動物游戲之謎錄課

想和我掰手腕？哈哈哈，試試！讓開！就不，怎么樣！吃我一拳！不許打臉！練瑜伽呢！各位，給點(diǎn)掌聲吧！米泉一中周林敏制作泰山壓頂！動物游戲之謎一、預(yù)習(xí)檢查

嬉鬧聒噪尾鰭

似的相似

廝打

默契

嚼爛

汲取坎坷反饋

陡峭

潛力

xīguōqíshìsìsīqìjiáojíkǎnkěkuìdǒuqiàoqián二、走進(jìn)作者周立明：

中國現(xiàn)代動物研究專家，科普作家，國際行為分析協(xié)會會員，曾任少年兒童出版社副總編輯。作品有《動物游戲之謎》，《會說話的動物》，《黑猩猩屬于人科動物嗎？》三、文學(xué)常識科普說明文：

介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識的同時(shí)，注重激發(fā)人們對科學(xué)知識的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。四、說明文閱讀方法（一）、略讀課文，整體把握。（二）、品讀課文，深入感知。（三）、深入探究，拓展視野。

（一）、略讀課文，整體把握請同學(xué)們快速瀏覽課文，理清文章思路，看看這篇科普說明文的主要內(nèi)容是什么：

1、文章開頭列舉了哪些動物游戲的事例？

2、科學(xué)家認(rèn)為，動物的游戲有哪幾種類型？3、科學(xué)家對動物游戲的研究取得了那些成果？1、文章開頭列舉的動物游戲的事例？葉猴在跳蕩嬉鬧渡鴉在滑雪而下露脊鯨舉起尾鰭它們都在游戲單獨(dú)游戲2、科學(xué)家按照游戲形式將動物的游戲分為哪幾類？黑葉猴在樹上嬉戲戰(zhàn)斗游戲北極熊在“打架”操縱事物的游戲野象在“踢”草球1、演習(xí)說2、自娛說3、學(xué)習(xí)說4、鍛煉說3、科學(xué)家對動物為什么游戲的研究取得了哪些成果？（二）、品讀文章，合作探究

請同學(xué)們以小組為單位找出關(guān)鍵句，篩選出“假說”的根據(jù)和結(jié)論。

假說演習(xí)說自娛說學(xué)習(xí)說鍛煉說

根（例子）據(jù)猩猩掌中戲水的游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩用棍子做出各種游戲行為、動物捉迷藏和追逐游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲

結(jié)論

游戲是生活的演習(xí)

游戲是自我娛樂的集中表現(xiàn)游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動物通過游戲來鍛煉自己的生存能力（1）、作者說“動物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出估計(jì)的“智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？（三）、深入探究、擴(kuò)展視野智力潛能：如給黑猩猩棍子，它會用棍子做各種游戲，等等。自我克制能力：戰(zhàn)斗游戲創(chuàng)造性和想像力：北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。狡猾、計(jì)謀：葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧。豐富多彩的通信方式：北極渡鴉排隊(duì)滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。

（2）、任何作品總會向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，作者向我們介紹了動物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？

人文內(nèi)涵：游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動物也會游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思，從而使人類重新審視動物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動物，一樣是地球的主人！

五、練一練：下列有關(guān)“動物為什么要進(jìn)行游戲”的說法，與原文不相符的一項(xiàng)是(

)

A、“演習(xí)說”認(rèn)為，動物是為了熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”而進(jìn)行游戲的。

B、“自娛說”認(rèn)為，游戲正像捕食、逃避敵害一樣是動物的天性，游戲是為了“自我娛樂”。

C、“學(xué)習(xí)說”認(rèn)為，游戲是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)行為，使動物在自然競爭生活中得到某種調(diào)劑和補(bǔ)償。

D、“鍛煉說”是對“學(xué)習(xí)說”的補(bǔ)充，認(rèn)為動物游戲不僅是“學(xué)習(xí)”，而且是“鍛煉”。C六、作業(yè)

請同學(xué)們寫一篇五百字的短文談?wù)剳?yīng)該怎樣與身邊的動物和諧相處。

10月4日是世界愛護(hù)動物日,請同學(xué)們欣賞幾組公益廣告詞。