小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

第頁共頁小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)1一年來，我們?nèi)尕瀼芈鋵?shí)教育方針，本著辦人民滿意的教育宗旨，全面施行素質(zhì)教育，堅持“讓每一個孩子的一生變得成功而精彩”的辦學(xué)理念，堅決不移的推行高效課堂改革和施行自主管理，不斷優(yōu)化各項(xiàng)工作，進(jìn)步工作質(zhì)量，進(jìn)步課堂效益和管理效益。堅持依法治校，以德立校，以師強(qiáng)校，以生共校。全體教職工同舟共濟(jì)，開拓進(jìn)取，科學(xué)、民主、平等、向上、奉獻(xiàn)、進(jìn)取已成為學(xué)校開展的主線。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、重點(diǎn)整改，全面推進(jìn)，不斷進(jìn)步課改實(shí)效一年來，我們深化推進(jìn)高效課堂改革，改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，逐步形成了“一案三段六環(huán)節(jié)”高效自主學(xué)習(xí)形式，全體老師積極參與，主動學(xué)習(xí)，精神風(fēng)貌也發(fā)生了深化的變化。隨著課堂改革的不斷深化，我們意識到，沒有創(chuàng)新，課堂改革很難保持旺盛的生命力。因此，我們在全面深化推進(jìn)課堂改革的根底上，針對課改中出現(xiàn)的日益突出的問題進(jìn)展重點(diǎn)整治，主要開展了以下工作。一是全面推行高效課堂教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)課堂形式各個環(huán)節(jié)。我們在教學(xué)實(shí)驗(yàn)班全面施行高效課堂教學(xué)形式的根底上，嚴(yán)格要求各年級普通班任課老師也要深化推行高效課堂教學(xué)，要求各任課老師嚴(yán)格按照高效課堂六環(huán)節(jié)進(jìn)展上課，必須保證六環(huán)節(jié)形式的齊全。同時采取了級部內(nèi)互相聽課、推門聽課制度，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際及時開展學(xué)生學(xué)情調(diào)查，召開學(xué)生座談會，針對老師在推行課改中存在的問題及時調(diào)研反應(yīng)。制定高效課堂質(zhì)量評級體系，制定老師課改正關(guān)課制度，建立課改目的責(zé)任制，實(shí)行任課老師人人上過關(guān)課，對不能過關(guān)的老師進(jìn)展限期整改，由年級部催促落實(shí)，否那么予以責(zé)任追究。同時建立了領(lǐng)導(dǎo)班子理論引導(dǎo)、名師骨干老師示范跟進(jìn)、老老師集體展示、青年老師賽課，幫助老師解決課程改革中的困惑和問題。通過這些強(qiáng)有力的推進(jìn)措施，使高效課堂改革在我校全面鋪開，任課老師可以積極主動上過關(guān)課，按照六環(huán)節(jié)進(jìn)展教學(xué)，推進(jìn)了課改效益的不斷進(jìn)步。二是標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)案的編制，進(jìn)步導(dǎo)學(xué)案的針對性和實(shí)效性。為實(shí)在進(jìn)步導(dǎo)學(xué)案的針對性，今年暑假，我們精心抽調(diào)了80多位骨干老師，針對我校學(xué)生實(shí)際，結(jié)合教材，集中編研了本學(xué)期三個年級的導(dǎo)學(xué)案，大大進(jìn)步了導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。同時我們針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的“假展示”、“假點(diǎn)評”等問題，實(shí)行了導(dǎo)學(xué)案改革，將導(dǎo)學(xué)案由原來的“三案合一”變成為預(yù)習(xí)案和訓(xùn)練案合一，探究案獨(dú)立，課前將預(yù)習(xí)案發(fā)給同學(xué)們讓同學(xué)們獨(dú)立完成，課上單獨(dú)使用探究案，使課堂展示呈現(xiàn)原生態(tài)的展示，并對在課堂展示中培訓(xùn)過度的老師和提出問題不能立即改正的老師責(zé)令改正，跟蹤聽課，力求課堂展示展現(xiàn)同學(xué)們原生態(tài)的學(xué)習(xí)情況。三是抓好學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組建立。進(jìn)一步加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，嚴(yán)格要求各班主任在對本班同學(xué)們學(xué)習(xí)情況科學(xué)調(diào)研分析^p的根底上，按成績和性格分開，設(shè)立AABBCC建制，將配發(fā)給各任課老師。建立小組學(xué)習(xí)晉級制度，改革完善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)晉級量化表，將學(xué)生在課堂的表現(xiàn)情況設(shè)置成一定的指標(biāo)予以適當(dāng)?shù)谋壤臃?。加大學(xué)習(xí)小組長的培訓(xùn)力度，科任老師按照學(xué)習(xí)小組的安排，對小組長進(jìn)展培訓(xùn)，鼓勵小組長在小組學(xué)習(xí)和探究中發(fā)揮帶頭作用，由A層次的同學(xué)帶動BC層次的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們掌握探究技巧和學(xué)習(xí)方法，帶動全體成員共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，夯實(shí)學(xué)校開展根底“師為校之本”，學(xué)校能否不斷開展，老師隊(duì)伍建立是關(guān)鍵，一支高素質(zhì)的老師團(tuán)隊(duì)是一個學(xué)校開展的頭之水，更是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為此，我校在尊重老師利益追求、優(yōu)化利益構(gòu)造的同時，引領(lǐng)老師更多的追求精神利益，堅持為老師開展搭建平臺，優(yōu)化老師工作動力機(jī)制，促進(jìn)老師不斷成長。目前，我?，F(xiàn)有專任老師258人，有9位老師獲得碩士學(xué)位，37位老師獲得濟(jì)寧市杏壇名師、市級教學(xué)能手、市級優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等榮譽(yù)稱號。一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，促進(jìn)老師全面開展。國運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于老師，老師素質(zhì)，重在師德。師德師風(fēng)建立的最終目的，在于進(jìn)步教育質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，這是學(xué)校立校之本，興校之。為此，我們：一是建立師德師風(fēng)建立責(zé)任制，簽訂老師師德師風(fēng)責(zé)任書，結(jié)合中央規(guī)定，制定《中學(xué)老師十不準(zhǔn)》，徹底根治推銷報刊、資料、有償補(bǔ)課、師生不正常交往、吃請、體罰或變相體罰學(xué)生等不良現(xiàn)象。二是加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，鼓勵老師們關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生安康，循循善誘，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面開展。三是開展老師師德師風(fēng)演講活動。鼓勵老師們追求價值、追求品位、追求卓越，逐步實(shí)現(xiàn)“超越過去、超越自我、超越夢想”，從而逐步樹立“帶上愛心與微笑，伴你一路成長”的良好教風(fēng)。四是加強(qiáng)考勤，成立了慵懶散治理工作小組，對老師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況加強(qiáng)檢查，每天一通報。二是整頓思想，走專業(yè)成長之路，狠抓教研，讓主體老師統(tǒng)一到課堂改革上來。為了推動課堂改革，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度，我們狠抓了教研工作。1、在各級部自行開展互相聽評課的根底上，學(xué)校錄播室每天組織三節(jié)公開課，公開課的形式有學(xué)科帶頭人、圣澤名師、骨干老師執(zhí)教的示范課、青年老師匯報課、創(chuàng)新研討課等。錄播室自使用以來，錄制公開課400余節(jié)。我們要求同學(xué)科老師、包科領(lǐng)導(dǎo)必須參加聽課評課，課上有重大失誤的務(wù)必重新上課。2、建立老師學(xué)習(xí)工程。組織開展讀書活動，為老師們購置《陶行知教育名篇》、《賞識你的孩子》、《教育新理念》、《課堂教學(xué)新變化》《為什么是他們：來自名師的教育智慧》等相關(guān)教育理論書籍，人人撰寫學(xué)習(xí)筆記。舉辦讀書沙龍，如讀書體會交流會。開展讀書筆記展評活動。3、搭建老師外出學(xué)習(xí)的平臺，一年來，我校先后派出700余人次外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、研討會和縣內(nèi)外送教活動。引領(lǐng)廣闊老師轉(zhuǎn)變教育觀念，用愛心和智慧激發(fā)學(xué)生旺盛的生命狀態(tài)和求知欲。4、邀請齊魯名師候典軍、時均琪、南京大學(xué)教授等專家來校做關(guān)于高效課堂教學(xué)構(gòu)建的專題報告，學(xué)校還及時組織了“高效課堂老師論壇”，讓老師們暢談交流高效課堂施行建構(gòu)中的好的經(jīng)歷和做法。5、繼續(xù)施行“青藍(lán)工程”，完善名師工作室，建立教研積分制度，組織老師賽課活動，做到每聽必評，每評必改。鼓勵老師們積極參加縣市組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選活動，在活動中塑造名師，在學(xué)習(xí)中培育名師，在理論中善用名師。11月份，我在濟(jì)寧市高中教學(xué)視導(dǎo)總結(jié)會上作了典型發(fā)言。寧陽實(shí)驗(yàn)高中、微山三中、魚臺二中等知名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師相繼到校觀摩學(xué)習(xí)。三是關(guān)愛老師，積極主動為老師們解決后顧之憂。一年來，學(xué)校堅持以人為本，感情留人的原那么，積極主動為老師們解決生活工作中的難題。教職工老人、家屬住院生病，學(xué)校主動登門探望，并為他們協(xié)調(diào)解決局部醫(yī)療費(fèi)用。對優(yōu)秀聘用老師，學(xué)校為他們辦理人事代理，繳納養(yǎng)老保險，解決他們的后顧之憂，使他們安心在校工作。通過以上這些行之有效的措施，我校各項(xiàng)工作獲得了較為長足的開展，呈現(xiàn)出人心思上、人心思進(jìn)的開展勢頭。在編的老師看到了學(xué)校開展的希望，聘用老師也可以把學(xué)校作為自己的歸宿。三、精細(xì)入微，積極引導(dǎo)，深化施行學(xué)生自主管理“給學(xué)生最陽光的青春，給學(xué)生最堅實(shí)的根底”，這是我校德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了促進(jìn)同學(xué)們的全面開展。我們深化挖掘德育題材，整合各種資，以自主管理、活動育人、文化育人為重點(diǎn)，完善全員育人、全方位育人、全過程育人的機(jī)制，關(guān)注學(xué)生生命質(zhì)量的不斷提升，主要開展了以下工作：一是推行自主管理，配合高效課堂。教育是一個系統(tǒng)性的工程，學(xué)生的開展需要全方位的定位。要提升學(xué)生的成績，首先要提升學(xué)生的人生目的，以此來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。為此，我們首先不斷加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀教育，鼓勵同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的奮斗目的和學(xué)習(xí)目的，確立人生的航程，砥礪自己，不懈努力。11月份，我們邀請結(jié)合國科技參謀、國家863方案專家組成員王啟松先生為同學(xué)們做了“勤奮鑄造輝煌”專題演講。其次是將班級常規(guī)管理做到極致，追求班級管理的目的化、科學(xué)化、班級評價的公正化。為促進(jìn)同學(xué)們自我約束，自我教育，自主管理，我們將評價權(quán)和決策權(quán)交給同學(xué)們，班級成員共同制定班級管理公約，共同遵守，互相監(jiān)視。建立班級自主管理小組，兼有行政管理、學(xué)習(xí)、生活職能，鼓勵各小組將學(xué)生在校表現(xiàn)設(shè)置為小組量化晉級工程，詳細(xì)記錄每個成員的表現(xiàn)，施行個人和小組晉級，一天一評價，一周一匯總，促使同學(xué)們互相監(jiān)視，互相約束，共同進(jìn)步。再次，加強(qiáng)對同學(xué)們的誠信教育二是加強(qiáng)社團(tuán)建立。堅持開展“展我才藝、快樂成長”藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等一系列活動，鼓勵同學(xué)們自發(fā)成立籃球俱樂部、書法愛好者、象棋社、“青藍(lán)軒”文學(xué)社、格萊美音樂社等，鼓勵同學(xué)們自主開展個性化特長活動。一年來，各學(xué)生社團(tuán)積極主動開展活動，印制社刊，自發(fā)組織了陽光體育活動和才藝展示活動。同學(xué)們豐富了知識，鍛煉了才能，促進(jìn)了個性特長的安康開展。三是以豐富多彩的活動促進(jìn)德育工作的落實(shí)。我們堅持新生軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間組織四十公里拉練，已成為我校德育工作的一大特色。除此之外，我們還經(jīng)常性的舉辦普通班學(xué)生才藝展示、藝術(shù)班學(xué)生匯報性演出，學(xué)生不回家的周末都安排詳細(xì)活動，引導(dǎo)同學(xué)們積極主動參與文體活動、社團(tuán)活動和興趣小組活動，致力于培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作精神、團(tuán)結(jié)意識、科學(xué)精神，引導(dǎo)同學(xué)們在思維激蕩中開放思維空間、激發(fā)思維潛能。學(xué)校還堅持組織學(xué)生排練了把戲課間操。四、不斷加大投入，改善辦學(xué)條件我校在強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革的同時，不斷加大辦學(xué)投入，優(yōu)化辦學(xué)條件和校園環(huán)境。暑假期間，我們投資近伍佰萬元建立了塑膠操場、籃球場和乒乓球場地。對徐震樓、南教學(xué)樓墻壁進(jìn)展了粉刷，改造了上下水設(shè)施。投資30萬元建立了錄播室。同時啟動了圖書室建立，按照省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)加大圖書室建立，方案三年內(nèi)學(xué)校藏書到達(dá)30萬冊。五、積極拓展多元化成才渠道我們在關(guān)心同學(xué)們?nèi)骈_展的同時，積極拓展同學(xué)們學(xué)習(xí)成才的有效途徑，目前，已初步形成了四條卓有成效的培養(yǎng)途徑。一是實(shí)驗(yàn)班。讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)班學(xué)習(xí)，通過文化課的學(xué)習(xí)考入高校本科。二是特長生班。對有音體美學(xué)____長的學(xué)生施行單獨(dú)培養(yǎng)，鼓勵同學(xué)們通過音體美特長的學(xué)習(xí)考入高校本科。三是春季高考班，引導(dǎo)學(xué)習(xí)成績有一定根底的同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)技能課程，通過參加春季高考考取本科。四是補(bǔ)習(xí)部。今年縣里將補(bǔ)習(xí)部交給我校進(jìn)展管理，經(jīng)過緊鑼密鼓的招生，目前在校學(xué)習(xí)的學(xué)生700余人。全體學(xué)生兀兀經(jīng)年，潛心向?qū)W，任課老師誨人不倦，因材施教，展現(xiàn)出了良好的開展勢頭。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作有了很大起色，全體師生的精神風(fēng)貌有了很大改觀。我校高考本科錄取230人，獲得了社會各界的一致認(rèn)可，數(shù)學(xué)學(xué)科被授予先進(jìn)學(xué)科組。我校被授予山東省黨建工作示范單位榮譽(yù)稱號。但是我們也清楚的看到，我們的工作與社會各界和廣闊學(xué)生家長對學(xué)校的要求還相差很遠(yuǎn)。新的一年，我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏，我們一定可以創(chuàng)始出一條勵精圖治、拼搏奮進(jìn)的新路子，為教育事業(yè)的開展，為經(jīng)濟(jì)建立和社會穩(wěn)定做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)2一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全校師生步調(diào)一致，積極配合，不斷開拓、創(chuàng)新，形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新場面，出色完成了上級和學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)教育任務(wù)，成績斐然，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。為使新學(xué)年的工作有新的打破、新的成就，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)年的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、以人為本、快樂工作“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教育精神，確保上傳下達(dá)，政會暢通的同時，根據(jù)我校實(shí)際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體老師明確各自的職責(zé)，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化，標(biāo)準(zhǔn)化，民主化的同時，積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)心。以人為本，將心比心，使全體老師結(jié)實(shí)地樹立起教育為學(xué)生和家長效勞的思想，把著眼孩子的終身開展，為孩子終身幸福效勞作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長滿意的教育，社會需要的教育”作為我們的追求與目的。工作中領(lǐng)導(dǎo)時時關(guān)心老師的學(xué)習(xí)、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂工作。學(xué)校就像一個家，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動活潑。二、以德治校、塑造靈魂師德是教育之魂。加強(qiáng)老師職業(yè)道德、實(shí)在進(jìn)步老師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對老師師德建立工作高度重視，為確保師德建立工作的順利開展，我校成立了以校長為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建立規(guī)劃，將師德建立工作納入平時的各項(xiàng)工作之中。為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《師德檔案》，對老師進(jìn)展師德評估、師德總結(jié)；定期組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》、《秦皇島市中小學(xué)老師職業(yè)道德建立十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》、《秦皇島市小學(xué)老師違犯職業(yè)道德行為十條懲戒》等文件；充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式，進(jìn)步老師及學(xué)生的思想認(rèn)識，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；廣泛開展有益活動，營造多方教育氣氛。總之一年來，我校立足實(shí)際，不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，別出心裁在學(xué)校教室、走廊張貼名言、警句，及時更新學(xué)校、班級黑板報，得體醒目的標(biāo)語布置等方式，進(jìn)步老師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立良好的師德風(fēng)氣，同時讓學(xué)生也在不知不覺中承受教育，潛移默化，潤物無聲。三、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，打造一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍。高素質(zhì)的老師隊(duì)伍是進(jìn)步學(xué)校競爭力的核心，是推動學(xué)校開展的不竭動力。為造就一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：1、鼓勵老師在職進(jìn)修，進(jìn)步老師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標(biāo)志，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)和教育開展的要求，我校鼓勵支持中青年老師在職進(jìn)修，進(jìn)步學(xué)歷層次。2、強(qiáng)化在職老師的崗位知識和才能的培訓(xùn)。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的根底上，本學(xué)期邀請縣教研室老師對在職老師集中培訓(xùn)。同時，通過說課、公開課、示范課等形式，進(jìn)步老師駕馭教材和課堂的才能，并要求青年老師必須參與課題研究和新課程改革。3、采取“請進(jìn)來，走出去”的開放式培訓(xùn)方案，拓寬老師視野，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。“走出去”即走出校門，走進(jìn)名校，走進(jìn)名師課堂，如：本期有兩位老師到北京、重慶聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師大家的先進(jìn)理念，帶回別人的先進(jìn)經(jīng)歷，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是一個學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的根本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步開展。詳細(xì)措施有：1、嚴(yán)把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細(xì)那么，要求每位老師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫出標(biāo)準(zhǔn)教案，堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，我們強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體學(xué)生，分層施教。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽課月”，要求青年老師上“過關(guān)課”、中年老師上“研究課”、老老師上好“示范課”，十月、十一月我校又開展了青年老師展示課、觀摩課、小組研討課、家長開放課、調(diào)研課等活動，促使他們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。另外，我們還采取適當(dāng)形式給中青年老師壓擔(dān)子、搭臺子，如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的時機(jī)，一個學(xué)期完畢，老師們的課堂教學(xué)程度有了顯著的進(jìn)步，特別是十二月初的家長開放課家長非常滿意。3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能。內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，表達(dá)梯度，題量適當(dāng)，難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)總量適中。修改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致，不漏批錯批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天修改，修改要標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要作好記錄，分析^p原因，及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚(yáng)，對無力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)。4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。堅持“抓兩頭，帶中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)差兩不誤。每天保證培優(yōu)補(bǔ)差時間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，利用課余時間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在純熟的根底上不斷進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。尤其要做好差生的思想工作，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡單粗暴。五、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌。為了適應(yīng)我地區(qū)教育形勢的開展需要，學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時，我校還創(chuàng)設(shè)合適本校開展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上，學(xué)校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢，從一年級開設(shè)寫字課。其次，全面開設(shè)國家要求開設(shè)的課程課，通過古典名篇的誦讀使學(xué)生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國學(xué)精華的熏陶；再次，通過讓學(xué)生堅持每天20分鐘的寫字時間，使每個學(xué)生都能寫一手好字；另外還開設(shè)閱讀與欣賞課，通過讀書活動使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。五、開展豐富的大、中隊(duì)活動，在活動中進(jìn)步學(xué)生才能，對他們進(jìn)展思想教育。本學(xué)期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)歷”交流會、“慶賀建隊(duì)節(jié)暨新生入隊(duì)儀式”、“溫馨祝福，生日快樂”祝?；顒?、“家長開放日”活動、“口算比賽及數(shù)學(xué)日記評比活動”、“鉆圈接力賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通平安進(jìn)校園活動”、迎接市“文明學(xué)?！彬?yàn)收、迎“兩基”國檢、“校本教研經(jīng)歷交流會”、“快樂展示周”活動等。不但鍛煉了學(xué)生的才能，也使學(xué)生得到展示，感受成功。六、開展校本研究工作，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機(jī)制，詳細(xì)做法有：1、學(xué)校要求各教研組至少開展一次主題教研活動。開展教研活動時，要事先定好方案、確立研究主題。2、各教研組每月開展兩次常規(guī)教研活動，每一位老師要主動參與各類教研活動，主動與同事交流理論中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動時進(jìn)展交流分析^p。同時，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動，為老師提供交流的空間。3、把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年老師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開展一次教學(xué)專題研討活動，學(xué)習(xí)新課程理念，分析^p教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)工作制度化、日?；?。4、定期組織老師進(jìn)展教科研培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實(shí)，力求全面提升老師的素質(zhì)。5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件，豐富學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)步校本研究的有效性，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開展。要求每月每人4篇反思、1篇案例及時發(fā)在網(wǎng)站上，同時聚集成冊，交流共享，至今我校校本研究材料匯編已出版近三十期，效果顯著。七、加強(qiáng)平安工作，打造平安校園。平安工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的平安工作，本學(xué)期我們標(biāo)準(zhǔn)管理，成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與班主任簽訂學(xué)生平安責(zé)任書，除了利用中隊(duì)會、升旗儀式、品德課等對學(xué)生進(jìn)展平安教育外，還聘請消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，邀請公檢法行業(yè)的家長代表進(jìn)班講法律常識、自我保護(hù)等平安防范常識，使學(xué)生樹立平安意識，知道平安防范常識，健全平安防范制度，另外我校還實(shí)行課間非常鐘老師定人定崗帶學(xué)生一起玩體育工程等形式，既防止平安事故的發(fā)生，又增進(jìn)師生的情感，起到了很好的效果。八、加強(qiáng)校園文化建立，創(chuàng)立文明凈美的校園。先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動著和諧校園的構(gòu)建，顯示著一個學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)老師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此，我校在搬入新校園后，積極對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進(jìn)展設(shè)計和改善，大力發(fā)揚(yáng)群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。詳細(xì)完成的工作有：1、完善了音樂、美術(shù)和舞蹈教室的設(shè)備裝備。2、完善了各教室、辦公室文化墻的裝飾。3、購置花草，妝點(diǎn)美化校園。4、布置了室外局部文化展板。張貼一些內(nèi)容豐富、形式優(yōu)美的宣傳畫及警示語幫助學(xué)生自律。5、制作了6組室外宣傳欄。6、購置圖書近5000冊，并分發(fā)到各班圖書角，圖書雖然不多卻發(fā)揮了很大作用，各班掀起讀書熱，家長對此做法非常歡送。7、購置一批體育器材，保證了體育課的正常進(jìn)展。目前，學(xué)校環(huán)境大為改善，處處浸透著高雅的文化藝術(shù)品位，老師都能快樂工作，學(xué)生能愉快學(xué)習(xí)，整個校園都呈現(xiàn)著和諧向上的氣氛。九、獲得成績。一份耕耘一份收獲，由于學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，全體老師齊心協(xié)力，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)工作獲得了豐碩的成果。九月份，李XX和王XX老師被評為“撫寧縣優(yōu)秀老師”。2名老師撰寫的論文分別獲得省優(yōu)秀教學(xué)論文的一、二、等獎。十一月，我校喜獲“秦皇島市教育示范學(xué)?！狈Q號。在近日完畢的市級論文成果評選中，我校英語組陳XX老師獲論文二等獎。學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都已受到家長的關(guān)注和社會的認(rèn)可。盡管我們的工作獲得了一定的成績，但面對秦皇島市快速開展的形勢，我們要更加努力，在社會事業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)管理，探究教育教學(xué)改革的新途徑，不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，堅持以人為本，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神，以每一個學(xué)生的全面開展為目的，為全體師生共同打造韓家林小學(xué)的美妙明天。小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)320xx年過去了，趁著周末休息，按照以往一貫來的做法，將學(xué)校的20xx年工作做一次盤點(diǎn)總結(jié)，以作紀(jì)念。評上了區(qū)首屆中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎。這是區(qū)教育局新推出的一項(xiàng)評比工作，是對一所學(xué)校的綜合評估，涉及到開展規(guī)劃，辦學(xué)理念，校園文化，課程建立，校園活動，后勤建立，家校合作等諸多方面〔評審的是2個學(xué)年的工作成效〕，而且整個評審過程分為申報、初評和終評等三個環(huán)節(jié)，更公平的是終評環(huán)節(jié)采用的是第三方評估。在全區(qū)小學(xué)、初中、職高和普高xx0多所學(xué)校中，最后只有4所學(xué)校成為了首屆質(zhì)量獎的獲得者。我們學(xué)校能榮幸評上，既是對我和同事們兩年辛勤、用心、努力付出的一種積極有力的回報，更是堅決了我對這所學(xué)校整個改造的信心和決心。在這個榮譽(yù)的創(chuàng)立過程中，我們的材料整理顯示全體老師的工作狀態(tài)有了很大的提升，無論是對學(xué)校的向心力、責(zé)任感和榮譽(yù)感，還是最根底的指標(biāo)的提升〔比方論文獲獎、發(fā)表，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作發(fā)表或獲獎，指導(dǎo)學(xué)生參與比賽獲獎，像科技、合唱、舞蹈、體育等都大幅提升〕，都有力地證明了老師們的工作激情正在被喚醒和激發(fā)。三年開展規(guī)劃提早完成。到這個學(xué)校后我和同事們一起制定了一個三年開展規(guī)劃〔20xx學(xué)年-20xx學(xué)年〕，并為這個開展規(guī)劃排好了詳盡的年度工作推進(jìn)表，但讓我和干校長他們驚奇的是，本學(xué)期開學(xué)前干校長告訴我三年開展規(guī)劃中的工作內(nèi)容都已經(jīng)全部完成了，他突然覺得學(xué)校工作方案一下子難以做出來了〔因?yàn)橐幌伦痈杏X沒有方向和目的了〕。能把這個開展規(guī)劃提早完成的很大一個動力就是孩子們對學(xué)校的熱愛，通過“與沈老師面對面”活動平臺，孩子們提出了諸多要求，比方要求有舒適的看書的地方，想有一個圖書館〔本來這個圖書館的改造工程是安排在20xx年上半年的〕，要求對體藝館進(jìn)展裝修，讓文藝匯演的效果不打折扣〔原定也是在20xx年上半年進(jìn)展的〕等等。下學(xué)期，我將要和全體中層和老師們一起研究學(xué)校的第二個三年開展規(guī)劃了?！爸腔坌@”創(chuàng)立工作根本完成，力爭提升。年初，當(dāng)我向局里申請“智慧校園”創(chuàng)立工作要求時，其實(shí)我的心里是沒有多少底子的，因?yàn)槲也磺宄@項(xiàng)工作是不是能到達(dá)我心目中的狀態(tài)。但整整一年多做下來〔其實(shí)我們的前期工作在去年下半年網(wǎng)站改版時已經(jīng)啟動了〕，智慧校園的雛形已經(jīng)很完好地呈如今我們眼前了，主要是三大板塊，第一板塊是如何為課堂教學(xué)效勞，第二板塊是老師數(shù)字工作平臺，第三板塊是智能校園安保系統(tǒng)。目前除了為課堂教學(xué)效勞這一塊尚在不斷完善外〔主要是校園電視臺的建立尚在完善中，和網(wǎng)站掛鉤的已經(jīng)根本上完成了〕，其它兩塊根本上已經(jīng)完成，正在不斷調(diào)試和修改小錯誤中。上月，我們學(xué)校又榮幸地成為寧波智慧城市創(chuàng)立中的智慧教育板塊試點(diǎn)單位之一〔全大市共23家單位，區(qū)內(nèi)只有2家〕，這個試點(diǎn)工作肯定能使我們的智慧校園創(chuàng)立工作在現(xiàn)有的根底上更上一層樓?！爸腔壅n堂”教學(xué)改革正式啟動，穩(wěn)步扎實(shí)推進(jìn)中。在智慧校園創(chuàng)立的根底上，我們學(xué)校提出了“智慧課堂”教學(xué)改革方案，改革的最基點(diǎn)原那么是：邁小步，不停步，扎扎實(shí)實(shí)做好每一步。我們的課堂教學(xué)改革切入點(diǎn)是前置性作業(yè)、合作學(xué)習(xí)小組建立和“3+1”形式〔即40分鐘的上課時間分成30分鐘教學(xué)時間和10分鐘作業(yè)完成時間〕，尤其是我們的合作學(xué)習(xí)小組的建立更是涵蓋了孩子們的課內(nèi)外和校內(nèi)外。上月底，教務(wù)處還專門組織了學(xué)習(xí)小組長的論壇活動，孩子們的表現(xiàn)讓老師們很是沖動，不斷點(diǎn)贊。相信在大家統(tǒng)一的思想貫穿下，我們的課堂教學(xué)改革也許不一定會馬上出彩，但一定會扎扎實(shí)實(shí)，長久堅持，直至獲得好效果。因?yàn)槲覀冏龅氖钦鎸?shí)的課堂教學(xué)改革，而不是應(yīng)景之作，應(yīng)對檢查。“與沈老師面對面”活動徹底激發(fā)了孩子們的愛校激情。創(chuàng)辦于去年10月份的我和孩子們的交流平臺——“與沈老師面對面”在20xx年又進(jìn)展了十來次，從原先的一月一次最后到半月一次，其中最讓孩子們感覺給力的有這樣三件事情，第一件事是“卓璇生態(tài)墻”的建立，讓孩子們看到只要自己的想法學(xué)校能做到就一定會努力去完成；第二件事是俞正豪鋼琴獨(dú)奏會的舉行，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的歸屬感；第三件事是秋實(shí)圖書館學(xué)生館長孟詩語的上任，讓孩子們真正感覺到只要有心，就有平臺可以為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的力量。明年上半年還將做幾件孩子們在近幾次交流中提出的事情，一件是秋實(shí)最美老師的評選〔孩子們提出由他們?nèi)滩俎k，無需老師們介入〕，一件是建立秋實(shí)照片墻，將值得紀(jì)念的影像都留在校園里，另一件是建立美麗校園方面的幾個小點(diǎn)。讓我很開心的是，明年上半年這幾樣事情做好后，對孩子們來說，“與沈老師面對面”活動將會更加有吸引力。榮譽(yù)獲得多多，多項(xiàng)工作成為樣板。這一年，學(xué)校獲得了很多榮譽(yù)，從市委市政府授予的“20xx-2023年示范平安校園”到“智慧教育試點(diǎn)單位”〔全區(qū)2所學(xué)校入選，小學(xué)只有我們學(xué)?！?，到市特色圖書館等，市級的有將近10項(xiàng)榮譽(yù)了；區(qū)級榮譽(yù)從“區(qū)首屆中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量獎”到“區(qū)檔案工作先進(jìn)集體”等，也有6、7項(xiàng)。特別開心的是這些榮譽(yù)的獲得中，有兩項(xiàng)工作尤為不易，一是曉語崗被推薦參選全國文明崗的創(chuàng)立，不管最后結(jié)果如何，這項(xiàng)工作的創(chuàng)立可以說很好地促進(jìn)了學(xué)校工作的提升，曉語崗的崗長——辦公室張主任功不可沒，做出了極大的付出；二是平安校園的建立工作得到了市教育局的高度認(rèn)可，市局體藝衛(wèi)平安處推薦我們代表寧波市參加了中央綜治委第二屆平安校園優(yōu)秀成果評比。上周末又通知我們已經(jīng)通過了省里的評比，被推薦到中央綜治委了，真是很開心的一件事情。另外，讓我既愉悅又糾結(jié)的是好幾項(xiàng)工作成為了樣板，比方學(xué)校的校園警務(wù)室建立，秋實(shí)圖書館建立，食堂的“五常法”管理工作等等，這些工作成為樣板后，已經(jīng)帶來了較多的衍生工作，屬于那種標(biāo)準(zhǔn)的累并快樂著的狀態(tài)。不斷接待同行來訪，漸成常態(tài)。到上周末區(qū)內(nèi)的一所小學(xué)來訪為止，整一年時間里，學(xué)校接待了近50家單位的來校參觀，這里面有寧波大學(xué)老師教育學(xué)院的校長培訓(xùn)班之類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來訪，也有學(xué)校來訪。這些來訪的學(xué)校中既有省外、市外的，也有市內(nèi)、區(qū)內(nèi)的。有的是參觀學(xué)校整體工作，有的那么是目的明確的單項(xiàng)工作，比方參觀食堂“五常法”管理工作或者校園警務(wù)室建立等等。這些來訪有利有弊，但是肯定是利大于弊。弊主要是我們這些負(fù)責(zé)接待的人較累，因?yàn)橐愫每腿?，又要有問必答，累是絕對免不了的。利那么是既可以讓學(xué)校的工作始終處于一定的緊張狀態(tài)，又可以讓學(xué)校某些存在問題的工作得以整改。比方，今年因?yàn)榻哟木壒?，我們已?jīng)陸續(xù)做好了很多三年規(guī)劃中沒有的工作，像校園道路命名及交通標(biāo)志標(biāo)線引入等?！扒飳?shí)小鎮(zhèn)”開場呈現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采，為美麗校園創(chuàng)立起了頭。在一次關(guān)于校園道路命名及交通標(biāo)志標(biāo)線引入的新聞報道中，撰寫通訊稿的小俞用了“秋實(shí)小鎮(zhèn)”這個概念，我看到后覺得眼前一亮。是的，校園道路命名，校園道路上又有交通標(biāo)志標(biāo)線，接下去還有各種配套的舉措跟上，我們的校園真的在漸漸變成一個“小鎮(zhèn)”模型，冠以我們的標(biāo)稱“秋實(shí)”，相當(dāng)不錯啊！明年，區(qū)教育局又有一個新的創(chuàng)立工程推出來，那就是“美麗校園”創(chuàng)立。我想在現(xiàn)有的根底上，將“秋實(shí)小鎮(zhèn)”打造得更加美麗，我認(rèn)為“美麗校園”的建立不僅僅是在硬件上，更重要的是在軟件上和內(nèi)涵上〔師生在校園內(nèi)的言行舉止都是標(biāo)準(zhǔn)的，有秋實(shí)范的，那才是美麗的〕，假如我們的師生都能成為“美麗校園”的最堅實(shí)支撐，那我們的“秋實(shí)小鎮(zhèn)”才有可能成為真正的“美麗校園”。當(dāng)然，一年下來也有不少堵心、郁悶和糾結(jié)的事情，那是難以防止的。較為煩惱的有這樣三件，第一件是孩子們在校園里學(xué)習(xí)、生活得很開心，但是習(xí)慣的養(yǎng)成還是有較大的欠缺；第二件是智慧校園和智慧課堂教學(xué)改革的速度還是滯后了，已經(jīng)超過了我們先期的極限；第三件是校園的硬件設(shè)施建立中廁所改造成為難點(diǎn)，難聞的味道在氣壓較低的日子里頻頻來訪，難以忍受。年末對學(xué)校工作進(jìn)展盤點(diǎn)始于20xx年，到今年已經(jīng)是第8次了，每次我都會對學(xué)校工作進(jìn)展總結(jié)、提煉、反思、期待。再過三天，20xx將成為過去時，20xx年將如約而至，按照慣例，總結(jié)完了后要期待即將迎來的20xx。期待我們學(xué)校在全體師生的共同努力下，在全體家長的共同配合下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，能開展得更好，更順，更有特色，能真正到達(dá)辦學(xué)理念“為了每一個孩子的安康成長和全面開展”，使每一個在校學(xué)習(xí)的孩子都快樂、安康。小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)4時間如梭，光陰似箭，一學(xué)年就在全體老師同學(xué)們的緊張與繁忙中完畢。在這學(xué)年里，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)及歇馬鎮(zhèn)教育管理中心的指導(dǎo)和關(guān)心下，緊緊圍繞教管中心的工作意見和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，團(tuán)結(jié)并調(diào)動全校教職員工，認(rèn)真開展工作，并根本到達(dá)自定目的。如今將學(xué)校這一年來的學(xué)校工作就亮點(diǎn)和缺乏作一個自評式總結(jié)。一、主要的成績與特色(一)學(xué)校完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新老交替，給學(xué)校開展提供了組織保證按照區(qū)教委的要求，歇馬教管中心的安排，老校長退居二線。支部經(jīng)改選，成立了新黨組織，給學(xué)校開展提供了組織保證?！捕忱蠋熽?duì)伍建立得到進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)校堅持了每周的政治學(xué)習(xí)，會風(fēng)良好?？傮w上老師的崗位意識正在向正規(guī)方面轉(zhuǎn)變，能較自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)校堅持與老師談心制度，就老師思想、工作等各方面出現(xiàn)的疑惑、矛盾、問題，作較為廣泛的互動性談話，及時消除隔膜，推開工作開展。老師生病了，學(xué)校其他老師能主動去代課，并學(xué)校組織老師去探望，繼續(xù)打造一支民主、和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、向上的老師隊(duì)伍。發(fā)揮黨員在群眾中的模范帶頭作用，要求群眾做到的，黨員干部首先帶頭去做到。比方，用課件上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”，新老校長帶頭上，帶著大家一起上。學(xué)校還結(jié)合學(xué)校老師中存在問題，學(xué)習(xí)《重慶市老師職業(yè)道德施行細(xì)那么》和“學(xué)校規(guī)章制度”等內(nèi)容，以警示個別不自覺的老師。堅持日常監(jiān)視、提醒、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。繼續(xù)堅持以制度管人，以制度理事。鼓勵管理抓評比，制約管理抓處分，終結(jié)管理抓正氣。到達(dá)老師自我管理、自我進(jìn)步目的。增強(qiáng)老師的責(zé)任意識、危機(jī)意識、大局意識，努力去全面提升了老師的精神風(fēng)貌?！踩场⒆ソ虒W(xué)工作、科研工作。1．執(zhí)行課程方案，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為和老師的從教行為。認(rèn)真執(zhí)行重慶市義務(wù)教育階段課程方案，開齊課程，開足課時，做到總課表、班課表、老師課表三表合一。保證安康教育、法制教育、平安教育、環(huán)境教育、體育、信息技術(shù)、藝術(shù)類等課程全面落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)了“1+5”活動。嚴(yán)格執(zhí)行了課程方案，落實(shí)了減負(fù)工作。2.落實(shí)常規(guī)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理。抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。標(biāo)準(zhǔn)新課程下老師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動課程改革安康開展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，請保存此標(biāo)記，重點(diǎn)應(yīng)落在如何抓好教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度上。教學(xué)工作做到“布置、落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、評價”五落實(shí)。每期兩次教學(xué)常規(guī)檢查和抽查，并把抽查中出現(xiàn)的問題及時與老師做了交流，指出缺乏和改良之處，并做好相關(guān)記錄。3.做好一年級新生招生工作。4、完善學(xué)籍管理工作嚴(yán)格控制班額，做好學(xué)生學(xué)籍的審查工作，堅持標(biāo)準(zhǔn)管理。認(rèn)真、及時采集好新生的個人信息，完善學(xué)生異動手續(xù)。并完善有段時間中斷的學(xué)生的信息數(shù)據(jù)填報與資料搜集的準(zhǔn)備工作。5、教研工作〔1〕組織老師積極參加中心教研組的教研活動，承當(dāng)鎮(zhèn)級數(shù)學(xué)公開課現(xiàn)場并由區(qū)級骨干謝與中心徐春林老師一起上數(shù)學(xué)“推進(jìn)卓越課堂建立活動”，并獲得了較好的教學(xué)效果。〔2〕上好校內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課。本學(xué)年我校大多數(shù)老師與校長一起認(rèn)真上了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課并做交流，參與面比擬廣，效果較好。〔3〕繼續(xù)與小磨灘小學(xué)兄弟學(xué)?！笆掷帧?，共推卓越課堂向前。20xx.10月小磨灘小學(xué)何老師和灘小學(xué)吳老師一起聯(lián)袂分別給灘小二、六年級的學(xué)生上課，之后兩校的語文老師一起對語文課的教學(xué)情況進(jìn)展深化研討，大家還積極對所理解到教學(xué)的新動向、新理念進(jìn)展交流，讓大家明白教什么與怎么教同樣重要，有力地把我鎮(zhèn)“卓越課堂”建立活動推向新高潮?！?〕利用中心校交流到我灘小的人員資，搞好教研共進(jìn).〔5〕學(xué)校首次開展老師教案復(fù)備與作業(yè)修改的觀摩活動，促進(jìn)互相進(jìn)步?！?〕開展好1+5理論大課堂活動，老師認(rèn)真上，學(xué)生認(rèn)真參與?！?〕如今，我校也第一次開場嘗試做課題研究，參與了全國性課題“農(nóng)村課外閱讀才能的研究”活動。〔8〕搞好備課比賽活動。組織好語文老師參加了教管中心的語文備課比賽活動，并按要求評出了一二三等獎，做好了相關(guān)資料的搜集整理工作?！菜摹匙サ掠Ⅲw育、衛(wèi)生工作。1、要求廣闊教職員工認(rèn)清形勢，把握時代脈搏，樹立競爭意識，效勞意識，進(jìn)步自身素質(zhì)，提升老師的師德修養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣闊老師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深化到教育教學(xué)工作中，班主任及各學(xué)科老師以身作那么，關(guān)愛后進(jìn)生。樹立新時期德育工作的理念，進(jìn)步德育工作實(shí)效，改良方法以適應(yīng)課改的需要。2、加強(qiáng)宣傳陣地建立。以學(xué)生會為主體，充分利用升旗、班隊(duì)會、黑板和櫥窗進(jìn)展宣傳，舉辦如“交通平安”、“安康防病”、消防演練等專題教育和宣傳，加強(qiáng)德育常規(guī)的建立和檢查。加強(qiáng)對校園環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境教育工作。打造一校一品，課間操、學(xué)生儀容儀表的管理，進(jìn)一步完善德育常規(guī)制度，本學(xué)期，學(xué)校校容校貌有了較大的進(jìn)步。3、結(jié)合本學(xué)期教育工作，開展“中國夢”。9月，請區(qū)關(guān)工委胡奶奶給灘子口小學(xué)師生做“踐行中國夢”主題報告?！稗r(nóng)村娃也能上好?！?，廣闊學(xué)生深受啟發(fā)，激發(fā)起昂揚(yáng)的斗志，樹立了信心，為將來實(shí)現(xiàn)自己與祖國的夢想而勤奮學(xué)習(xí)。4、開展辭別“亂拋亂扔”“保護(hù)家鄉(xiāng)歇馬和學(xué)校環(huán)境”等豐富多彩的教育活動，讓我們身邊干凈起來。5、本學(xué)期學(xué)校與西南大學(xué)學(xué)生結(jié)合主辦“插上航模翅膀，放飛中國夢科技節(jié)航模比賽活動”，深受學(xué)生的喜歡，并通過區(qū)教育網(wǎng)等形式，去擴(kuò)大學(xué)校影響的正能量。6、“一校一品“腰鼓建立，提升師生的精氣神。7、堅持用餐盤就餐，做好食堂的衛(wèi)生等管理，為學(xué)生的健提供了保證。8、第一次承當(dāng)了全鎮(zhèn)的冬季運(yùn)動會，我校學(xué)生的體育成績有了一定進(jìn)步，也激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動的熱情。〔五〕平安工作方面學(xué)校首先成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)平安工作。檢查和完善了學(xué)校的消防平安工作制度，責(zé)任明確，分工負(fù)責(zé)，并建立平安工作應(yīng)急預(yù)案。充分利用集體朝會、墻報、紅領(lǐng)巾播送站、班朝會、班會等形式對學(xué)生進(jìn)展消防知識、制止燃放煙花爆竹、制止帶管制刀具到學(xué)校、交通平安、防火、用電平安、交通平安等方面的宣傳教育。還開展“消防平安”、“防地震逃生”的演練。學(xué)生的自防、自護(hù)、自救才能進(jìn)步了，懂得了時時處處注意防火，“防火平安，人人有責(zé)”。校園設(shè)施設(shè)備的檢查與記錄，收到較好的平安管理、教育效果?！擦忱^續(xù)與西南大學(xué)、西師附中開展“大手拉小手”活動。開展了英語、科技等課輔活動，同時學(xué)校老師也進(jìn)展過程的指導(dǎo)，承受其捐助近180本書與書柜一個,創(chuàng)辦了“桑梓書角”，為學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供了更多時機(jī)?！财摺澈笄诠ぷ鳛閷W(xué)校的教育教學(xué)活動提供了有力保障。今年教管中心和社會單位的大力支持，學(xué)校的校園文化煥然一新，學(xué)校的各功能室的設(shè)施設(shè)備增加了許多，并正常投入使用。添置了直飲水設(shè)備兩臺，為學(xué)生提供了熱開水。添置心里咨詢室一間，為留守兒童與家長獲得聯(lián)絡(luò)和老師的關(guān)心提供了保障。學(xué)校堅持錢用到刀口上，合理規(guī)劃。二、存在的問題和改良措施：〔一〕缺乏之處：1、學(xué)校的老師教育教學(xué)活動中的付出的主動性差異很大，局部老師競爭意識不強(qiáng)還需要提升，工作欠主動積極，參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)等還不夠主動、積極，遇事有躲的現(xiàn)象。老師的奉獻(xiàn)精神需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。期末考試，除二年級語文、數(shù)學(xué)和六年級語文學(xué)科的成績能全鎮(zhèn)領(lǐng)先外，其余班科學(xué)生的成績還不夠理想。主要是局部老師對學(xué)生才能和習(xí)慣的培養(yǎng)欠扎實(shí)，造成學(xué)生才能總體程度進(jìn)步不快，甚至有個別班級有下滑情況。2、老師的業(yè)務(wù)才能也需要進(jìn)一步提升，局部老師愿意花大力氣去做，埋頭苦干。但是別人的好的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與使用又夠主動，造成事倍功半。需要逐漸轉(zhuǎn)變老師的意識，鼓勵她們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí)。既要埋頭干活，也要抬頭看天。3、老師要考慮如何讓家長來有效配合學(xué)校老師的教育教學(xué)活動，讓家長的支持發(fā)揮出更大的作用。〔二〕改良措施。1、學(xué)校要樹立學(xué)習(xí)的典型，鼓勵老師學(xué)習(xí)身邊的肯干的懂得奉獻(xiàn)的典范，學(xué)習(xí)她們勤奮工作，在教學(xué)上舍得花功夫，弘揚(yáng)正能量。2、學(xué)校要搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，通過適宜的渠道鼓勵老師去不斷學(xué)習(xí)，開闊視野。同時加強(qiáng)老師的師德教育，讓大家教書又教做人。2、教誨處要繼續(xù)加大學(xué)校教研力度，要標(biāo)準(zhǔn)，保證時間與效果。特別要制定出合適我校的實(shí)在可行的教學(xué)管理方法，并落到實(shí)處。3、“群眾看黨員，老師看骨干”。讓原有的區(qū)骨干有緊迫感，并爭取培養(yǎng)更多的教學(xué)能手為教學(xué)骨干。學(xué)校要真正發(fā)揮我校的區(qū)級骨干老師、黨員老師的帶頭作用，努力讓骨干真正成為學(xué)校工作的引領(lǐng)者，而不是后進(jìn)者。4、教誨處要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，工作不走形式，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。5、對學(xué)生成績落后的班課老師進(jìn)展談話、交流，共同商議存在的問題并找到解決提升成績的方法，把它用于改良自己的教育教學(xué)活動中。6、繼續(xù)完善學(xué)校的管理制度。加強(qiáng)學(xué)校的平安教育、后勤管理，努力辦些實(shí)事，如修門衛(wèi)室等。加強(qiáng)德育工作，繼續(xù)加大學(xué)生愛讀書、愛環(huán)境、互助等良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)5本年度，我校堅持以社會核心價值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建立，促進(jìn)校園和諧開展老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的表達(dá)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)！1、思想上高度重視。先后屢次專題開會學(xué)習(xí)了上級有關(guān)老師作風(fēng)建立文件，要求老師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。2、開展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體老師保護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)老師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰學(xué)生；三是制止老師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，進(jìn)步了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。學(xué)生、家長對老師工作的滿意度有了大幅度進(jìn)步。二、堅持以教學(xué)為中心，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本年度的教學(xué)工作。1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，老師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置修改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教誨處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅持每月進(jìn)展一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校長和教誨處還對老師授課進(jìn)展不定期的抽查。①教誨處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進(jìn)展指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反應(yīng)給校長和任課老師，教誨主任負(fù)責(zé)提出改良意見，不斷完善和進(jìn)步教學(xué)程度。②嚴(yán)抓教學(xué)方案的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)那么有針對性地提出改良措施。③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)修改等情況并及時記載，作為學(xué)期完畢，老師績效考核的根據(jù)之一。同時也要求各位老師平時要重視根底訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實(shí)效，做到精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強(qiáng)。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分表達(dá)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。2、抓好老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師素質(zhì)。①繼續(xù)開展幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反應(yīng)教學(xué)情況，使老師比擬迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教誨處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位老師參加了“國培方案”培訓(xùn)，一位老師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改良教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、獨(dú)立考慮才能、創(chuàng)新才能和理論才能，開展學(xué)生的個性特長。三、堅持以德育為首位，全面施行素質(zhì)教育施行素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的根本點(diǎn)，也是最關(guān)鍵的局部。我校一直以德育工作為首位。1、開展豐富多彩的活動〔1〕堅持每周一的升旗儀式。精心準(zhǔn)備升旗儀式，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)展文明禮貌、行為習(xí)慣等教育?！?〕開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶賀活動、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。〔3〕堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氣氛，讓學(xué)生自己管理自己?！?〕注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，在全校范圍內(nèi)開展?fàn)幾鰳?biāo)準(zhǔn)生活動。2、發(fā)揮“家?；印钡穆毮芫植考议L的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的安康成長。學(xué)校要求各位老師加強(qiáng)與學(xué)生家長進(jìn)展交流；采取家訪、訪談等形式，理解家長的需求，及時掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。并結(jié)合上級安排開展了“小手拉大手”活動。3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于施行學(xué)生思想道德建立“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，開展了學(xué)生思想道德建立“金種子”活動。四、加強(qiáng)學(xué)校平安和后勤效勞工作，強(qiáng)化平安管理責(zé)任學(xué)校平安直接關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著效勞于教育教學(xué)工作的原那么，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供平安保障，盡心盡力做好后勤效勞工作。1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)展。①在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了各教室照明設(shè)施；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。②對各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)展核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。③每月進(jìn)展了平安排查，平時也不定期對學(xué)校電器進(jìn)展平安檢查，并將檢查記錄進(jìn)展匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進(jìn)展了維修。2、強(qiáng)化平安意識，緊抓平安工作不放松。①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了平安目的責(zé)任書。②進(jìn)一步完善了各項(xiàng)平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣傳力度，認(rèn)真落實(shí)了平安課進(jìn)課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生平安知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的平安意識得到了很大的進(jìn)步。③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)展了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。④加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)保工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，把老師輪班制度落到實(shí)處，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園平安。五、工作中存在的缺乏和努力方向回憶一學(xué)年來的工作，雖獲得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進(jìn)展反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育催促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作才能、管理程度和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識、自我進(jìn)步。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負(fù)擔(dān)不起，經(jīng)費(fèi)缺乏，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力缺乏。對學(xué)校的`廚房設(shè)備改造、改善老師住宿條件、功能室裝備都迫在眉睫。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建立，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力進(jìn)步管理程度，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭20xx年的教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)6本學(xué)期我校在上級教育部門的指導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，堅持以人為本，標(biāo)準(zhǔn)過程管理，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建立，注重老師專業(yè)才能的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，全面推進(jìn)學(xué)校的開展，在全體老師的共同努力下，獲得一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：一、抓師德工作，建立和諧團(tuán)隊(duì)。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建立。學(xué)校的開展，歸根到底決定于老師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。學(xué)校利用每周周三下午的學(xué)習(xí)時機(jī)，組織老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，開展一次了師德教育。要求老師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的榮耀感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立典范，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。這學(xué)期，我校老師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校的老師中，有快要退休的老年老師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年老師-但是他們都可以勤勤懇懇地做好本職工作，許多老師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班二三非常鐘。二、加強(qiáng)德育管理，進(jìn)步育人程度我校一直堅持以“德育”教育為核心，以社會公德教育和良好行為習(xí)慣教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為打破口，以豐富多彩的德育活動為載體，在進(jìn)步全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過程中努力探究一條具有鮮明特色的德育之路。本學(xué)期我們開展“遵守《標(biāo)準(zhǔn)》和《守那么》，爭當(dāng)文明學(xué)生”活動。同時少先隊(duì)把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，主要是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格各種管理制度。學(xué)校在養(yǎng)成教育中，把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，作為一項(xiàng)長期持久的育人工作來抓，本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生可持續(xù)開展負(fù)責(zé)的態(tài)度，并落實(shí)到教育教學(xué)的每一項(xiàng)活動中。1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，由大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任詳細(xì)抓。德育人員職責(zé)明確，措施得到落實(shí)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育浸透主渠道作用，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，社會等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)展愛國、社會、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂、體育、美術(shù)、安康等課要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛國情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅韌不拔的精神。2、以豐富多彩的教育活動為載體，寓德育于活動之中。通過國慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會調(diào)查和社會理論活動等形式，對學(xué)生進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛親人的教育，讓學(xué)生從小學(xué)會感恩、學(xué)會做人。3、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會、班會教育學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。4、在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生參加了有關(guān)活動。如：11月份，老師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說課比賽，謝宗健獲得一等獎；12月份，三年級學(xué)生鄭芹慧參加硬筆書法比賽，獲得第二名的成績。這些活動，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的安康成長。5、做好了關(guān)愛留守兒童的工作。首先，建立“留守學(xué)生”的專項(xiàng)檔案。通過班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和根本情況，建立“留守孩”情況統(tǒng)計表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，分析^p問題行為的成因、制定策略、選擇方法，進(jìn)步工作的針對性和有效性。我們力求給每一個留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對待每一位留守學(xué)生，讓每個“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠。為“留守學(xué)生”營造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氣氛。班主任經(jīng)常與“留守學(xué)生”交流溝通，理解他們內(nèi)心的想法，彌補(bǔ)“留守孩”親情缺失對其人格開展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長”。通過家訪、，與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人聯(lián)絡(luò)，形成教育合力。6、加強(qiáng)對學(xué)生心理安康的教育。設(shè)立了心理咨詢室，裝備了一名兼職的心理老師，對學(xué)生在成長中遇到的各種煩惱和問題進(jìn)展疏通、引導(dǎo)。各班主任開展預(yù)防性和開展性為主的心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理安康意識和自我開展的才能。各班主任通過和孩子說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，讓學(xué)生們快樂安康地成長。7、進(jìn)一步加強(qiáng)校園和班級文化環(huán)境建立。在上級的關(guān)心下，我校校園環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的過程中，全校師生發(fā)揚(yáng)了艱辛奮斗的精神，任勞任怨，利用勞動課和休息的時間，和學(xué)生一起，通過肩挑手提，硬是將修建跑道挖時堆得高高的的泥土平整好，為學(xué)校節(jié)約了近1000元的清理費(fèi)，使整個操場的相貌大為改觀。同時，老師動手，畫好羽毛球場地，各個班級添置了體育用品專用柜，并擺放了各種體育器材，為學(xué)生的活動體質(zhì)的增強(qiáng)創(chuàng)造了有利條件。8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)絡(luò)。辦好家長學(xué)校，進(jìn)步家教程度。期中考試后召開了學(xué)生家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。老師和家長們互相交流了學(xué)生在校、在家情況。對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)展指導(dǎo)，及時向家長通報學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。三、抓常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們學(xué)校理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了