下學期小學數(shù)學教研組工作計劃（7篇）

第第頁下學期小學數(shù)學教研組工作計劃（7篇）下學期小學數(shù)學教研組工作計劃【篇1】一、工作思路本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量。二、主要工作（一）提高理論水平，增加課程實施能力。1、聚焦核心素養(yǎng)。基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關鍵能力是對老師的必定要求?！禵_省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位老師要圍繞學問技能、數(shù)學理解、運用規(guī)章、問題解決等方面深化內(nèi)化，并在教學中專心落實。2、組織教材培訓。讀懂教材，是老師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將連續(xù)參與教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例共享和學生數(shù)學活動組織。促使每位老師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。3、加強學習能力。連續(xù)推動老師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推舉等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)老師的學習內(nèi)驅(qū)力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2—3次沙龍活動，做到有計劃，有預備，有主題，有思考，有提升。本學期連續(xù)要求每位老師上傳4篇推舉閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。上傳奇明：4篇推舉閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，4篇教學反思或案例上傳在“老師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“老師文章”一欄。4、舉行論文評比。本學期將連續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。20__年__市小數(shù)會論文評比連續(xù)以“構建面對每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。老師在專心學習理論、總結(jié)閱歷的基礎上，圍繞主題樂觀撰寫教育教學論文，區(qū)老師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參與市級論文評比。（二）規(guī)范教學管理，提高課程實施水平。1、提高備課工作的有效性。強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，專心完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，共享教學閱歷。備課時應關注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新老師要專心做好手工備課。2、提高課堂教學的實效性。連續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。老師要樂觀探究，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。樂觀運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質(zhì)量。3、作業(yè)設計與批改。作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧連接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生專心的學習態(tài)度，良好的學習習慣，提高自主意識，留意書寫質(zhì)量。個性作業(yè)彈性設計，準時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，準時反饋，努力做到培優(yōu)補差。4、加強數(shù)學教學的反思與改進。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并準時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。5、制定錯題集。每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)交流，切實有效提高教學質(zhì)量。6、做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五班級學生測試四班級內(nèi)容）。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。（三）加強教學研究，彰顯課程實施成效。本學期，區(qū)老師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”。各班級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)學理解的策略與方法進行深化思考。1、展示課引領。通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領作用，提升學校教研的品質(zhì)。2、重點課助推。規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。本學期重點課執(zhí)教由__兩位老師擔當。擔當重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，全部數(shù)學組成員圍繞研討主題準時專心進行評課、議課，并把自己的評課內(nèi)容準時上傳在上課老師的教案下面。3、考核、匯報筑基。中青年老師__預備考核課；五年內(nèi)的新老師__上好匯報課；本學期開連續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學校將組織新老師匯報課活動。4、推門聽課。關注常態(tài)課的預備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質(zhì)量。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作。（四）深化推動課題研究工作本學期將連續(xù)做好課題的開展工作，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質(zhì)的研究”。課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究，所謂課題研究，即圍繞某個主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有肯定深度的理論學習和實踐研究，并總結(jié)出解決問題的方法與閱歷。課題研究肯定貫穿著分析問題和解決問題的過程。（五）老師能力提升本學期我們將舉行老師基本功競賽，這不僅給每位成員供應熬煉與展示的機會，還搭建了學習的平臺，期望各位成員賽出風采、賽出水平。下學期小學數(shù)學教研組工作計劃【篇2】一、本期指導思想：在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導下，重視教育質(zhì)量，追求內(nèi)涵發(fā)展；探究教育規(guī)律，促進專業(yè)提升；關注學生身心，奠基歡樂成長。二、主要工作：1、在課程構建方面，根據(jù)“滿意發(fā)展需求、促進老師多能、推動校本課程科學開發(fā)”的要求，進一步提高數(shù)學活動課的教學質(zhì)量。一班級至三班級中，除二班級沒有數(shù)學活動課的安排之外，一、三班級都有相應數(shù)學活動課的課時，如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學內(nèi)容特別重要，開學第二周通過備課組活動，確定本學期活動課課題，教學內(nèi)容，力求對提高學生學習興趣，進一步提升學生數(shù)學學習的能力起到幫忙推動作用。如何提高數(shù)學活動課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動的流程，平常的數(shù)學課流程不肯定適應數(shù)學活動課，因此，數(shù)學活動課要突出“活動”二字，所以活動課的教學目標也要通過“活”與“動”來實現(xiàn)。其次，要留意數(shù)學活動課形式的豐富多彩，依據(jù)不同的內(nèi)容設計不同的活動形式。特殊?????是低班級，可采取游藝式、競賽式、應用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進行活動課教學。2、在上個學期的基礎上，連續(xù)進行有效作業(yè)的探究實踐。1）進一步學習學校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，連續(xù)上個學習做法，實行周二歡樂活動日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平常作業(yè)以基礎作業(yè)為主的作業(yè)制度。2）在上一年度作業(yè)“金點子”征集基礎上，老師在大組，備課組活動中學習借鑒并討論完善，編輯《有效作業(yè)金點子（__）》。3）關注提高作業(yè)卷、練習卷、周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量，備課組內(nèi)組員統(tǒng)一行動參與、組長把關上傳檔案室匯總打印，老師個人不擅自加印卷子。形成科學有效，有針對性的試卷。4）試運行“作業(yè)免做單”、“練習加分單”，各學科組統(tǒng)一使用方法與標準，充分發(fā)揮多元評價方式的樂觀作用。由于數(shù)學學科的特別性，不斷的進行新的教學內(nèi)容的學習，所以，如何用好“作業(yè)免做單”、“練習加分單”，需要各備課組充分討論，制定出適合本學科，本班級的方法。5）進一步關注自主學習與個性化學習，關注作業(yè)設計的多樣化。充分利用信息化平臺，調(diào)動一切資源幫忙學習進行學習，提高學習數(shù)學的興趣，學期初請金向軍老師在大組活動中對全校數(shù)學老師進行二期平臺使用培訓，使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學期利用網(wǎng)絡資源幫助教學是我們數(shù)學組重點推動項目，首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄，定期出題，成為周二歡樂活動日的數(shù)學拓展作業(yè)，其次，利用班網(wǎng)，也可以在班網(wǎng)上上傳思維訓練題，讓孩子得到多方面的發(fā)展，期末形成閱歷，做好終結(jié)工作。6）關注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學期有一個五一長假，關于五一長假的作業(yè)要事先做好預備，讓孩子們接觸社會，布置實踐性作業(yè)。3、以提升老師的試卷編制能力，綜合學科老師長期、實踐作業(yè)設計能力為指向，開展老師基本功大賽。1）在大獎賽之前組織老師大組學習試卷編制的方法與技術，提高老師們編制試卷的能力。2）選擇相關單元內(nèi)容組織老師進行試卷編制。3）組織校骨干老師參與試卷的評審工作。4、開展“數(shù)學核心學問教學”的實踐研究。1）結(jié)合我校科研課題的研究，促進老師PcK學問的發(fā)展，組織數(shù)學教研組中有閱歷老師梳理pck學問，為職初老師的pck學問積累供應藍本。2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好預備。5、規(guī)范備課聚焦新課程背景下的小學數(shù)學課堂教學，注重對教學理念的詮釋、對教學策略的探討、對老師智慧的研究、對教學實效的反思、對教學細節(jié)的關注。通過每次的教研活動，結(jié)合課堂教學五環(huán)節(jié)的研究和指導，以及各類各層面研究交流活動，分階段逐步梳理并形成具有學科特點的各種課型范式，有效提升學科老師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點，要在組織形式上新穎，結(jié)構明了，讓老師圍繞一個問題進行頭腦風暴，將自己的學問元認知和新的教育理念進行磨合，沖撞，建構成新的學問結(jié)構。三、常規(guī)工作：1、協(xié)作教導處進行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好準時反饋工作。2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控，以及質(zhì)量分析工作。4、依據(jù)各個班級的特點，進行個班級的學科競賽活動。下學期小學數(shù)學教研組工作計劃【篇3】一、指導思想專心貫徹教育局和學校的工作要點，圍繞一切為了學生的發(fā)展的辦學理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。專心搞好教學研究，促進老師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作與措施本學期連續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《學習質(zhì)量評價標準》做到理論與教學實踐相結(jié)合。努力追求真實、有效，高效的課堂。1、備課：備教材、備學生。教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置等，教研組將定期對其進行檢查。2、上課：圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，提倡自主學習、合作探究的學習方式。課堂要準時反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。三、詳細安排三月份：1、學習《數(shù)學課程標準》和《學習質(zhì)量評價標準》。2、制定教學計劃。四月份：1、我的有效課堂教學研究閱歷交流。2、組織學生參與華羅庚杯數(shù)學競賽。五月份：1、信息技術與學科整合說課比賽。2、青年老師有效課堂教學展示及自我反思。六月份：1、專業(yè)引領：如何進行有效的復習。2、制定雙向細目表及試卷。3、教研組工作總結(jié)。下學期小學數(shù)學教研組工作計劃【篇4】新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，特制定此計劃。一、指導思想全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推動課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深化研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，查找解決問題的策略，提高老師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、主要工作與措施(一)連續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1、依據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫忙老師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。2、建議老師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1、依據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參與，不無故缺席，并做好具體記錄。3、依據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高老師的課堂教學，促使每位老師的教學理念和教學技能得到更新與提高。4、鼓勵本組老師多參與校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。5、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年老師和轉(zhuǎn)行老師主動向骨干老師和老老師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理閱歷及師德品質(zhì)，促進青年老師和轉(zhuǎn)行老師的專業(yè)成長。(三)抓實常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務水平。1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。2、學期初每位老師都必需加強對小學數(shù)學教材的深化研究，領會教材的編寫意圖和特點，對比新課程標準要求，專心分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出詳細可行的教學方法，制定各自的教學計劃。3、老師要做好課前預備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整齊，老師批改要正確、準時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并準時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要準時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，老師要早一點準備、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關心愛護，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。1、重視學生的課前預備習慣的培養(yǎng)2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范老師的業(yè)務行為。1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致，找出問題準時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學預備、練習設計、板書設計和課后反思。2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。協(xié)作教導處每月對老師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。三、詳細工作安排1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。2、開展集體備課活動。3、檢查老師備課、學生作業(yè)。4、開展公開課教學研究活動。5、檢查老師備課、學生作業(yè)。6、組織一至六班級數(shù)學學問競賽。7、老師交流教學閱歷。8、各班級制訂期末復習計劃。9、老師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。10、做好教研組工作總結(jié)。下學期小學數(shù)學教研組工作計劃【篇5】為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂布滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：一、指導思想專心貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各班級數(shù)學教學質(zhì)量。二、主要工作思路課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必需把握的學問和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。連續(xù)加大對數(shù)學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。三、主要工作與措施(一)扎實推動教學教研常規(guī)工作，增加教研工作的實效性。1、連續(xù)堅持提前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教學手斷，教學過程等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出老師是如何教的、學生是如何學的、學問是怎樣生成的、基礎學問是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的樂觀性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組老師的重點工作。嚴禁老師無預備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨便性。注重課堂教學的過程管理，連續(xù)實行推門聽課對老師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習樂觀性。作業(yè)批改要準時、專心、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。(二)學、研、培結(jié)合，促進老師專業(yè)成長，加強數(shù)學老師隊伍建設。強化老師的學習意識，促進老師學問準時更新，作好課題的研究工作、老師的培訓工作。促進數(shù)學老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學老師隊伍整體水平的提高。1、本學期把老師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。專心組織老師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探究新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探究、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學老師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用老師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校老師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。3、、加強老師的培養(yǎng)，為老師的發(fā)展制造環(huán)境，為其供應學習、培訓的機會和展示的平臺。4、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于20節(jié)。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。5、鼓勵本組老師多參與校內(nèi)外的教學教研活動和老師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進老師的反思，促進老師的專業(yè)成長。6、連續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。四、詳細安排九月份1、各任課老師制定教學工作計劃。2、教研組長制定教研組工作計劃。3、集體備課研討。十月份1、深化課堂聽課、檢查、指導。2、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課。3、理論學習、教育著作閱讀共享。4、集體備課研討。十一月份1、集體備課研討。2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析。十二月份1、集體備課研討。2、老師相互聽課活動。3、常規(guī)工作檢查。元月份1、各任課老師做好期末復習工作2、各任課老師專心完成教學總結(jié)。3、完成教研工作總結(jié)。4、專心填寫各種表冊。下學期小學數(shù)學教研組工作計劃【篇6】一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，樂觀推動素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。二、工作目標：1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。2、加強師資隊伍建設，專心學習領會高效課堂，樂觀開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。三、工作重點：1、連續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、連續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清楚。結(jié)合本班實際和老師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的.重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校老師的重點工作。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格掌握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習樂觀性。作業(yè)批改要準時、專心、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，準時輔導，以增加學習信念，提高學習成果。5、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于15節(jié)。四、工作措施：(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。1、專心學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老老師的合作，提高我校老師的專業(yè)成長。2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立公平民主的師生關系，營造樂觀、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探究與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增加學生的創(chuàng)新意識。(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。1、備課：本學期連續(xù)推行導學案。老師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。2、上課：老師要做好課前預備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，要準時檢測教學效果。3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所掌握，更要留意質(zhì)的精當。批改要正確、準時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。4、輔導：連續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班老師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。五、活動安排一月1、各老師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。4、組織老師開始讀書學習活動5、學習新課標。二月1、作業(yè)批改檢查。2、教學常規(guī)檢查。3、學習新課標。4、開展互學互研、互幫互助活動。三月1、期中考試及質(zhì)量分析2、校級公開課3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)四月1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。2、月考質(zhì)量分析，學習新課標。3、寫學習新課標的心得體會、論文。4、有效復習研討。五月1、常規(guī)檢查。2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。下學期小學數(shù)學教研組工作計劃【篇7】一、指導思想：樹立“以人為本、關愛學生”的辦學理念，堅持“一切為了學生的發(fā)展”為基點，以老師發(fā)展促進學校發(fā)展，彰顯書香校園文化內(nèi)涵的發(fā)展思路。連續(xù)開展育人系列活動。緊緊抓住德育為首，育人為本的核心理念，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)人格健全，情趣高尚的陽光學子。堅持狠抓教學常規(guī)管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新促發(fā)展，以教研促教學，為形成“學校有特色、學生有特長”而努力。二、主要工作措施：(一)德育為首、強化養(yǎng)成，提升師生文明素養(yǎng)1.加強老師學習，堅持周一政治學習制度。準時組織老師學習上級有關文件精神、政策。組織老師學習《福建教育》、《人民教育》、《小學語文老師》、《小學數(shù)學老師》等業(yè)務書刊、雜志、不斷提高老師政治思想覺悟，專心組織老師參與各級各類的進修培訓，更新教育教學理念。與時俱進，提高老師愛崗敬業(yè)的自覺性。2.嚴固組織教育陣線。做實、做細班主任、輔導員德育隊伍建設，關注德育隊伍專業(yè)成長，夯實理論基礎，加強業(yè)務培訓，規(guī)范管理水平，提高育人能力，做到基礎工作扎實、特色工作彰顯、常規(guī)工作不斷線;每周結(jié)合實際對學生開展一次全校性平安教育、期初舉行一次班主任工作交流會、每周一次國旗下講話。推行班主任與科任老師(輔導員)的德育合作建設，加強育人全程化、全員化研究，改善班主任獨立支持育人重擔的困難局面，發(fā)揮老師既教書又育人的兩大功能，形成捆綁式發(fā)展新格局，班主任與科任老師(語數(shù)老師雙人負責制)是班級文化建設共同責任人。切實做好平安教育工作，堅持開展“周二、周五”平安教育日活動，做好早會平安記錄，嚴防平安事故的發(fā)生，加強對學生的交通、防火、游泳等平安紀律教育，增加學生的平安防患意識能力，加強學生的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習慣。3.養(yǎng)成教育為主線。以少先隊行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，以身邊的榜樣激勵，連續(xù)開展“七個好”養(yǎng)成教育活動，提高學生自我教育，自我管理的能力，充分發(fā)揮學校勸導隊的作用，加強學校紀律、出勤、衛(wèi)生的監(jiān)督，以形成良好的班風、校風、學風。研究習慣養(yǎng)成的規(guī)律和科學性，提高教育實效性，做到班級每月一個重點養(yǎng)成目標(班級激勵評價機制)，有訓練、有方法、有激勵、有評價。確定每生每天閱讀和不動筆墨不讀書的兩個習慣培養(yǎng)目標，大力推動古典詩詞進校園“詩海泛舟”活動，開展第八屆“小籃子”讀書活動，圍繞《弟子規(guī)》大力開展系列讀書活動，力爭全體學生愛書、讀書，建設好班級文化，促進書香校園文化建設。堅持周三“班班有歌聲”活動。充分發(fā)揮學?！凹t領巾廣播角—校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內(nèi)好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成。4.特色教育促活躍。連續(xù)開展傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日的民族文化教育、研究學生的思想，關注學生的需求，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法，對學生開展行之有效的愛心教育、誠信教育、平安教育、健康教育、革命傳統(tǒng)教育。抓住時代脈搏，切入時代熱點，保持教育的敏銳性，準時開展適合孩子認知的教育。(1)注重校園文化建設，搞好班級文化建設，個性彰顯的環(huán)境文化，班級培養(yǎng)目標。一旗一句(五星紅旗、祖國利益，高于一切)，一訓(班訓)、一份班級公約、一個學生評價展示欄，三角(衛(wèi)生角、圖書角、綠化角)、兩簿(好人好事簿、點名簿)、一園(學習園地)，建設體現(xiàn)班級就是溫馨的家。(2)為興趣組安個“家”。成立各活動室，組建激情靈動的社團文化，讓興趣組有自己的“一畝三分地”，每周周三下午第三節(jié)開展活動。本學期，一、二班級由班科任組織開展興趣小組活動，三至六班級連續(xù)組織“乒乓小將”運動隊(負責人：張時國)、“小歌手”合唱小組(負責人：陳茵茵)、“小叮咚”書畫室(負責人：尤彩屏)、“小籃子”作文興趣組(負責人：肖瓊娥)、“電腦小高手”興趣組(負責人：楊元鉦)、“書寫小能手”書法小組(負責人：朱紅仕)、“小巧手”手工制作組(負責人：黃曉華)、象棋組(負責人：高少峰)、英語興趣組(負責人：卓貝瑜)、朗誦組(負責人：杜云英)、悅讀興趣組(負責人：吳婷婷)等，力爭人人有崗位，人人有特長。(3)加強家校聯(lián)系，營造和諧校園。建好全校班級家長委員會和校外輔導員隊伍，通過家長會、電話家訪記錄冊、家校聯(lián)系冊、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，切實加強家庭、學校、社會三結(jié)合網(wǎng)絡的建設實施，充分發(fā)揮家庭、社會教育功能，多渠道開展社會實踐活動，心理健康教育、預防未成年人違法犯罪的有效途徑，優(yōu)化育人環(huán)境，構建一個文明和諧的育人環(huán)境。(二)深化課改、強化教學常規(guī)管理，牢固樹立教學質(zhì)量意識1.開齊上足各類課程，保障學生全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，完成國家規(guī)定的基本教學任務，做到有計劃、有課時、有師資、有教案，確保各學科上足課時;老師不挪用音樂、體育、美術等學科的課時，不占用學生的休息時間、增加學生的課業(yè)負擔;進一步加強體藝教育，促進學生的身心健康;聚焦課堂，提高課堂教學的效益，把無效勞動的時間省出來，讓學生去熬煉身體、堅持陽光體育、大課間活動，校本課程——跳繩，古典詩詞進校園“詩海泛舟”去陶冶情操。2.加強教學常規(guī)檢查，突出精細化管理。加強對老師教學常規(guī)的管理與監(jiān)控，做到“三抓”：抓重點(抓常規(guī)、抓課堂、抓校本教研)，抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效、有總結(jié))，抓質(zhì)量(平常、期中、期末檢測)。連續(xù)加強備課、上課、作業(yè)、考試的檢查工作，各學科要強化學生作業(yè)批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理，本學期預備期中、期末開展二次學生優(yōu)秀作業(yè)評比。學校行政對老師每月一檢查，每月查教案，計劃、聽課記錄、反思、學生作業(yè)批改等，準時了解老師的備課、上課、作業(yè)批改等情況，并做好記錄、反饋與整改。3.加強畢業(yè)班的教學管理。加強畢業(yè)班教學過程監(jiān)督，老師要精心組織，專心計劃，專心實施教學工作，平常要抓好單元過關和人人過關。定期召開畢業(yè)班學生及家長會議，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高。4.扎實開展校本研討，深化課程改革。加強學校的教研教學工作，務實開展“周四教研日”活動，加強校本教研的實在性、校本培訓的實用性。語文、數(shù)學、綜合三位教研組長專心履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領導作用，專心撰寫《教研工作計劃》，填寫《教研活動記錄》等學習手冊。“周四教研日”活動內(nèi)容：公開教學研討、業(yè)務學習、校本培訓等。校本培訓要做到“兩定、三有、四堅持”?！皟啥ā奔础岸〞r間(逢雙周周四下午第二節(jié))、定內(nèi)容、”，“三有”即“有計劃、有活動、有實效”，“四堅持”即“堅持實踐第一、堅持以人為本、堅持一切從實際出發(fā)、堅持激勵與約束相結(jié)合的機制。做到有計劃、有過程、有落實，真正地達到以課題研究促進課堂教學和學校老師教育理念提升的目的，不斷提升學校的辦學品位。樂觀參與各項研討活動，組織老師撰寫教學論文。三、連續(xù)開展系列活動，促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高樂觀開展師生競賽活動。組織40周歲以下老師分學科參與20__年__鎮(zhèn)小學老師技能比賽，40周歲以上老師參與聽評課比賽，為老師供應展示平臺，以此為契機，促進師生素質(zhì)能力的提高。本學期將開展老師讀書隨筆、心得體會撰寫評比，學生硬筆書法比賽，將依托現(xiàn)有師資努力使學校在各方面活動見成效。在“以活動來促進學生良好習慣的形成和素質(zhì)能力的提高”辦學思路的指