小學(xué)二年級體育教學(xué)計劃（通用21篇）

第頁共頁小學(xué)二年級體育教學(xué)方案〔通用21篇〕小學(xué)二年級體育教學(xué)方案〔通用21篇〕小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想體育工作確立以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以《學(xué)校體育工作條例》為工作根據(jù)，加深對體育新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和理解，把握新課標(biāo)的精神，領(lǐng)會新課標(biāo)理念，創(chuàng)造性地在體育課堂教學(xué)中施行體育新課程改革，加強實驗研究，進一步進步教學(xué)質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的開展，創(chuàng)造充滿智慧的教育，促進學(xué)校體育工作再上新臺階。二、主要任務(wù)與要求、1、教學(xué)常規(guī)、做好學(xué)校工作方案;加強學(xué)校的課堂常規(guī)的管理;落實好學(xué)校的兩操活動，做好出操、退操以及做操才查看。2、教研工作、圍繞上級有關(guān)部門的有關(guān)會議精神，根據(jù)我校的實際積極進展教研交流，觀摩教學(xué)展示，積極開展聽課、上課、評課、反思等系列教研活動。3、業(yè)余訓(xùn)練、組建好學(xué)校的相關(guān)體育隊伍，落實好人員與訓(xùn)練時間，選拔好運發(fā)動，明確訓(xùn)練的目的和任務(wù)，根據(jù)比賽的時間點，制定好相應(yīng)的訓(xùn)練方案，進步我校業(yè)余訓(xùn)練的程度。4、比賽工作、組織好學(xué)校的各種體育比賽，積極參加學(xué)習(xí)新的播送體操。5、宣傳教育、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并能貫穿于平時的教學(xué)理論中。加強學(xué)生的平安教育，防止在體育課、課外活動以及各種競賽活動中發(fā)生傷害事故。三、學(xué)生分析^p讓學(xué)生理解體育的根本隊列隊形以及掌握根本的常規(guī)訓(xùn)練，進步了學(xué)生的運動才能，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如、肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配才能差。新的一個學(xué)期又開場了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課四、教學(xué)目的及重難點教學(xué)目的、1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展學(xué)生素質(zhì)，進步身體根本活動才能。3、“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目的，在學(xué)校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動工程和方法，有助你身心安康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與考慮、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的好處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地開展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美妙!教學(xué)重點、1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進展一定時間的隊列練習(xí)2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進展投擲方面和跳躍工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點、二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。五、教材分析^p二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開場就以運動技術(shù)體系為目的，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的開展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以開展根本活動才能為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目的。詳細的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進展教學(xué)。其中包括、體育與安康常識(認(rèn)識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢);根本體操(走、跑、跳、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、球類等游戲)。六、課時安排周次教學(xué)內(nèi)容第一周平安及衛(wèi)生常識第二周隊列隊形第三周隊列隊形第四周素質(zhì)訓(xùn)練第五周素質(zhì)訓(xùn)練第六周立定跳遠及游戲第七周立定跳遠及游戲第八周籃球第九周籃球第十周籃球第十一周籃球第十二周短跑起跑第十三周短跑起跑第十四周短跑途中跑第十五周短跑途中跑第十六周武術(shù)第十七周武術(shù)第十八周武術(shù)第十九周體育測試第二十周體育測試七、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施1、據(jù)時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分表達學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣?？记绊氈?、老師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意平安2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇2一、學(xué)生分析^p1、二年級學(xué)生心理程度還停留在不隨意性和詳細形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、二年級學(xué)生還不具備自我評價才能，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。二、教學(xué)目的：〈1〉進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉知道一些保護身體安康的簡單常識和方法。〈3〉進一步學(xué)會一些隊形隊列根本運動、游戲、健美操的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。三、教學(xué)重難點〔1〕教學(xué)重點結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進展隊列隊形教學(xué)。二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于興趣游戲游戲、健美操、短跑、投擲、跳遠等工程，因此在教學(xué)中要有意識地進展這些方面的練習(xí)?！?〕教學(xué)難點二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進展一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易承受。四、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，創(chuàng)設(shè)課堂情境，進步課堂興趣。2、抓好課堂常規(guī)，多給予學(xué)生表揚、鼓勵。3、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織才能，開展多種多樣的活動4、采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。5、老師處處以身作那么，為人師表五、教學(xué)進度第1-2周課堂常規(guī)第3-10周健美操一、二級第11-17周興趣游戲第18-20周復(fù)習(xí)健美操和游戲小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇3一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以進步小學(xué)生身心素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，以安康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生身心開展的特點和教育體系的規(guī)律，促進學(xué)生生動活潑、積極主動地開展，培養(yǎng)德、智、體、美全面開展的社會接班人和建立者。二、學(xué)生情況分析^p本年級共5個班，我擔(dān)任的是1—4班的教學(xué)，共計學(xué)生271人。通過一年級的體育教學(xué)，大局部學(xué)生對體育興趣濃，積極性高，而且隊形、隊形知識及體育技能都有了一定的進步，但學(xué)生組織紀(jì)律性不強，有待本期加強練習(xí)。三、全期教學(xué)目的1、課程目的：增強體能，掌握和應(yīng)用根本的體育與安康知識和運動技能。培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣，同時具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的才能與合作精神。2、運動參與目的：具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為及用科學(xué)的方法與體育活動。3、運動技能目的：獲取運動根底知識，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能；平安地進展體育活動和獲得野外活動的根本技能。4、身體安康目的：形成正確的身體姿勢和開展體能，具有關(guān)注身體和安康的意識，懂得營養(yǎng)，環(huán)境和不良行為對身體安康的影響。5、社會適應(yīng)目的：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與安康知識的方法。四、教材分析^p小學(xué)生低年級的教學(xué)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與，運動技能，身體安康，心理安康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域即“程度一”的活動與內(nèi)容為目的要求，在教學(xué)中把隊形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動與攀爬韻律活動等內(nèi)容定為根本活動中所需的實用性技能，沒有典型的運動工程。通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，開展身體根本活動才能，促進身體新陳代謝和正常生在發(fā)育，增進身體安康。小學(xué)低年級學(xué)生模擬才能強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解甚少。因此，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作手法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的根底，在重視價值的同時，也要重視培養(yǎng)學(xué)生的體育意識、興趣、習(xí)慣和才能，促進學(xué)生認(rèn)識與才能進步。低年級學(xué)生有意注意時間短，無意注意占主導(dǎo)地位，學(xué)生對老師枯燥乏味的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒。因此，在教學(xué)中要針對學(xué)生求新，求變，求異的心理特點，多采用情景式、學(xué)導(dǎo)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法進展教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣，身心的愉悅。五、教學(xué)進度六、教學(xué)措施1、重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生運動興趣，堅持以身體練習(xí)為載體，堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的的達成，使學(xué)生安康成長。2、進步學(xué)生的積極性，把游戲引入課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生在愉快中學(xué)到知識。七、教研專題及教研措施1、以傳統(tǒng)的游戲教材為主要資，進一步開發(fā)、創(chuàng)新。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域目的選編，設(shè)計游戲內(nèi)容。八、教研課安排九、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排1、堅持閱讀?？企w育雜志和教育報刊。2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，寫好心得。3、組織學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練。十、學(xué)科理論活動方案1、田徑隊早晚的訓(xùn)練2、九月的市“三好杯”田徑運動會3、十月校田徑運動會4、十一月區(qū)田徑運動會十一、評價方案1、在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生情況分別對待，讓學(xué)生根據(jù)自己的條件和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、對學(xué)生體育素質(zhì)開展評價方面采用多種形式。如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，參與情意表現(xiàn)，合作精神，運動技能等方面進展自我評價，小組評價，老師評價等多方面評估，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇4一、學(xué)情分析^p二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束才能不強，對體育課的認(rèn)識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進展教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的老師會感到束手無策，因此嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新穎感，他們的模擬才能較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模擬開場的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導(dǎo)、多鼓勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學(xué)習(xí)目的1．使學(xué)生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，知道一些保護自身安康的根底常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心安康。2．使學(xué)生學(xué)會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3．使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。4．使學(xué)生理解做操的好處及簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)5．培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進展愛國和集體，良好道德的教育。三、教學(xué)措施1.利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，進步課堂組織的效果。2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步練習(xí)的積極性3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握4.利用語言鼓勵學(xué)生，進步練習(xí)的效果5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，汲取經(jīng)歷，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇5《體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是貫徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長，充分表達“以學(xué)生為本”的教學(xué)有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健根底知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底?！币弧⒔滩姆治鯺p在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面進步學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要開展學(xué)生的彈跳才能為主要的練習(xí)內(nèi)容，如：立定跳遠等；在開展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增進學(xué)生安康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進德、智、體全面開展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：1、掌握根本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，進步學(xué)生的運動才能。3、對學(xué)生的運動才能得到穩(wěn)步進步。三、教學(xué)重點、難點分析^p根據(jù)新課標(biāo)和教材要求以及二年級的各項教學(xué)內(nèi)容，主要以游戲、快速跑、立定跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的開展及進步。本學(xué)期教學(xué)進度如下：1、慢跑與游戲2、跳躍與游戲3、投擲與游戲4、小籃球的根本技術(shù)與游戲5、韻舨儆胗蝸6、立定跳遠的根本技術(shù)動作7、體育與心理安康8、考核小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇6一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體精神。確保每一個學(xué)生都可以進取投入到體育鍛煉中去。二、教學(xué)目的：(一)進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體安康的簡單常識和方法。(二)進一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動本領(lǐng)。(三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團結(jié)合作的精神。三、學(xué)生分析^p二年級的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新穎的，他們都喜歡理解新知識，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識理解比擬慢，異常是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀(jì)律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進展組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。四、教材分析^p二年級體育根底知識，是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度一”目的的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學(xué)生的理解本領(lǐng)和認(rèn)知程度而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動理論，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成局部。在小學(xué)二年級的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體安康、心理安康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“程度一”的活動與資料目的要求，把所編的隊形練習(xí)、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項資料統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動”。這些資料，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。經(jīng)過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，開展身體活動本領(lǐng)，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體安康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。經(jīng)過教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地開展。小學(xué)二年級學(xué)生模擬本領(lǐng)強，但對體育根本活動的動作概念和方法理解很少，所以，根本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須根底。對于難度較大的工程，老師在注意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生根底本領(lǐng)開場培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。五、詳細措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認(rèn)真上好每一堂課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法、組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中，加強與重視根底知識和根本技能同時注意對學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情景，科學(xué)地安排好密度和運動量。6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進展科學(xué)的分析^p與歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手的'作用。8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇7一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析^p教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握根本的體育知識，技術(shù)，學(xué)會鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和愛好。教學(xué)要求：根據(jù)新課標(biāo)的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，老師講解為主線，在學(xué)習(xí)的過程中提快樂趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。教材分析^p：本教材將理論局部與體育與安康知識融為一體，便于對體育與安康內(nèi)容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見運動工程的根本技術(shù)，進步身體的根本活動才能。二、學(xué)生根本情況分析^p1、高中階段是人生中最有活力最具創(chuàng)造性的時期，這一階段學(xué)生身體生長開場減速，但是第二性征，生殖器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進入頂峰，是人體生長的關(guān)鍵時期。2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。3、各班學(xué)生身體素質(zhì)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。4、學(xué)生釋放壓力的方法各不一樣，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。三、改良教學(xué)的詳細措施1、因人而異、因材施教，開展強項，針對弱項結(jié)合新課標(biāo)給予教學(xué)。2、引導(dǎo)學(xué)生參與健身，愉心解壓，培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學(xué)生帶動作用。3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進展身體鍛煉。四、教研教改專題1、專題：如何讓學(xué)生愛上排球運動并積極參加排球運動2、目的、要求：讓學(xué)生愛上排球,上課嚴(yán)格要求并采用多款式教學(xué)方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極性.3、詳細方案與措施：(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下根底(2)上課嚴(yán)格要求鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇8一、設(shè)計思想1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“高中體育與安康課程非常重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長，促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目的確實定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化，教學(xué)形式的多樣化，教學(xué)評價的多維性。都從傳統(tǒng)形式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會現(xiàn)代化效勞，必須與消費勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德，智，體等多方面全面開展的社會事業(yè)建立者與接班人為指導(dǎo)思想，指導(dǎo)體育與安康課程必須貫徹安康第一的思想，強調(diào)以學(xué)生開展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性開展，促使學(xué)生自覺、積極地進展體育鍛煉，以全面開展體能和進步所學(xué)的運動技能程度，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的根底?！?、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p：高二年級的學(xué)生中有局部男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的，經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn)，但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好，還影響其他后進同學(xué)的進步。還帶了個別同學(xué)開場有偷懶的行為?？傮w來看大局部的同學(xué)還是好的，是在向好的方面開展的。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇體育與安康的理論知識、田徑〔短跑、中長跑〕，體操〔以播送操為主〕、游戲、籃球等根底工程，以便使學(xué)生跑、跳、籃球的根本技術(shù)得到進步；并挖掘生活中的實用技能。本學(xué)年共講32周，每周體育授課為2學(xué)時，共64學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周，共32學(xué)時。上課過程中，假設(shè)因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。二、詳細施行方案第1周—第4周1、體育與安康理論知識2、播送體操—《時代在召喚》第5周1、短跑教學(xué)2、游戲第6周—第7周1、復(fù)習(xí)短跑2、播送體操—《時代在召喚》第8周—第9周1、中長跑、游戲2、籃球―單手肩上投籃技術(shù)第10周—第12周復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用第13周—第15周全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準(zhǔn)備考試第16周科目考試方案應(yīng)到達的目的和力爭到達的目的：1、身體開展目的：促進學(xué)生身體的生長發(fā)育，開展體能，進步安康程度。國家體鍛達標(biāo)合格率力爭到達90%以上，為我校連續(xù)保持體鍛達標(biāo)區(qū)先進單位作努力。2、心理開展目的：體驗體育健身的樂趣，認(rèn)識體育健身活動與身心開展的關(guān)系，培養(yǎng)自信心，調(diào)節(jié)情緒的才能與堅毅果敢的意志品質(zhì)。3、才能開展目的：掌握和運用體育健身根底知識，根本方法和技能，初步具備自評自鍛的才能。自覺遵守體育行為準(zhǔn)那么，擅長合作，敢于競爭，增強集體意識。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇9一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與安康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生安康成長為目的，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受.在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，這就是體育鍛煉和安康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和安康教學(xué)必需要實行下去。二、根本情況分析^p學(xué)生進入高二上期，身體素質(zhì)較初中有了明顯進步，各方面才能也在進步，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)，要進步學(xué)生進展體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與，進步身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。三、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和目的本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與安康根底知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。學(xué)生雖然進入了高中，對體育與安康課程有了一定的理解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與安康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，進步學(xué)生的體育與安康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重才能的培養(yǎng)。四、學(xué)習(xí)目的1、深化理解體育教材的內(nèi)容和教學(xué)手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進展身體鍛煉。2、學(xué)習(xí)一些根本體操，加強協(xié)調(diào)性練習(xí)。通過素質(zhì)練習(xí)，進步學(xué)生跑、跳、投的才能。進一步促進身體正常發(fā)育和內(nèi)臟器官機能的開展。3、進一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容。使之學(xué)為所用，進步體育達標(biāo)成績。4、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國教育。五、教學(xué)措施1、課堂教學(xué)時盡量利用學(xué)?，F(xiàn)有的場地和器材，力求根底知識教學(xué)與根本技能訓(xùn)練相結(jié)合。2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞明晰，組織得端，示范準(zhǔn)確。教法要因地制宜，靈敏多變。3、抓好兩操及課外活動，促進學(xué)生身體素質(zhì)全面開展。4、積極配合學(xué)校組織學(xué)生開展各種形式的體育活動。六、教學(xué)內(nèi)容及課時安排第1周開學(xué)工作、制定教學(xué)方案、器材準(zhǔn)備等第2—5周復(fù)習(xí)并純熟掌握第三套播送體操—舞動青春第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑跳躍：跳長繩、短繩投擲：雙手從體前后拋實心球游戲：猜猜誰是領(lǐng)頭羊、聽數(shù)抱團、開火車第15—18周力量、柔韌性訓(xùn)練、俯臥撐、坐位體前屈跳躍訓(xùn)練單雙腿連續(xù)跳第19周復(fù)習(xí)預(yù)備體育測驗第20周報送成績小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇10一、學(xué)生情況分析^p：小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動才能較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，老師可以讓他們積極模擬、開動腦筋、主動練習(xí)，從而到達學(xué)會知識的目的。二、教材分析^p：教材內(nèi)容是以學(xué)生為主體，選擇以開展根本活動才能為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目的。詳細的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進展教學(xué)。其中包括：根本活動：排隊活動、根本體操〔徒手的和使用輕器械的〕、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動〔包括簡易舞蹈〕。游戲：奔跑游戲〔多種挪動、躲閃、急?！?、跳躍游戲〔各種跳躍等〕、投擲游戲〔各種揮動、拋擲等〕和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主，所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主，老師在教學(xué)中應(yīng)該自行選擇和組合，靈敏有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。三、教學(xué)目的要求：運動參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動，認(rèn)真上好體育課。運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、根本體操、韻律活動的動作方法。身體安康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能等素質(zhì)。心理安康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。社會適應(yīng)：在游戲活動中遵守紀(jì)律，尊重別人，不阻礙別人游戲，能與同伴團結(jié)合作。四、各單元重點難點：糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新播送體操、鍋莊。30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)五、教學(xué)措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對孩子才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原那么，教學(xué)方法的運用要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)的安排好，密度和運動量。6、老師要注意穿著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建立，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇11教學(xué)目的體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成局部，通過體育教學(xué)向?qū)W生進展體育衛(wèi)常識教育，增進學(xué)生的安康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面開展，為進步全民族的素質(zhì)奠定根底。教學(xué)目的1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將可以樂于參加各種游戲活動；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動。2、獲得運動根底知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將可以：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出根本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；平安地進展體育活動.獲得野外活動的根本技能。3、形成正確的身體姿勢；開展體能〔開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能〕；具有關(guān)注身體和安康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生可以體驗并簡單描繪進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體安康、快樂的開展。班級分析^p這學(xué)期我擔(dān)任二〔3〕班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓(xùn)練，掌握了一些簡單的動作。這學(xué)期讓學(xué)生在課堂中對所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學(xué)生對各個工程的求知欲，開學(xué)初對各個班級隊列練習(xí)加強力度，在不同程度上得到相應(yīng)的進步，現(xiàn)代的教學(xué)隨著社會的開展，而不斷的更新，在教學(xué)時要根據(jù)新課程的標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念做好整個體育教學(xué)的整體優(yōu)化，提倡游戲教學(xué)使學(xué)生在游戲中學(xué)會運動技能，也同時根據(jù)學(xué)生的不同需求積極的開展各項體育的教學(xué)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)生的主體作用也讓學(xué)生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)的樂趣，同時在課堂中穿插平安教育。教材分析^p通過教材內(nèi)容和體育與知識理論局部，它的內(nèi)容包括根本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲〔多種挪動、躲閃、急?！?、跳躍游戲〔各種跳躍等〕、投擲游戲〔各種揮動、拋擲等〕和小球類游戲等。等多種開展身體素質(zhì)練習(xí)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，開展身體素質(zhì)進步學(xué)生的活動才能促進身心安康成長，使學(xué)生理解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和根本技能，為開展體育與保健的綜合才能打下根底。對學(xué)生進展集體和愛國教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)措施1、及時理解、分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)信息和學(xué)習(xí)的興趣和愛好。2、營造符合學(xué)生年齡特征的、利于學(xué)生學(xué)習(xí)和運動的情景式的教學(xué)環(huán)境和氣氛。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教學(xué)教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、能作用，讓學(xué)生在自主游戲和掌握知識的同時，充分表達學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的間隔，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。教學(xué)重點讓學(xué)生理解并培養(yǎng)學(xué)生各種體育根底常識。使學(xué)生形成一種好的上課習(xí)慣初步讓學(xué)生學(xué)習(xí)走和跑的正確姿勢，并通過多種教學(xué)方式〔以游戲為主〕讓學(xué)生在玩的過程中學(xué)會最根本的運動技能。教學(xué)難點學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些根底的體育知識。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇12新的學(xué)期開場了，為了開展良好的教學(xué)工作，進展有步驟的教學(xué)，順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案一、學(xué)期教學(xué)目的：1.全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。2.學(xué)習(xí)根底知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和理論才能的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。二、學(xué)生根本情況分析^p：二年級年齡小，根底差，體育知識及技術(shù)技能差，自控才能不強，組織紀(jì)律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過學(xué)習(xí)，先對隊列的有關(guān)動作掌握好，再根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析^p：本學(xué)期二年級體育內(nèi)容有走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識。四、教學(xué)研究內(nèi)容：1.教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的根本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于二年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。2.教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”3.集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排一至九周擲輕物十至十五快速跑十六至二十跳短繩五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。3.參加期中和期終檢測，催促學(xué)習(xí)。4.采用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。5.老師處處以身作那么，為人師表。6.教研專題實驗措施：〔1〕注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)開展，寓教于樂，促進學(xué)生全面開展。〔2〕加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇13一、指導(dǎo)思想：按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身方案綱要》；堅持以“安康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學(xué)生。二、工作任務(wù)：1、“學(xué)校教育要樹立安康第一的指導(dǎo)思想，實在加強體育工作”，這樣，決定明確提出了體育工作在實現(xiàn)學(xué)校教育“安康第一”的教育目的中是首當(dāng)其沖的，是具有不可推卸的歷史責(zé)任的。與此相一致的是，標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)體育是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進中小學(xué)生安康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成局部。它交融了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健、環(huán)境、社會、平安、營養(yǎng)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的有關(guān)知識，真正關(guān)注學(xué)生的安康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將增進學(xué)生安康貫穿于課程施行的全過程，確?！鞍部档谝弧钡闹笇?dǎo)思想落到實處，使學(xué)生安康成長。2、標(biāo)準(zhǔn)之“三”即以三維安康觀為根據(jù)，確立新課程目的、劃分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和提供施行建議。所謂安康三維觀是對“沒有疾病和不虛弱即安康”的傳統(tǒng)安康觀的補充與完善，它強調(diào)在原有安康標(biāo)準(zhǔn)的根底上，只有到達在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)才算安康，并以此貫穿整個新課程標(biāo)準(zhǔn)的各個局部與環(huán)節(jié)。體育老師在施行教學(xué)的過程中，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到體育的目的必須由單一而轉(zhuǎn)為多樣，內(nèi)容必須由僵化而變?yōu)殪`敏，手段必須由形式化操作變成個性化操作，當(dāng)然，評價更是必須由結(jié)論式評價走向開展性、過程性評價。因此，新的課程觀對于老師在理念上的獲得，在理論中的浸透，在效果中的表達都提出了前所未有的高要求，它需要老師及早地適應(yīng)和純熟地駕馭。三、進步質(zhì)量的措施：1、體育的教學(xué)工作。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，進步課堂效率。2、抓好校運動隊(田徑隊、籃球隊、乒乓球隊、)的建立和訓(xùn)練工作，為這學(xué)期鎮(zhèn)舉辦和各類比賽做好充分準(zhǔn)備。3、開展群體競賽。本學(xué)期將進展班級間的各項體育比賽，如：一、二年級的跳短繩比賽；三、四年級的50米比賽；五、六年級的籃球比賽，全校性的拔河比賽。4、認(rèn)真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到保護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。5、根據(jù)學(xué)校的要求，開展藝術(shù)校本課程開發(fā)理論。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇14一、學(xué)術(shù)條件分析^p二年級學(xué)生年齡小，注意力不集中，活潑好動，有一種難以持續(xù)的興趣，自律才能弱，對體育課理解缺乏，戶外運動課干擾因素多。每一個一線的體育老師都知道，要成為一個好的、活潑的體育課是很難的。體育老師在教學(xué)中會遇到很多困難，尤其是在組織教學(xué)方面。一些老師會感到無助，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，難以完成教學(xué)任務(wù)。而學(xué)生對體育活動充滿好奇和新穎，模擬才能強，尤其對新的技術(shù)動作留下深化的第一印象。他們對運動的興趣始于模擬，并通過愉快的經(jīng)歷而加深和開展。因此，為了讓學(xué)生真正參與體育課，要求老師多動腦，多引導(dǎo)，多鼓勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直覺出發(fā)，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，事半功倍。二、學(xué)習(xí)目的1、讓學(xué)生初步理解體育鍛煉對身體安康的影響，理解一些保護自身安康的根本知識，教育學(xué)生熱愛生活，關(guān)心安康。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些運動、游戲、節(jié)奏活動的根本方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，開展身體素質(zhì)和根本活動才能。3、讓學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，擁有活潑、樂觀、快樂的心情和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伴之間友好共處、團結(jié)合作的精神。4、讓學(xué)生理解做運動的好處和簡單的平安知識，初步理解一些個人衛(wèi)生與安康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同齡人友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)秀品質(zhì)。5、培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任感，對學(xué)生進展愛國、集體和良好道德的教育。三、教學(xué)措施1、運用評比方法培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感，進步課堂組織效果。2、利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進步他們的理論熱情3、運用正確的示范和多種歸納方法，促進技能的掌握4、用語言鼓勵學(xué)生，進步練習(xí)效果5、學(xué)習(xí)新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，借鑒經(jīng)歷，采用多種教學(xué)方法，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇15一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期開場了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、安康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，促進學(xué)生安康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)方案。二、教學(xué)條件分析^p：二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構(gòu)造的考慮較為淺薄，身體素質(zhì)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維非?；顫?，語言和行為歡快活潑。個人才能的進步和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進展入門教育和紀(jì)律性教育，在此根底上進展啟發(fā)誘導(dǎo)，進步其積極性和競爭意識。三、教學(xué)目的：1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷穩(wěn)固和進步。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習(xí)，對其進展組織紀(jì)律性的教育。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。5、進一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。6、知道體育鍛煉對身體安康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7、培養(yǎng)學(xué)生的根本活動才能和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，積極考慮，與同伴互相合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、在教學(xué)過程中老師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的才能。多采用情景法主題法進展教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識才能根底和身體開展程度以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目的、安排好教學(xué)內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運動負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的根底上學(xué)好本課程。3、要求全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇16〔一〕二年級教學(xué)目的：〈1〉進一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，〈2〉知道一些保護身體安康的簡單常識和方法，二年級下學(xué)期體育教學(xué)方案。〈3〉進一步學(xué)會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動才能。〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，〈6〉遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作?！捕成象w育課常規(guī)：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)掌握必要體育根本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、保護體育器材，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種體育器材，教學(xué)工作方案《二年級下學(xué)期體育教學(xué)方案》。5、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意挪動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。第一周：1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；3、立正、稍息、報數(shù)、看齊；游戲；快快結(jié)合第二周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；3、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；第三周：1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生播送體操；游戲；2、復(fù)習(xí)小學(xué)生播送體操；游戲；3、檢查：小學(xué)生播送體操；游戲：第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子2、投沙包往返跑接力；“中心球”；3、跳單、雙圈：投沙包第五周：1、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)3、走圓形游戲：單腳跳接力；第六周：1、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；2、30m迎面接力；3、障礙跑接力；游戲：打鴨子第七周：1、換物跑2、各種拍球、運球游戲；第八周:1、單腳連續(xù)跳3、跳“樹葉”第九周：1、乒乓球·2、乒乓球·3、乒乓球第十周：1、羽毛球·3、小籃球：游戲課：“兩人三足”第十一周：1、小籃球2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)·3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)第十三周：1、檢查：拍手操1——6節(jié)2、游戲課：游戲：繞“8”字接力3、游戲課：搶位置、貼人第十四周：1、前后滾動；找朋友2、左右滾動：“打鴨子”：3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力第十五周：1、前滾翻：游戲：·2、橫叉：游戲：迎面接力·3、縱叉：游戲：迎面接力第十六周：1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹·2、認(rèn)真上好體育課，體驗體育活動的樂趣·第十七周：機動文章山課件中國小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇17初二階段是人的身心發(fā)育非常重要時期，也是初步形成安康生活方式的重要階段。初中學(xué)生即將或已經(jīng)進入身體形態(tài)和生理機能的發(fā)育頂峰時期。這一階段進展體育鍛煉可以促進身體的生長發(fā)育，使身高增長，體重增加，呼吸機能和心臟功能進步。體育鍛煉是促進青少年安康成長的最有效、最積極的手段。體育課是學(xué)校教育教學(xué)的一個重要組成局部。上好體育課有利于學(xué)生的身體安康開展，有利于學(xué)生的團結(jié)合作，有利于學(xué)生精力旺盛，更好的完成其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)?，F(xiàn)有場地器材設(shè)施以及氣候因素制定方案如下：一、教材分析^p：第一章體育與安康根底知識進展本章內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生的鍛煉實際嚴(yán)密結(jié)合，使學(xué)生理解科學(xué)鍛煉身體的根本原那么、體育與機能開展、青春期心理安康及獲取體育與安康知識的根本途徑和方法。第二、三、四、五、六章分別是田徑、體操、球類、武術(shù)、舞蹈使學(xué)生理解各種體育活動的概念、起與開展、對促進身心安康的意義、各種技術(shù)動作的掌握及練習(xí)方法。讓學(xué)生理解野外活動的概念、主要內(nèi)容、一些野外生活技能及活動的種類。二、教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解科學(xué)健身的重要性；掌握科學(xué)健身的根本原那么；樹立科學(xué)鍛煉的意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。2、使學(xué)生理解體能的含義和組成要素通過測試使學(xué)生對自己的體能狀況有所理解，學(xué)會開展安康體能的方法，并有意識地在體育運動理論中開展自己的體能。3、通過教學(xué)使學(xué)生理解青春期心理安康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、分析^p和對待青春期的心理問題，要求學(xué)生可以初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題，從而到達促進學(xué)生心理安康開展的目的。4、使學(xué)生理解掌握體育與安康知識的意義；理解獲取體育與安康知識的主要途徑，并能對一些體育節(jié)目、體育名人、體育報刊進展評價。5、開展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運動素質(zhì)和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等安康素質(zhì)。6、掌握各種運動的根本技術(shù)和技能，平安的進展身體鍛煉。以積極進獲得態(tài)度和行為進展體育鍛煉，在上學(xué)期的根底上進一步開展。7、增強自尊和自信，通過練習(xí)體驗樂趣，加強同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)不怕挫折、果斷頑強、團結(jié)合作的精神和道德風(fēng)氣，熱愛自然、熱愛祖國的思想感情。8、體育活動中的自我保護及同學(xué)之間的互相保護。9、對體育特長生加強輔導(dǎo)和訓(xùn)練，以爭取好的成績。三、教學(xué)重、難點重點：1、掌握科學(xué)鍛煉身體的根本原那么。2、學(xué)會身體機能的正確評價和鍛煉中的考前須知。3、對青春期出現(xiàn)的心理問題的自我調(diào)節(jié)。4、各種技術(shù)動作的掌握及正確的運用，〔籃球根本技術(shù)〕。難點：1、使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地參加體育鍛煉。2、身體機能的自我評價。3、青春期心理安康的正確認(rèn)識。4、如何讓學(xué)生在歡愉的條件下完成技術(shù)動作，初步掌握技術(shù)動作。四、打破重難點措施：1、加強學(xué)習(xí)，拓寬視野。2、用腦設(shè)置內(nèi)容，力爭符合學(xué)生身心特點3、運用多種示范及現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，使學(xué)生可以更深化的觀察技術(shù)動作。4、復(fù)雜的技術(shù)動作進展分解學(xué)習(xí)并多練習(xí)，以到達熟能生巧。五、課時安排：第1節(jié)：體育與安康根底知識科學(xué)鍛煉的根本原那么。第2節(jié)：體育與安康根底知識體育與機能開展。第3節(jié)：隊列隊形練習(xí)。第4節(jié)：追逐跑。第5節(jié)：跨欄跑。第6節(jié)：走跑交替耐力練習(xí)。第7節(jié)：耐久跑。第8節(jié)：考核男1000米、女800米。第9節(jié)：跳躍：立定跳遠。第10節(jié)：學(xué)習(xí)跨越式跳高。第11節(jié)：單腳跳跨步跳。第12節(jié)：立定跳遠考核。第13節(jié)：原地投擲壘球。第14節(jié)：原地向遠處投擲壘球。第15節(jié)：雙手向前投擲實心球。第16節(jié)：隊列隊形練習(xí)。第17節(jié)：復(fù)習(xí)中學(xué)生播送體操。第18節(jié)：向前、后搖繩并腳跳。第19節(jié)：向前、后搖繩單腳交換跳第20節(jié)：復(fù)習(xí)前滾翻。第21節(jié)：復(fù)習(xí)后滾翻。第22節(jié)：復(fù)習(xí)肩肘倒立前后滾翻。第23節(jié)：學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。第24節(jié)：復(fù)習(xí)魚躍前滾翻。第25節(jié)：學(xué)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第26節(jié)：復(fù)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第27節(jié)：單杠單腿蹬地翻身上。第28節(jié)：單杠掛膝擺動上。第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下。第30節(jié)：單杠支撐后擺轉(zhuǎn)體90度挺身下。第31節(jié)：體育與安康根底知識青春期心理安康。第32節(jié)：體育與安康根底知識獲取體育與安康知識的根本途徑和方法第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。第34節(jié)：籃球：體前變向換手運球。第35節(jié)：籃球原地或行進間單手肩上投籃。第36節(jié)：原地跳起單手肩上投籃。第37節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)原地胸前傳接球。第38節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)體前變向換手運球。第39節(jié)：籃球復(fù)習(xí)原地或行進間單手肩上投籃。第40節(jié)：復(fù)習(xí)原地跳起單手肩上投籃。第41節(jié)：排球：正面下手發(fā)球。第42節(jié)：排球：正面雙手墊球。第43節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手墊球。第44節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手傳球第45節(jié)：足球：腳背正面踢球。第46節(jié)：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球。第47節(jié)：足球：腳背外側(cè)踢球。第48節(jié)：足球：腳內(nèi)側(cè)停球。第49節(jié)：足球：運球第50—51節(jié)：武術(shù)根本功。第52—53節(jié)：古典舞根本手位組合。第54節(jié)：回憶本學(xué)期情況。小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇18為了貫徹落實平安、安康第一指導(dǎo)思想，促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和鍛煉身體的習(xí)慣，初步掌握鍛煉的簡單的方法和評價鍛煉效果的方法，可以用所學(xué)的知識鍛煉身體，利用體育教學(xué)對學(xué)生進展好習(xí)慣的養(yǎng)成和思想教育。一、本學(xué)期教學(xué)目的要求：1、學(xué)生能理解一些科學(xué)鍛煉身體和評價鍛煉和效果和根本方法，樹立安康第一，注意平安和自我保護意識，能用所學(xué)的知識指導(dǎo)健身活動。2、能正確地學(xué)會本年級所學(xué)各項教學(xué)內(nèi)容的根本動作，掌握開展身體素質(zhì)的方法，運動才能在原有根底上有進一步的進步。3、能積極參加體育活動，對學(xué)習(xí)體育與安康知識有興趣，在體育活動中能逐漸養(yǎng)成勝不驕敗不餒和公正、負(fù)責(zé)、協(xié)作的良好品質(zhì)。二、本學(xué)期改良教學(xué)詳細措施：1、結(jié)合教學(xué)大綱以游戲的形式啟發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)造力。2、多運用游戲、小型比賽，使體育課上的生動活潑，增強學(xué)生的凝聚力。3、采用自覺、積極性原那么，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣。三、本學(xué)期體育與安康教學(xué)進度方案表課次教學(xué)內(nèi)容：一、體育與衛(wèi)生保健常識第1周：吃飯要定量、定時、不偏食；平衡營養(yǎng)。第2周：學(xué)校平安。二、體育理論〔一〕、根本運動第3周：復(fù)習(xí)播送體操徒手操第4周：走、跑、跳、奔跑游戲第5周：隊列、隊形練習(xí)和體操隊形。第6周：徒手操和輕器械體操。第7周：投擲、跳繩。第8周：攀登、爬越、平衡第9周：技巧、跳大繩第10周：投擲練習(xí)第11周：50米快速跑〔二〕、游戲第12周：足球運球接力第13周：過“獨木橋”。第14周：投沙包。第15周：沖過“戰(zhàn)壕”?！踩场㈨嵚苫顒雍臀璧傅?6周：兒童根本舞步第17周：兒童集體舞第18周：素質(zhì)練習(xí)、考試小學(xué)二年級體育教學(xué)方案篇19一、生理發(fā)育特點1、一、二年級學(xué)生一般為7~9歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、一、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，結(jié)實性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進展劇烈運動。3、一、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。二、心理開展特點1、一、二年級學(xué)生心理程度還停留在不隨意性和詳細形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2、一、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、一、二年級學(xué)生還不具備自我評價才能，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。三、教學(xué)研究內(nèi)容1、教材的重點是以、游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的根本動作，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一、二年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。2、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”四、