《多彩的世界文化》觀(guān)課報(bào)告

《多彩的世界文化》觀(guān)課報(bào)告杰老師這節(jié)課總體來(lái)看是比較成功的，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的科學(xué)合理，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡巧妙自然。本節(jié)課，杰老師在教育觀(guān)念與教學(xué)思想的更新上，在教學(xué)內(nèi)容的駕馭與處理上，在教學(xué)方法與教學(xué)手段的優(yōu)化組合上，在教學(xué)模式的研究探索上均下了一定的功夫并有所體現(xiàn)。通過(guò)靈活多樣的教學(xué)活動(dòng)和組織形式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。教師能很好地把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀(guān)察的習(xí)慣，通過(guò)看視頻、做禮儀觀(guān)看圖片等方式，啟發(fā)學(xué)生思維，突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)。課堂教學(xué)組織語(yǔ)言精練準(zhǔn)確，語(yǔ)氣親切自然，語(yǔ)調(diào)輕重緩和，真切而又感人，教學(xué)儀態(tài)自然大方，遇到課堂突發(fā)事件，沉著又冷靜，能夠正確引導(dǎo)學(xué)生。營(yíng)造開(kāi)放自由的課堂氛圍。隨著新課標(biāo)的落實(shí)，杰老師通過(guò)語(yǔ)言導(dǎo)入來(lái)激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣，營(yíng)造一個(gè)和諧互動(dòng)、探究創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境。做到靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，在情景中通過(guò)杰老師語(yǔ)言和動(dòng)作相結(jié)合杰老師的提問(wèn)和引導(dǎo)，使學(xué)生獲得了豐富的體驗(yàn)，感受到了文化的樂(lè)趣，身心得到舒展，情感得以釋放。整節(jié)課師生互動(dòng)很多，提供了充分地交流空間及展示的平臺(tái)，氣氛活躍。整體來(lái)看，杰老師課中所體現(xiàn)出來(lái)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，精湛教學(xué)藝術(shù)，真讓我受益匪淺真實(shí)扎實(shí)的原味課堂，沒(méi)有作秀的感覺(jué)。同時(shí)也讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談一談外國(guó)文化的引進(jìn)，了解它們對(duì)中華文化的影響，讓學(xué)生正確地看待，進(jìn)一步提升中外應(yīng)加強(qiáng)了解的認(rèn)識(shí)。這樣的教學(xué)預(yù)設(shè)學(xué)生的反應(yīng)如何？教學(xué)結(jié)束后，反思一下整個(gè)教學(xué)過(guò)程，雖然不能算十全十美，但教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)還是完成了，而且學(xué)生配合的比較好，這和杰老師上課前做充分的準(zhǔn)備工作是密不可分的。在教學(xué)過(guò)程中也有不盡人意的地方，比如過(guò)多的突出了自己預(yù)設(shè)的意志，忽略了學(xué)生本身的感受的差異。在短短的三十多分鐘里，學(xué)生充分思考的時(shí)間不夠。如果自己能給學(xué)生充分思考與想象空間，讓學(xué)生暢談各個(gè)世界的精彩文化。因此如何調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，參