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本文格式為Word版,下載可任意編輯——大學(xué)生校外實踐報告(3篇)在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎?下面是我為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

大學(xué)生校外實踐報告篇一

主動尋覓實習(xí)單位,最終聯(lián)系上一家在小有名氣的律所,面試完后告訴我等電話,左等沒信右等無息,于是果斷出擊緣分的面試了一家正在成立中的小律所,執(zhí)照正在審批中,還未成立,很輕松的被告知隨時可以過來實習(xí)了。

就在這時前一家律所打來電話叫我去上班,我委婉的推掉了。由于通過兩次面試,在被面試的同時也是我在面試他們。前一所律所雖然規(guī)模很大,但是估計去了就會很簡單淪落成掃地倒水打字復(fù)印之流,能跟著律師跑案子的幾率微小;而后一家的律師從別的所出來自己干,年紀(jì)不大,沒有架子,簡單打成一片了。雖然后者不能掛證,沒有人承認(rèn)你的實習(xí)過程,但是我也沒有想以后當(dāng)律師,所以沒有掛證的需求。

再者就是即使在大所有律師帶,也不知道是什么領(lǐng)域的,而后者律師就是做知識產(chǎn)權(quán),和我興趣一致,雖然他所得更加細(xì),目前只做知識產(chǎn)權(quán)中的著作權(quán)中的影視作品網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)。

事實也是在我想象中的樣子,這位劉律師儼然把我當(dāng)成他的助手了,第一天去就交給我手頭上的案子叫我審理原告資格,被告證據(jù)漏洞,之后聽取我看法后開始給我改正,很詳細(xì)。后來我又做了尋覓侵權(quán)網(wǎng)站的工作,寫辯論書,質(zhì)證書等等,幾乎訴訟前的準(zhǔn)備程序短短時間內(nèi)都教到我了。難能難得的是劉律師經(jīng)常把我叫過去給我溫習(xí)一下前階段的工作,加深我的印象。用單老的話講就是“師傅是真教,徒弟是真學(xué),兩個人膘著膀子這個一干,進(jìn)步呼呼的〞。很幸運(yùn)能遇到這樣一位實踐導(dǎo)師。

前些日子旁聽過劉律師的案子,我們作為被告代理人。我們庭前準(zhǔn)備的十分充分,可謂事無巨細(xì),很高興的是在之前對原告提交的證據(jù)審查研究的時候,我針對證據(jù)提到的原告漏洞也被他應(yīng)用到了質(zhì)證中。之前原告告了好多家網(wǎng)站全勝訴了,但是同樣的案件換到了我們這卻敗訴了。庭后原告律師跑過來對劉律師說,還是第一次遇到你這樣辯護(hù)的。

前天劉律師帶我去公證的路上閑聊,問我以后有什么計劃,喜歡非訴整理,還是喜歡訴訟,說我的知識基礎(chǔ)很不錯,并告訴我說等一年后我畢業(yè)了,他的所也會成型有起色了,到時候可以過來,叫我考慮一下。我說自己現(xiàn)在還不知道喜歡什么職業(yè),但是利用現(xiàn)在有時間什么都想做一做,至少了解是怎么回事的,等知道自己適合什么,喜歡什么了之后再決定。

前天我只是在一旁看了一下公證過程,劉律師其次天就把一個案子的證據(jù)公證交給我自己去公證處做了,說來還真是沒有底。人就是怕被別人信任,別人信任你,你拼了也得做好。到公證處我電腦開始做公證過程,公證員在旁邊虎視眈眈的監(jiān)視者,整整連續(xù)做了5個小時,光截屏文件就幾百幅,而且時間前后都不能有疏忽,不然都會成為庭上對方攻擊的漏洞。公證員估計歲數(shù)比我也大不了幾歲,老虎這個臉,我后來違心的一口一個老師叫著,估計他有點(diǎn)受寵若驚來了,很奏效,態(tài)度也馬上有了轉(zhuǎn)變,叫我不用慌張,漸漸來,還給我倒了水喝。

現(xiàn)在一個案子從接到訴的流程,本卷須知,逐漸的在我腦海中有個初步的框架了,爭取到暑假前全部弄明白,達(dá)到能直接獨(dú)立接案子的狀態(tài)。

大學(xué)生校外實踐報告篇二

時間就像日夜不倦的流水,總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過,當(dāng)你驀然回首時,那段依戀的歲月早已悄然逝去。為期將近三個月的實習(xí)生活,眨眼之間,就在與同學(xué)們的頻頻揮手中落幕了,看著那厚厚一疊的祈福話語和小棒棒糖,心中實在有太難的割舍,或許自己確實努力了好多,但收獲的成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出的汗水,學(xué)到的方方面面才是至為重要的。這其中包括教學(xué)經(jīng)驗的積累、班主任工作的實踐,還有指導(dǎo)老師的諄諄教化,學(xué)生的舍不得等等,所有對這一切的美好的回憶,也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分!

在婁底四中三個月的教育實習(xí)中,我們的主要任務(wù)是教育見習(xí),教學(xué)工作和班主任工作。

一、教育見習(xí)

在實習(xí)開始的第一周,我們便進(jìn)行了教育見習(xí),主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我們都不知道怎么聽課,剛開始聽課,也不知道怎么聽課,不知道從什么方面著手,只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來,就像回到了當(dāng)時的高中時候的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的上課風(fēng)格,不知道如何去評價。后來和老師交流,發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設(shè)置,也要看學(xué)生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是學(xué)生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。

二、教學(xué)工作

在整個實習(xí)過程中,教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),也是這次實習(xí)的中心點(diǎn)。在終止了兩周的見習(xí)后,自然步入了教學(xué)工作中,指導(dǎo)老師要求我們在上課前,必需有一份詳細(xì)的教案和幾次試講,這樣成功之后,才可以正式步入講臺。所以,教學(xué)的第一步,就是備課。為了備好一堂課,我一般都會查閱大量有關(guān)的信息,并借鑒一些教案中好的閃光點(diǎn),譬如問題情境的設(shè)置,學(xué)生的提問,如何突破這節(jié)課的重難點(diǎn)以及板書的設(shè)計。至于試講,是一個讓自己更加熟練教案和教學(xué)語言的過程,只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入,更好地講授知識點(diǎn),更好地加強(qiáng)與學(xué)生的互動,這樣才能活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生上課的積極性。當(dāng)然教學(xué)過程也是一個由生到熟的過程,對于完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的我來講,確定會存在這樣或那樣的不足與缺點(diǎn)。譬如我上的第一節(jié)課,就是一首詩歌《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》,這是劉禹錫寫的一首酬答詩,在備課之初,指導(dǎo)老師跟我講,一般詩歌的教學(xué),大致可以分為以下幾步,一是釋題,二是詩歌背景以及簡介,三是字詞句疏通,四是詩歌分析,包括翻譯和名句賞析。五是詩歌主題以及主要情感等。上這堂課,我基本上還是依照了這樣一個步驟來上的,但是這一堂課下來,我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn),譬如板書設(shè)計過于凌亂,上課銜接不怎么到位,與學(xué)生的互動很少,最主要的沒有強(qiáng)調(diào)中學(xué)語文的重點(diǎn)“讀〞,經(jīng)過這么久的實習(xí)下來,從教學(xué)效果來看,誦讀法實為一種很重要的方法,書讀的多了,自然就懂的課文的意思,就能搭理到的思想情感以及對自己的啟迪,書讀百遍,其益自現(xiàn)大約就是這個道理吧。

上一堂課簡單,上一堂好課很難,這是我實習(xí)最深的體會。上好一節(jié)課,不僅要求老師有一個過硬的基本功,包括普通話的標(biāo)準(zhǔn),教案的熟悉,粉筆字的整齊,而且更重要的是,讓學(xué)生參與到這堂課,發(fā)散他們的思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,不是簡單的傳授知識,而是要讓學(xué)生明白這個道理,然后自主去學(xué)習(xí)。所以,在上課的時候,我都會強(qiáng)調(diào),你們不要認(rèn)為老師講的都是對的,要抱著懷疑的態(tài)度來學(xué)習(xí),有不懂的可以跟老師講,我講的不對的,你自己再去查閱資料,務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當(dāng)講求一些方法,譬如學(xué)生注意力分散的時候,我們可以想方法來吸引學(xué)生的注意力,有時穿插一兩個幽默小笑話,這樣做既活躍了課堂氣氛,然后馬上又可以進(jìn)入到課文中來。平日可以加強(qiáng)對學(xué)生的書寫規(guī)范,初中作文的批改中,經(jīng)??梢园l(fā)現(xiàn)這樣一些缺點(diǎn),譬如大部分人字跡潦草,相當(dāng)一部分是從網(wǎng)上抄來的,就算是自己寫的,大都是語句不通暢。所以我上課的重點(diǎn)都會強(qiáng)調(diào)學(xué)生字詞的積累,幽美語句的積累,由于語文的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作和閱讀能力,通過這些努力,希望可以提高學(xué)生的寫作水平。在散文的教學(xué)中,我都會讓學(xué)生去讀,去感受詩一般的語言,明白學(xué)這篇文章的目的就是我們要向?qū)W習(xí),擅長發(fā)現(xiàn)生活的美,然后把這種美的感情,再用文字把它表達(dá)出來,達(dá)到一種情景交融的境界。當(dāng)然,目前中學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀就是大部分學(xué)生都不喜歡上語文課,課堂氣氛大都也是昏昏沉沉,所以調(diào)動學(xué)生的積極性在語文教學(xué)中很重要。

其實語文是最富有情趣的學(xué)科,也是一門藝術(shù)課。怎樣上好它,每位語文老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)個人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)特性,以求得課堂教學(xué)效率的全面提高,學(xué)習(xí)更加主動、自主的發(fā)展,同時我們也要學(xué)做一個有情趣的語文教師。情趣就是充滿樂趣,不僅要有理論的支持,而且要有深厚的文學(xué)底蘊(yùn),更重要的是人格的力量。做到這一點(diǎn)我認(rèn)為,教師首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注的是學(xué)生的生命成長。教師的崇高在于無私的奉獻(xiàn),在于愛心的流淌,在于對孩子的尊重。“你是開心的,我是幸福的。〞應(yīng)是一個教師永遠(yuǎn)追求的教育境界。語文又是十分富有感染力的學(xué)科,一個好的老師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生感到是一種精神的享受,包括你的外表,你的體態(tài),你的眼神,你的笑臉,你的手勢,你的語言……都能給學(xué)生心靈的震撼。其次,一個有情趣的語文教師還必需有豐厚的文化內(nèi)涵和高明的教學(xué)藝術(shù),包括語文的基本知識素養(yǎng)、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學(xué)文化素養(yǎng),以及處理教材的藝術(shù)、課堂設(shè)計的藝術(shù)、教學(xué)方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù),以及語言、板書、操作等藝術(shù)。這些都將深刻影響每一個學(xué)生的長足發(fā)展。總之我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會做一個有情趣的語文老師,當(dāng)然這不是一蹴而就的,而是一個長期而艱苦的摸索過程。愿我們都能努力

大學(xué)生校外實踐報告篇三

在即將畢業(yè)的這幾個月里,我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室文秘。在這一過程中,我采用了看、問、學(xué)等方式,初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識,拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ),從個人發(fā)展方面說,對我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,由于這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面,所以我將在報告中首先陳述我在實習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識和經(jīng)驗。

畢業(yè)實習(xí)是每個大學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學(xué)到了好多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也開啟了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處,是一家私企,所以我剛開始的工作并不忙,沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時間,第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了,每天向我同一個辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公知識。剛步入工作崗位,才發(fā)現(xiàn)自己有好多都不懂的。

現(xiàn)在在辦公室,有閑的時候就會看一些會計方面的書,雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場,但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn),有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近兩個月了,在這短短一個多朋中,曾有幾次想過干完一個月不干了。

可能我是剛開始工作,有時受不了經(jīng)理給的“氣〞,自己心里很擔(dān)心逸,就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來細(xì)心想想,再換個工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應(yīng)當(dāng)踏踏實實的干好自己的工作,終究又沒有工作經(jīng)驗,現(xiàn)在有機(jī)遇了就要從各方面鍛煉自己。不然,想念以后干什么都會干不好的。

我現(xiàn)在的工作,相比其他人來說待遇挺不錯的了,也不是和其他人比,工作也不是很難,很簡單進(jìn)入工作,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少,我現(xiàn)在這方面還有欠缺?,F(xiàn)在才明白,在校做一名學(xué)生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社會,早晚要面對這些避免不了的事。所以,現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)遇,多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好,花同樣的時間,還不如多學(xué),對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

再說回來,在工作中,相互諒解使我很感謝他們。有時同事有事要晚來一點(diǎn),就要我一個人在辦公室辦公,偶爾我也會的,大家相處的很好,沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事,去向經(jīng)理請幾小時的假,經(jīng)理也都很體諒,直接就給批假了。這個時候心里很開心;遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以,感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的,最重要的事就是周邊的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的,不必要的壓力,可以好好工作,學(xué)習(xí)。先就業(yè),后擇業(yè)。

人生難免會遇到挫折,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個職位上,技術(shù)性的勞動并不多,大多是些瑣碎重復(fù)的工作,因而秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在:[1]與上司溝通不好;[2]上司給的某份工作感覺吃力,難以勝任;[3]對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩;[4]與上司發(fā)生爭執(zhí);[5]情感方面。

針對文員這個職位的特點(diǎn),具體到挫折時,不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對挫折。古曰“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋

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