小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料_第1頁
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料_第2頁
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料_第3頁
小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料_第4頁
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第頁共頁小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料小學(xué)優(yōu)秀少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)事跡材料只要您理解xx鎮(zhèn)xx中心小學(xué)五年級(jí)一班中隊(duì),你就會(huì)認(rèn)同:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體,這是一個(gè)發(fā)奮向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。xx小學(xué)五年級(jí)一班中隊(duì)擁有50名成員。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在不斷開掘自己的潛能,進(jìn)步自身素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。雖然年輕,但充滿自信;雖然稚嫩,但敢于拼搏。我們相親相愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。一、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展,班級(jí)安康開展的前提。因此我們提出"學(xué)校是我家,我們都為她"的理念,靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同心同德,為學(xué)校爭(zhēng)光,以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這便強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)優(yōu)秀的集體要有一套完善的.制度來管理,為此,我們常常組織召開隊(duì)委會(huì)和班會(huì),共同討論集體建立方案和存在問題,發(fā)揚(yáng)民主精神,調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)的積極性,讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建立當(dāng)中。我們共同制定了《五一班中隊(duì)文明公約》、《班級(jí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么》等一系列制度,催促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為學(xué)校建立順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建立好了,才會(huì)有濃重的學(xué)風(fēng),才能營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。漸漸地,孩子們都相信"一份耕耘,一份收獲"的道理,每一次考試中,孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、進(jìn)步,這深受教師們的好評(píng),讓教師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更發(fā)奮,中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也鼓勵(lì)得要不斷進(jìn)步。是啊,這世上最大的敵人不就是自己?jiǎn)??二、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部一個(gè)成功的集體,必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生的橋梁,作為教師的助手,他們工作才能的上下,工作方法的好壞,在同學(xué)中威信的上下,往往可以決定一個(gè)集體的精神相貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生,在教師的培訓(xùn)指導(dǎo)下,如今的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合共同為集體建立做出了自己的奉獻(xiàn)。三、注重班級(jí)文化的建立,延長(zhǎng)"愛"的主線。"愛"是一個(gè)永久的主題。新世紀(jì)、新時(shí)代的到來,更需要加強(qiáng)愛的教育。日常的文化建立中,應(yīng)該注重"愛"的教育,通過班會(huì)課,我們發(fā)現(xiàn)了人生的"愛",討論了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)歷教訓(xùn),為各項(xiàng)工作提供了不斷的動(dòng)力;教室里的墻報(bào),展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精巧的手抄報(bào)等等,讓學(xué)生置身于美的環(huán)境,不知不覺,自然而然地受到美的熏陶和啟迪,也是利用班級(jí)文化氣氛去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈,熏陶學(xué)生的性情,提升學(xué)生的價(jià)值觀念。四、開展多彩的班隊(duì)活動(dòng)1、班級(jí)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力本學(xué)期學(xué)校組織了"經(jīng)典詩文朗讀"比賽。學(xué)生既要應(yīng)付沉重的畢業(yè)班學(xué)習(xí),又要投入到緊張的朗讀排練中。任務(wù)重,時(shí)間緊,我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí),小隊(duì)長(zhǎng)自告奮勇指揮,沒有一個(gè)叫苦叫累,大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽完畢宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí),學(xué)生們無不歡呼雀躍,大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。2、主題活動(dòng)中學(xué)生受到了教育為配合"書香校園"的主題教育,大盛小學(xué)中隊(duì)舉行了一次名為"讀經(jīng)典潤(rùn)童心"的主題中隊(duì)會(huì)。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備:詩歌朗讀,歌曲演唱……那一天,我們請(qǐng)來了家長(zhǎng),我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演:孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊(cè),寫下了真情的告白;高昂情深的朗讀;深情的演唱……這堂隊(duì)活課獲得了意想不到的效果,使我們意識(shí)到,孩子們的心靈是稚嫩的花朵,要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對(duì)仁慈的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。3、活動(dòng)中學(xué)生展示才華平時(shí),學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動(dòng),努力地展現(xiàn)自己的才華,如:設(shè)計(jì)制作海報(bào)、英語會(huì)話、英

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