人教版丑小鴨教案設(shè)計(jì)

人教版丑小鴨教案設(shè)計(jì)人教版丑小鴨教案設(shè)計(jì)引言丑小鴨是安徒生童話中最經(jīng)典的故事之一，它講述了一個(gè)被認(rèn)為不美麗的小鳥，在經(jīng)歷了許多磨難后成長為美麗的天鵝的故事。這個(gè)故事不僅富有啟示和情感，還能培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和審美能力，因此對(duì)于我國小學(xué)階段的英語課程來說，非常適合作為教學(xué)內(nèi)容之一。下面，我將根據(jù)人教版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)第三單元的教學(xué)指導(dǎo)要求，設(shè)計(jì)一份與丑小鴨相關(guān)的課程教案。教學(xué)目標(biāo)1.聽能力：能夠聽懂故事中大部分的關(guān)鍵信息，并能表述出來。2.口語能力：能夠復(fù)述故事中的內(nèi)容，并能流利地講述自己的看法。3.閱讀能力：能夠理解簡單的英文短文，并提取出關(guān)鍵信息。4.寫作能力：能夠根據(jù)所學(xué)內(nèi)容描述一個(gè)人或一只動(dòng)物的特征及性格。5.情感素養(yǎng)：能夠感受到故事中表達(dá)的愛、尊重和寬容的情感，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和友善心。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：故事的理解和復(fù)述，對(duì)于關(guān)鍵信息的提取。2.難點(diǎn)：較為復(fù)雜的情節(jié)語言和單詞認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法1.聽力教學(xué)法：通過聽故事的方式來激發(fā)學(xué)生的興趣，提升聽力能力。2.對(duì)話教學(xué)法：通過互動(dòng)對(duì)話的方式來提高學(xué)生的口語能力。3.朗讀教學(xué)法：通過朗讀故事來提高學(xué)生的閱讀和口語能力。4.互動(dòng)教學(xué)法：通過小組互動(dòng)、角色扮演等方式來提高學(xué)生的合作和交流能力。教學(xué)材料1.人教版小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)課本（第三單元）。2.教師準(zhǔn)備的課堂PPT。3.丑小鴨的連環(huán)畫或卡通動(dòng)畫。4.游戲道具，如小鴨面具、小鴨扇子等。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入新課教師向?qū)W生介紹本課教學(xué)內(nèi)容——丑小鴨的故事，并通過PPT播放一些有關(guān)鳥類的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生從中得到啟示——鳥類雖然形態(tài)各異但都各有特色。然后布置一個(gè)小組討論：除了鳥類，還有什么動(dòng)物你們認(rèn)為外表不漂亮卻精神美麗呢？請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成這個(gè)討論，并且表述你們的理由。第二步：聽力訓(xùn)練1.教師播放丑小鴨的故事錄音，并讓學(xué)生集中注意力，認(rèn)真聽，并在聽的過程中理解大意。2.播放完畢后，教師讓學(xué)生自主討論，回答故事中的關(guān)鍵問題，以檢驗(yàn)學(xué)生的聽力理解能力。（1）丑小鴨遭到家里其他小動(dòng)物的排擠，為什么？（2）丑小鴨離開家的原因是什么？（3）丑小鴨經(jīng)歷了哪些磨難？3.教師附帶播放故事CD中的讀音，指導(dǎo)學(xué)生全文朗讀，重點(diǎn)講解難詞和生詞。第三步：口語操練1.教師將學(xué)生分為幾組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)分享一段故事的內(nèi)容，并通過小組討論完成一張表格：丑小鴨的故事（參照下圖）。丑小鴨的故事段落內(nèi)容學(xué)生回答第1段丑小鴨被其他動(dòng)物排擠第2段丑小鴨離開家第3段丑小鴨經(jīng)歷了磨難第4段丑小鴨成長為美麗的天鵝2.教師再組合幾個(gè)小組，進(jìn)行角色扮演。其中兩個(gè)小組分別扮演兩個(gè)學(xué)生，他們?cè)诠珗@里見到了一只丑小鴨，他們交流丑小鴨的生活經(jīng)歷及感受。其他小組則扮演自然界中的小動(dòng)物，例如小鳥、小狗、小貓等，在角色扮演中，這些小動(dòng)物都對(duì)丑小鴨保持著敵視和排擠的態(tài)度。教師在扮演中不時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。第四步：閱讀與寫作1.教師讓學(xué)生在課本中找出丑小鴨故事的主題句，寫在PPT上。然后，教師將提供給學(xué)生一些文字和圖片資源，要求學(xué)生用英語描述一個(gè)人或者一只動(dòng)物的特征及性格。2.學(xué)生完成后，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)、自評(píng)，并糾正學(xué)生不規(guī)范的表達(dá)和語法錯(cuò)誤。第五步：總結(jié)1.老師使用通俗易懂的語言講述故事的知識(shí)點(diǎn)。2.老師邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行反饋，收集意見和建議。教學(xué)評(píng)估1.針對(duì)聽力，教師基于學(xué)生從故事中提取的關(guān)鍵信息，進(jìn)行單項(xiàng)選擇和填空等考核方式。2.針對(duì)口語，教師根據(jù)互相交流時(shí)對(duì)話的流暢程度、語言表達(dá)的完整性給予評(píng)價(jià)。3.針對(duì)閱讀和寫作，教師對(duì)學(xué)生描述的人或動(dòng)物的特點(diǎn)和性格，語言的準(zhǔn)確性和字?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)估。結(jié)語本教案通過以丑小鴨的故事為主