小學(xué)健康教育工作總結(jié)范文（精選6篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)安康教育工作總結(jié)范文〔精選6篇〕小學(xué)安康教育工作總結(jié)范文〔精選6篇〕小學(xué)安康教育工作總結(jié)1學(xué)校安康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要局部之一，是確保學(xué)生安康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原那么，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯進(jìn)步，促進(jìn)了安康教育的開(kāi)展。在過(guò)去的一年里，我校安康教育、衛(wèi)生保健已完成的詳細(xì)工作如下：1、開(kāi)展了多種形式的安康教育宣傳活動(dòng)在安康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門(mén)的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)展宣傳活動(dòng)，我們的詳細(xì)做法是：(1)利用播送、板報(bào)進(jìn)展宣傳教育利用兩種宣傳陣地是我校安康教育必不可少的，每月進(jìn)展1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換1-2次的板報(bào)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的才能。在播送講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。(2)積極開(kāi)展青春期安康教育在青春期安康教育中，我們認(rèn)真制定方案，并根據(jù)方案的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點(diǎn)進(jìn)展五、六年級(jí)的青春期教育，在過(guò)去的一年里，我校針對(duì)年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào)，在11月1日舉行進(jìn)展了以青春期教育為主題的班隊(duì)會(huì)、開(kāi)設(shè)青春____、青春?jiǎn)柧碚{(diào)查等一系列宣傳活動(dòng)。使學(xué)生的生理、心里得到平衡開(kāi)展。2、上好安康教育課多年來(lái)，我校把安康教育課當(dāng)成安康教育宣傳的主渠道，我校安康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)滿課時(shí)，做到每?jī)芍苌弦还?jié)課有專(zhuān)職的老師上課，老師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績(jī)，使安康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)展教育。3、積極進(jìn)展吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的安康和開(kāi)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的老師和家長(zhǎng)進(jìn)展教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新，安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對(duì)青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門(mén)的規(guī)定，我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，利用播送對(duì)學(xué)生進(jìn)展培訓(xùn)，讓學(xué)生理解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，理解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問(wèn)題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測(cè)工作到達(dá)了真正的目的。5、積極進(jìn)展常見(jiàn)病的防治工作在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原那么，積極開(kāi)展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)視檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯進(jìn)步，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和開(kāi)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看齲齒的患病率下降十多個(gè)百分點(diǎn)。在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐，多吃一些動(dòng)物的血和動(dòng)物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)展食譜的配置和監(jiān)視，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的才能，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生貧血的患病率有所下降。6、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)展監(jiān)視在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)展了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)視、體育衛(wèi)生監(jiān)視、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)視、眼保健操的監(jiān)視、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)視、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)視及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問(wèn)題，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)視，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)視，抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)視員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。積極聽(tīng)取師生的反應(yīng)意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)視中，并有監(jiān)視記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校安康教育的開(kāi)展。小學(xué)安康教育工作總結(jié)2202_年度已將完畢，回憶一學(xué)年來(lái)的安康教育工作，我們始終把施行素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的安康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的安康教學(xué)，我們表如今長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師認(rèn)真貫徹等幾方面，并獲得了可喜的成績(jī)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視我們學(xué)校在抓安康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開(kāi)有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研究學(xué)校的安康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證方案任務(wù)的落實(shí)，為搞好安康教育提供了有利保證。二、認(rèn)真落實(shí)好學(xué)科教育方案體育與安康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初實(shí)在安排好體育與安康課的任課老師，落實(shí)好課時(shí)，要求每位任課老師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)方案，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)安康教育課的備課、進(jìn)展檢查，并記入老師個(gè)人檔案。三、關(guān)心學(xué)生安康，做好后勤保障工作衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的安康專(zhuān)有親密的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完好的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷進(jìn)步學(xué)生安康衛(wèi)生意識(shí)不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的安康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的安康成長(zhǎng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開(kāi)設(shè)好安康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校的閉路電視和有線播送進(jìn)展不定期的安康衛(wèi)生知識(shí)講座。學(xué)校利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)拓專(zhuān)欄，進(jìn)展衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生安康知識(shí)，得到了進(jìn)一步進(jìn)步，增強(qiáng)了安康意識(shí)。五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了理解學(xué)生的安康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長(zhǎng)的宣傳工作，每年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，及時(shí)做好治療工作。六、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境近年來(lái)對(duì)學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了根本條件。七、食堂管理常抓不懈學(xué)校食堂現(xiàn)有100多人用餐，對(duì)學(xué)生的生命安康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對(duì)上級(jí)衛(wèi)生防疫部門(mén)提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)展整改，確保了師生的用膳平安，從未發(fā)生過(guò)食物中毒事件。綜上所述，學(xué)校的安康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也獲得了一定成績(jī)，并協(xié)助鎮(zhèn)順利通過(guò)省一級(jí)衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗(yàn)收工作。雖然獲得了突出成績(jī)，但是我們一定會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把安康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的安康成長(zhǎng)作出更大努力。小學(xué)安康教育工作總結(jié)3學(xué)校開(kāi)展安康教育是預(yù)防和控制各類(lèi)流行性疾病的重要措施。青少年是社會(huì)和國(guó)家的將來(lái)，抓好學(xué)校的安康教育是根本上解決不良衛(wèi)生行為問(wèn)題的戰(zhàn)略舉措。通過(guò)學(xué)校安康保健衛(wèi)生教育，是增強(qiáng)學(xué)生安康觀念，培養(yǎng)安康習(xí)慣和建立安康行為的最有效手段。結(jié)合學(xué)校安康教育開(kāi)展情況總結(jié)如下。一、健全組織，進(jìn)步認(rèn)識(shí)學(xué)校安康教育遵循“預(yù)防為主，嚴(yán)堵頭為重”的原那么。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處成員的安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。使學(xué)校對(duì)安康教育責(zé)任到人，落實(shí)到位，實(shí)在有效地開(kāi)展安康教育工作。充分發(fā)揮學(xué)校安康教育管理組織，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、學(xué)生會(huì)及各班衛(wèi)生委員的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，組織學(xué)習(xí)教育部、市教育局下達(dá)的有關(guān)貫徹、落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生安康教育等文件，進(jìn)展發(fā)動(dòng)宣傳教育。使學(xué)校教職工及學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展安康教育工作重要性、緊迫性。二、制訂方案，措施落實(shí)根據(jù)教育部和衛(wèi)生部學(xué)校安康教育要到達(dá)的進(jìn)步學(xué)生安康促進(jìn)相關(guān)知識(shí)的知曉率。培養(yǎng)學(xué)生安康的生活方式；增強(qiáng)預(yù)防艾滋病等流線性疾病的自我保護(hù)意識(shí)和才能。改善學(xué)生的安康從而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能；減少缺課；改善體質(zhì)和精神安康。每學(xué)期召開(kāi)由各班衛(wèi)生委員參加的會(huì)議，提出學(xué)校衛(wèi)生、安康教育、流行病防控等工作目的要求和任務(wù)安排，保證工作部署到位。三、把安康教育融入到各學(xué)科按照學(xué)校安康教育根本要求，將安康教育納入學(xué)校教學(xué)方案，充分發(fā)揮學(xué)校各相關(guān)組織的協(xié)同作用，進(jìn)步安康教育的效果。通過(guò)課堂教學(xué)、專(zhuān)題講座、播放多媒體教學(xué)片形式，將有關(guān)知識(shí)浸透到思想品德、自然、科學(xué)課、體育與安康等課程中，使安康教育工作做到制度化、經(jīng)?；?、教育形式的多樣化，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷浸透、貫穿整個(gè)學(xué)年，確保安康教育工作方案貫徹、落實(shí)、有效。四、把安康教育融入到國(guó)防教育學(xué)校起始年級(jí)，每年8—9月份新生入學(xué)期間，組織學(xué)生觀看《青春期生理衛(wèi)生》、《預(yù)防艾滋病、性病》等VCD片；開(kāi)展禁毒、預(yù)防艾滋病板報(bào)展覽；預(yù)防艾滋病安康教育處方發(fā)放人手一份；并備有一定數(shù)量的《性病與艾滋病》安康教育小叢書(shū)，供學(xué)生借閱進(jìn)展宣傳教育。使學(xué)生理解預(yù)防艾滋病相關(guān)知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和抵御艾滋病侵襲的才能，培養(yǎng)其安康的生活方式。五、把安康教育融入到班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，針對(duì)青少年的特點(diǎn)，把安康教育以活動(dòng)課、班隊(duì)課的形式展開(kāi)教育活動(dòng)。利用黑板報(bào)、宣傳窗、電化教育等廣泛開(kāi)展衛(wèi)生知識(shí)，生理衛(wèi)生保健、禽流感等流行性疾病的預(yù)防知識(shí)宣傳。3月3日愛(ài)耳日、4月7日世界衛(wèi)生日、進(jìn)展專(zhuān)題宣傳；5月20日中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、6月6日全國(guó)愛(ài)眼日、9月20日全國(guó)愛(ài)牙日；并根據(jù)季節(jié)進(jìn)展呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生等宣傳教育。如5月31日世界無(wú)煙日、11月17日世界戒煙日、學(xué)校開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”十米長(zhǎng)絹簽名活動(dòng)。6月26日國(guó)際禁____日“回絕____、珍惜生命”的主題班會(huì)。12月1日世界艾滋病宣傳日，以問(wèn)卷〔如“你理解艾滋病傳播途徑嗎？”、“你知道的性病有幾種”等等〕，或預(yù)防艾滋病根本知識(shí)槍答，“安康杯”衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)展生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生安康教育講座等形式加強(qiáng)宣傳和教育。如在學(xué)生班隊(duì)課中對(duì)何謂艾滋病、艾滋病的傳播途徑及預(yù)防、安康第一等作了專(zhuān)題講座，并對(duì)學(xué)生的生理衛(wèi)生知識(shí)理解度進(jìn)展問(wèn)卷，調(diào)查了450人，積極開(kāi)展安康教育宣傳。使安康教育工作年初有方案，期中有檢查，活動(dòng)有記錄，建立健全了安康教育工作臺(tái)帳。六、把安康教育融入到社區(qū)活動(dòng)學(xué)校教育離不開(kāi)社區(qū)支持，多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)展安康信息的交流與溝通，親密學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系。調(diào)動(dòng)各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，結(jié)合行動(dòng)，形成安康教育共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。學(xué)校每學(xué)年以告家長(zhǎng)信的形式，向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生體檢結(jié)果的同時(shí)，印發(fā)預(yù)防艾滋病等衛(wèi)生知識(shí)資料。學(xué)校還定期組織學(xué)生到社區(qū)、附近居委會(huì)、街頭等地方進(jìn)展義務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、安康促進(jìn)、預(yù)防艾滋病等板報(bào)展覽、向居民發(fā)放預(yù)防艾滋病安康教育處方、提倡安康生活方式的活動(dòng)。將學(xué)校教育與社區(qū)安康教育工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)學(xué)生參與社區(qū)綜合理論活動(dòng)，把相關(guān)知識(shí)傳遞給家庭以及社區(qū)其他成員，以帶動(dòng)社區(qū)安康教育工作的開(kāi)展。七、存在問(wèn)題與建議學(xué)校安康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成局部，必須和學(xué)校的各項(xiàng)工作完好的結(jié)合在一起。安康教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，是和學(xué)校面向全體，全面開(kāi)展的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目的一致的。通過(guò)理論，我們認(rèn)識(shí)到師生對(duì)常見(jiàn)疾病預(yù)防根本知識(shí)的知曉率是進(jìn)步了。但仍有相當(dāng)局部的教職工、學(xué)生認(rèn)為，安康教育是學(xué)校的事，如艾滋病離我還遠(yuǎn)，有麻木輕視的思想。學(xué)校的政策、制度及老師對(duì)安康教育的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生的日常衛(wèi)生行為如不隨地吐痰、不亂扔廢紙、經(jīng)常洗手等不安康的生活行為方式，有待改變。衛(wèi)生行政主管安康教育部門(mén)，對(duì)各類(lèi)安康教育及相關(guān)資料、器材發(fā)放，并及時(shí)到位。教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校的安康教育資金投入缺乏，且沒(méi)有統(tǒng)一的安康教育教材，一定程度上限制了安康教育的深化展開(kāi)。要使廣闊師生確實(shí)樹(shù)立“安康第一、預(yù)防為主、從我做起”的理念，還需要我們學(xué)校工作者及安康教育人員不懈地努力，確保安康教育工作貫徹執(zhí)行并落到實(shí)處。小學(xué)安康教育工作總結(jié)4本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校安康教育工作要求和學(xué)校安康教育工作評(píng)價(jià)方案，把施行素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的安康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)。本著以人為本的根本理念，長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師認(rèn)真執(zhí)行，獲得了可喜的成績(jī)，使全校師生逐步樹(shù)立起了安康理念。詳細(xì)做了如下工作：1、狠抓安康知識(shí)教育。確保每周三晨會(huì)上安康教育課，開(kāi)課率為100%，做到有課本、有老師、有方案、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授安康知識(shí)的根底陣地，是面向全體學(xué)生的根底性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地承受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立安康的理念。另外，定期或不定期地組織安康知識(shí)講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)展季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。2、硬件施行到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展添置、改善。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識(shí)教育是根底，讓學(xué)生建立安康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課老師應(yīng)時(shí)常催促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些安康行為實(shí)際操作工程如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫(xiě)坐姿、剪指甲等，要老師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。4、對(duì)學(xué)生的安康行為及學(xué)生安康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展考核，通過(guò)考核，我校學(xué)生全部合格。5、本學(xué)期我校安康工作的一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治。對(duì)學(xué)生比擬出現(xiàn)的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展適時(shí)的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小播送，櫥窗等，通過(guò)努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。6、營(yíng)造宣傳言論氣氛。學(xué)校畫(huà)廊定期開(kāi)拓安康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專(zhuān)欄，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有愛(ài)牙周、防近周等專(zhuān)題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開(kāi)展一些如愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答，通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳契機(jī)，進(jìn)展安康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十屢次。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的安康教育工作必將更上一層樓。小學(xué)安康教育工作總結(jié)5在教育理論中，我深化體會(huì)到良好的、安康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面開(kāi)展的根底，因此，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育，幫助學(xué)生進(jìn)步心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的才能。我在教育、教學(xué)工作中，是這樣做的：一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立“身教”楷模心理安康教育的目的是進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全開(kāi)展。這一目的的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)老師。老師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，在與學(xué)生的日常交往中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，老師的作用是無(wú)處不在、不可取代的。老師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的開(kāi)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我首先閱讀了什么是心理安康、如何維護(hù)自身的心理安康，如何保護(hù)學(xué)生的'心理資、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)展一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書(shū)籍。學(xué)習(xí)心理安康教育理論，和學(xué)年組老師共同研討心理安康教育的詳細(xì)操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做典范，要求學(xué)生做到的自己首先做到。二、堅(jiān)持全面浸透，多渠道全方位開(kāi)展心理安康教育工作1、學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)展學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，并在教學(xué)過(guò)程中浸透心理安康教育。學(xué)校心理安康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)。會(huì)學(xué)習(xí)的人輕松愉快富有成效。進(jìn)展學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，能幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這既是當(dāng)前進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)效率和效益的需要，也是使學(xué)生將來(lái)能有效地進(jìn)展終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)飛速開(kāi)展的社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)通過(guò)包括學(xué)習(xí)智能輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)機(jī)、興趣和習(xí)慣的輔導(dǎo)，預(yù)防學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞，減緩學(xué)生考試心理壓力等。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)是學(xué)生較突出的心理問(wèn)題，應(yīng)加以輔導(dǎo)。雖然智力程度高的學(xué)生常能通過(guò)探究，掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法，但多數(shù)情況下要走一些彎路，而許多學(xué)生很難在學(xué)習(xí)中“自然而然”地掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，所以有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極主動(dòng)地建立自己的學(xué)習(xí)方法體系。2、課堂教學(xué)方面，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過(guò)學(xué)科教學(xué)中的創(chuàng)造性教育，開(kāi)展學(xué)生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學(xué)生的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能;通過(guò)心理安康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì);通過(guò)文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。3、班主任工作方面，精心培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。在班集體建立過(guò)程中以開(kāi)展學(xué)生個(gè)性、尊重學(xué)生為根底，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系，營(yíng)造創(chuàng)造教育氣氛，創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和開(kāi)展。組織創(chuàng)造性理論活動(dòng)，班主任通過(guò)組織主題班會(huì)、文體活動(dòng)、校外社會(huì)理論活動(dòng)，為學(xué)生提供參加創(chuàng)造性活動(dòng)的時(shí)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格品質(zhì);組建創(chuàng)造性學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間獨(dú)立地開(kāi)展創(chuàng)造性活動(dòng)或以小組為單位進(jìn)展集體創(chuàng)作，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性人格的安康開(kāi)展。正確評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造性，班主任通過(guò)科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造性人格，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)展自己的創(chuàng)造性人格，進(jìn)步創(chuàng)造力。這些理論使班主任深化體會(huì)到，心理安康教育有助于在班主任與學(xué)生之間建立起平等、和諧的師生關(guān)系，為班級(jí)工作的開(kāi)展、良好班集體的形成，創(chuàng)設(shè)了和諧、融洽的心理氣氛。4、努力營(yíng)造有利于學(xué)生創(chuàng)造性人格形成的文化氣氛，通過(guò)組織參加科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、文體活動(dòng)、校園建立等，營(yíng)造開(kāi)展個(gè)性、師生平等的創(chuàng)造教育氣氛，教育學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造心理。5、在個(gè)性教育方面，通過(guò)開(kāi)展學(xué)科興趣小組活動(dòng)、心理咨詢活動(dòng)等個(gè)性教育方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)。6、在學(xué)校與社會(huì)結(jié)合方面，通過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，隨時(shí)理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，獲得家長(zhǎng)的有效配合?？傊?，只要老師要真正融入學(xué)生當(dāng)中，成為他們的知己，在師生和諧的互動(dòng)中，正確引導(dǎo)、矯治學(xué)生的不良傾向，最終會(huì)解決學(xué)生的心理安康問(wèn)題，把心理安康教育真正落到實(shí)處。小學(xué)安康教育工作總結(jié)6安康教導(dǎo)是利用教導(dǎo)，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識(shí)，變化衛(wèi)生立場(chǎng)，產(chǎn)生衛(wèi)生行動(dòng)，養(yǎng)成精良的衛(wèi)生風(fēng)俗，增進(jìn)身心安康，為畢生安康奠定精良的根本教導(dǎo)。我校根據(jù)《衛(wèi)生工作條例》及“安康教導(dǎo)評(píng)價(jià)方案〔試行〕”的要求，結(jié)合本校實(shí)際環(huán)境，當(dāng)真貫徹落實(shí)，以周全貫徹落實(shí)教導(dǎo)目的，增進(jìn)安康教導(dǎo)工作的成長(zhǎng)，連續(xù)加強(qiáng)廣闊門(mén)生的安康知識(shí)，進(jìn)步門(mén)生的安康程度。詳細(xì)做了以下工作：1、建立了安康教導(dǎo)帶著小組。2、責(zé)任到室、到人，分工明了。3、狠抓安康知識(shí)教導(dǎo)。確保每周三晨會(huì)上安康教導(dǎo)課，開(kāi)課率為100%，做到有講義、有老師、有籌劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等級(jí)。這是教授安康知識(shí)的根本陣地，是面向全部門(mén)生的根本性教導(dǎo)，做到在快樂(lè)的、激進(jìn)的氣氛中讓門(mén)生自發(fā)