段重在強(qiáng)調(diào)意識改變之后產(chǎn)生的結(jié)果，即“口頭文化是人文學(xué)術(shù)發(fā)展的新趨向和新領(lǐng)域”，排除；B項(xiàng)“文字被神圣化”對應(yīng)首句中歷史上的狀況，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“民間文化”偷換概念，文段重在強(qiáng)調(diào)口頭文化，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨匾曃覀兊目陬^傳承》19.很多家長認(rèn)為，孩子不聽話，“打屁屁”懲罰一下，至少能讓孩子注意到自己的行為不當(dāng)，變得更聽話一些。還有一些人堅(jiān)持“不嚴(yán)加管教會慣壞孩子”的傳統(tǒng)信念，認(rèn)為“打屁屁”是為孩子好。研究者對16萬名兒童在過去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過收集“打屁屁”行為的原數(shù)據(jù)加以分析，發(fā)現(xiàn)：打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.最新調(diào)查顯示，智商相對較低的孩子大多數(shù)經(jīng)常被家長打屁股B.本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰C.研究報(bào)告稱全球大約80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷D.被打屁股而困惑的孩子只懂得按家長要求去做而不會獨(dú)立思考參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：打屁股會在兒童成長過程中造成智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響。論據(jù)：對16萬名兒童在過去5年里的經(jīng)歷進(jìn)行研究，通過收集“打屁屁”行為的元數(shù)據(jù)加以分析。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因果倒置。論點(diǎn)中“打屁股”是原因，“智商低、攻擊性行為高等多種負(fù)面影響”是結(jié)果，而選項(xiàng)中“智商相對較低”是原因，“經(jīng)常被家長打屁股”是結(jié)果，因果倒置削弱，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。本身不聽話且更容易惹禍的孩子更有可能受到父母的嚴(yán)厲懲罰，“嚴(yán)厲懲罰”不一定是打屁股，也沒有說明和多種負(fù)面影響的關(guān)系，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。只談及了80%的父母都有以打屁股管教孩子的經(jīng)歷，未涉及這一行為會造成哪些后果，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)。打屁股造成孩子不會獨(dú)立思考，增加了新的論據(jù)來說明打屁股造成了負(fù)面影響，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。20.13，9，31，71，173，（

）A.235B.315C.367D.417參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢較快，考慮倍數(shù)遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)31＝13＋2×9，71＝9＋2×31，173＝31＋2×71，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)＋2×第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為71＋2×173＝417。因此，選擇D選項(xiàng)。21.物聯(lián)網(wǎng)中物體通過信息傳感設(shè)備與互聯(lián)網(wǎng)相連接，進(jìn)行信息交換和通信，下列不具備信息傳感功能的設(shè)備是：A.激光掃描器B.紅外感應(yīng)器C.普通相機(jī)D.射頻標(biāo)簽參考答案：C解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，傳感技術(shù)是關(guān)于從自然信源獲取信息，并對之進(jìn)行處理（變換）和識別的一門多學(xué)科交叉的現(xiàn)代科學(xué)與工程技術(shù)，它涉及傳感器（又稱換能器）、信息處理和識別的規(guī)劃設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造（建造）、測試、應(yīng)用及評價改進(jìn)等活動。普通照相機(jī)是利用在膠卷上溴化銀的化學(xué)變化來記錄圖像，而沒有利用信息傳感功能。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：激光掃描器是一種光學(xué)距離傳感器，用于危險(xiǎn)區(qū)域的靈活防護(hù)，通過出入控制，實(shí)現(xiàn)訪問保護(hù)等。它掃描方式有單線掃描、光柵式掃描和全角度掃描三種方式。所以，激光掃描器是具備信息傳感功能的設(shè)備。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：紅外感應(yīng)器是能探測到目標(biāo)的紅外光從而觸發(fā)開關(guān)輸出的傳感器。所以，紅外感應(yīng)器是具備信息傳感功能的設(shè)備。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：射頻標(biāo)簽的原理為閱讀器與標(biāo)簽之間進(jìn)行非接觸式的數(shù)據(jù)通信，達(dá)到識別目標(biāo)的目的。所以，射頻標(biāo)簽是具備信息傳感功能的設(shè)備。D項(xiàng)正確。22.右邊四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合（只能通過上、下、左、右平移）而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題考查平面圖形的拼合，可以嘗試將選項(xiàng)圖形分割成題干圖形，過程中注意觀察題干圖形中各條邊的長度和方向。左側(cè)片塊可組合成如下圖形：故本題選C。23.為什么東亞地區(qū)的近視率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他地區(qū)？傳統(tǒng)的看法是，這一地區(qū)的人因遺傳變異而易患近視。但是在對40多項(xiàng)研究進(jìn)行詳查后，悉尼大學(xué)的研究人員認(rèn)為沒有證據(jù)支持這一論點(diǎn)。根據(jù)這段文字，我們可以知道：A.人們不會由于遺傳變異而患上近視B.傳統(tǒng)的看法有可能是不符合實(shí)際的C.東亞地區(qū)近視率高由遺傳原因引起D.已有四十多項(xiàng)研究討論了這個問題參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出問題，為什么東亞地區(qū)的近視率高于其他地區(qū)。接下來用傳統(tǒng)的看法回答這一問題，是因遺傳變異才患上近視。最后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段重點(diǎn)，這種傳統(tǒng)看法并沒有足夠的證據(jù)支持。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：絕對化表述，文段只說沒有證據(jù)支持這一論點(diǎn)，并沒有完全否定這一論點(diǎn)。C項(xiàng)：轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：曲解文意，文段說的是對40多項(xiàng)研究進(jìn)行詳查得出結(jié)論，而不是已有40多項(xiàng)研究討論這一問題。24.行政編制管理在國家行政管理中占有突出的地位，其內(nèi)容包括：A.制度管理B.機(jī)構(gòu)管理C.職能管理D.人員編制管理參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，行政編制管理在國家行政管理中占有突出的地位，它不僅要對行政組織的職能作出規(guī)定，對組織機(jī)構(gòu)作出設(shè)計(jì)，更重要的是對組織人員的結(jié)構(gòu)和數(shù)額加以控制。因此，編制管理的內(nèi)容應(yīng)包括職能管理、機(jī)構(gòu)管理和人員編制管理三個方面。因此，選擇BCD選項(xiàng)。25.如下圖，將矩形紙片ABCD沿直線EF折疊，使點(diǎn)C落在AD邊的中點(diǎn)C’處，點(diǎn)B落在點(diǎn)B’處，其中AB=9，BC=6，則FC的長為（

）。A.B.4C.4.5D.5參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類，用方程法解題。第二步，設(shè)FC＝x，則FC′＝FC＝x，F(xiàn)D＝9－x。由于C′是AD的中點(diǎn)，則DC′＝3。FDC′為直角三角形，適用勾股定理，因此可列方程為：x2＝（9－x）2＋32。第三步，解得x＝5。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查幾何問題，屬于平面幾何類。第二步，設(shè)FC＝x，則FC′＝FC＝x，F(xiàn)D＝9－x。由于C′FD構(gòu)成直角三角形且FC′為斜邊，故FC′＞FD，即x＞（9－x），解得x＞4.5，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。26.下面這段文字最有可能位于文段的哪個位置：持續(xù)推進(jìn)高原美麗城鎮(zhèn)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)樂都鳳山新城、平安光伏小鎮(zhèn)、民和官亭古鎮(zhèn)、化撒拉爾水鎮(zhèn)、群科拉面特色小鎮(zhèn)，加快樂都卯寨、民和七里山莊、互助油嘴灣等田園綜合體建設(shè)，全力實(shí)施好“廁所革命”三年行動方案，持續(xù)深化城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，扎實(shí)開展“五星級”文明戶創(chuàng)建活動。開展“推動移風(fēng)易俗、提升鄉(xiāng)風(fēng)文明”行動，全力推動海東在鄉(xiāng)村振興路上走在全省前列。A.①處B.②處C.③處D.④處參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。給定文段主要講海東鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的內(nèi)容，故所在位置也應(yīng)提及鄉(xiāng)村振興基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)這一話題，保持話題一致。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：前后文均未提及鄉(xiāng)村振興。B項(xiàng)：與前文話題不一致。C項(xiàng)：前后文均提及鄉(xiāng)村振興，但闡述鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)體系建設(shè)這一話題，與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)話題不一致。27.可能有人認(rèn)為越昂貴或者越新的車輛被盜的可能性越大。事實(shí)上剛好相反，對于那些經(jīng)驗(yàn)老到的偷車賊來說，保有量大的舊車才是他們的首選。相比之下，新車和豪華車出手的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于舊車，同時也更容易引起警方的關(guān)注。此外，特別便宜跟特別貴的車一般都不在小偷的視野范圍之內(nèi)，便宜的車雖然只用改錐及鐵線之類的工具，就可以輕而易舉地利用車門縫隙挑起門鎖打開車門，但殘值也低。而50萬以上的豪華車，保全措施也做得特別到位，偷起來特別麻煩，通常都安放在有監(jiān)視系統(tǒng)的車庫里。再者，一些造型較獨(dú)特的、零配件通用率低的車型相對而言會比較安全。根據(jù)上述信息，下列車型中最容易被盜的是：A.價值16萬元的有3年車齡的邁騰B.價值2萬元的有8年車齡的奇瑞QQC.價值55萬元的有7年車齡的寶馬車D.價值18萬元的有1年車齡的敞篷車參考答案：A解題思路：題干給出與車輛被盜的可能性有關(guān)的多種元素，并列舉了什么樣的車不容易被盜，可以據(jù)此分析選項(xiàng)，看是否存在題干所說的不容易被盜的情況，如果存在則排除，剩下的就是正確答案。A項(xiàng)，并不存在題干所說的不容易被盜的情況，因此該項(xiàng)的車型最容易被盜。B項(xiàng)，題干中說“特別便宜跟特別貴的車一般都不在小偷的視野范圍之內(nèi)”，該項(xiàng)的車僅價值2萬元，屬于特別便宜的車，不容易被盜，排除。C項(xiàng)，題干中說“50萬以上的豪華車，保全措施也做得特別到位，偷起來特別麻煩”，該項(xiàng)的車價值55萬元，在50萬以上，不容易被盜，排除。D項(xiàng)，題干中說“一些造型較獨(dú)特的、零配件通用率低的車型相對而言會比較安全”，該項(xiàng)的車是敞篷車，屬于造型獨(dú)特的車，不容易被盜，排除。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干和提問方式特征，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。最易被盜的車滿足的條件是：①保有量大的舊車；②價格居中，不是特別便宜或特別貴；③造型普通、零配件通用率高。A項(xiàng)：“價值16萬元”屬于價格合適，“3年”屬于舊車，“邁騰”屬于造型普通、保有量大的車輛，符合容易被盜的車輛特征，可以推出；B項(xiàng)：“價值2萬元”屬于價格特別便宜，排除；C項(xiàng)：“價值55萬元”屬于價格特別貴，排除；D項(xiàng)：“敞篷車”屬于造型獨(dú)特，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：提取題干中最不可能被偷的條件進(jìn)行排除：（1）新車和豪華車；（2）特別便宜的車；（3）50萬以上的豪華車。（4）造型獨(dú)特、零配件通用率比較低的車型。這四種情況的車都不在小偷的視野范圍內(nèi)。根據(jù)（2）排除B選項(xiàng)；根據(jù)（3）排除C選項(xiàng)；根據(jù)（4）排除D選項(xiàng)，因此選擇A項(xiàng)。故正確答案為A。28.耐高溫涂料：防水涂料：隔熱涂料A.可口可樂：百事可樂：可樂B.古詩詞：少兒讀物：外國小說C.相聲：小品：曲藝D.蒸汽機(jī)車：內(nèi)燃機(jī)車：電力機(jī)車參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。耐高溫涂料、防水涂料和隔熱涂料分別是三種不同功能的涂料，三者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：可口可樂和百事可樂都是可樂，前兩者和第三者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：古詩詞和外國小說為并列關(guān)系，但是二者均有可能是少兒讀物，為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：相聲是曲藝的一種，二者為種屬關(guān)系，小品是戲劇的一種，三者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：蒸汽機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車和電力機(jī)車是三種不同動力來源的機(jī)車，三者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。29.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自（

）。A.《滕王閣序》B.《岳陽樓記》C.《醉翁亭記》D.《蘭亭集序》參考答案：B解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯誤，《滕王閣序》是唐代文學(xué)家王勃創(chuàng)作的一篇駢文。全文表露了作者的抱負(fù)和懷才不遇的憤懣心情。B項(xiàng)正確，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自范仲淹《岳陽樓記》，其意思就是為官者應(yīng)把國家，民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)分愁擔(dān)憂，為天底下的人民幸福出力，表現(xiàn)出作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和偉大的胸襟膽魄。C項(xiàng)錯誤，《醉翁亭記》是宋代文學(xué)家歐陽修創(chuàng)作的一篇文章。全文貫穿一個“樂”字，其中則包含著比較復(fù)雜曲折的內(nèi)容。一則暗示出一個封建地方長官能“與民同樂”的情懷，一則在寄情山水背后隱藏著難言的苦衷。D項(xiàng)錯誤，《蘭亭集序》是王羲之與友人謝安、孫綽等四十一人在會稽山陰的蘭亭雅集，飲酒賦詩。王羲之將這些詩賦輯成一集，并作序一篇，記述流觴曲水一事，并抒寫由此而引發(fā)的內(nèi)心感慨。這篇序文就是《蘭亭集序》。故正確答案為B。30.歷史敘事中的這一“場景再現(xiàn)”技巧，顯然不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)起史學(xué)方法變革的重任，卻有可能妨礙一些歷史問題的討論，太過瑣細(xì)的描寫，弄不好會使得讀者流連于局部的場景而忘卻了歷史展開的復(fù)雜邏輯。關(guān)于歷史敘事中的“場景再現(xiàn)”技巧，作者認(rèn)為：A.方法值得懷疑B.輕視歷史敘事的展開C.不應(yīng)過分依賴D.不屬史學(xué)方法變革參考答案：C解題思路：由提問方式可知，本題考查的是作者的觀點(diǎn)，本質(zhì)還是在考查主旨觀點(diǎn)。由“顯然不能……卻……弄不好……”等詞語可知，作者是持消極態(tài)度的，結(jié)合選項(xiàng)分析，最終確定答案。文段指出“場景再現(xiàn)”技巧可能妨礙一些歷史問題的討論，太過瑣細(xì)的描寫也可能使讀者忘卻歷史展開的復(fù)雜邏輯，由此可推知作者認(rèn)為不能過分依賴“場景再現(xiàn)”技巧。C項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)文段未涉及。B項(xiàng)說法有誤，技巧本身并沒有輕視歷史敘事的展開。由“不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)起史學(xué)方法變革的重任”可知，D項(xiàng)說法有誤。故本題為C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了“‘場景再現(xiàn)’技巧，不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)重任”，然后通過“卻”詳細(xì)說明它可能產(chǎn)生的問題?！安荒軉为?dú)擔(dān)當(dāng)重任”說明作者并不是完全否定“場景再現(xiàn)”這一技巧，但不提倡只依賴這一技巧。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“不應(yīng)過分依賴”符合作者的觀點(diǎn)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：作者沒有直接否定這一技巧，只是認(rèn)為“不能單獨(dú)擔(dān)起重任”，“卻”后詳細(xì)說明了其負(fù)面影響。作者的態(tài)度為，“場景再現(xiàn)”這一技巧單獨(dú)使用可能會有一些缺點(diǎn)，故可知C項(xiàng)正確。A項(xiàng)，作者并非懷疑方法本身，只是不建議單獨(dú)使用；B項(xiàng)表述有誤，并不是“技巧”本身輕視歷史敘事的展開；D項(xiàng)表述有誤，文段只是說“不能單獨(dú)擔(dān)當(dāng)起史學(xué)方法變革的重任”。故正確答案為C。31.大學(xué)生就業(yè)難，有大學(xué)生自身綜合素質(zhì)方面的因素，但與此同時，高校培養(yǎng)方式不合理、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)也難辭其咎。重知識教育、輕能力培養(yǎng)，是目前高等教育的通病。不少高校在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上，沒充分考慮到社會需求和發(fā)展前景，而是盲目追求大而全、綜合學(xué)科設(shè)置。對本段文字的主旨概括最準(zhǔn)確地一項(xiàng)是（

）。A.大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻B.高校培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置不合理導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難C.重知識教育，輕能力培養(yǎng)是目前高等教育的通病D.高校在專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)上沒有充分考慮到社會需求和發(fā)展前景參考答案：B解題思路：本題為中心理解題，需要概括文段的中心意思。文段首句指出大學(xué)生就業(yè)難有兩點(diǎn)原因：一是大學(xué)生自身的問題；二是高校培養(yǎng)方式不合理、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)，句中通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)了后者的重要性。文段第二句、第三句對“培養(yǎng)方式不合理、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)”進(jìn)行了具體的闡釋。所以這段文字是“總分”的行為脈絡(luò)，首句為主題句，且根據(jù)轉(zhuǎn)折詞提示，主題句重在強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)方式不合理、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)”對大學(xué)生就業(yè)難的影響，B項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)沒有體現(xiàn)出“培養(yǎng)方式不合理、專業(yè)設(shè)置不科學(xué)”這一重點(diǎn)信息，排除。C、D兩項(xiàng)均是分述句的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊洞髮W(xué)生如何學(xué)有所用》32.清初著名戲劇家李漁曾說：“個個能醫(yī)好病的先生，肯定見危重病人就推，不會有救治危重病人的本事，而治死過人的先生，不懼重死癥，雖然治死過人，可也有了經(jīng)驗(yàn)?！边@個故事所說明的道理不包括（

）。A.能醫(yī)好病的先生恰恰是庸醫(yī)B.只有敢于并善于在“死”里救活人的醫(yī)生才是好醫(yī)生，盡管他有救不活的時候C.對人不能求全責(zé)備，要允許別人失敗D.死和活是對立統(tǒng)一的。醫(yī)生要在危重之中救活人，就會面臨死和活兩種可能參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“個個能醫(yī)好病的先生，肯定見危重病人就推，不會有救治危重病人的本事”可知，能醫(yī)好病的先生，對于救治危重病人是不敢輕易嘗試的，但是并不表示醫(yī)好病的是庸醫(yī)，當(dāng)選；B項(xiàng)，根據(jù)“治死過人的先生，不懼重死癥雖然治死過人，可也有了經(jīng)驗(yàn)”可知，B項(xiàng)說法正確，排除；C項(xiàng)，戲劇家李漁要表達(dá)的是能醫(yī)好病的醫(yī)生雖然看似沒有失敗，卻是因?yàn)椤耙姷轿Ｖ夭∪司屯啤?；治死過人的醫(yī)生雖然有失敗，卻是因?yàn)樗麄儾粦种匕Y，敢于嘗試，C項(xiàng)說法正確，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“治死過人的先生，不懼重死癥，雖然治死過人，可也有了經(jīng)驗(yàn)”可知，D項(xiàng)說法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。33.0.5，3，8，18，38，（

）A.75B.78C.82D.85參考答案：B解題思路：觀察題干數(shù)列，除0.5外相鄰的兩項(xiàng)之間有接近2倍的比例關(guān)系。先從數(shù)列中最大的兩個數(shù)18和38入手，進(jìn)行嘗試，18×2＋2=38，依次進(jìn)行驗(yàn)證，得到前項(xiàng)×2＋2＝后項(xiàng)。另外，數(shù)列中的數(shù)字依次遞增，且增幅不大，考慮作差，后項(xiàng)減去前項(xiàng)得到等比數(shù)列。方法一，從第二項(xiàng)起，前項(xiàng)×2＋2＝后項(xiàng)，依此規(guī)律，應(yīng)填入38×2＋2＝（78），故本題選B。方法二，原數(shù)列后項(xiàng)減前項(xiàng)的差依次為2.5，5，10，20，（40），是公比為2的等比數(shù)列，應(yīng)填入38＋40＝（78）。34.從17世紀(jì)到20世紀(jì)的300年里，人類社會在進(jìn)步，地球也一點(diǎn)點(diǎn)地被我們改變。在這300年里，地球上已經(jīng)有600多種美麗的動物永遠(yuǎn)地離我們而去了。按照這種速度，可以預(yù)見，當(dāng)22世紀(jì)到來時，又將有200種動物從地球上消失。以下選項(xiàng)最能反駁上述觀點(diǎn)的是：A.動物是在人類文明發(fā)展的進(jìn)程中逐漸消失的B.許多動物學(xué)家正在研究瀕危動物C.許多瀕危動物已經(jīng)獲得有效保護(hù)D.動物的消失是一個漫長的歷史過程參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：當(dāng)22世紀(jì)到來時，又將有200種動物從地球上消失。論據(jù)：從17世紀(jì)到20世紀(jì)的300年里，地球上已經(jīng)有600多種美麗的動物永遠(yuǎn)地離我們而去了。

第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出動物是在人類文明發(fā)展的進(jìn)程中逐漸消失的，但是否在22世紀(jì)到來時，有200種動物消失無法確定，不具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是許多動物學(xué)家正在研究瀕危動物，論點(diǎn)說的是22世紀(jì)到來時，有200種動物消失，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出許多瀕危動物已經(jīng)獲得有效保護(hù)，說明現(xiàn)在動物的消失速度并不會像以前那么快，也就是在22世紀(jì)到來時，不會有200種動物消失，質(zhì)疑了論點(diǎn)，具有削弱作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出動物的消失是一個漫長的歷史過程，但是否在22世紀(jì)到來時，有200種動物消失無法確定，不具有削弱作用。因此，選擇C選項(xiàng)。35.一家報(bào)紙組織了一場測驗(yàn)，在一間商店里裝了一面長鏡，然后觀察經(jīng)過長鏡的男女，看他們有著怎樣的反應(yīng)。在8小時的觀察中，共有1620個女人經(jīng)過這面長鏡，1/3停下來短暫望她們自己；而差不多所有600個經(jīng)過長鏡的男人，都停下來好好望自己，大多數(shù)又往后望，看看是否被人注意。從以上敘述中可以得到的結(jié)論是：A.在公眾場合女人照鏡子的時間比男人照鏡子的時間短B.大多數(shù)的女人不喜歡照鏡子C.大多數(shù)的男人喜歡照鏡子D.男人更注重其他人的看法參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段通過男女在商店看長鏡子的人數(shù)和表現(xiàn)對比，重在強(qiáng)調(diào)男人比女人更在意他人對自己的看法，主體詞是“男人”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，是文段可以得到的結(jié)論。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：非重點(diǎn)，未提及文段主體詞“男人”，且B項(xiàng)表述過于絕對。C項(xiàng)：與文意相悖，文段中照鏡子的男人是少數(shù)。36.人類的選舉制度出現(xiàn)了問題，其間充斥了太多的金錢和毫無意義的爭辯?；蛟S我們應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向大自然，從中找尋選舉的內(nèi)涵，糾正或改善我們的制度。昆蟲學(xué)家湯姆?西利建議我們應(yīng)向蜜蜂學(xué)習(xí)。西利的研究表明，蜂巢是一個真正的民主社會，當(dāng)蜜蜂需要找個新家時，地點(diǎn)的選擇是由許多蜜蜂投票的，比如根據(jù)這一地點(diǎn)的大小、濕度和周圍鮮花多少等“質(zhì)量”參數(shù)。每只蜜蜂都用舞蹈投票，當(dāng)跳某種舞蹈的蜜蜂數(shù)目足夠多時，大多數(shù)的意見也就傾向于舞蹈所代表的地點(diǎn)。蜜蜂不僅投票決定“遷都”，在候選蜂后的決斗中，工蜂也會以某種方式干預(yù)“選舉”的走向，選擇出對整個蜂巢的發(fā)展最有好處的那位當(dāng)女王。下列哪項(xiàng)最適合做標(biāo)題的是：A.聰明的蜜蜂B.選舉的內(nèi)涵C.蜜蜂的民主D.人類的榜樣參考答案：C解題思路：文段以人類選舉制度充斥金錢和毫無意義的爭辯為引子，引出蜜蜂的故事，闡述蜂巢是真正的民主社會，再通過具體描述蜂巢地點(diǎn)選擇、蜂后選擇的過程，體現(xiàn)了蜜蜂的民主。整個文段重點(diǎn)在后半部分，該部分形象生動而富有感情色彩，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)趣味和內(nèi)容并重，比較可知C項(xiàng)最為貼切。A項(xiàng)文段的重點(diǎn)是說“民主”，而非強(qiáng)調(diào)“聰明”，排除。B項(xiàng)文段所體現(xiàn)的選舉的內(nèi)涵即為“民主”，通過蜜蜂這一物種來闡述，此項(xiàng)概括得較為抽象，內(nèi)容不具體，排除。D項(xiàng)內(nèi)容太寬泛，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人類的選舉制度出現(xiàn)了問題，接著通過“應(yīng)”“建議”等提出我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，然后引出文段的主旨句，即“西利的研究表明，蜂巢是一個真正的民主社會”，最后通過蜜蜂對蜂巢的選擇和蜂后的選舉這兩方面來體現(xiàn)蜜蜂群體的民主。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題—重點(diǎn)論述，文段的重點(diǎn)在后。文段以人類選舉制度充斥金錢和毫無意義的爭辯為引子，引出了昆蟲學(xué)家湯姆·西利的研究——蜂巢是真正的民主社會。接下來，具體描述了蜂巢地點(diǎn)的選擇、蜂后的選舉是如何體現(xiàn)蜜蜂的民主的。只有C項(xiàng)體現(xiàn)了“蜜蜂”“民主”兩個關(guān)鍵詞，當(dāng)選。A項(xiàng)沒有體現(xiàn)“民主”，B項(xiàng)沒有體現(xiàn)“蜜蜂”，D項(xiàng)沒有體現(xiàn)“蜜蜂”和“民主”。故本題選C。37.個人信息保護(hù)立法的優(yōu)劣，最重要的評價標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)而且精準(zhǔn)地________兩大法律價值，一方面是保障個人信息權(quán)益，同時又不能過度影響個人信息的合理利用。相信隨著各方積極參與討論，________，最終一定會制定出一部良善的個人信息保護(hù)法，實(shí)現(xiàn)二者的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.平衡集思廣益兼顧B.權(quán)衡齊心協(xié)力融合C.衡量博采眾長統(tǒng)一D.均衡廣開言路兩全參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，發(fā)現(xiàn)本題從第三空入手可較快鎖定答案。文意為個人信息保護(hù)立法要將保障個人信息權(quán)益和個人信息的合理利用同時考慮到，辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的B、C及與文意重復(fù)的D。第二步，驗(yàn)證剩余兩空。本題從第三空入手可較快鎖定答案。由“一方面是保障個人信息權(quán)益，同時又不能過度影響個人信息的合理利用”可知，個人信息保護(hù)立法要將這兩方面都顧及?！凹骖櫋敝竿瑫r照顧幾個方面，填入符合文意?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體。“統(tǒng)一”指部分聯(lián)成整體，分歧歸于一致。文意未體現(xiàn)將兩方面合成一體之意，排除B、C?！皟扇敝割櫲珒蓚€方面，與“二者”語義重復(fù)，排除D。驗(yàn)證第一空和第二空：“平衡兩大價值”表述無誤；“集思廣益”指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見，與前文說的“各方積極參與討論”對應(yīng)恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一方面是保障……，同時又不能過度影響……”可知，文中要表達(dá)的意思是把握好尺度，將兩者都要處理好。B項(xiàng)“權(quán)衡”比喻衡量、考慮、比較。C項(xiàng)“衡量”指比較、評定，考慮、斟酌。這兩個詞語均沒有最終效果的體現(xiàn)。故排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。第二步，分析第三空?！皩?shí)現(xiàn)二者的________”。D項(xiàng)“兩全”指顧全雙方，成全兩個方面。語義重復(fù)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。“集思廣益”指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題從第三空入手，由文段可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出“個人信息權(quán)益的保障”和“個人信息的合理利用”兩者都應(yīng)當(dāng)照顧得到，不能偏廢的意思，A項(xiàng)“兼顧”指同時照顧幾個方面，符合文意，保留。B項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，C項(xiàng)“統(tǒng)一”指使成一體，文段并未體現(xiàn)使兩者融為一體的意思，均排除；D項(xiàng)“兩全”指顧全兩個方面，與前文“二者”語義重復(fù)，排除。第一空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“平衡”指使平衡的意思，置于此處搭配恰當(dāng)，且對應(yīng)后文“一方面是保障個人信息權(quán)益，同時又不能過度影響個人信息的合理利用”，符合文意，保留。第二空，代入驗(yàn)證。A項(xiàng)“集思廣益”指集中眾人的智慧，廣泛吸取有益的意見，能夠體現(xiàn)出“各方積極參與討論”的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊兑徊拷?gòu)個人信息保護(hù)制度體系的專門立法》38.摸著石頭過河A.改革決不能含糊B.改革需要和平環(huán)境C.改革要在探索中前進(jìn)D.改革不可能一帆風(fēng)順參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊^過河”是一句民間歇后語，比喻辦事謹(jǐn)慎，邊干邊摸索經(jīng)驗(yàn)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“改革決不能含糊”是表明改革要清晰，明了，與經(jīng)驗(yàn)無關(guān)，排除；B項(xiàng)：“改革需要和平環(huán)境”是表明改革的大環(huán)境的問題，與經(jīng)驗(yàn)無關(guān)，排除；C項(xiàng)：“改革要在探索中前進(jìn)”表明改革需要邊干邊摸索經(jīng)驗(yàn)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“改革不可能一帆風(fēng)順”是表明改革不會一蹴而就，與經(jīng)驗(yàn)無關(guān)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。39.一個人要有所敬畏，在自己心目中總有一些東西屬于做人的根本，是________不得的。填入劃橫部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.張揚(yáng)B.褻瀆C.詆毀D.冒犯參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)語境，該空所填詞語應(yīng)與“要有所敬畏”語義相反，“敬畏”指既敬重又害怕，故該空應(yīng)體現(xiàn)不敬重之意。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“褻瀆”指輕慢，冒犯，不恭敬，與“敬畏”形成反義，符合文意。A項(xiàng)“張揚(yáng)”指宣揚(yáng)，聲張，不符合語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“詆毀”指污蔑，毀謗，詞義過重，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“冒犯”指言語或行動沒有禮貌，沖撞了對方，通常搭配人，不符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。40.依次說明下列句子所用的修辭手法，正確的一項(xiàng)是：（1）俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時，她在叢中笑。（2）我失驕楊君失柳，楊柳輕揚(yáng)直上重宵九。（3）朱門酒肉臭，路有凍死骨。（4）不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。A.對比

擬人

夸張

設(shè)問B.反襯

比喻

擬人

對比C.擬人

雙關(guān)

對比

比喻D.擬人

對比

雙關(guān)

擬人參考答案：C解題思路：第一步，分析第一句話。第一句將“梅花”比作“人”，是擬人手法，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。第二步，分析第二句話。第二句“楊”指楊開慧，“柳”指柳直荀，同時又指的“楊柳絮”，一語雙關(guān)，雙關(guān)修辭法，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三句話和第四句話。第三句用了對比的修辭手法描述了兩個截然相反的情境。第四句將“二月春風(fēng)”比作“剪刀”，用的是比喻的修辭手法。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。41.生態(tài)平衡是一種動態(tài)平衡。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間、生物各個種群之間，通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達(dá)到高度適應(yīng)、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。因此，本題正確。42.德國心理學(xué)家林格曼有個著名的拔河實(shí)驗(yàn)：當(dāng)拔河的人數(shù)逐漸增加時，每個人所用的力量反而越來越少，并沒達(dá)到力量累加的效果。這一現(xiàn)象被稱作“林格曼效應(yīng)”，也叫“社會性逃逸”。根據(jù)上述定義，下述不屬于林格曼效應(yīng)的是：A.一群人圍觀某個需要幫助的人，卻很少有人真正伸出援手B.很多人請教過算命先生后都認(rèn)為算命先生說得“很準(zhǔn)”C.雞多不下蛋，人多瞎胡亂D.把男大學(xué)生分成2人、4人、6人各一組，要他們大聲喊叫，并記錄各人的音量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，個人的音量隨著團(tuán)體人數(shù)的增加而降低參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人數(shù)增加；②每個人所用的力量反而越來越少；③沒達(dá)到力量累加的效果。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：圍觀的人多，很少有人伸出援手，體現(xiàn)了“沒達(dá)到力量累加的效果”，符合定義；B項(xiàng)：很多人請教過算命先生，屬于“人數(shù)增加”，都認(rèn)為算命先生說得準(zhǔn)，可能導(dǎo)致更多人慕名來算命，說明“達(dá)到力量累加的效果”，不符合定義；C項(xiàng)：意思是人多反而不好做事，體現(xiàn)了“沒達(dá)到力量累加的效果”，符合定義；D項(xiàng)：人數(shù)增加，每個人的音量反而降低，體現(xiàn)了“每個人所用的力量反而越來越少”，導(dǎo)致“沒達(dá)到力量累加的效果”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，找到定義關(guān)鍵詞?！叭藬?shù)逐漸增加時，每個人所用的力量反而越來越少”，“沒達(dá)到力量累加的效果”。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雖然圍觀人數(shù)是否越來越多不明確，但一群人中很少有人伸出援手說明沒有力量的體現(xiàn)，可能符合定義，保留；B項(xiàng)：認(rèn)為算命先生說的準(zhǔn)會形成口碑，讓更多的人相信算命先生的話，達(dá)到了力量的累加效果，不符合定義，保留；C項(xiàng)：雞多不下蛋，人多瞎胡亂，指人多了很難統(tǒng)一步調(diào)，辦不成事，體現(xiàn)了人數(shù)增多沒達(dá)到力量累加的效果，符合定義，排除；D項(xiàng)：個人音量隨著團(tuán)體人數(shù)的增加而降低，體現(xiàn)了人數(shù)逐漸增加時，每個人所用的力量反而越來越少，沒達(dá)到力量累加的效果，符合定義，排除。比較A、B兩項(xiàng)，A項(xiàng)可能符合定義，而B項(xiàng)明確不符合定義，B項(xiàng)比A項(xiàng)更符合題目要求。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題要求選擇不屬于林格曼效應(yīng)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“人數(shù)增加卻沒達(dá)到力量累加的效果”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。林格曼效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：當(dāng)從事一件事的人數(shù)增加時，每個人所用的力量越少，產(chǎn)生的效果并未累加。A項(xiàng)，一群人圍觀卻很少有人真正伸出援手，體現(xiàn)了人數(shù)增加但產(chǎn)生的效果并未累加，符合定義。B項(xiàng)，雞多不下蛋，人多瞎胡鬧，體現(xiàn)了人數(shù)增加但產(chǎn)生的效果并未累加，符合定義。C項(xiàng)，很多人認(rèn)為算命先生說得“很準(zhǔn)”，并未體現(xiàn)人數(shù)增加但產(chǎn)生的效果不累加，不符合定義。D項(xiàng)，個人發(fā)出的音量隨著團(tuán)體人數(shù)的增加而降低，體現(xiàn)了人數(shù)增加但每個人所用的力量越少，符合定義。故本題選C。43.萬眾創(chuàng)新，需要不拘一格的包容，讓各種類型的人才脫穎而出；需要自由寬松的環(huán)境，讓各種新奇的探索互相________；需要體制變革的________，讓全社會每一個細(xì)胞的生命活力充分________。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.砥礪

激勵

釋放B.磨礪

激發(fā)

施展C.競爭

鼓勵

發(fā)展D.磨合

鼓動

綻放參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第三空。根據(jù)語境，第三空搭配對象為“生命活力”。A項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意，且“釋放活力”為常用搭配。B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，多與“才華、魅力、技術(shù)、拳腳”搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“讓活力發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“綻放”指開放，與“活力”不搭，排除D項(xiàng)。答案鎖定為A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空和第二空。第一空搭配“各種新奇的探索”，“砥礪”有磨練、勉勵之意，此處表達(dá)各種新奇的探索互相磨練、勉勵的意思，符合語境。第二空搭配“體制變革”，強(qiáng)調(diào)體制變革能夠促使全社會釋放生命活力，“激勵”符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：選項(xiàng)中的詞語意義相近，需要根據(jù)文段和選項(xiàng)，通過辨析詞語之間的細(xì)微差別，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。

閱讀文段和選項(xiàng)，第一空辨析略難，暫不做選擇。先看第二空，“鼓勵”多用于形容對某個人的激發(fā)、勉勵?！肮膭印敝赣谜Z言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，含貶義。二者用在這里均不恰當(dāng)，排除C、D。第一空，“砥礪”指磨練鍛煉，也可表示相互之間勉勵；“磨礪”比喻人經(jīng)受磨練或鍛煉。與“讓各種新奇的探索互相”搭配，“砥礪”更恰當(dāng)，排除B。第三空，“釋放活力”為習(xí)慣搭配。故本題選A。解題思路：本題可從第二空入手，搭配“體制變革”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)體制變革對全社會展現(xiàn)創(chuàng)新活力的積極作用，A項(xiàng)“激勵”、B項(xiàng)“激發(fā)”、C項(xiàng)“鼓勵”均符合文意，保留；D項(xiàng)“鼓動”指用言語或行為激勵他人使有所行動，與“體制變革”搭配不當(dāng)，且感情色彩偏消極，與語境不符合，排除。第三空，搭配“活力”，表達(dá)讓全社會的生命活力充分表達(dá)出來之意，A項(xiàng)“釋放”符合文意，且“釋放活力”為常見搭配，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“施展”指運(yùn)用，通常與才華、抱負(fù)搭配，與“活力”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“發(fā)展”通常搭配經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)，與“活力”搭配不當(dāng)，排除。第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“砥礪”指磨練、勉勵之意，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊秳?chuàng)新的根基在文化》44.下列各句中，句意明確、沒有歧義的一句是：A.他事先沒作充分準(zhǔn)備，遇到這樣的意外情況就顯得不知所措。B.如果買家逾期未確認(rèn)收貨或申請退款，系統(tǒng)將自動付款給賣家。C.廠長再次強(qiáng)調(diào)：“這個面子還是要的”。D.他先后將該公司的6輛車分別送給副市長和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的子女長期使用。參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出句意明確、沒有歧義的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)句意明確、沒有歧義。B項(xiàng)的歧義在于是“逾期未確認(rèn)收貨，或逾期未申請退款”，還是“逾期未確認(rèn)收貨，或申請退款”。C項(xiàng)“面子”有歧義，可以指“臉面”，也可以是“物體的表面”，與“里子”相對。D項(xiàng)“子女”的修飾限定語指代不明確，既可理解為“副市長的子女和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的子女”，也可理解為“副市長本人和其他領(lǐng)導(dǎo)干部的子女”。因此，選擇A選項(xiàng)。45.本刊記者通過“線人”接觸到一位圈內(nèi)人士透露，“釣魚”網(wǎng)站的黑色產(chǎn)業(yè)鏈已形成并趨于成熟，從“源代碼編寫—銷售—建立釣魚網(wǎng)站，再到實(shí)施釣魚欺詐—騙錢”，都有專職人員提供“一條龍”服務(wù)。他稱，“懂點(diǎn)電腦操作的人，只要花幾百元錢，都可雇傭他們建立一個釣魚網(wǎng)站。”

這段文字主要介紹了：

A.建“釣魚”網(wǎng)站成本低廉

B.“釣魚”網(wǎng)站行騙的流程

C.建立“釣魚”網(wǎng)站的流程

D.“釣魚”網(wǎng)站已形成黑色產(chǎn)業(yè)鏈并趨向成熟

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出圈內(nèi)人透露“釣魚”網(wǎng)站的黑色產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)形成并趨于成熟，之后具體解釋“釣魚”網(wǎng)站的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)侨绾尾僮鞯模从袑I(yè)人員提供服務(wù)，收費(fèi)低，操作便捷。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，重點(diǎn)論述“釣魚”網(wǎng)站的黑色產(chǎn)業(yè)鏈已形成并趨于成熟。

第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均是分句解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

46.學(xué)術(shù)考核是一門學(xué)問。如果過于強(qiáng)調(diào)量化考核，像抓GDP那樣逼著學(xué)者出成果，難免適得其反。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的GDP崇拜已被淡化，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的GDP崇拜更應(yīng)該退出。除了給學(xué)者空間、不唯論文學(xué)歷等特點(diǎn)，“學(xué)術(shù)特區(qū)”令人稱道的另一大特點(diǎn)是真正以教授為本。比如，“學(xué)術(shù)特區(qū)”乃至學(xué)校圍著教授轉(zhuǎn)，有效保證教授的各項(xiàng)自主權(quán)，是名副其實(shí)的“教授治學(xué)”。這傳遞出清晰的信號，做學(xué)問、搞研究，誰唱主角誰唱配角，一目了然。尊重教授，教授治校，也是學(xué)術(shù)規(guī)律回歸的一種體現(xiàn)。因?yàn)?，________________，設(shè)置過高的羈絆，學(xué)者想飛也飛不高。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.如背離了學(xué)術(shù)規(guī)律，學(xué)者就成了無本之木B.若剝奪了學(xué)術(shù)話語權(quán)，學(xué)者就無法掌握主動C.內(nèi)在潛能難以激發(fā)，學(xué)者就難以攀登高峰D.沒有一定的自由空間，學(xué)者就難以展翅高飛參考答案：D解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線處是由“因?yàn)椤币龑?dǎo)的原因，應(yīng)與后文的結(jié)果，即“學(xué)者想飛也飛不高”形成呼應(yīng)。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)“學(xué)者難以展翅高飛”與后文結(jié)果形成呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均與后文話題不一致。47.站臺∶碼頭∶停機(jī)坪A.現(xiàn)金∶支票∶銀行卡B.軟件∶硬件∶互聯(lián)網(wǎng)C.外套∶婚紗∶羽絨服D.演員∶群眾∶主持人參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢九_”“碼頭”與“停機(jī)坪”分別是火車、輪船與飛機(jī)的?？繄鏊吖δ芤恢?，屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“現(xiàn)金”“支票”與“銀行卡”都有支付功能，三者功能一致，屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“硬件”與“軟件”屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“外套”與“羽絨服”屬于交叉關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“演員”“群眾”與“主持人”三者職業(yè)身份不同，沒有功能上的一致性，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。48.虛假同感偏差又叫作虛假一致性偏差，是指人們常常高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，它是人們堅(jiān)信自己信念、判斷正確性的一種方式。根據(jù)上述定義，下列不屬于虛假同感偏差的是：A.他以為別人都是善良的B.這個青椒很好吃，我特意給你點(diǎn)的C.我是他的粉絲，我同學(xué)肯定也很喜歡他D.我支持這個做法，反對的人腦子不正常參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：他以為別人都是善良的，只是個人的觀點(diǎn)，不符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：我覺得這個青椒很好吃才特意給你點(diǎn)的，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除；C項(xiàng)：因?yàn)樽约菏撬姆劢z就認(rèn)為同學(xué)肯定也很喜歡他，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除；D項(xiàng)：因?yàn)樽约褐С诌@個做法就認(rèn)為反對者都是錯誤的，無意間夸大自己意見的普遍性，把自己的判斷也賦予他人身上，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”、“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇不屬于虛假同感偏差的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。虛假同感偏差定義的關(guān)鍵信息：高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性。A項(xiàng)，“他以為別人都是善良的”只是一種判斷和信念，并未體現(xiàn)高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性，不符合定義。B項(xiàng)，“這個青椒很好吃，我特意給你點(diǎn)的”，自己認(rèn)為這個青椒很好吃，從而認(rèn)為別人也會覺得這個青椒很好吃，高估了自己的信念、判斷及行為的普遍性，符合定義。C項(xiàng)，“我是他的粉絲，我同學(xué)肯定也很喜歡他”，自己喜歡他，從而認(rèn)為別人也會喜歡他，高估了自己的信念、判斷及行為的普遍性，符合定義。D項(xiàng)，“我支持這個做法，反對的人腦子不正?！保约褐С诌@個做法，從而認(rèn)為別人也應(yīng)該支持這個做法，反對這個做法的人腦子不正常，高估了自己的信念、判斷及行為的普遍性，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性；②堅(jiān)信自己信念、判斷正確性。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：他以為別人都是善良的，是對別人的一種看法，不符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”，不符合定義；B項(xiàng)：青椒很好吃，所以給對方點(diǎn)了青椒，默認(rèn)了對方也認(rèn)為青椒好吃，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”，且“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義；C項(xiàng)：根據(jù)自己是他的粉絲，認(rèn)為其同學(xué)肯定也很喜歡他，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”，符合定義；D項(xiàng)：我支持這個做法，所以認(rèn)為別人也應(yīng)該是支持的，而反對的人腦子不正常，符合“高估或夸大自己的信念、判斷及行為的普遍性”且“堅(jiān)信自己信念、判斷正確性”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。49.和基礎(chǔ)教育一樣，醫(yī)療衛(wèi)生________地?fù)碛泄伯a(chǎn)品的屬性。但在市場化的改革中，它們都曾經(jīng)________了公益性質(zhì)，也因而帶來了種種矛盾。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.與生俱來喪失B.理所當(dāng)然摒棄C.毋庸置疑偏離D.責(zé)無旁貸扭曲參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)句意可知，此處并無“責(zé)任”之意，排除與此不符的“責(zé)無旁貸”。第三步，第二空，結(jié)合句意及詞語含義的輕重程度，排除語義過重的選項(xiàng)，即可得出正確答案。第一空，擁有某種屬性決定于事物的性質(zhì)，不是責(zé)任，“責(zé)無旁貸”填入不恰當(dāng)，排除D。第二空，句子說的是市場化改革削弱了基礎(chǔ)教育和醫(yī)療衛(wèi)生這些產(chǎn)品的公益性，A項(xiàng)的“喪失”和B項(xiàng)的“摒棄”詞義程度均過重，排除。故本題選C。解題思路：此題為考查成語和實(shí)詞的混搭填空。第一空，根據(jù)“和······一樣”可知此處指“醫(yī)療衛(wèi)生”和“基礎(chǔ)教育”具有相同的性質(zhì)，“責(zé)無旁貸”指自己的責(zé)任，不能推卸給別人，用于此不合語境。第二空，根據(jù)“但”引導(dǎo)的轉(zhuǎn)折關(guān)系，在市場化的改革下，它們的公益成分發(fā)生了一定改變，但二者擁有公共產(chǎn)品的屬性，屬性是不可能完全消失的，“喪失”或“摒棄”過于絕對；“扭曲”與“公共性質(zhì)”不相搭配。故排除A、B、D三項(xiàng)。故正確答案為C。50.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：所有圖形都可以一筆畫成，只有C項(xiàng)是一筆畫圖形。故本題選C。51.由于群系統(tǒng)是建立在眾多并行關(guān)系之上的，所以存在冗余。個體行為________。小故障猶如河流________的一朵小浪花。就算是大的故障，在更高的層級中也只相當(dāng)于一個小故障，因而得以被抑制。依次填入劃橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是：A.不知輕重

稍縱即逝B.無足輕重

轉(zhuǎn)瞬即逝C.無關(guān)宏旨

曇花一現(xiàn)D.舉足輕重

綿延不絕參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“存在冗余”，即會有多余的重復(fù)出現(xiàn)可知，個體的行為就不那么重要了，該空應(yīng)體現(xiàn)“不那么重要”之意。A項(xiàng)“不知輕重”指不懂得事情要緊不要緊，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“無足輕重”意為沒有它并不輕些，有它也并不重些，指無關(guān)緊要，符合文意。C項(xiàng)“無關(guān)宏旨”指對事物沒有太大的影響，符合文意。D項(xiàng)“舉足輕重”指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。該空應(yīng)體現(xiàn)“‘小浪花’在河流中一眨眼就看不見了”之意。B項(xiàng)“轉(zhuǎn)瞬即逝”形容一眨眼就消失了，符合文意，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失，“小故障”不是美好的事物，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。稍縱即逝：形容時間或機(jī)會等很容易過去。綿延不絕：形容相同的自然景觀一個接一個不間斷地出現(xiàn)。52.風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備地襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著，他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！這段文字意在強(qiáng)調(diào):A.環(huán)境之惡劣B.生活之困苦C.祥子之堅(jiān)強(qiáng)D.謀生之艱辛參考答案：C解題思路