廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案

廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收方案

（試行）

申（呈）報(bào)學(xué)校（蓋章）深圳市坪山新區(qū)坪山高級(jí)中學(xué)

申（呈）報(bào)時(shí)間2011年9月

學(xué)校地址深圳市坪山新區(qū)坪山街道錦龍大道東側(cè)

聯(lián)系電話（區(qū)號(hào)）0755—84511555

廣東省人民政府教育督導(dǎo)室制

二。。四年五月

說明

一、本方案既是廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收申報(bào)書，也是學(xué)校學(xué)年度自評(píng)呈報(bào)書。共包括八個(gè)部分：（一）廣

東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系；（二）學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)表；（三）學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃；（四）校長演講辭；（五）

各級(jí)教育行政部門意見；（六）省驗(yàn)收組初期驗(yàn)收意見；（七）一年后學(xué)校實(shí)施發(fā)展規(guī)劃整改報(bào)告；（A）省驗(yàn)收組驗(yàn)收確認(rèn)意見。

二、申報(bào)廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)的學(xué)校原則上是省一級(jí)學(xué)校和獨(dú)立普通高中。凡申報(bào)學(xué)校須在對(duì)照督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體

系、自評(píng)合格的基礎(chǔ)上，填好本方案（一式三份）報(bào)主管教育行政部門審查，然后報(bào)市教育行政部門，并由市教育行政部門向省人

民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)。

三、國家級(jí)示范性普通高中在每學(xué)年度結(jié)束時(shí)應(yīng)對(duì)照督導(dǎo)驗(yàn)收方案認(rèn)真進(jìn)行自查，并填好本方案的前三部分（一式兩份）呈報(bào)

當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)室。

四、本方案總分為300分。其中管理與效益210分，占70%。辦學(xué)條件90分，占30冊(cè)“*”另有附加分2分。在三級(jí)指標(biāo)的序

號(hào)欄中標(biāo)有“★”符號(hào)者為必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。本指標(biāo)體系中設(shè)置了5個(gè)必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)（要素）。國家級(jí)示范性普通高中必須達(dá)到270分以上（含

270分），其中辦學(xué)條件和學(xué)校管理兩大部分的得分，必須分別達(dá)到其總分的85%以上；辦學(xué)條件加學(xué)校管理加效益加分的合計(jì)分

必須達(dá)到總分的90%以上，并達(dá)到必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。

五、每條驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)包含若干個(gè)要素（見序號(hào)），每個(gè)要素的分值和評(píng)分辦法都在“評(píng)分操作方法”中作了規(guī)定。

六、為激勵(lì)學(xué)校提高管理水平和辦學(xué)效益，本方案設(shè)置了加分。加分的計(jì)算方法是：

（管理與效益得分十獲獎(jiǎng)得分）義3一工,m，-工八

辦學(xué)條件得分X7'如71商n大J1，人|母大j0.01加0.5分。

七、指標(biāo)體系中一些概念的說明和界定：

（1）教育經(jīng)費(fèi)，包括預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，其使用范圍是人員工資福利，經(jīng)常性公用經(jīng)費(fèi)（包括公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購置費(fèi)、修繕費(fèi)、

業(yè)務(wù)費(fèi)和屬于公用性質(zhì)的其他費(fèi)用），詼性專項(xiàng)基建費(fèi)除外。

（2）學(xué)校用地，系指學(xué)校的建筑用地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、綠化用地、勞動(dòng)基地和德育基地等學(xué)校擁有所有權(quán)的土地面積（湖泊除外）。

（3）違法，系指學(xué)生違反法律法規(guī)，被公安機(jī)關(guān)拘留、立案，但未受到刑事處分；犯罪，系指觸犯刑律，受到刑事處分；后進(jìn)

生，是指有不良行為習(xí)慣或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，系指后進(jìn)生經(jīng)過教育幫助有較大轉(zhuǎn)變，基本克服了過去的不良行

為習(xí)慣，如受到學(xué)校處分的，處分己撤消，學(xué)困生有明顯進(jìn)步。

(4)辦學(xué)特色，系指學(xué)校在全面貫徹教育方針的前提下形成相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格特征，包括辦學(xué)模式、課程設(shè)置和開發(fā)、教育

教研、學(xué)校管理特色等。

已綠化面積

(5)綠化覆蓋率=X100%

可綠化面積

可綠化面積指學(xué)校占地面積減去不能綠化的地方(如建筑物、跑道、游泳池、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等)的面積，已綠化

面積指已種了花草、植樹的面積。

(6)各種資料檔案，包括黨團(tuán)工作計(jì)劃、總結(jié)；學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年度、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；班、級(jí)組、科組學(xué)年度、學(xué)期

工作計(jì)劃及總結(jié)；學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；教師教學(xué)檔案(含教師教學(xué)、教改、繼續(xù)教育、科研成果等)；學(xué)校對(duì)師生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)記錄;

學(xué)校對(duì)師生的處分記錄；學(xué)籍管理資料；學(xué)生學(xué)習(xí)檔案(含學(xué)生課程修習(xí)狀況、學(xué)籍表、德育考核、操作評(píng)語等)；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔

案；學(xué)生健康檔案、學(xué)校資產(chǎn)檔案等。

(7)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，系指學(xué)校正副校長、黨支部正副書記。

(8)重大責(zé)任事故，包括惡性安全責(zé)任事故、嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策、教職工和學(xué)生中有人因犯罪被判刑、在考試或招生工作中營私

舞弊、嚴(yán)重違反省有關(guān)收費(fèi)管理規(guī)定等。惡性安全責(zé)任事故，系指因?qū)W校工作疏忽或管理不善，造成師生中有一人或一人以上死亡或終身

殘疾等嚴(yán)重事故。嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策，系指學(xué)校突破上級(jí)下達(dá)的當(dāng)年計(jì)劃生育指標(biāo)或教職工中有超計(jì)劃生育的。

(9)I類地區(qū)指廣州、深圳、珠海、佛山、東莞、中山等六市，H類地區(qū)指除I類地區(qū)之外的地區(qū)。

(10)“三限生”指學(xué)校招收限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限人數(shù)的擇校生。擇校生招生比例和最低錄取分?jǐn)?shù)線由省級(jí)教育行政部門確定，

最高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由省政府制定。

八、學(xué)校在省或省以上獲獎(jiǎng)得分，作為衡量教育教學(xué)特色和質(zhì)量的依據(jù)之一，并用于計(jì)算加分，折算后計(jì)入總分。

九、申報(bào)廣東省國家級(jí)示范性普通高中的學(xué)校所在市、縣(市、區(qū))高中普及程度應(yīng)高于全省的平均水平，優(yōu)質(zhì)高中(省、市

?級(jí))學(xué)位應(yīng)逐步達(dá)到60%,珠江三角洲經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)逐步達(dá)到65%以上。各地不得提取其他學(xué)校的學(xué)雜費(fèi)和壓縮面上學(xué)校的

公用經(jīng)費(fèi)用于示范性高中建設(shè)。

卜、本方案由廣東省人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋，各市、縣可自行翻印。

(-)廣東省國家級(jí)示范性普通高級(jí)中學(xué)督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系

表⑴

分得分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)值評(píng)分操作方法自他備注

評(píng)評(píng)

辦①全面貫徹教育方針，通過教職工、學(xué)生及家長共同參

學(xué)與，形成明確、清晰、符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo).

理②通過各種途徑宣傳學(xué)校辦學(xué)理念的具體措施和實(shí)際

念行動(dòng).

每個(gè)要素分。

和③依據(jù)辦學(xué)理念設(shè)計(jì)各項(xiàng)辦學(xué)活動(dòng)(如制訂發(fā)展規(guī)劃、3

11212

發(fā)組織管理、學(xué)校文化建設(shè)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、開展學(xué)生教育

展活動(dòng)、學(xué)校人際關(guān)系以及校園建設(shè)等).

規(guī)④師生、家長共同參與制定符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需

劃要、反映學(xué)校教育理念和實(shí)施素質(zhì)教育的三年發(fā)展規(guī)劃和實(shí)

管

施方案，并接受當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)與

理

與

效

①領(lǐng)導(dǎo)班子按國家和省規(guī)定配齊，結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)合作，

益

有較高的道德修養(yǎng)、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)、管理能力和服務(wù)意識(shí)，

廉潔自律，決策機(jī)制科學(xué)有效。

組

②校長須具有大學(xué)本科以上學(xué)歷、高級(jí)職稱，其中正、

織領(lǐng)導(dǎo)班

建2副校長分別須有10年和7年以上教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加校長109子配備

卷個(gè)要素分。

設(shè)2

專業(yè)培訓(xùn)并具備校長任職資格。不齊

③有現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念，有改革創(chuàng)新意識(shí)和能

力，精通教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，

努力學(xué)習(xí)一門外語，治校能力強(qiáng)。

續(xù)表（1）

得分

分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分操作方法自他備注

值

評(píng)評(píng)

④重視并帶頭開展教改、科研，班子成員近3年共在

省級(jí)以上刊物發(fā)表教育管理和科研方面的論文6篇以上。

2

⑤正副校長均兼課，主管教學(xué)副校長每學(xué)期聽課不少

于30節(jié)，其他校長不少于20節(jié)。

①依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)、方針政策，行

使法定權(quán)利，履行法定義務(wù)；近一年沒有發(fā)生重大責(zé)任事

故。

②實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度經(jīng)過民主程序

產(chǎn)生，不斷健全完善，形成互相支持、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的工作機(jī)

管

制；實(shí)行校務(wù)公開，教代會(huì)職能得到充分發(fā)揮，學(xué)生、家

理

長和社區(qū)能有效參與學(xué)校重大決策并監(jiān)督學(xué)校工作。

與必達(dá)分?jǐn)?shù)：

效③教學(xué)管理制度健全，嚴(yán)格學(xué)籍管理，休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、

組12分，（其

益

織退學(xué)、畢業(yè)等環(huán)節(jié)管理規(guī)范，手續(xù)齊備；貫徹國家課程計(jì)每個(gè)要素，各2分。中一個(gè)要

3

運(yùn)戈U，不在規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃外進(jìn)行集體補(bǔ)課。14第①個(gè)要素不符合要求，14素為0分不

★

作④學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、財(cái)務(wù)、圖書館、行政檔案等方面得0分。算達(dá)到必

全面實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。達(dá)要求，下

⑤圖書館（或信息中心）管理制度健全，充分開放，同）。

成為師生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所和信息交流中心。

⑥嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，按國家或省有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，接

受社會(huì)監(jiān)督，開支合理，帳目清楚，年度財(cái)務(wù)審計(jì)合格，

沒有因決策失誤而造成的較大損失。

⑦校產(chǎn)及校辦產(chǎn)業(yè)管理制度健全，崗位責(zé)任制落實(shí)，

教學(xué)設(shè)備設(shè)施充分向?qū)W生開放，使用率、完好率高。

續(xù)表（1）

得分

分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分操作方法他備注

值自評(píng)

評(píng)

①有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，無體罰或變相體罰學(xué)

生現(xiàn)象，近一年教職工無違法犯罪行為。

②有先進(jìn)的教育理念，尊重學(xué)生個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生全

面發(fā)展，勝任教學(xué)，80%以上教師能結(jié)合學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃每個(gè)要素各3分。各

開設(shè)一門以上選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)和開展要素中每少5%（II類地區(qū)

必達(dá)分

研究性學(xué)習(xí)。各比例均降低10%）扣1

4數(shù)：13

③全部達(dá)到國家規(guī)定的合格學(xué)歷要求（H類地區(qū)可含中15分，扣完該要素分值為止。15

★分。

學(xué)一級(jí)教師以上），專任教師中具有高級(jí)職稱或研究生學(xué)歷第①要素有違法犯罪

的教師達(dá)到30%以上，鼓勵(lì)教師跨專業(yè)獲得學(xué)位，鼓勵(lì)部分

教或體罰學(xué)生的，該要素為0

教師掌握一門外語并積極進(jìn)行雙語教學(xué)探索。分。

④80%以上教師具有熟練的把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整

師

合的能力。

⑤50%以上教師能熟練制作開發(fā)課件。

隊(duì)

①建立較為完善的教師聘用制度。

伍

②健全教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

③建立崗位責(zé)任制和科學(xué)、合理的師德、教育教學(xué)、科

建

研綜合素質(zhì)的教師發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系、獎(jiǎng)懲制度。①、②、③：各2分。

設(shè)④重視抓好教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工④：2分。每少5%扣

1分，扣完為止。學(xué)科帶

作（45歲以下教師100%參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和函授、進(jìn)修等繼

5io⑤：5分。學(xué)科帶頭人12頭人不

續(xù)教育），效果好,能提供機(jī)會(huì)使一線教師廣泛參與國內(nèi)外各

覆蓋率每少10%或“名夠

種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

師”每少1名扣1分，扣

⑤實(shí)施“名師”工程，效果良好，80%的學(xué)科在當(dāng)?shù)赜型隇橹埂?/p>

聲譽(yù)較高的學(xué)科帶頭人，在全國或省內(nèi)有一定影響的“名師”

（如特級(jí)教師，全國、省優(yōu)秀教師、校長，地級(jí)市.以上學(xué)科

帶頭人等）5人以上。

續(xù)表（1）

分得分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)值評(píng)分操作方法他備注

自評(píng)

評(píng)

①成立學(xué)校課程委員會(huì)，并能根據(jù)國家課程方案和學(xué)校

辦學(xué)理念制訂學(xué)校課程發(fā)展規(guī)劃，定期評(píng)估，不斷更新，師

生、家長能有效參與學(xué)校課程建設(shè)。

優(yōu)

優(yōu)

②創(chuàng)造性地執(zhí)行國家課程方案，高質(zhì)量實(shí)施必修課程，戰(zhàn)

笳

甌■

提供多樣的、能基本滿足學(xué)生需要的選修課程，校本課程充

程

.組

分體現(xiàn)本地和學(xué)校特色，為全體學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)

始

翱

網(wǎng)

服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育提供指導(dǎo)和幫助，在新課

計(jì)

算

高

程實(shí)驗(yàn)中起示范性作用。中

生

年

③學(xué)校創(chuàng)造條件為全體學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)鞏

率

固

管

與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育提供指導(dǎo)和幫助，教師能根據(jù)不

理

括

包

合

課①-⑦:每個(gè)要素5分，

與本地條件合理開發(fā)和有效利用各種校內(nèi)外課程資源。

流

理

動(dòng)

程第⑥、⑦要素，每低

效④注重基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過

學(xué)

上

實(shí)

的

益6355%扣1分。35

施

程與方法，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成。哪

⑧：2分。⑧項(xiàng)

做

⑤積極進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，引導(dǎo)學(xué)生自主到

得

的

探究、獨(dú)立思考、合作交流和實(shí)踐操作，充分發(fā)揮學(xué)生的自加2

以

做

主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，形成民主、平等、和諧、互動(dòng)的師不

到

不

生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境?？?/p>

以

⑥充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化課堂教學(xué)，80%（II類

地區(qū)70%）學(xué)科運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，課時(shí)覆蓋率為40%

（II類地區(qū)30%以上）。

⑦課堂教學(xué)質(zhì)量高，優(yōu)良課比例不少于90%,其中優(yōu)秀

課比例不少于15%。

*⑧在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類等課程中進(jìn)行雙語教學(xué)的探索

和嘗試。

續(xù)表（1）

分得分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)值評(píng)分操作方法備注

他

門評(píng)

評(píng)

①教研制度和經(jīng)費(fèi)落實(shí)。

②學(xué)校有體現(xiàn)辦學(xué)特色的國家、省級(jí)或校本教育改革科

每個(gè)要素4分。

課研（實(shí)驗(yàn)）項(xiàng)目，其成果在省內(nèi)有影響，對(duì)學(xué)校整體工作起

第②要素，每少5%扣

程到了較大的推動(dòng)作用，80%的的教師有相關(guān)的研究和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)

7121分。12

實(shí)目或有自己的教改試驗(yàn)項(xiàng)目。

第③要素，每少2篇

施③鼓勵(lì)教師開展教育科研，近3年每年舉辦教改科研成

扣1分，扣完為止。

果評(píng)獎(jiǎng)，學(xué)校集體或個(gè)人近3年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文或

經(jīng)驗(yàn)文章30篇以上。

①重視德育工作，學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)完

管善，主動(dòng)爭(zhēng)取社會(huì)各部門支持和配合，德育基地落實(shí)，充分

理發(fā)揮育人功能，并讓學(xué)生參與管理。

德

與②寓德育于各科教學(xué)和各項(xiàng)工作之中，做到教書育人，

效育管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，成效顯著,不斷探索德育

——

益H工作新路子，實(shí)行德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，德育目標(biāo)、要求符合不同學(xué)

齡段學(xué)生成長規(guī)律，形成科學(xué)的目標(biāo)遞進(jìn)層次，有較強(qiáng)的針必達(dá)分

820

對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。20每個(gè)要素4分。數(shù)：18

?！?/p>

③學(xué)校氛圍民主、平等、和諧、開放、健康、活潑、積分。

園極向上。

文

④校園環(huán)境凈化、綠化、美化，充分體現(xiàn)辦學(xué)理念，學(xué)

化

校建筑功能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，形成有特色的校園

文化，校園綠化覆蓋率60%以上。

⑤有豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，并積極參加社區(qū)文化活

動(dòng)。

續(xù)表（1）

分得分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)值評(píng)分操作方法他備注

自評(píng)

評(píng)

①貫徹“健康第一”的思想，認(rèn)真執(zhí)行國家和省有關(guān)學(xué)

校體育工作法規(guī)，嚴(yán)格按課程方案要求上好體育課，每學(xué)年

舉辦一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和教工運(yùn)動(dòng)會(huì)（含單項(xiàng)比賽），保證學(xué)

生每天有1小時(shí)以上體育鍛煉時(shí)間。

②執(zhí)行國家和省有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作法規(guī)，重視學(xué)生心理

體

衛(wèi)健康教育，建有專門的心理輔導(dǎo)室，配有專職教師（取得從

美每個(gè)要素6分。

9事專職心理輔導(dǎo)教師資格認(rèn)證），工作扎實(shí)有效。2424

勞

工③嚴(yán)格按照國家和省課程方案要求開設(shè)藝術(shù)類課程，并

作

通過各科教學(xué)滲透美育；成立各種興趣小組，每學(xué)年定期舉

辦藝術(shù)節(jié)或舉辦藝術(shù)匯演、書畫展、演講比賽等活動(dòng)。

④按課程方案要求，結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際和學(xué)生

的需求開設(shè)通用技術(shù)課程以及職業(yè)指導(dǎo)課程，教材、師資、

設(shè)備和場(chǎng)地落實(shí)，有勞動(dòng)實(shí)踐基地。

續(xù)表（1）

分得分

評(píng)分操作方法

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)值備注

自他

評(píng)評(píng)

①學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，

自信、自尊、自強(qiáng)、自律、勤奮，對(duì)個(gè)人的行為負(fù)責(zé)，積極參加

公益活動(dòng)，具有社會(huì)責(zé)任感。第①③⑤⑨要素各2

★②遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、維護(hù)公德、尊敬師長、關(guān)心集分。

體、保護(hù)環(huán)境，沒有賭博、群毆、吸毒、勒索、搶劫等現(xiàn)象；近第②要素4分，每項(xiàng)2

一學(xué)年學(xué)生犯罪率為零，違法率低于1%。，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率分。第一項(xiàng)有賭博、群毆、

90%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率80%以上。吸毒等現(xiàn)象，酌情給該要第②要素

③有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能夠運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和技能分析素1/2分或0分。第二項(xiàng)

3分。

并解決問題，具有初步的研究與創(chuàng)新能力，并能與他人?起確立達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)給分。

0學(xué)生信息

和努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第④要素3分。每低技術(shù)水平

④高中畢業(yè)生信息技術(shù)水平達(dá)到國家要求，信息技術(shù)課考5%扣1分。的有關(guān)要

管

學(xué)求參照文

理核合格率10佻，英語綜合語言運(yùn)用能力達(dá)到國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)第⑥要素6分，每項(xiàng)3

生件摘編教

與九級(jí)。

發(fā)1039分。每低5%扣1分。37學(xué)工作部

效

展⑤普通話成為校園語言，校內(nèi)各種用字符合規(guī)范。第⑦要素3分。分文件。

益

⑥參加高考人數(shù)原則上不少于當(dāng)年高一入學(xué)人數(shù)，高考成第⑧要素4分。每項(xiàng)2

高考優(yōu)良

績(jī)上第一批本科院校錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)占當(dāng)年高一入學(xué)新生人數(shù)分。第一項(xiàng)每低5%扣1分。

率還不能

的25%以上；上本科錄取線人數(shù)占6佻以匕第二項(xiàng)每高1%扣1分?？圻\(yùn)幡列,

⑦教育質(zhì)量在當(dāng)?shù)鼐宇I(lǐng)先地位，高中畢業(yè)考試各科合格率完該項(xiàng)為止。高考本科

和優(yōu)良率在當(dāng)?shù)匚挥谇傲?。第⑩要?分。每項(xiàng)2錄取率沒

達(dá)ill60%

⑧學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具有一定的分。

運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄，形成健康的生活方式，身體素質(zhì)良好，第（11）要素：5分。高中

體育合格率、體育鍛煉達(dá)標(biāo)率、達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率分別達(dá)95%、95%、鞏固率（或輟學(xué)率）每低

25%以上：學(xué)生近視眼學(xué)年新發(fā)病率農(nóng)村低于1%,城市低于0.1%扣1分，扣完為止。

3%。

⑨具有健康的審美情趣，積極參加藝術(shù)活動(dòng)，用多種方式

進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，學(xué)生藝術(shù)水平高，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生一定社會(huì)影響。

續(xù)表(1)

分得分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)值評(píng)分操作方法他備注

自評(píng)

評(píng)

⑩形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，注重過程，

發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的潛能，提出可操作的改進(jìn)建議，促進(jìn)學(xué)生

10不斷發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)能力；恰當(dāng)運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)

果，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。

?近一年高中生年鞏固率100%。

①學(xué)校與社區(qū)建立良好的溝通與合作渠道，能充分利

學(xué)用社區(qū)各種教育資源為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校教育設(shè)施

校和教學(xué)資源面向社區(qū)合理開放，成為傳播先進(jìn)文化和促進(jìn)

與

11精神文明建設(shè)的陣地。6每個(gè)要素3分。6

管

社

理

會(huì)②有與家長充分溝通和交流的多種渠道，通過有效的

與培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)

效家長參與學(xué)校與家庭互動(dòng)教育和學(xué)校發(fā)展。

①全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校能夠在德育、課程、教學(xué)、

教師素質(zhì)、考試評(píng)價(jià)等方面積極探索，形成辦學(xué)特色，并

特

在某一方面起示范作用，在當(dāng)?shù)芈曌u(yù)高。

色①：4分

與②與其他學(xué)校定期開展各種教學(xué)研究交流活動(dòng)，并利(2)：3分。

12必達(dá)分

示用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打破地域和時(shí)間的限制，實(shí)現(xiàn)資源10③：3分。沒有扶持其10

★數(shù)：8分。

范共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。他高中該要素不給分。

性

③傳播先進(jìn)的教育理念、教育管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得

實(shí)際效果，在教師培訓(xùn)、教研、資源等方面為其他學(xué)校提

供支持，成為后備校級(jí)干部培養(yǎng)和骨干教師培訓(xùn)的基地。

續(xù)表（1）

分得分

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)值評(píng)分操作方法他備注