校本研修活動方案

校本研修活動方案尊敬的領導、老師、同事們：近些年來，教育領域不僅在課程內容和教學方法方面不斷創(chuàng)新，而且學校辦學模式也在不斷改變。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，對于普通學校而言，通過購置書籍、請人講座等形式的培訓和研修活動不足以滿足學校教育發(fā)展所需的專業(yè)性、培養(yǎng)和提高教師的綜合素質水平的目標，而校本研修活動，通過對教師的教育互相交流和合作，培養(yǎng)出新的思路和方法，進而對教學取得更好的成效。為此，我們計劃提出一系列的校本研修活動方案，為教育改革和教學提高提供了新的思路和方式，該方案主要包括以下幾個方面：一、活動宗旨校本研修活動的主要宗旨是，為學校的教育教學改革，根據(jù)學校實際需求，切實有效地提高學校教師綜合素質水平，樹立教師培訓的先進思想，形成共同關注和共同參與的工作氛圍，營造開放、合作、創(chuàng)新、創(chuàng)造的教育環(huán)境。二、活動內容1.教師教育研究以教育研究為切入點，對教師教育實踐進行研究，探討現(xiàn)實問題、發(fā)展趨勢、理論和實踐的關系，對研究結果進行總結，讓教學實踐與教學理論相互促進，真正實現(xiàn)教學實踐的科學化、規(guī)范化。2.課程研究面向教師存在的教育教學問題，結合學校課程實際對教學大綱、教材內容、課堂教學方法等進行研究，探索實現(xiàn)理論與課堂教學的有效融合，形成科學、有效的課堂教學方案。3.賽課研討根據(jù)學校的實際情況，關注教學抽樣、教學質量、創(chuàng)新教育改革等教學領域；在校本研修活動中，以“賽課研討”的方式，教師之間互相展示、比較、分享，以鼓舞教師的積極性，提高教師課堂教學效果和水平，從而提高學生的綜合能力。4.教育交流、講座活動針對學生學習、教師職業(yè)成長、學校教育改革等多方面問題，組織開展有針對性的講座與教育交流，借助外部資訊，豐富學校教育內涵，提高校內教育質量，同時還為教師提供了一個互相交流、共同成長的平臺。三、活動方法1.多種形式、多層次在校本研修活動中，通過個別自選交流或半日講座、全天交流研討、小組交流授課、學科咨詢等各式各樣的研究交流方式，為教師打造一個靈活多樣的學習空間。2.線上線下結合校本研修活動采用線上線下相結合的方式，提高學習的效率和效果。借助互聯(lián)網(wǎng)、智能化教育工具等資源，擴大活動的覆蓋面，擴大教育資源的分享范圍，使全體教師可以隨時隨地與學習資源對接，提高教師和學生的學習效益。3.公開透明、定期總結校本研修活動要以公開透明的方式進行，每份活動內容要明確，教師要制定詳細的行動計劃和方案，并將計劃上傳。每年對活動效益、質量等進行日常、月度、季度、全年性的總結分析。同時，要將總結結果向校內外公開披露，接受各類監(jiān)管，為學生和教師提供安全、高品質的教育保障。我們相信，通過校本研修活動的開展，能夠促進學校的科學教育發(fā)展，廣泛涵蓋和推廣教育、教學領域新積累的知識和信息，提高教師素質和專業(yè)水平，為學生的綜合發(fā)展提供更好的保障和支