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文檔簡介

五年級（2）班

——《假如給我三天光明》讀書交流會

1、書是良藥——漢朝的劉向說：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。

2、書是益友——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。

3、書是面包——（俄）高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。

4、讀書使人充實，讀史使人明智，讀詩使人靈秀?！ㄓⅲ└ヌm西斯.培根

5、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?俄哲學家、思想家

)有關讀書的名言：讀一讀：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？你的心怦怦直跳，惟恐意外發(fā)生。在未受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”讀一讀：

一個人要得到真才實學，就必須自己去攀登奇山險峰。既然人生的道路上是沒有任何捷徑的，我就得走自己的迂回曲折的小路。我滑落過好幾次，跌倒，爬不上去，撞著意想不到的障礙就發(fā)脾氣，接著又制服自己的脾氣，然后又向上跋涉。每得到一點進步，便得到一份鼓舞，我的心越來越熱切，奮勇攀登，漸漸看到了更為廣闊的世界。每次斗爭都是一次勝利，再加一把勁兒，我就能到達璀璨的云端、藍天的深處——我希望的頂峰！讀一讀：失明的我可以給那些看得見的人們一個提示——對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！讀一讀：

意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。——巴斯德有志

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