小學(xué)四年級下冊語文教案《三月桃花水》_第1頁
小學(xué)四年級下冊語文教案《三月桃花水》_第2頁
小學(xué)四年級下冊語文教案《三月桃花水》_第3頁
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第頁共頁小學(xué)四年級下冊語文教案《三月桃花水》小學(xué)四年級下冊語文教案《三月桃花水》【教學(xué)目的】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住【關(guān)鍵詞】：^p句，感受三月桃花水的特點。3、體會課文中描繪的春水的美，激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛?！窘虒W(xué)重點】根據(jù)重點詞句理解課文內(nèi)容，體會課文語言的美感?！窘虒W(xué)難點】體會課文中描繪的春水的美，激發(fā)學(xué)生對大自然和生活的熱愛?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境1、〔出示課件〕美麗的`原野，美麗的桃花水。試著用自己的語言描繪一下你看到的“桃花水”。2、提醒課題，板書課題，學(xué)生齊讀課題。二、整體感知1、自己讀課文，注意讀準字音。2、出示生詞，先自己讀，再指名讀。3、交流：同學(xué)們在預(yù)習(xí)時通過解決了哪個詞語？4、默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？三、嘗試精讀感悟情感同學(xué)們真棒，兩次讀課文之后，三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經(jīng)給同學(xué)們留下了深入的印象。這就是你們讀書所得。讓我們再用心讀讀課文，圈一圈、畫一畫有關(guān)的語句?！惨弧乘暼缡裁矗俊惨魳贰?、學(xué)生交流畫出的語句。2、〔學(xué)習(xí)第4自然段〕請大家先想一想這一段該怎樣讀，再自由練讀。通過朗讀表達自己的心情。3、指名朗讀，男女生進展朗讀比賽。4、老師引讀第3自然段，全班有感情朗讀第4自然段。5、這樣動聽的流水聲，你想用一個什么句子來夸夸它？〔仿照“三月的桃花水，是春天的豎琴”，學(xué)習(xí)運用比喻、擬人、排比等修辭方法?！场捕乘迦缡裁?？〔明鏡〕1、由學(xué)生交流畫出的語句。2、〔學(xué)習(xí)第6自然段〕它看到燕子、垂柳、姑娘……怎么能說明“水清如明鏡”呢？〔倒影?！?、讓我們也做一次大飽眼福的桃花水，盡覽水中美景——學(xué)生自由練讀。4、想不想看一看水中美景？請大家閉上眼睛，看你能看到些什么。指一名學(xué)生配樂朗讀。其他學(xué)生閉目想象?！膊シ乓魳贰?、說一說你仿佛看到了什么？四、總結(jié)全文1、三月桃花水，聲如豎琴之音，清如春天明鏡，怎能不叫人沉醉，

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