JAVA與web數(shù)據(jù)課程總結(jié)

第JAVA與web數(shù)據(jù)課程總結(jié)

JAVA與web數(shù)據(jù)課程總結(jié)

《Java與web數(shù)據(jù)庫》課程教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期主要為網(wǎng)絡(luò)班講授《JAVA與WEB數(shù)據(jù)庫》課程，能綜觀教材內(nèi)容，根據(jù)課程目標(biāo)，對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行增減，切合實(shí)際、合理地制定授課計(jì)劃，很好地完成了課程的教學(xué)任務(wù)。

Java是一門時(shí)下比較流行的語言，而《JAVA與WEB數(shù)據(jù)庫》又是一個(gè)復(fù)雜體系。授課中就應(yīng)把學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)傳授給學(xué)生。所以在講授中，在知識(shí)講解上，既注意突出重點(diǎn)又要注意知識(shí)的系統(tǒng)性，使之枝繁葉茂。前期內(nèi)容介紹了解JavaWeb應(yīng)用的功能、主要技術(shù)、開發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境，先讓學(xué)生對(duì)本課程有個(gè)大致的了解。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)java很陌生，提起Java他們只認(rèn)為Java是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，為了拓展學(xué)生對(duì)Javaweb的認(rèn)識(shí)，課堂上使用eclipse工具進(jìn)行軟件開發(fā)，讓學(xué)生明確JSP卓越的通用性、高效性和安全性。

教學(xué)中針對(duì)不同內(nèi)容，采取不同授課方式：理論部分以課堂講授為主，自己廣泛查資料，授課中做到形象易懂；重點(diǎn)、難點(diǎn)主要是servlet、JSP等相關(guān)技術(shù)，每章內(nèi)容講授完畢都留有相應(yīng)的作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容部分不是書本知識(shí)的簡單重復(fù)，而是需要花費(fèi)大量時(shí)間查閱資料才能搞清楚的，然后在下次課上讓學(xué)生到前面來，闡述自己的觀點(diǎn)，優(yōu)秀者用平時(shí)成績予以獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生積極性很高，同時(shí)還能得到書本上所沒有的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)視野，效果很好。大部分授課是在機(jī)房進(jìn)行的，能給予學(xué)生充分的時(shí)間來練習(xí)理論的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的動(dòng)手能力得到很大提高，同時(shí)平時(shí)將一些程序開發(fā)題先布置給學(xué)生，讓他們上網(wǎng)查資料，利用課后時(shí)間完成程序開發(fā)，學(xué)生準(zhǔn)備得很用心，這種考核方式達(dá)到了預(yù)期的效果，很受學(xué)生歡迎。

成績考核上，平時(shí)成績?yōu)?0分，考試成績70分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)、能力、知識(shí)全面考核，師生共同努力，很好地完成了本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。

擴(kuò)展閱讀：

關(guān)于Javaweb課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)

關(guān)于Javaweb課程設(shè)計(jì)的

心得體會(huì)

----在線測試系統(tǒng)

這次課程設(shè)計(jì)我做的是章節(jié)自測系統(tǒng)，主要是服務(wù)于學(xué)生進(jìn)行階段性自測和練習(xí)。系統(tǒng)分為練習(xí)和測試兩部分，每一部分又各分若干專題。系統(tǒng)中采用的技術(shù)主要有：JDBC數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)、和MVC三層架構(gòu)利用MyEclipse集成開發(fā)環(huán)境。

雖然系統(tǒng)的基本功能都已實(shí)現(xiàn)，但還是存在系統(tǒng)不穩(wěn)定等多個(gè)問題尚待解決。這個(gè)系統(tǒng)主要是我自己開發(fā)的，但也得到了老師和同學(xué)的很大幫助。我正在做系統(tǒng)的過程中遇到了很多問題，有的是知識(shí)存儲(chǔ)不足，有的是考慮不夠周全，之所以能夠順利實(shí)現(xiàn)基本功功能，離不開老師和同學(xué)的大力相助。事實(shí)證明，只靠自己是不能順利完成一套功能完整的系統(tǒng)的，必須充分利用團(tuán)隊(duì)的力量。

開發(fā)一套系統(tǒng)，最重要的是細(xì)心，并不是一定要做到面面俱到，但也要充分考慮到客戶的需求和現(xiàn)實(shí)意義，不管什么系統(tǒng)，只用運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中，才具

有先現(xiàn)實(shí)意義。所以在準(zhǔn)備工作中要正確分析社會(huì)需求了解現(xiàn)實(shí)應(yīng)用，畫出流程圖，把大體框架做好，然后再逐一細(xì)化。我們不可能做到面面俱到，但一定要做到步步扎實(shí)，作為一個(gè)程序編程人員，要保持清醒的頭腦，以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，讓自己的每一行代碼都能實(shí)現(xiàn)自己的意義。

通過這次課程設(shè)計(jì)，我收獲的不僅僅是課程上的知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用，還有編程的基本習(xí)慣和開發(fā)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意的流程。

主要功能及規(guī)格分析1.1登錄系統(tǒng)的主要功能要求歡迎頁面系統(tǒng)安全登錄

管理員或普通用戶功能選擇1.2在線考試系統(tǒng)的主要實(shí)現(xiàn)功能要求用戶修改登錄密碼讓用戶選擇考試科目從試題庫中隨機(jī)出題給用戶

根據(jù)隨機(jī)出的題做出用戶的考試頁面保存用戶的答案給用戶的試卷評(píng)分查詢用戶成績

1.3在線管理系統(tǒng)的主要功能要求

瀏覽整個(gè)系統(tǒng)中的各種用戶（超級(jí)用戶、普通用戶）

添加管理員和普通用戶瀏覽并添加考試科目瀏覽并添加題庫管理員修改登錄密碼1.4在線閱卷系統(tǒng)的主要功能要求瀏覽系統(tǒng)中考試科目

根據(jù)考試科目進(jìn)行試卷批改

實(shí)現(xiàn)客觀題的自動(dòng)批改

實(shí)現(xiàn)主觀題的人工批改

2、功能需求和用例分析

2.1系統(tǒng)功能需求：老師可以在網(wǎng)上完成一個(gè)考試從題目設(shè)計(jì)，試題錄入，考試安排，考試實(shí)施，考卷批

改，分析統(tǒng)計(jì)；考試數(shù)據(jù)，其它數(shù)據(jù)要求儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫上；考試數(shù)據(jù)的存放和處理可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生公開（學(xué)生自測成績可自己查看）也可以實(shí)現(xiàn)非公開，需要一定的安全性保障。2.1.1考生：

（1）.分布式的，從考試客戶端連接到考試應(yīng)用服務(wù)器，在任何地方進(jìn)行身份確認(rèn)，從而完成考試（2）.考生可以登陸后修改自己的密碼

（2）.題目具有一個(gè)穩(wěn)定性和隨機(jī)性，試卷生成方式主要有兩種（隨機(jī)自動(dòng)生成、固定試題、）（3）.考生提交試卷后可以得知考試結(jié)果并且知道哪里出錯(cuò)。2.1.2老師：

（1）.提供一個(gè)功能全面的考試管理客戶端，可以進(jìn)行考試的設(shè)計(jì)和安排功能（2）.對(duì)考生進(jìn)行身份管理（3）.對(duì)考試進(jìn)行監(jiān)控

（4）.保存考試結(jié)果，供老師進(jìn)行分析和察看。2.2用例描述：帳戶管理

用例名稱：帳戶管理參與者：超級(jí)用戶

功能描述：1.查看學(xué)生詳細(xì)信息

2.添加和刪除學(xué)生用戶3.添加和刪除教師用戶考試管理

用例名稱：考試管理參與者：超級(jí)用戶功能描述：1.設(shè)置考試題型2.設(shè)置考試分值3.設(shè)置考試時(shí)間和難度級(jí)別

4.設(shè)置題目顯示方式（全屏顯示所以題還是一屏一題）

5.設(shè)置出題方式（隨機(jī)出題還是固定試題）題庫管理

用例名稱：題庫管理參與者：超級(jí)用戶

功能描述：1.題庫分類和題型管理2.添加和刪除、修改試題3.試題成批倒入在線閱卷

用例名稱：在線閱卷參與者：超級(jí)用戶

功能描述：1.查看學(xué)生是否交卷

2.系統(tǒng)對(duì)照題庫答案給出考試成績.開始考試

用例名稱：開始考試參與者：普通用