中學生心理健康《做個有使命感的人》PPT

做個有使命感的人

講師：趙書文安徽16歲少年胡斌一個美好的人生，

首先必須具備的條件是什么？何為健康？

什么是健康？“健康不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理狀態(tài)以及社會適應能力?！苯】蛋ㄈ矫妫?/p>

一、身體健康；

二、心理健康；

三、具有良好的社會適應能力。中學生不良行為習慣打網絡游戲、行為散漫、厭學沒有公德心、沒有禮貌早戀傾向、抽煙、偷盜頂撞父母老師、進入斗鬧場長時間的沉迷網絡會？斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問奸巧語穢污詞市井氣切戒之身有傷貽親憂

德有傷貽親羞男生--自強自立的人生觀1、思想要有深度

一個思想慘白、內心空虛的男人即使再高大威猛力大無比也是一個頭腦簡單四肢發(fā)達的廢物。②胸懷要有寬度③意志要有韌度④行動要有力度⑤肩膀要有硬度

在成功者的隊伍里面，很多人并不見得聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！目標的重要

遠志向：志在圣賢，流芳百世。

“讀書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計身家?！薄皳P名于后世，以顯父母?！?/p>

大心量：心中裝得下任何人，甚至整個天下?！盀樘煜轮畱n而憂，為天下之樂而樂。”《與天下人同親：我的父親南懷瑾》父親對弟弟的脾氣個性極為了解，所用教導方式也很禪很狠。小時候沒多打他，現在可沒有放過他。國熙告訴我，早先去探望父親時，父親對眾人說：“這個是我孩子，讀了西點軍校，有學位，無學問?！钡艿墚攬錾笛?，不知如何應對。這種殺威棒是打的國熙滿頭金星，就是禪七的香板落地也不過如此……

后來弟弟加入基金管理公司，接到父親的電話。父親問他在做什么？他回答：基金管理。父親又問：基金管理又如何？弟回答：這個行業(yè)讓我認識很多有錢人。父親三問：認識很多有錢人又怎麼樣？弟回答：我可以賺很多錢。父再問：那你賺很多錢以后又怎么樣？弟弟此時突然啞口無言了，這是他沒有想過的問題。這時父親真正的接引就來了，父親說：“兒子，你是一個沒有人生觀的人，你還不如去討飯算了，討飯也可以活一輩子?！闭f完就把電話掛了……

我們的目標呢好好學習知識——考上重點高中——考上重點大學——找個好的工作——買大房子、好車——找個好對象……這是目的不是目標1、“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。”——《論語》2、志向越高，心量越大，越幸福；志向越低，心量越小，越痛苦。為什么要“志存高遠”？沒有使命的年輕人現象觀學會延遲滿足在美國斯坦福大學心理學教授沃爾特·米歇爾著名的“延遲滿足”實驗。青少年時期，對他們的家長及教師進行了調查，發(fā)現：“不等者”在個性方面，更多地顯示出孤僻、易固執(zhí)、易受挫、優(yōu)柔寡斷的傾向；“延遲者”較多地成為適應性強、具有冒險精神、受人歡迎、自信、獨立的少年。兩者學業(yè)能力的測試結果也顯示，“延遲者”比“不等者”在數學和語文成績上平均高出20分。所謂延遲滿足，就是平常所說的“忍耐”。為了追求更大的目標，獲得更大的成功，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑?！把舆t滿足”不是單純地讓我們學會等待，也不是一味地壓制我們的欲望，說到底，它是一種克服當前的困難情境而力求獲得長遠利益的能力。分清生命中的大石頭、小石頭和沙子那么，什么是你生命中的大石塊呢，學習、你的信仰、教育？切切記得先去處理這些‘大石塊'，否則，一輩子你都不能做到。”袖珍男孩魏澤陽我可以貧窮，卻不可以低賤，我可以矮小，卻不可以卑微！如果迷戀于沙子和水，哪怕它們再美麗，就會導致裝不進石頭，導致人生的殘缺。中學階段的大石頭是什么？《感動中國2013年度人物評選》活動全面啟動，輪椅上的追夢少年——西北師大附中高三學生劉大銘自小患成骨不全癥的他，經歷10余次大型手術，兩次與死神擦肩而過，他用堅強和信念勇敢面對；19年的人生道路上，他用孱弱的身軀和堅毅的筆觸，書寫著與眾不同的青春年華。19歲的他在十余年的求學歷程中，并沒有被病魔所擊倒，反而更加堅強，他懷著超然的生命情懷努力學習，堅持自己喜愛的文學創(chuàng)作。一路走來，他成為學校的精神領袖；他感恩師長，掛在嘴邊最多的，便是希望老師們身體健康，過的快樂。2013年，在完成一次大型脊椎重組手術后半年，他回到了校園，利用每日的空隙，創(chuàng)作完成了17.5萬字的長篇個人自傳《命運之上》。我要清楚自己為什么而活著，不想白白來世上一趟。青春就好比一盞燃燒的蠟燭，雖然時間短暫，但我們應該把最大的光和溫度去奉獻給世界，如此，青春才是一場真正無怨無悔的青春！

同學們，希望我們分清中學階段的大石頭是學習，中考，先把這塊大石頭放進你的杯子里，還有許多空間裝下小石頭和沙子。不要等沙子和小石頭裝滿了你的杯子，大石頭再也放不進去了，后悔莫及！我們學習是給誰學的？事雖小勿擅為茍擅為子道虧

物雖小勿私藏茍私藏親心傷身有傷貽親憂德有傷貽親羞勿畏難勿輕略

斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問無心非名為錯有心非名為惡過能改歸于無倘掩飾增一辜非圣書屏勿視蔽聰明壞心志

勿自暴勿自棄圣與賢可馴致父母呼

應勿緩

父母命

行勿懶

父母教須敬聽父母責須順承身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也。金文隸書小篆→上半部分為“老”下半部分為“子”子背父母，意即子能承其親，并能順其意。

→傳承→

夫孝，德之本也，教之所由生也！

不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；不敬其親，而敬他人者，謂之悖理。－《孝經》慈母十恩

1.懷胎守護恩;2.臨產受苦恩;

3.生子忘憂恩;

4.咽苦吐甘恩;5.回干就濕恩;

6.哺乳養(yǎng)育恩;

7.洗濁不凈恩;

8.遠行意念恩;

9.深加體恤恩;

10.究竟憐憫恩.

人間至情此最真,父母恩憐無停歇,

起坐身隨心亦隨,百歲母憂八十兒,

命到盡頭恩未絕.哪一個是我?

那個一進門就喊“肚子餓了，飯怎么還沒做好”的人，是兒女。那個一進門，衣服都來不及換就下廚房燒菜的人，是父母。哪一個是我?那個一會兒說“粥燙了”一會兒嫌“菜咸了”的人，是兒女。那個哪怕就一點青菜、豆腐，也要精心烹飪，力爭做出滋味的人，是父母。哪一個是我?那個整天抱怨作業(yè)多，實在太累的人，是兒女。那個累了一整天毫無怨言，洗衣打掃衛(wèi)生后再陪讀的人，是父母。哪一個是我?那個動不動就開口要錢，不給就生氣的人，是兒女。那個省吃儉用，精打細算，卻從不在教育投資上吝嗇的人，是父母。

哪一個是我?那個記不住父母的生日，可一到自己生日就是早早召集同學、朋友聚會的人，是兒女。那個很少記自己生日，卻用心為兒女準備生日禮物的人，是父母。哪一個是我?那個早上賴床，還不停抱怨父母叫他的人，是兒女。那個深夜入睡、黎明即起，準備早點的人，是父母。哪一個是我?那個受了一點兒委屈回家苦水倒個不停，以求得同情和安撫的人，是兒女。那個在外面受了再多氣，回家后卻強作歡笑的人，是父母。哪一個是我?那個有牢騷就發(fā)，有煩惱就怨，把家當作壞情緒“宣泄所”的人，是兒女。那個把苦埋在心中，生怕讓自己不良情緒影響兒女的人，是父母。哪一個是我?那個總以學業(yè)、工作忙為托詞，很少往家里打電話問候的人，是兒女。那個在電話里噓寒問暖、總為兒女牽腸掛肚的人，是父母。哪一個是我?那個一開口就將家里的積蓄“借”走，然后舒舒服服住大房子的人，是兒女。那個勞累了一輩子，到老還住在破舊小屋里的人，是父母。哪一個是我?那個總羨慕人家多么有錢，自己家多么寒酸的人，是兒女。那個退了休還不“安分”，起早摸黑掙錢的人，是父母。哪一個是我?那個寧愿把大量閑暇時間放在娛樂、和朋友聚會、卻不愿回家看看的人，是兒女。那個只要看到兒女，哪怕就一會兒，都神清氣爽的人，是父母。哪一個是我?那個娶了媳婦忘了娘，嫁了老公忘了爹的人，是兒女。那個為兒女操了一輩子心，老了還幫兒女帶小孩的人，是父母。哪一個是我?那個總以自我為中心，從不把父母太當回事的人，是兒女。那個從不把自己當回事，卻總以兒女為榮四處炫耀的人，是父母。哪一個是我?那個總喜歡把愛掛在嘴邊，卻很少付出行動的人，是兒女。

那個從不把愛說出口，卻將愛播撒于生活每一塊土壤中的人，是父母。哪一個是我?或許，只有等到兒女也成了父母時父母慢慢變老時我們才會回憶起生活里這些點點滴滴才能真正理解什么是愛…………往而不可追者,年也，

去而不可見者,親也!

樹欲靜而風不止

子欲養(yǎng)而親不待

天地輪回，光陰轉，一百年太久，只爭朝夕。類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地也不是一想就來的，出將入相更不是一夢即可的，所以我們必須努力拼搏。孝子不一定能治國，但能治國的一定是孝子。

相信自己，等你成功的那一天，回首往事，你真的會發(fā)現，成功原來是如此簡單！甘肅科興職業(yè)學校祝所有同學都能夠擁有一個健康的心理一個健康的身體一個遠大的志向能夠做一個孝子趙老師：836386818

免費電話：400-0931-968愿天下所有父母平安度春秋愿天下所有孩子都能感恩父母、孝敬老人愿天下所有家庭都能和諧、美滿“真正的教育是學生的自我教育?！比魏蔚赖碌恼f教都比不上內心的覺醒，