小學學生代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿

第頁共頁小學學生代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿小學學生代表畢業(yè)典禮發(fā)言稿小學畢業(yè)典禮學生代表發(fā)言稿尊敬的教師、親愛的同學們：你們好！我是六〔2〕班的彭沁悅，如今很榮幸能站在這里與大家分享我的學習經(jīng)歷。我是個興趣廣泛、學習成績優(yōu)秀的同學，很多同學驚奇地發(fā)現(xiàn)，我在學習之余還要參加各種興趣活動。比方六年級以來，我要同時參加全國英語才能競賽訓練、參加樂從鎮(zhèn)即席作文比賽訓練、參加樂從鎮(zhèn)和順德區(qū)學生籃球賽訓練，這些訓練活動從去年9月持續(xù)到今年5月。另外，我在每個周末還要參加書法培訓，6月份起增加了鋼琴培訓。但這些密集和繁重的訓練活動，并沒有絲毫影響到我平時各科的學習成績，我的學習成績一直保持在全班和全年級的前列。我甚至在6月22日佛山市舉行的民辦學校小升初聯(lián)考中，超出錄取分數(shù)線10多分的成績，考取了佛山市華英學校。于是，同學們問我是如何做到在開展興趣愛好的同時不影響學習成績呢？其實原因很簡單，因為我養(yǎng)成了自主的學習習慣。我喜歡讀書，從小學四年級走進東平小學開場，陸陸續(xù)讀地幾乎讀完了沈石溪、曹文軒、楊紅嬰所寫的所有系列小說。通過閱讀的積累，我的寫作程度不知不覺中進步了，寫作對我來說，已經(jīng)成為一種樂趣，腦海里經(jīng)常會涌現(xiàn)出許多優(yōu)美的詞句。另外，我的閱讀理解才能也悄然進步了。所以，我的語文考試成績自然不用擔憂了。對于數(shù)學，我一直重視思維訓練，從四年級起，堅持每天用15分鐘自覺完成書名為《舉一反三》中的三道題。當然，遇到不懂的題會主動問教師。我特別喜歡英語，學習英語的方法很簡單，就是按照英語教師的要求，多聽、多讀、多記。每天堅持，持之以恒。明天，我就要分開東平小學了，在這里，我向師弟和師妹們提幾點建議，希望對你們以后的學習成長有幫助。第一點建議：要學會自主安排學習，養(yǎng)成預習的習慣。有一句話說得好：得自主者得天下。假如你總是依賴教師講解的方法，被動地完成作業(yè)，那么，學習會變得越來越吃力。第二點建議：要開展多方面的興趣。學習之余，在體育、音樂、美術(shù)方面必須各至少開展一項愛好特長。開展多方面的興趣愛好，可以讓自己在學習之余休閑放松，同時，可以豐富自己的情感，讓自己成為一個有情趣的人。更重要的`是，可以促進學習才能的開展，進步學習效率。第三點建議：學習要有明確的目的。比方說，可以結(jié)合自身的實際情況，確定下一個單元檢測或月測的成績目的。然后通過努力學習，檢測自己是否到達目的。假如沒有到達，就要認真分析^p原因，在反思中改善自己的學習方法。只有這樣，學習才可能成為一個不斷進步的過程。籍此時機向東平小學謝校長，向任教過我的所有教師表示感謝！因為你們用智慧和心血搭建的東平小學，是一個溫暖幸福的家，讓我度過了無數(shù)開心而難忘的時刻。在這里，還要特別感謝班主任馮順明教師，我會永遠記住您對我三年來無微不至的照顧，對我不厭其煩的鼓