小學數(shù)學教師研修計劃

第頁共頁小學數(shù)學老師研修方案2023年小學數(shù)學老師研修方案一、指導思想：以《老師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真、務實、求效”為個人研修理念，以進步課堂教學的效率為個人研修目的，以進步老師綜合素質為前提，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面開展，進步學生綜合素質，促進新時期教育事業(yè)的開展而努力，小學數(shù)學老師研修方案。二、研修要求:1、進步自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。2、加強專業(yè)理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學理論中。3、立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。4、注重理論總結。積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來。三、研修內容：按照個人工作特點，制訂一年的開展研修方案。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)絡實際，做到在學習中理論，在理論中學習，在工作中考慮，在考慮中理論，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、開展同步推進。1、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目的要求。2、鉆研教材。鉆研本學段教材，整理歸類，總結出本學段內容的共同特點，找出難點并進展交流討論，以便全面把握小學數(shù)學教材。3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法，進步自身專業(yè)文化素質和教育教學理論，拓寬自己知識視野，豐富自己各方面知識。4、積極推進課堂教學理論。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內進展教研活動交流;虛心向同行們學習，爭取多聽課，向網絡等優(yōu)秀教學資學習，取眾人之長，彌補自己學科知識的缺乏，資料共享平臺《小學數(shù)學老師研修方案》(s://..)。研修期內聽課不得少于20節(jié)。教學施行中，要認真制訂學科教學方案，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。5、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文、教學案例各一篇。四、研修目的：1、熟悉教育政策法規(guī)，進步自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念。2、通過系統(tǒng)的`業(yè)務理論學習，努力進步自身專業(yè)文化素質和教育教學理論程度，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求，為進步自身教學程度打下堅實的根底。3、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想，借鑒別人優(yōu)秀的教學理論經歷，在理論中不斷的總結、反思、進步，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學理論表達出科學性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格。撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性，不斷進步。4、理論和理論相結合，不斷的學習、理論、進步，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅，上好教學匯報課、研討課。2023年小學數(shù)學老師研修方案很幸運我有時機參加臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作室學習，為了不斷進步自身的教育理論程度和教學業(yè)務程度，更新觀念，提升才能，完善自我，進步素質，適應現(xiàn)代課堂，走上老師專業(yè)化開展的道路，特制定個人研修方案。一、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、老師開展觀和評價觀;改良原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，進步教學藝術。讓自己可以在施行素質教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的開展。二、教學和研究相結合，掌握教育科研的理論和方法，掌握新的教育技術和手段，提升駕馭課程的才能，擅長發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題、擅長學習、擅長反思、擅長研究，進步自身教育教學程度，形成自己的教學風格，推動教學質量穩(wěn)步提升。三、研修任務：1、理論與技能;2、觀摩理論;3、課題研究;4、論文撰寫。四、研修措施：1.參加培訓時作好筆記，對學習內容及時反思。2.向經歷豐富的老師虛心請教