小學(xué)數(shù)學(xué)-小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)

小數(shù)的性質(zhì)第五單元執(zhí)教人：小數(shù)的性質(zhì)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題關(guān)于兩種兔的尾巴，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？哪個(gè)動(dòng)物的尾巴長(zhǎng)呢？實(shí)際上是比較什么的呢？實(shí)際上就是比較0.5和0.50哪個(gè)數(shù)大。

雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個(gè)長(zhǎng)？上面兩種說(shuō)法哪個(gè)對(duì)？為什么？說(shuō)法一：因?yàn)?.50是兩位小數(shù)，0.5是一位小數(shù)，0.50比0.5大，所以海南兔的尾巴長(zhǎng)。說(shuō)法二：0.50等于0.5，所以雪兔的尾巴與海南兔的一樣長(zhǎng)。猜一猜：0.5和0.50誰(shuí)大？誰(shuí)小？二、自主學(xué)習(xí)，小組探究二、自主學(xué)習(xí)，小組探究探究：0.5和0.50哪個(gè)數(shù)大？探究提示：⑴做一做:利用老師提供的紙條或正方形方格紙等學(xué)具驗(yàn)證一下你的猜想。⑵說(shuō)一說(shuō):根據(jù)驗(yàn)證的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)0.5和0.50哪個(gè)大？⑶寫(xiě)一寫(xiě)：你還能寫(xiě)出其它的例子嗎？(4)議一議:你發(fā)現(xiàn)了什么？三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米=50毫米0.5分米=0.50分米＝＝在尺子上找一找，比一比。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個(gè)長(zhǎng)？0.5

=0.50三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑0.500.5利用方格紙畫(huà)圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個(gè)長(zhǎng)？三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑0.500.5陰影部分重合0.5

=0.50利用方格紙畫(huà)圖比大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個(gè)長(zhǎng)？5個(gè)0.1。5個(gè)0.15個(gè)0.1。5個(gè)0.1三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑0.5

=0.500.5表示利用數(shù)位表和小數(shù)的意義來(lái)比較大小。雪兔的尾巴與海南兔的相比，哪一個(gè)長(zhǎng)？數(shù)位順序表整數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)小數(shù)部分?jǐn)?shù)位萬(wàn)位千位十位個(gè)位.十分位百分位千分位萬(wàn)分位0.50.500.50表示50個(gè)0.01,50個(gè)0.01就是三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑0.500、0.5相等嗎？我們借助米尺來(lái)研究。在米尺上找一找，填一填，比一比。0.500米=()()米=（）毫米0.5米=()()米=（）毫米50010005005105000.500=0.5通過(guò)以上研究，你發(fā)現(xiàn)了什么？小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。四、抽象概括，總結(jié)提升

運(yùn)用猜測(cè)——驗(yàn)證——結(jié)論的方法，探究并發(fā)現(xiàn)了小數(shù)的性質(zhì)：

小數(shù)的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。0.3000.5040.3像這樣去掉小數(shù)末尾的0，就叫作把小數(shù)化簡(jiǎn)。這個(gè)0可以去掉嗎？為什么？五、二次探究，體會(huì)應(yīng)用巖松鼠和灰松鼠的體重可以寫(xiě)得更簡(jiǎn)便些嗎？00＝小數(shù)的末尾添上或去掉0，小數(shù)的大小不變。0不改變數(shù)的大小，你能將0.9、6.07和5改寫(xiě)成三位小數(shù)嗎？0.9=6.07=

0.96.0700五、匯報(bào)交流，總結(jié)方法

5=

5.

0

0

0如何將整數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)？把整數(shù)改寫(xiě)成小數(shù)時(shí)，先要在整數(shù)個(gè)位右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再添上“0”。六、鞏固應(yīng)用，拓展提高2.51=0.08=2.5100.0801.不改變數(shù)的大小，把下列的數(shù)改寫(xiě)成三位小數(shù)。7=3.04=90.0=7.0003.04090.0000.3=0.300

六、鞏固應(yīng)用，拓展提高2.下列數(shù)如果末尾添"0"，哪些數(shù)的大小不變，哪些數(shù)的大小有變化?2.365.10070012.0

108.250（1）想一想，這樣做的根據(jù)是什么？6和700能不能直接在后面添0？（2）議一議，如果整數(shù)想改成大小不變的小數(shù)，必須先做什么？溫馨提示：2.下列數(shù)如果末尾添"0"，哪些數(shù)的大小不變，哪些數(shù)的大小有變化?2.365.10070012.0

108.2502.3、5.100、12.0、8.250末尾添“0”大小不變。6、700、10末尾添“0”大小改變。六、鞏固應(yīng)用，拓展提高2.以元為單位，用兩位小數(shù)表示出下面商品的價(jià)格。3.50元0.80元36.00元9.08元六、鞏固應(yīng)用，拓展提高

4.用5張卡片：2、5、0、0、和“·”擺數(shù)。分別擺出下面兩種情況：（1）用五張卡片擺一個(gè)數(shù)