小學周記集合9篇

第頁共頁小學周記集合9篇【實用】小學周記集合9篇小學周記篇1冬天雪花在空中翩翩起舞，可美麗了！雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落，看它漫天飛舞，令人神思飄揚。有的小朋友在打雪仗、堆雪人，還有的在冰天雪地里滑冰，可好玩了。我也多么想去試一試，雪到底冰到了多少程度?。⌒⊙┗ㄊ掷峙懦闪苏R的隊伍漸漸的從天空中飄下來，飄到我手上冰冰涼涼的真舒適。冬天雖然寒冷，但冬天是那么美妙，我們要好好珍惜這個美妙的冬天！小學周記篇2手機，是人們常用的物品。可是，手機是如何工作的？手機還有什么新功能呢？帶著一系列的問號，我們來到了銅陵市挪動公司。一下車，一幢氣派的高樓大廈映入我的眼簾。樓前的小橋流水、鮮花竹林映襯著宏偉的大廈。進了大廈，我發(fā)現(xiàn)一扇門上有三個藍色的大字——監(jiān)控室。好奇心驅(qū)使著我推開了這扇門，“哇！”我大吃一驚，里面有許多臺電腦。電腦屏幕上顯示著不同地方的圖片，工作人員介紹說是監(jiān)控各個網(wǎng)點的情況，我不禁感到神奇。我悄悄來到監(jiān)控房的后面，只見，一團團密密麻麻的電線簇擁在一起，好似一條條響尾蛇在開緊急會議呢。在另一個房間，叔叔阿姨向我們詳細介紹了手機的功能。手機可以看電視，及時理解新聞。手機可以上網(wǎng)，無論你身在何處都可以網(wǎng)上沖浪。手機還可以用來刷卡，還可以開啟防盜門真是“大千世界，無奇不有?！备兄x您們，挪動公司的每一位叔叔阿姨。你們的勤勞和智慧，讓我們享有快捷的通訊和尖端的科技。我們?nèi)缃褚煤脤W習，將來也為國家的建立做出奉獻。小學周記篇3星期五，1-3年級舉行了六一兒童節(jié)匯演。演出時間是下午3點開場表演。我們2點化裝，2點半去禮堂，3點開場表演，4點我們又彩排了一次，大約4點二十我們開場表演?；b的時候是一組一組來的，我總是不想化裝。我們男生是涂綠色眼影，紅色的腮紅和口紅。2點半我們走進了禮堂。我們看見了1-3年級個班的表演出有起飛、爸爸媽媽聽我說、左手右手、彩虹追月等等。看了1個半小時，到4點了，輪到我們表演了。我們又彩排了一次。大約4點二十，我們上場了，我心里有點緊張，到了舞臺上我的心又平靜了下來。唱了3分鐘我們先鞠躬，再敬禮，然后就退場了。退場以后，每個人都發(fā)到了一瓶王老吉。我心里很快樂。我覺得這次表演還不錯。小學周記篇4今天，是個令人沖動的日子。因為，20xx〔3〕班歷史上第一次辯論會，將在下午第一節(jié)課拉開序幕。我們從上午等到下午，時間一分一秒流逝著。終于，到了下午第一節(jié)課。辯論會開場了！一場口水仗即將打響。我方觀點是：開卷未必有益。對方觀點是：開卷有益。首先，正方反方開場陳述自己的觀點。我是反方的辯手之一。當雙方都陳述完自己的觀點后，主持人一聲令下，開場進入最緊張、刺激的階段：辯論階段?！皯?zhàn)爭”打響了。雙方你一言我一語地爭論起來。翁岳彤說：“我認為大家把‘開卷有益’理解錯了?！_卷有益’指讀書都有好處，而沒指讀書一定無害。”我也站起來說：“我認為大家也把‘開卷未必有益’理解錯了。糨指的是讀書不一定有益，而不是說讀書無益?！眲④庛懻f：“不安康的書就像一把刀子，人用它對殺人，總不能怪在刀子上，而是人的問題。”我又反駁說：“可假如沒有這把‘刀’，人就不能用它‘殺人’了?！鞭q論會如火如荼地進展著。到了下半節(jié)課，對方有人說了一句：“雖然漫畫不好，但你可以從里面獲取一些生字和繪畫技巧。”我方立即予以反駁：“那請問，如今的人讀漫畫，會注意不安康的故事情節(jié)，還是會注意那一星半點的知識呢？要是真想獲得知識，還不如直接去讀一些對你有益的安康讀物?！鞭q論會隨著下課鈴響起而完畢。但我相信，我們有理有據(jù)，只要再堅持一會兒，他們就會理屈詞窮，我們就會成功！小學周記篇5奶奶的小溪，春日小溪叮叮咚咚的叫著說小朋友們我又能看見你們在草地上玩耍。夏日，小魚對小溪說;我們又見面，小溪。秋日，楓樹對小溪說;你看我的楓葉裙多漂亮啊!小溪說;我的流水裙也不錯啊!冬日，小溪說;小朋友們我又老，咱們春日再見。小學周記篇6自從那次旅游之后，黃山的眾多美景便在我的腦海中留下了很深的印象。無論是壯麗的云海，還是嶙峋的怪石，還是那宏偉的日出，都是天地間至奇的存在。然而，一直在我腦中縈繞不去的，卻是那些漫山遍野的蒼老遒勁的古松。那天，我隨著父親跋涉在黃山的路上，腳下踩著凹凸不平的泥石板樓梯，臉上拂過帶著清新泥土味的微風，聽著手中拐杖輕敲樓梯時那厚重的顫聲，不時的有幾聲鳥鳴在耳邊彷徨，好自在!在愜意的環(huán)境下，我們邊走邊欣賞沿路的風景。首先映入眼簾的，便是那在峭壁上迎風飛舞的松樹。那是怎樣的一道風景啊!一排排松樹在大自然斧____削的千仞絕壁上，如一隊精神飽滿的士兵，昂著高高的頭顱，挺著壯實的胸脯，枝枝葉葉間散發(fā)著磅礴的活力，挺直的樹干中透露出逼人的傲意，俯視著深淵，直刺蒼穹!是怎樣的環(huán)境才能造就出如此不屈的靈魂?是冰寒炎熱的摧殘，是水的嚴重缺失，還是生命之土的荒無?試問：沒有泥土的依靠，他們是如何在險峻的峭壁上經(jīng)受住寒風炎日的摧殘；沒有水分的滋潤，他們又是如何向人們展示這磅礴的翠意?我無語以對，只能忍住心中的沖動，繼續(xù)向更頂峰攀爬。“噠，噠……”隨著拐杖的敲打聲，時間已過了三個小時，我們也漸漸接近了峰頂。然而，在這些荒峰野嶺的極頂，仍然生長著不屈不饒的松樹。有些地方只有兩三顆甚至一顆孤松，昂然地刺在石上，散發(fā)著奪目的光榮。在藍寶石天空顏色的映襯下，顯得格外的遒勁、蒼郁。但是，不要以為他們?nèi)挤浅５钠痢４蠖鄶?shù)的松樹的枝干被狂風吹析，暴露著斷技殘干，但另一些枝葉仍很蒼郁；有的被炎熱與冰寒打敗，只剩下赤裸的枯骸，卻照舊尊嚴地挺立在絕壁之上?？粗@些松樹，一股尊敬之情從心底油然而生。是什么使得你站立在峰頂上而不搖曳?我對著松樹默默地發(fā)問，應該是在眾多松樹的磨難中流傳下來的堅強品質(zhì)吧。相信，我會和你一樣，一起走向堅強。小學周記篇7第一周20xx年03月06日——03月11日20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學進展畢業(yè)實習，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并舉薦了實習老師?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實習最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是如今就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人單獨完成。我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有1個同學，是我一個班的，我在四年級英語辦公室她在教誨處。我的指導老師陳老師，她是一位骨干老師，在專業(yè)和教學工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟著學。也許是剛開場還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己比擬緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就消除了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。由于我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節(jié)美術課。說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高〔很多時候美術課都是班主任代上的〕，就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧?！蔽乙膊缓靡馑蓟亟^就容許啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就分開，然后讓我單獨一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開場的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二非常鐘這幫小鬼頭就開場走神啦，開場說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，假如是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說假如你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大局部學生就老實啦?！惫W了一招下次上課的時候用一用。第二周20xx年02月13日——02月19日時間過得飛快，不知不覺，第二周的實習又已完畢。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習心得，還真有點百感交集的味道。這一周我又聽了陳老師的課，如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，如今聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，如今注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己親身去理論自己學到。第二次走上講臺是星期二的第四節(jié)課，當時是指導老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，因為這是一堂書法課，雖然我也學過書法但是咱那程度……也許是沒充分準備的緣故，也許是因為自己沒自信，也許……整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己絕望透了。接下來的第二天，指導老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于美術課都是在美術教室上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，因為上課時要抓住學生的心，維持好課堂紀律是相當不容易的，特別是體育課這種副科課程。雖然上課時遇到了很多的.困難，但是這一周下來我的上課水平有很多的改善，而且還讓我明白了很多的道理：做好一名老師，要多一份愛心，多一份耐心，多一份細心，用愛去開啟學生的心門，當面對學生那一聲聲“老師好”時，身上更多的應是責任和義務。以后實習的日子里，我應當盡自己最大的努力踏踏實實做好老師交代的每一件事，謙虛做人，就一定可以贏得老師的肯定和信任。實習，伴隨我經(jīng)歷了挫折也經(jīng)歷了歡樂，相信這只是我挑戰(zhàn)和希望的開場！第三周20xx年02月20日——02月26日轉(zhuǎn)眼半個多月過去啦古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目的奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。首先，我請班主任給我一份，因為我知道，記不住學生的名字，看似小事，其實它在學生眼中是很重要的，假如記不住學生的名字，學生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關心自己，甚至會產(chǎn)生隔膜。而后我便找了個時機認識了全班同學，下課后同學們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和才能，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要(記住對方的名字。理解一個人，那么需要深化的交流。而這些，都要自己主動去做。在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心?？傊逃且粋€互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！小學周記篇8翻開書便可嗅到書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同德味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長當指尖輕輕觸在書角，拇指一夾，再緩緩一搓，手往上漸漸抬起，便能嗅到那股書的味道，愈來愈濃，愈來愈濃當父親干完農(nóng)活，當母親下班回來，當我完成一天的學習，手里總捧著那么一本書，或是科技類，或是農(nóng)業(yè)類，又或是教育類。但不管是怎樣的，總能讓人覺得充實，讓人舒坦。正如培根所說“文鑒，使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”無論是何種種類的書，都能讓人受益無窮，但我們讀書，不是為了最終的目的或獲取而學習，而是為了能在讀書的過程中獲得精神的享受。書是茶，一本書就是以本茶。當然，茶是要品的，而不是像喝白開水一樣，沒有任何感覺，那樣品茶，不能用品，只能用喝。書也一樣，需要讀者細細品味，將心靈融入到書中的故事與書中的主人公一起歡呼，一起歷險，一起舞蹈。書是茶，一本書就是一杯茶。茶是有優(yōu)劣之分的，好茶人人都愛，而劣質(zhì)的茶卻少有人問津。書也一樣，一本好的書，可以讓人精神充分，讓人充滿期待的迎接每一天。品味圖書，要嗅到書的味道，讓奧斯特洛夫斯基帶著我們與保爾、柯察金一起，回憶歷史，為人類的解放而斗爭，讓冰心帶著我們，感受短篇詩歌的魅力，體驗生活中的母愛、童真、自然、品味圖書，要修到書的味道，的那個我翻開書的那一剎那便能感受到濃郁的文化氣息又或是芬芳的鄉(xiāng)土氣息，充滿了誘惑力，使我們的熱情融入其中。品味圖書，要修道書的味道“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書能給我們帶來無窮的力量。品味圖書，要嗅出書的味道，就如一杯茶，不同的茶有不同的味道，或濃，或淡，或馨香四溢，或意味悠長小學周記篇9盼啊，盼啊，春節(jié)終于降臨了，伴隨著時鐘的敲響，我們又迎來了美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。我滿懷沖動地呼喊著：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美妙啊!我興奮地在家中來回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當我跑到陽臺邊時，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五光十色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。美不勝收!過年前，千家萬