小學(xué)生心理健康教育心得15篇

第第頁(yè)小學(xué)生心理安康教育心得15篇學(xué)校生心理安康教育心得1

隨著社會(huì)的迅猛進(jìn)展，安康的范疇在擴(kuò)大，社會(huì)對(duì)每個(gè)人素養(yǎng)的要求，也在不斷的提高，不僅要求有著安康的身體，更要有良好的心理素養(yǎng)，安康的心理。而學(xué)校生正是心理進(jìn)展、性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，做好學(xué)校生的心理安康教育，不僅對(duì)學(xué)校生的安康成長(zhǎng)有著重要意義，而且對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教育，培育合格的社會(huì)主義建立人才有著重要作用。學(xué)校生心理安康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作，尤其對(duì)學(xué)校高班級(jí)十一、二歲的同學(xué)。他們已經(jīng)進(jìn)入“心理斷乳期”，主體意識(shí)增添，認(rèn)為自己經(jīng)長(zhǎng)大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他們的心情會(huì)躁動(dòng)擔(dān)憂，需要同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的理解、賞識(shí)與溝通。結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，就學(xué)校生的心理安康教育淺談看法：

一、使學(xué)校生的各種活動(dòng)與主動(dòng)的心情體驗(yàn)相結(jié)合

學(xué)校生在各種活動(dòng)中，特殊是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生各種心情體驗(yàn)。常常產(chǎn)生主動(dòng)的心情體驗(yàn)，如興奮、歡樂(lè)、美好、滿意等可使兒童增添自信念，心情高漲，精神飽滿，既能提高其完成學(xué)習(xí)任務(wù)、參與集體活動(dòng)的熱忱，又能增加其心理安康，避開(kāi)長(zhǎng)期體驗(yàn)消極心情而引發(fā)的種種心情障礙。主動(dòng)的心情體驗(yàn)會(huì)成為同學(xué)新的活動(dòng)動(dòng)機(jī)，使他們以更高的熱忱投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。因此，在學(xué)校的教學(xué)中，教材和教學(xué)方法都要適合學(xué)校生的特點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中要關(guān)心學(xué)校生把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，使其常常產(chǎn)生勝利的喜悅。教師還應(yīng)特殊留意因材施教，對(duì)優(yōu)等生提出更高的目標(biāo)要求，使其不斷產(chǎn)生新的成就感；對(duì)差生要賜予耐煩細(xì)致的關(guān)心，對(duì)他們的要求不能太高，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都要賜予鼓舞。

二、進(jìn)展學(xué)校生的高級(jí)情感

在教育中要培育學(xué)校生明辨是非的力量，以進(jìn)展其道德感。通過(guò)繪畫(huà)、唱歌、跳舞、體育競(jìng)賽、美化教室和校內(nèi)的勞動(dòng)、巡游、參觀、學(xué)習(xí)英雄事跡等多種形式的活動(dòng)，培育學(xué)校生高雅的審美情趣，以進(jìn)展他們的美感。求知欲和奇怪???心是學(xué)校生理智感的重要內(nèi)容。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要留意激發(fā)學(xué)校生的求知欲、奇怪???心，要鼓舞他們克制困難，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的快樂(lè)，以進(jìn)展他們的理智感。

三、培育學(xué)校生掌握和調(diào)整心情的力量

(1)建立適當(dāng)?shù)男枰?。教師要關(guān)心學(xué)校生確定符合他們實(shí)際狀況的奮斗目標(biāo)，切忌期望過(guò)高；要引導(dǎo)他們實(shí)事求是，不作非分之想，不苛求自己，尤其是優(yōu)等生或爭(zhēng)強(qiáng)好勝的學(xué)校生，不要為小事而過(guò)于自責(zé)，凡事要放寬心，想得開(kāi)。

(2)查找樂(lè)趣。教師要讓學(xué)校生保持兒童天真爛漫的獨(dú)特，對(duì)各種活動(dòng)都傾注熱忱，主動(dòng)參加，享受生活的樂(lè)趣。學(xué)校生還要培育自己廣泛而穩(wěn)定的愛(ài)好，從中獲得歡樂(lè)。

(3)自信。自信是保持開(kāi)心心情的重要條件。教師要教會(huì)學(xué)校生看到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)悅納自己、欣賞自己、確定自己，做到不自卑、不自憐、不自責(zé)。要信任每個(gè)同學(xué)都有他得意和可造就的一面，要常常確定他們，鼓舞他們。

(4)多與人溝通。很多學(xué)校生還不擅長(zhǎng)與人溝通，其實(shí)學(xué)校生多與家長(zhǎng)、教師和好伴侶溝通，可以增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，受到啟迪，增進(jìn)友情，能給自己帶來(lái)意外的收獲和歡樂(lè)。

四、建立學(xué)校--家庭心理教育網(wǎng)絡(luò)

同學(xué)生活在家庭的時(shí)間許多，家庭環(huán)境，家長(zhǎng)本身不健全的人格或不健全的心理睬直接影響到同學(xué)的心理進(jìn)展，甚至?xí)斐赏瑢W(xué)心理壓力和心理問(wèn)題。因此提高家長(zhǎng)的心理安康教育意識(shí)也是必不行少的。教師可利用家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)設(shè)心理講座，講清兒童的心理進(jìn)展的特點(diǎn)，指導(dǎo)廣闊家長(zhǎng)把握科學(xué)的家教方法。學(xué)校和家長(zhǎng)要開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，使同學(xué)發(fā)揮才智，進(jìn)展想象力、制造