小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃(精選8篇)_第1頁
小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃(精選8篇)_第2頁
小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃(精選8篇)_第3頁
小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃(精選8篇)_第4頁
小學(xué)實習(xí)班主任工作計劃(精選8篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小學(xué)實習(xí)班主任工作方案〔精選8篇〕小學(xué)實習(xí)班主任工作方案〔精選8篇〕小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇1在實行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生才能的今天,創(chuàng)立一個良好的班集體,培育學(xué)生完好的人格,是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者,領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。為使一個班形成堅強的集體,學(xué)生能按照培養(yǎng)目的,成長為德、智、體全面開展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學(xué)習(xí)、探究,創(chuàng)造性的開展工作,我特擬定了小學(xué)二年級班主任工作方案。一、常規(guī)教育方面由于我實習(xí)的班級今年剛換班主任,我們的到來使他們開心了很多,由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了,為了使學(xué)生可以及適應(yīng)更換班主任的事實,適應(yīng)小學(xué)高段的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),因此,我決定從以下幾點入手:1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí),把一個老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來,一切從自己做起,讓學(xué)生跟著老師做2、合理利用升旗儀式,加強學(xué)生的德育教育、舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國情感、同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有別人,有集體、另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步標準學(xué)生的行為習(xí)慣、對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視,并在課堂上隨時提醒與幫助二、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀律才行、因此,我從以下幾點入手:1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲方法、(加減分制)這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛、然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間、同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。3、兩操紀律為了在師生中樹立我們班的良好形象,也為了班級的榮譽(兩操流動紅旗),我們班準備設(shè)立“整隊小天使”班長配合管紀律,老師要放權(quán)利給班干部,畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的間隔,也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束才能三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要、俗話說,病從口入、拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境1、個人衛(wèi)生:要求穿著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗,進展檢查與監(jiān)視、對于主動,及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進展獎勵、同時利用花草美化環(huán)境,并進展保護環(huán)境和花草的教育四,班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理五,其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的開展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的開展、因此,在班級繼續(xù)開展各種活動、如:文明小標兵評選,小書法家,小創(chuàng)造家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,進步學(xué)生的自信心、另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理還給孩子們一個金色的童年、這期間,我將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改良、假設(shè)有缺乏之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正。小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇2一、班主任實習(xí)工作目的:1.實習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其根本要求,學(xué)會根據(jù)學(xué)生特點制定班主任方案。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育方案落實到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目的詳細化、階段化,以保證學(xué)生的安康成長。2.在班主任工作實習(xí)中,圍繞“教書”“育人”兩方面,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)才能,并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生進展思想教育,如愛國教育、集體教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),有效進步學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學(xué)之間的交流,幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。二、班主任實習(xí)工作措施:1.做好班主任日常工作。〔1〕通過早自習(xí)的監(jiān)視,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛?!?〕抓好衛(wèi)生管理工作,杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂、差現(xiàn)象?!?〕催促學(xué)生到操場做課間操,鍛煉身體?!?〕催促學(xué)生做眼保健操,愛眼護眼?!?〕輔導(dǎo)晚自習(xí),幫助學(xué)生解答疑難。〔6〕查寢:理解學(xué)生的歸寢情況、就寢紀律和衛(wèi)生情況。2.與學(xué)生交流,理解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)生進展有針對性的個別教育。3.每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會,讓學(xué)生在班會中完善個人學(xué)習(xí)和生活態(tài)度,進展自我教育,樹立信心,從而勇往直前的奮斗。4.協(xié)同原任班主任處理其他班級事務(wù)。5.在班主任工作的實習(xí)過程中不斷進展自我總結(jié),求的更大的進步。小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇3畢業(yè)后一直找不到適宜的工作,整天在家愁悶的呆著,最后實在是呆煩了,還是不得不出去找工作,這時候,我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯的工作,就是到學(xué)校當老師去。不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生,對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)歷,所以學(xué)校一時也不能正式的錄用我,只讓我當實習(xí)老師,看我的實習(xí)情況來確定我是否可以成為一名優(yōu)秀合格的老師。這是對我的一次時機啊,我一定會抓住的,我很快的準備好到學(xué)校上課了,我任教六〔2〕班的實習(xí)老師兼職見習(xí)班主任,這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個班級,對我而言有著特殊的意義,我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務(wù),認真學(xué)習(xí),為以后的班主任工作積累經(jīng)歷,為了能盡快提升自己,我在分析^p班級情況的根底上,列出了以下方案:一、班級根本概況六〔2〕班本學(xué)期有41名學(xué)生,其中男生22名,女生19名,23名本地學(xué)生,18名外地學(xué)生。班里大局部學(xué)生上課能積極答復(fù)下列問題,有刻苦鉆研精神,但班里學(xué)生成績兩級分化,中間力量薄弱,差生多為男生,主要表現(xiàn)為小學(xué)根底太差,學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。二、本學(xué)期工作措施1、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中獲得好成績。2、開展德育科研課題、個案分析^p及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總,到達學(xué)生自主管理的目的。3、利用班會對學(xué)生進展思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,鼓勵學(xué)生。4、組織學(xué)習(xí)小組,建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機制。5、定期與學(xué)生談心交流,理解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。6、抓好班級每天的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習(xí)課紀律,進步學(xué)習(xí)效率。落實值日組長制度,責任到人。7、落實每月一次的黑板報宣傳工作。進步板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,構(gòu)建良好的班級文化。8、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心安康開展。小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇4有人說:一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下。一、指導(dǎo)思想以學(xué)生開展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng)新精神和理論才能為重點,結(jié)合學(xué)生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能,積極探究個性培養(yǎng)的途徑,對隊員們進展集體和愛國教育,展示藝蕾小學(xué)生新形象,樹立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氣氛,為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力!二、工作思路〔一〕搞好日常管理工作,組織和建立班集體。1、培養(yǎng)小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀律,保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀。2、培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。3、利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。4、建立正常的衛(wèi)生值日制度,通過老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的清掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,事事有人管,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,〔每月至少進展一次隊干部培訓(xùn)〕,發(fā)揮隊干部的典范作用。民主推選班隊干部,局部班干部實行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的時機?!捕硨W(xué)生進展思想品德教育。1、利用晨會課對學(xué)生進展《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標準》的教育,學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。2、利用班會對學(xué)生進展集體,愛國和傳統(tǒng)教育。3、結(jié)合生活情境,適時對學(xué)生進展品德教育?!踩臣ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、親密與各科任課老師聯(lián)絡(luò),注意教學(xué)形式的創(chuàng)新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生不僅樂學(xué),而且會學(xué)?!菜摹酬P(guān)心學(xué)生身心安康。1、對學(xué)生進展日常衛(wèi)生保健知識的講解,使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。2、教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。進入冬季后,由班主任每天帶學(xué)生做好課間活動,鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心留守學(xué)生的生活,體貼他們的`冷暖,理解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,給予學(xué)生家的溫暖。4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛,教育學(xué)生形成安康的心理狀態(tài),親密注意學(xué)生群體和個體的心理動向,進展適時教育?!参濉嘲喔刹康呐囵B(yǎng)方面。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理?!擦臣訌娕c家長的合作。1、建立學(xué)校家庭互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的號碼,學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)絡(luò)冊的形式親密與家長的聯(lián)絡(luò)。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇5我是一名小學(xué)班主任,當一個班主任并不難,可是當一個小學(xué)的班主任就真的很難了,這主要是我的經(jīng)歷問題。作為一名班主任,我也深知我的責任重大,雖然在別人面前我還裝作假設(shè)無其事的,可是我的心時刻關(guān)注在學(xué)生,我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí),受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了。一.班主任工作思路1.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!2.以人為本,教育學(xué)生成為一個正直,仁慈,智慧,安康的人。3.營造一個溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。4.關(guān)愛每一個學(xué)生,走進每一個學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。5.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。6.學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會與人相處,學(xué)會付出和愛。二.開學(xué)準備工作:1、發(fā)書,發(fā)本。2、布置教室,在黑板上寫出“歡送回家”四個大字。3、清掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。4.檢查作業(yè),共有10種類型的作業(yè)。三.教育方針1、堅持“每月校園明星學(xué)生”評比制度。由學(xué)生自己評比,培養(yǎng)學(xué)生才能。2、做到“三別”即“向粗魯辭別、向陋習(xí)辭別、向壞事辭別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會”;“五無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話”。3、從五個途徑認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育加強教育。4、從認識自我做起:認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事,學(xué)會做小事。在理論中增強責任感。四.班主任工作的分類:第一類:每天必做的事情1.值日生小結(jié),總結(jié)當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。2、值日生日記,值日生檔案,班級日記。3、每日一句。按學(xué)號寫。4.檢查學(xué)生的行為標準,由學(xué)生自己檢查。5.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。6.放學(xué)以前的工作小結(jié),布置作業(yè)。7、中午的休息的安排,課前一支歌。第二類:每周必做的事情。1.爭取全校每周的流動紅旗。2、小組評比,每周評出一個先進小組。3、欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。4、每周修改一次日記。5.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來浸透素質(zhì)教育6、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”。7、總結(jié)每周語單詞聽寫或語文生字詞聽寫情況。第三類:每月必做的事情。1、樹立永爭第一的信心,積極參加學(xué)校的各種活動。2、統(tǒng)計月考的成績,獎勵進步的學(xué)生。3、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交。(同上)4、給班干部提建議,給班主任提意見。5、給每個過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的生日。五.學(xué)習(xí)管理方略開展《理想、前途、目的》的主題班會。做好新學(xué)期的鼓勁發(fā)動工作。抓好每一次的摸底考試,和全市統(tǒng)一考試,及時分析^p本班學(xué)生優(yōu)勢和存在的問題,及時解決他們存在的問題,讓他們找準自己的位置,有目的、有方案、有措施的循序漸進,把每一次的成功凝聚成更大的自信,做得更好。1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,形成教育合力諧調(diào)好各科教學(xué),合理統(tǒng)籌教學(xué)課時,薄弱學(xué)科更要盡量滿足,以促進學(xué)生的全科平衡開展。要親密聯(lián)絡(luò)任課老師,在效勞好他們的學(xué)科教學(xué)之余,也要建議他們參加到對學(xué)生的德育教育中來,共同討論教育學(xué)生的方法,統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,形成教育合力,要讓學(xué)生有一種“我有六個班主任”的感覺。2、抓住“初始效應(yīng)”期,鼓勵學(xué)生樹立奮斗目的學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開場時,往往都有最初的方案和目的,而且一般都是較為積極安康的。這一開場階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力缺乏,不能持之以恒,這一些良好的愿望,就成了“閃念”,新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終。而本學(xué)期對于初三學(xué)生來說,是整個初中生活的最后一個階段,他們此時的“初始效應(yīng)”無疑是這三年來最強烈和最積極安康的。我作為初三班主任,準備在學(xué)期初的第一周內(nèi),抓住這一有利時機,因勢利導(dǎo),與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,對他們的良好愿望表示理解和支持,向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的缺乏并提出改良意見,幫助他們確立合理的奮斗目的,激發(fā)他們的意志力,鼓勵他們上進,使他們的“閃念”變成貫穿初中最后一個學(xué)習(xí)階段的“恒念”。3、要重視周記的布置和批閱周記是老師理解學(xué)生的一個窗口,更是師生情感交流的紐帶;同時,在周記中,很多同學(xué)都會對自己或班級的一周情況作總結(jié)評估,所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建立的有利工具。因此,決不能因為畢業(yè)班學(xué)業(yè)負擔重而無視了周記的布置。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個階段,每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,思想波動較大,作為初三班主任,更要認真批閱學(xué)生周記,留意他們的思想動向,發(fā)現(xiàn)問題,及時幫助疏導(dǎo)解決,保證學(xué)生的心理安康。4、進一步完善班級學(xué)生綜合考核量化工作制定“學(xué)生綜合考核量化”表,包括出勤、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等方面,根據(jù)標準對學(xué)生的在校行為進展即時正負評分,當天反響,每周小結(jié),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,自覺的改好行為習(xí)慣,加強紀律觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時對一些統(tǒng)計結(jié)果較差的同學(xué),那么要及時進展耐心細致的個別教育。5、對學(xué)生中的“弱勢群體”要多關(guān)心鼓勵隨著素質(zhì)教育的深化,上級教育單位對“全科合格率”越來越重視,所以,扶持學(xué)生中的“弱勢群體”便成了班主任工作中的重點。這一類學(xué)生,由于成績偏向,自信心缺乏,自卑感強,逆反心重,故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責,而要耐心寬容,并適時給與關(guān)心鼓勵。班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)絡(luò),跟上改革與開展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。班主任的工作就是這樣,雖然比擬繁瑣,但是卻很有意義,看著自己的學(xué)生一天天的長大,心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天,照顧好他們就是照顧好我們祖國的將來。我一定更要堅持更好的努力下去,將孩子們的帶好,我相信我會做到的。小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇6一、實習(xí)班級:樂師附小四年級(4)班二、原任班主任:XXX三、實習(xí)時間:20xx年9月18日——10月15日四、班級根本情況:本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多,班級氣氛活潑,集體榮譽感強,學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面開展,很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算,但也有一局部學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一局部工作。由于年齡小,局部學(xué)生自制才能差,時常不能控制自己,上課時愛隨意說話或者做小動作,不認真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。五、主要實習(xí)工作:(一)班級組織建立(二)班級日常管理(三)班級活動管理(四)班級教育力量管理(五)其他方面六、日常工作:(一)理解學(xué)生根本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。找原班主任介紹該班情況,找學(xué)生談話。(二)做好班級日常管理工作。催促學(xué)生早操、校會的隊列情況。指導(dǎo)早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午催促學(xué)生衛(wèi)生清掃。(三)修改作業(yè)、修改周記、作文、試卷。(四)開展主題班會(五)對學(xué)生進展個別教育(六)認真寫好實習(xí)日志七、詳細安排:1、第一周(20xx年9月10日——15日):熟悉班級常規(guī)工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,理解一局部學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。2、第二周(20xx年9月18日——23日):在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。3、第三周(20xx年9月25日——30日):詳細籌劃、組織、開展主題班會:“情系奧運奔向20xx”。對學(xué)生進展習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進展常規(guī)訓(xùn)練。加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。4、第四周(20xx年10月8日——13日):對個別學(xué)生進展教育,對班級學(xué)生進展平安教育,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。5、第五周(20xx年10月15日——19日):撰寫班主任工作總結(jié)。小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇7一、班主任實習(xí)工作目的:1、實習(xí)過程中熟悉班主任的工作極其根本要求,學(xué)會根據(jù)學(xué)生特點制定班主任方案。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育方案落實到班級,使學(xué)校培養(yǎng)目的詳細化、階段化,以保證學(xué)生的安康成長。2、在班主任工作實習(xí)中,圍繞“教書”“育人”兩方面,努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)才能,并培養(yǎng)其探究創(chuàng)新精神;加強對學(xué)生進展思想教育,如愛國教育、集體教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),有效進步學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個人素質(zhì)。加強師生及同學(xué)之間的交流,幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。二、班主任實習(xí)工作措施:1、理解班級根本情況及班主任工作情況。包括找班主任理解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況、開班會及班委會。詳細內(nèi)容如下:黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人,其中男生10人,女生13人,平均年齡8歲,該班學(xué)生均在學(xué)校住宿,家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學(xué)生,該班學(xué)生在課余時間非常活潑,但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得局部學(xué)生在課堂上會有注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成績總體在學(xué)校處于領(lǐng)先位置,學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務(wù)。班級會定期參與少先隊活動,并在每周開一次班會。2、進展班級管理。詳細內(nèi)容如下:(1)做好班主任日常工作,如帶著學(xué)生做好早操、早讀,適當?shù)嘏e行文體活動,按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,并重點關(guān)注學(xué)生平安問題。(2)與學(xué)生交流,理解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況,并對學(xué)生進展有針對性的個別教育。(3)利用班會時間帶著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標準》,并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。工作方案(4)每周召開班務(wù)會并根據(jù)班級情況召開主題班會,開展班級活動。(5)協(xié)同原任班主任處理班級事務(wù)3、在班主任工作的實習(xí)過程中不斷進展自我總結(jié),求的更大的進步。詳細安排第一周:在見習(xí)周里迅速理解學(xué)校的各種規(guī)章制度,并通過與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流,學(xué)籍登記表,學(xué)生姓名表,座位表,與學(xué)生聊天等方式理解和熟悉學(xué)生,掌握班級學(xué)生情況第二周:協(xié)助開展班主任工作并理解班級及學(xué)生中存在的一般問題。第三周:召開主題班會,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標準》,整頓班風(fēng),進步學(xué)習(xí)氣氛。第四周:繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀律。第五周:召開主題班會,以增加同學(xué)間的感情交流為主。小學(xué)實習(xí)班主任工作方案篇8作為一名小學(xué)六年級的班主任,也作為一名語文老師,這個學(xué)期,我的教學(xué)任務(wù)和班主任工作任務(wù)都很重,但是我想,只要我不斷的努力,我是可以教好學(xué)生的!六年級是學(xué)生們小學(xué)的最后一年了,小學(xué)畢業(yè)以后他們就要升到初中中去了,所以最后一年的教學(xué)也是為初中打下良好的根底,因此我特制訂本學(xué)期的語文教學(xué)班主任工作方案1、認真舉行考試考試要嚴密組織,嚴格要求,精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試,從出題,舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進展質(zhì)量分析^p等都要嚴肅認真對待,及時查漏補缺,力求做到課課達標,單元合格,人人過關(guān)。2、認真?zhèn)湔n遵照學(xué)校要求的“六認真”,把握重點,打破難點,一步一步地夯實根底知識,訓(xùn)練目的要求和根本技能,切不能為了趕時間,搶進度,盲目求快。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進原那么,結(jié)合本班學(xué)生知識起點,承受才能,適當提早完畢新課,以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。要加強集體備課,把好備課關(guān),充分發(fā)揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鉆教材。這樣的活動周周進展,根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組老師要各抒己見,最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。對課堂教學(xué)的根本要求是①課前準備充分,每節(jié)課教學(xué)目的明確,組織嚴密,準時上下課。②講授正確,重點突出,難點打破,講有重點,練有目的,教法靈敏,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,練得有勁,課課有得。③用普通話教學(xué),注重教學(xué)禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。④板書工整,排列清楚,能表達講課的重點和思路。3、抓好復(fù)習(xí)畢業(yè)班的教學(xué),特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱,忠于教材,指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強集體教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢,根據(jù)大綱,確保知識點傳授

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論