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第頁共頁小學(xué)初級英語演講稿小學(xué)初級英語演講稿In1999,Iwasborn,Unluckily,Igottheveryseriouspneumoniaandsufferedalot.Mymothersaid:‘untilnowshestillremembersmysmilingfacewithtearsonit.ShetoldmethatwhenIgrowup,Ishouldbeastrong-mindedandoptimisticgirl.Duringthetenyears,Ihavebeenexperiencingalotwithmycountry…In2023,ChinaNo.5spaceshipwassuccessfullylaunched發(fā)射intospace!InYangliwei’shometown,wetookaphoto.YoucanseeonmyT-shirt,itiswritten‘Whatislove?’atthattime,Ididn’tquiteunderstandthesentence,butwiththetimepassing,Ibegintoknowitsmeaning.In2023,Iwenttotheprimaryschool,sincethenIstartedaveryimportantstepinmylife.In2023,Iworkedhardandgotmyfirstcertificate—CambridgeEnglishlevel1withthescoreof14shields.Followingthatitwas2023,therewereagreatnumberofthingsinthisyear.First,theOlympicGamesweresuccessfullyheldinourcountry.Second,IgotthefirstprizeinHainxinCuppetition.Buttherewasabadthing--theearthquakeinWenchuan,inthedisaster,wefeltourcountry’slove.Nowitis2023,I’mgrowingupwithcountry,littlebylittleIunderstandwhatloveis—loveistohelpotherpeopleandhelpmyself![譯文]1999年,我的祖國建國50周年,我出生了。我一出生就得了新生兒肺炎,每天不停地輸液治療,媽媽說,到如今都清楚地記得我被護(hù)士抱出來時臉上掛著眼淚還在笑著的那張小臉,她說我長大以后應(yīng)該是個堅強(qiáng)而且樂觀的人。今年我10歲了,我和祖國一起經(jīng)歷了許許多多……2023年我國第一艘載人飛船“神舟”五號發(fā)射成功!爸爸媽媽帶著我來到航天英雄楊利偉的故土——綏中拍了照片。我的T恤上寫著Whatislove?當(dāng)時我還不太明白這句話的意思,隨著時間的流逝我越來越懂得這句話的含義……2023年,我上小學(xué)了,我背著書包去上學(xué),從此邁開了我人生關(guān)鍵的一步!2023年我生活中發(fā)生了一件大事情,我努力學(xué)習(xí)以14個盾牌的成績得到了劍橋一級證書。這是我得到的第一張證書。2023年,這一年的事情實(shí)在太多了!首先是奧運(yùn)會,我的祖國成功舉辦了北京奧運(yùn)會,我參加了第六屆海心杯英語口語大賽,獲得了小學(xué)乙組一等獎。可是,汶川地震了,我們深切感受到祖國的愛。今年是2023年,我和祖國一起成長,漸漸我懂得了什么是愛,愛就是努力去造福別人和自己!【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開始合發(fā)表個人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和煽動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深入和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發(fā)表意見的一種社會活動。其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講那么是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點(diǎn):主要特點(diǎn)第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必需要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所承受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、效勞性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。假如說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,但凡講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的煽動性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深入,見解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。假如演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個文字根據(jù),是整個演講活動的一個組成局部。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。其次,演講稿不僅要充分表達(dá)演講者獨(dú)到、深入的觀點(diǎn)和見解,而且還要對腔調(diào)的`上下、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)展設(shè)計并加以注釋,以到達(dá)最正確的傳播效果。另外,還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氣氛等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。第五、口語性口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到:把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。第六、臨場性演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反響:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內(nèi)容完好的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策??傊?,演講稿要具有彈性,要表達(dá)出必要的控場技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、說明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的根本知識。它的特點(diǎn)是知識性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講開展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理闡述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾沖動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣闊的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,鼓勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動”

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