小學信息技術教學工作計劃集錦15篇

第頁共頁小學信息技術教學工作方案集錦15篇小學信息技術教學工作方案集錦15篇小學信息技術教學工作方案1“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C根底知識，進步學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術程度和綜合理論才能，制定本學期信息技術教學方案如下：一、學情分析^p本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術知識。為此，這學期，老師要加強電腦知識的教學，大力進步教學質量。二、教材分析^p本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：1、浸透了新課程改革的理念。2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景。3、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設置主要包括：閱讀與考慮：學習目的：學習與探究，理論與創(chuàng)新，我的收獲。教學重點：1.多媒體演示文稿的制作方法和技巧。2、掌握幻燈片背景的設置方法。3、理解信息技術對生活和學習的影響和信息平安知識。教學難點：1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。2.養(yǎng)成良好的信息平安知識和信息平安防范習慣。三、教學目的1、理解多媒體演示文稿的根本構成元素，并掌握制作方法。2、通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和才能。3、理解信息技術對生活和學習的影響和信息平安知識。4、能純熟打字，會一些常用命令。5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。6、養(yǎng)成良好的信息平安知識和信息平安防范習慣。四、教學措施：1、利用空閑時間，及時檢修電腦，進步課堂效率、2、組織信息技術課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。3、認真?zhèn)湔n，不斷探究新的教學方法。4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。6、理論與理論相結合，小組合作交流學習。小學信息技術教學工作方案2一、全冊教材分析^p及教學總目的。教材中“Logo語言”共安排了11課，第1——3課學習Logo語言的簡單作圖命令，包括前進、后退命令。左轉、右轉命令。提筆、落筆命令。藏龜、顯龜命令。清屏復位命令，復位命令，擦除命令等。其中第1課是掌握進入與退出Logo語言窗口，學習清屏復位、顯龜、藏龜命令，第2課通過畫樓梯學習前進、后退命令。左轉、右轉命令。第3課通過畫虛線學習提筆、落筆、復位、擦除命令。第4—6課主要學習Logo語言的重復命令。第4課通過畫正多邊形學習重復命令，掌握重復命令的根本格式，第5課畫星星是重復命令的進一步運用，第6課畫風車是學習重復命令的嵌套。第7課學習畫彩色圖形，主要是掌握有關色彩方面的幾個命令。第8課畫組合圖形是一個綜合運用，是穩(wěn)固前面學習的根本命令的綜合聯(lián)絡，也是為后面學習過程作準備，起到一個鋪墊作用。第9——11課主要是學習過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調用過程，第11課是過程的編輯。應該說教材中Logo語言命令的學習都是穿插在任務中來完成的，所以這些課名根本上就是一個詳細任務，如畫樓梯、畫虛線、畫正多邊形、畫星星、畫風車、畫組合圖形等等，突出了教材編寫以“任務驅動”為主線二、完成目的和進步教學質量的詳細措施。〔1〕采用“任務驅動”的方式組織教學活動?！?〕重視上機操作，培養(yǎng)學生的動手才能。〔3〕注重學生主體作用的發(fā)揮及自學才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)?！?〕采用分組合作的教學形式，培養(yǎng)他們互幫互助、互相合作的精神。三、學科理論活動〔師生兩個方面〕。學生的自學才能和動手才能已經(jīng)在前面幾年的學習中得到了極大的進步，在學習過程中，他們更希望老師可以給予他們充分的主動權和自由，他們希望通過自己的努力掌握更多的知識。因此在教學時，盡量放手讓學生去做，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導。小學信息技術教學工作方案3一、教學要求通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，可以認識wordXX，會使用wordXX輸入文字，對輸入有錯誤的文件內(nèi)容進展修改，能根據(jù)要求進展簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進展簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探究inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內(nèi)容學習簡單的小報制作。二、教材分析^p教學內(nèi)容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡根底知識等。其中第一課是window98根底知識；第二課至第十課是wordXX的簡單操作〔包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片〕；第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識。三、學生情況分析^p學生在以前學習的根底上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃重，對于進一步的教學有一個良好的根底。四、教學措施1．適時對學生進展思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成保護公物，文明上網(wǎng)的習慣。2．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知構造等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。3．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。4．加強機房〔網(wǎng)絡教室〕管理確保教學順利進展。在不斷的教學中，我們有了更多的認識，只要學校的工作做好了，老師的教學工作教好了，那么學生的成績必然出現(xiàn)很好的狀況，時代在開展的情況就是這樣，很現(xiàn)實的情況。相信我們在認識到當前的情況后，我們才會做出相應的對策出來，更好的開展我們的教育，將孩子們培養(yǎng)成祖國的棟梁！小學信息技術教學工作方案4一、指導思想：為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，進步信息技術教學程度，以教育部制定的《小學中學信息技術課程建立》指導綱要為指導，根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動，標準信息技術課，加強對學生的考核和評價，進步教育、教學質量。二、本期教學內(nèi)容安排：根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況，結合《小學信息技術知識要點》，擬定學年教學內(nèi)容安排如下：三年級上期：信息技術常識〔計算機室管理常規(guī)、開關機、計算機的用處〕、指法練習〔理解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號〕、使用金山打字通進展?jié)h字錄入練習、益智游戲下期：信息技術常識〔計算的開展史、計算機的特點〕會設置桌面主題〔墻紙、屏幕保護、外觀〕、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進展?jié)h字編排練習、益智游戲。四年級上期：信息技術常識〔計算機根本組成、計算機病毒的特點及其防治方法〕、WINDOS操作系統(tǒng)〔文件夾的建立、刪除、復制、挪動、屬性的設置等〕、正確使用鼠標〔單擊、雙擊、拖動〕、文字錄入練習下期：信息技術常識〔計算機中常見的單位以換算〕、WORD文檔的使用〔文檔的建立、更名、窗口的認識、頁面的設置〔大小、邊框等〕、文字的錄入〔正確使用光標控制鍵〕、文字的編輯〔字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等〕、益智游戲五年級上期：信息技術常識〔快捷鍵的使用〕、WORD文檔編輯〔文字的復制、粘貼、挪動、剪切、查找、交換、格式刷〕文本框的使用〔邊框和底紋〕、藝術字、圖像的插入〔圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方法等〕下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用〔插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算〕、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術常識、WORD文檔運用〔錄入文字并進展編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進展美化〕EXCEL電子表格的使用下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTER〔根底知識〕〔怎樣在IE中閱讀主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收____三、信息技術教育活動：1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原那么，安排興趣小組，組織興趣的學生每周六日的時間進展練習與輔導，旨在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和進步操作程度，初級組〔三、四年級〕使用計算機進展繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組〔四五年級〕進一步學習LOGO的根本操作；高級組〔五、六年級〕〔學習Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面進步學生學習計算機的興趣，另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下：三年級：指法四、五、六年級：漢字錄入另組織特長生參加：福建省計算機奧賽〔LOGO〕〔10月份初賽、11月份復賽〕3、做好期末考評工作根據(jù)學期學習內(nèi)容，信息技術任課老師在學期末自擬考評內(nèi)容對學生一學期來的學習情況進展綜合考評，并做好考評表格的填寫與反響與存檔工作，做信息技術教學走向標準化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到開展。4。做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排，我校NIT老師培訓工作進展了兩輪，獲得了可喜的成績〔有參加考試的老師，中級合格率達80以上〕，目前余下少數(shù)老師與新調入的老師。希望這局部老師日常加強自學與交流爭取12月前通過NIT中級考試。5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學校的要求，擬于4月下旬安排全體老師進展網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校老師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術與一定的課件制作技術，也為純熟使用學校辦公計算機打下優(yōu)良的根底。四、制定與認真落實管理制度1、建立學校計算機室管理制度〔詳見制度〕2、建立學校老師辦公計算機管理制度〔詳見制度〕3、建立學校多媒體教室使用制度〔詳見制度〕以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學習與落實。五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》小學信息技術教學工作方案5一、指導思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在詳細教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作方案，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，浸透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步進步自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正浸透在每一堂課中。二、主要工作1、加強自身建立，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務程度與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學別人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所進步。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的進步，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，進步學生獲取信息的才能。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內(nèi)容，導入方式要新穎，選取題例應典型，響應學校加強《弟子規(guī)》學習工作，讓弟子規(guī)浸透到平時的教學工作中。4、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進展討論。5、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。三、工作中應注意的問題1、學生自身素質的進步。通過網(wǎng)絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生保護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的才能，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的老師完成課件制作?！缎畔⒓夹g》這門課是新興的課程，在探究與學習中漸漸尋求進步，一名合格的信息技術老師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術老師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作方案，爭取邁上一個新臺階。小學信息技術教學工作方案6新學期的工作已經(jīng)開場了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人教學工作方案如下：一、學生分析^p：三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到生疏，所以在一開場就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣。四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的理解，并且掌握了信息技術的相關知識。五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的FLASH軟件，他們都有濃重的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。六年級的學生已經(jīng)可以純熟地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比擬適宜。二、教材分析^p三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術》。這套教材表達了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經(jīng)歷，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的理論活動教材。它注重對學生綜合處理信息才能的培養(yǎng)，強調以學生為主體的信息搜集、處理和應用的理論活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氣氛，使學生“在快樂中活動，在學習中創(chuàng)造”。三、教學目的三年級——初步認識計算機、掌握計算機的根本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級——通過本學期的理論活動，使學生成為打字高手。五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。四、教學活動重點難點及打破方法三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。四年級活動重點是學習WORD制作表格。五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。各年級的活動難點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以打破。五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備透德育、備重點突出，打破難點方法得當、備信息技術根本概念、備信息技術根本操作用語和根本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為上導的教學思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段〔如任務驅動、小組合作等〕，調動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)課前做好預習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展考核，及進分析^p、指正、查漏補缺。5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。六、教學進度安排：七、教育教學才能及自身素質方面：作為老師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進展嘗試性的改革，以適應新的教學理念的開展。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)進步自己的計算機程度，以適應最新的信息化教學理念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。總之，要新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生可以得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的奉獻。小學信息技術教學工作方案7一、指導思想遵循學生的認知規(guī)律，突出了學科特點，采取任務驅動方式，以多種方式鼓勵學生多嘗試，多考慮，多運用，讓學生在學習中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解或掌握信息技術根底知識和技能，理解信息技術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，形成學生良好的文化素質，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。二、教學總目的〔1〕知識與技能：主要讓學生理解信息與計算機的根本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。〔3〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。在本學期的教學中，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術應用才能逐步進步。三、全冊教材分析^p本冊教材分為三個單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學生理解信息與計算機的根本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學生學習熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學生掌握文件的管理。教學重點、難點：①、根底知識的掌握。②、各種根本概念、操作的掌握。③、理論訓練、操作的有機、靈敏運用。四、學生情況分析^p五年級剛開場開設信息技術這門課程，通過各種途徑的理解，一局部學生對電腦的一些根本知識與操作有了一定程度的理解，但也有一小局部同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將采取不同的措施進展教學，進步學生的信息素養(yǎng)與才能。五、評價工作安排本著對開展學生個性和創(chuàng)造精神有利的原那么，評價的方式應靈敏多樣，可以采用考試、考察，評估學生的作品和競賽的方法。不管采用什么方法進展評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的開展一樣充滿活力。評價方法：運用多種方法對不同目的、不同內(nèi)容進展教學評價，做到評價全面化。評價方法主要有：老師觀察、與學生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務完成情況等。評價時機：評價要做到全程化。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨時關注學生在課堂上的表現(xiàn)與反響，及時給予必要的、適當?shù)墓膭钚浴⒅笇缘脑u價。評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。評價目的：理解學生實際的學習和開展狀況，改良教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。六、教研專題及研究措施為使學生能比擬純熟理解、掌握鍵盤與文件管理的根本知識與技能，以上機操作為主，采用任務驅動的等多種教學方法。1、多動手理論，掌握根本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。2、應用知識，形成才能，通過上機理論，課后作業(yè)練習，解決實際問題，減少再現(xiàn)式學習，以培養(yǎng)學生的才能。七、教學措施與方法1、以學生上機操作為主，老師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到純熟的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。2、注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學才能、創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。4、結合組織相應的競賽進步學生的興趣。5、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法：注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。八、個人業(yè)務學習a〕大量閱讀教學理論書籍，進步自己的理論程度。b〕認真寫好教學反思，積極撰寫教學論文。c〕積極聽課并做好記錄d〕積極參加學校的集中業(yè)務學習，并做好記錄。九、學科理論活動安排本學期的第十五周：打字比賽通過開展這樣一次活動，激發(fā)學生的學習興趣，進步學生的對鍵盤的純熟程度。1、賽前準備：準備好比賽用的相關資料。2、比賽過程：學生利用相關軟件進展比賽。3、比賽總結：作品評獎。小學信息技術教學工作方案8新學期的工作已經(jīng)開場了。為進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本人教學工作方案如下：一、學生分析^p：三年級的小學生大多數(shù)是第一次接觸計算機，會感到很生疏，所以在一開場就要培養(yǎng)他們學習信息技術的興趣。四年級的學生經(jīng)過一年的接觸，對計算機有了初步的理解，并且掌握了信息技術的相關知識，學會了用畫圖工具自己繪圖。五年級的學生已經(jīng)初步掌握了信息技術初步知識，會使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學習的FLASH軟件，他們都有非常濃重的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學習制作簡單的動畫。六年級的學生已經(jīng)可以純熟地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比擬適宜。二、教材分析^p：小學三、四年級使用的是河北大學出版社〔主編苗逢春〕的《信息技術》。苗版《信息技術》在選擇內(nèi)容和設計教學模塊時，精選學生學習和生活中必備的信息技術根底知識和根本技能，力圖鼓勵、指導學生結合自己的學習、生活經(jīng)歷，主動理解、建構和應用信息技術知識、技能，培養(yǎng)學生搜集、處理信息并利用信息解決問題的才能，養(yǎng)成良好的信息意識和應用信息技術的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術的根本概念與知識、“畫圖”軟件的根本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字的根本方法和制作多媒體演示文稿。小學五、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術》。這套教材表達了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術教育的成功經(jīng)歷，是一套用于學生自主學習、自主創(chuàng)造的理論活動教材。它注重對學生綜合處理信息才能的培養(yǎng)，強調以學生為主體的信息搜集、處理和應用的理論活動，為信息技術教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氣氛，使學生“在快樂中活動，在活動中學習，在學習中創(chuàng)造”。三、教學目的：三年級——初步認識計算機、掌握計算機的根本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。四年級——通過本學期的理論活動，使學生成為打字高手。五年級——通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。六年級——通過學習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風格的網(wǎng)頁。四、教學活動重點難點及打破方法：三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫。四年級活動重點是學習錄入文字。五年級活動重點是用FLASH制作簡單的動畫作品。六年級活動重點是用FRONTPAGE制作簡單的網(wǎng)頁，初步學習建立網(wǎng)站。各年級的活動難點是通過有限的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預習，上課時采用任務驅動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以打破。五、自己在教學業(yè)務方面的努力方向：為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出努力——1、認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)備好每一節(jié)課。力爭做到備浸透德育、備重點突出，打破難點方法得當、備信息技術根本概念、備信息技術根本操作用語和根本術語、備信息技術教學中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學的總設計。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段〔如任務驅動、小組合作等〕，調動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進展考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以每班組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。六、教育教學才能及自身素質方面：作為年輕老師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的`教學工作不斷積累理論知識。同時，結合自己的教學工作，進展嘗試性的改革，以適應新的教學理念的開展。在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，繼續(xù)進步自己的計算機程度，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加上級部門組織的各類培訓和比賽。七、農(nóng)遠工程設備管理方面在本學期,我的主要工作是進展信息技術教學，要保證學生在愉悅的氣氛中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持計算機網(wǎng)絡教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機的正常使用，發(fā)生故障及時報修。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作?？傊?，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生可以得到更好的教育，為學生的長大成才做出自己的奉獻。小學信息技術教學工作方案9農(nóng)村學校開展信息技術課以來，學生就有著濃重的興趣。隨著信息技術的不斷普及，各個領域都運用到了信息技術，普及信息技術是學校就有的責任。1、不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠2、缺乏教參，少有相關的書籍出售，很難找到參考資料，3、地域內(nèi)參與研討的人員少，對于小學生來說，我們不是要他們掌握一門專業(yè)的知識，而是要他們理解相關專業(yè)的根底知識。所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫的，根本是沿著課文的知識構造進展，易于教學。即使是從來沒有上過該內(nèi)容的老師也能根據(jù)教案對照教材上課，根本能滿足上課的需要。在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還提供了練習題的參考程序，便于老師指導和學生練習。教案編寫完畢后，列出了“Logo命令一覽表”，以便老師在備課時，或是在編寫過程時查閱。在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供應有充裕時間的老師在課余參考，探究，舉一反三，更加純熟地修改應用。相信所列舉的相關程序的例如已經(jīng)根本滿足的本教材的需要。相信，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫一豐富。在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)程度差，操作不純熟，書中的很多知識點都不能準確的闡述過詳，只立足在上課的根底上進展編寫。肯定有不少錯誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一年級上課的老師們參考，二是希望得到專業(yè)人才的引領和幫助。更希望大家指出我編寫的內(nèi)容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的老師們提供一套完好的教學參考資料。本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為，因為我個人的程度實在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，假如同行們在運用的過程中，發(fā)現(xiàn)有錯漏的地方，請大膽斧正。小學信息技術教學工作方案10一、學情分析^p本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的根底，但是也有一局部學生根本知識與技能的也沒有掌握，大局部學生都愛好計算機，少局部學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)穩(wěn)固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，進步學生對計算機的應用才能，努力讓每個學生都能學到知識，進步計算機的應用才能，為下階段的計算機學習打下較扎實的根底。二、教材分析^p本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過理解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈敏運用，學會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的根本方法和步驟、技巧;第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握根本的文字輸入方法。三、教學目的1、知識與技能要求掌握的詳細知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;翻開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收____。2、過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。3、情感態(tài)度與價值觀通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實“五認真”詳細措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機理論。分析^p學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。(3)認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術根底知識、根本技能的訓練。小學信息技術教學工作方案11本學期，認真貫徹XX年《根底教育信息技術課程標準》精神，立足以學生為中心，以大信息技術教育教研為理念，結合信息技術學科教學的理論和創(chuàng)新特點，開展信息技術與其他學科整合研究，實在進步信息技術教學質量和老師的教學程度。詳細工作任務如下：一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中小學教育中的應用，必須按照系統(tǒng)原那么進展科學管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考，這種評價或不評價的方式極不合理，更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，這學年我準備組織小學信息技術考試及制定評估標準和相應的政策，分類推進，督導檢查。通過這些工作，進步學校和信息技術老師的重視程度，促進信息技術應用的制度化、標準化管理。二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術骨干老師，利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設備，與電教館結合組織研訓活動。積極組織引導信息技術老師進展網(wǎng)絡教研活動，形成基層信息教研網(wǎng)絡。建立并完善動漫學科教學資，以加強教材研究，優(yōu)化教學設計，進步課堂教學實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術學科的骨干老師隊伍。三、充分利用“示范學校作示范”活動，帶動綜合理論開展。在本學期，充分利用“示范學校作示范行動”活動，積極參與綜合理論的聽課、磨課、研課。并大力推進網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動，進而促進本學科的開展。四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡平臺，進一步推動整體老師信息技術程度。五、加強農(nóng)村信息技術教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”，實在進步(文章轉自實用文檔頻道XX09)農(nóng)村信息技術教學質量。六、推動信息技術教研與綜合理論課互相融通，有機整合，互相促進。逐月工作安排：九月份：1、制定小學信息技術學科組工作方案。2、組織小學信息技術課標及教材培訓。3、對各學校教學業(yè)務工作進展調研。4、確立信息技術課題。5、組織學習信息技術業(yè)務題的1—3題。十月份1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日〔逸夫片區(qū)〕活動〔詳細安排隨后見通知〕。3、校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒印?、召開學科教學研討會及課題研討會。5、組織學習信息技術業(yè)務題的4—6題。十一月份1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術質量檢測〔11月13日〕3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。4．組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動。5、組織學習信息技術業(yè)務題的7—9題。十二月份1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。2．組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉(xiāng)。3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。4、組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動，并進展聽課磨課。5、組織學習信息技術業(yè)務題的10—12題。一月份1、組織學習信息技術業(yè)務題的13—15題。2、組織信息技術期末質量檢測。3、總結信息技術教學工作。榆次教育局教研室小學信息技術學科中心組20xx年8月小學信息技術教學工作方案12一、班級學生情況分析^p班級學生的根底較好，興趣濃重，可以注重知識的復習、穩(wěn)固和綜合練習。在課程整合等方面可以理論性操作。同時也要注意班級學生的動手操作程度也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的才能。二、教材分析^p教材主要側重于以下幾方面的內(nèi)容：____使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容____使用可以考慮構建校園Email效勞器，便于使用和維護；制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的效勞器上，“所見即所得”，激發(fā)學生的積極性和成功感。學科整合內(nèi)容，有個別例子不合適教學實際，可以參考改良，使用合適本校實際的內(nèi)容進展教學。三、教學目的一、學會申請和使用____，發(fā)送電子賀卡；初步掌握____軟件outlookexpress的使用。二、初步學會使用FrontPage20xx—20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。四、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。四、教學措施1、主要以老師示范操作，學生動手理論、老師評析的方法參與教學。2、運用多媒體教學，到達優(yōu)化教學的目的。3、運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合才能。5、注重利用時機，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的開展。五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、23、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、24、9.15—9.21、制作電子賀卡、2小學信息技術教學工作方案13一、根本要求作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習興趣、學習行為和學習方法為背景，把計算機根底知識和計算機最新應用融于一體，使之既表達信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)歷。所以在教學過程中主要是表達操作性、實用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。二、根本內(nèi)容根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，四年級小學信息技術本學期教學內(nèi)容安排如下：1、利用word軟件的進一步介紹，使學生可以每天完成一份電子日記。2、在word中實現(xiàn)圖文混排。3、利用word制作電子報。4、學會在word中制作表格。三、學情分析^p針對學生年級的逐漸升高，學生的思維才能和學習才能有所進步，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便進步他們的專業(yè)知識。此外他們?nèi)缃裉幱谛W中高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要慎重，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習才能、理解才能及思維才能上也有所進步，因此他們的承受知識的才能還是比擬強的。四、教學措施1、運用任務驅動的教學方法進展教學。2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。3、加強老師業(yè)務知識和上機才能的培訓。小學信息技術教學工作方案14一、總體目的1.簡單認識計算機的各組成局部，理解各局部的功能，學會正確的開機和關機。2.掌握鼠標的操作方法，可以純熟的用鼠標進展各種操作。3.初步認識畫圖工具，掌握簡單的畫圖要領，可以進展根底的電腦繪畫。14.培養(yǎng)學生良好的坐姿。5.培養(yǎng)學生良好的擊鍵習慣。6.以問題驅動的形式展開教學，以提出問題和解決問題的方法，進步學生考慮問題，解決問題的才能，鍛煉學生的邏輯思維才能。7.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。二、學生情況分析^p一、二年級的學生剛步入小學校門，對于很多事物都很生疏，尤其是對于電腦，他們既生疏，又有著濃重的欲望，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關重要。對信息技術學科有良好、積極的學習心態(tài)，學生的抽象思維才能較低，模擬才能較強，教學中應著重通過情景引導學生制作一個個鮮活詳細的案例，從中獲得相應的信息技術根本操作知識，以到達技能聯(lián)絡實際的目的，并深化學生對知識原理的理解。三、教學措施1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，認真落實日常教學工作：〔1〕有針對性備課：根據(jù)學校電腦設備及學生學習根底，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學?！?〕要靈敏性上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化課堂教學，形成學生根本的電腦技能?！?〕及時分析^p、指正、查漏補缺。2、老師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把知識信息傳遞給學生。把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模擬的對象，進展初步操作的模擬，從而到達根本操作的入門。3、教學中，以“任務驅動”法為主要的教學手段，從“任務設計、任務布置、學生自主探求、任務的完成、任務完成評估”來來有序推進教學任務有條不紊地進展