版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
最新高二數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)專題訓(xùn)練(附經(jīng)典解析適合自學(xué)輔導(dǎo)))只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.下列圖形中,不是三棱柱的展開(kāi)圖的是()2.有兩個(gè)面平行的多面體不可能是()A.棱柱B.棱錐C.棱臺(tái)D.以上都錯(cuò)解析:選B棱柱、棱臺(tái)的上、下底面是平行的,而棱錐的任意兩面均不平行.3.關(guān)于棱柱,下列說(shuō)法正確的是()A.只有兩個(gè)面平行B.所有的棱都相等C.所有的面都是平行四邊形D.兩底面平行,側(cè)棱也互相平行44.正五棱柱中,不同在任何側(cè)面且不同在任何底面的兩頂點(diǎn)的連線稱為它的對(duì)角線,那么一個(gè)正五棱柱對(duì)角線的條數(shù)共有()5.下列命題中正確的是()A.用一個(gè)平面去截棱錐,棱錐底面和截面之間的部分是棱臺(tái)B.兩個(gè)底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面體是棱臺(tái)C.棱臺(tái)的底面是兩個(gè)相似的正方形最新高二數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)專題訓(xùn)練(附經(jīng)典解析適合自學(xué)輔導(dǎo))D.棱臺(tái)的側(cè)棱延長(zhǎng)后必交于一點(diǎn)6.觀察如圖的四個(gè)幾何體,其中判斷不正確的是()A.①是棱柱B.②不是棱錐D臺(tái)①是棱柱,②是棱錐,④是棱臺(tái),③不是棱錐,故B錯(cuò)誤.答案:B7.紙質(zhì)的正方體的六個(gè)面根據(jù)其方位分別標(biāo)記為上、下、東、南、西、北.現(xiàn)在沿該正方體的一條棱將正方體剪開(kāi),外面朝上展平得到右側(cè)的平面圖形,則標(biāo)“△”的面的方位是()A.南A.南D.下答案:B)A.三棱錐最新高二數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)專題訓(xùn)練(附經(jīng)典解析適合自學(xué)輔導(dǎo))D.三棱臺(tái)答案:B9.棱錐的側(cè)面和底面可以都是()A.三角形B.四邊形C.五邊形D.六邊形解析:三棱錐的側(cè)面和底面均是三角形.答案:A10.在下列四個(gè)平面圖形中,每個(gè)小四邊形皆為正方形,其中可以沿相鄰正方形的公共邊折疊圍成一個(gè)正方體的圖形是()解析:動(dòng)手將四個(gè)選項(xiàng)中的平面圖形折疊,看哪一個(gè)可以折疊圍成正方體即可.11.如圖,將裝有水的長(zhǎng)方體水槽固定底面一邊后傾斜一個(gè)小角度,則傾斜后水槽中的水形成的幾何體是()A.棱柱B.棱臺(tái)C.棱柱與棱錐的組合體D.不能確定形狀.最新高二數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)專題訓(xùn)練(附經(jīng)典解析適合自學(xué)輔導(dǎo))答案:A12.用一個(gè)平面去截四棱錐,不可能得到()A.棱錐B.棱柱解析:根據(jù)棱椎的特點(diǎn),側(cè)棱不平行,所以肯定得不到棱柱答案:B第Ⅱ卷(共90分)解析:棱柱有相互平行的兩個(gè)底面,其側(cè)面至少有3個(gè),故面數(shù)最少的棱柱為三棱柱,共有答案:三5側(cè)棱不垂直于底面的棱柱叫做斜棱柱.底面是正多邊形的直棱柱叫做正棱柱.底面是平行四邊形的四棱柱叫做平行六面體.側(cè)棱與底面垂直的平行六面體叫做直平行六面體.底面是矩形的直平行六面體叫做長(zhǎng)方體.叫做正方體.請(qǐng)根據(jù)上述定義,回答下面的問(wèn)題:最新高二數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)專題訓(xùn)練(附經(jīng)典解析適合自學(xué)輔導(dǎo))解析:根據(jù)上述定義知:長(zhǎng)方體一定是直四棱柱,但是直四棱柱不一定是長(zhǎng)方體;正方體一定是正四棱柱,但是正四棱柱不一定是正方體.解析:n棱柱有2n個(gè)頂點(diǎn),因?yàn)榇死庵?0個(gè)頂點(diǎn),所以此棱柱為五棱柱.又棱柱的側(cè)棱都相等,如圖所示),要求將其中一塊剪拼成一個(gè)底面為正三角形的三棱錐模型,另一塊剪拼成一個(gè)底面是正三角形的三棱柱模型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種剪拼方案,分別用虛解:如圖(1)所示,沿正三角形三邊中點(diǎn)連線折起,可拼得一個(gè)底面為正三角形的三棱錐.最新高二數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)專題訓(xùn)練(附經(jīng)典解析適合自學(xué)輔導(dǎo))如圖(2)所示,正三角形三個(gè)角上剪出三個(gè)相同的四邊形,其較長(zhǎng)的一組鄰邊邊長(zhǎng)為三角形邊1長(zhǎng)的4,有一組對(duì)角為直角,余下部分按虛線折成,可成為一個(gè)缺上底的底面為正三角形的三棱柱,而剪出的三個(gè)相同的四邊形恰好拼成這個(gè)底面為正三角形的棱柱的上底.按下列條件分割三棱臺(tái)ABC-A1B1C1(不需要畫(huà)圖,各寫(xiě)出一種分割方法即可).(1)一個(gè)三棱柱和一個(gè)多面體;(2)三個(gè)三棱錐.解析:如圖,MF=OF-O'E=..所所以斜高是又最新高二數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)專題訓(xùn)練(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度化肥質(zhì)量檢測(cè)與認(rèn)證服務(wù)合同
- 2025年不具期限勞動(dòng)合同模板(2篇)
- 2025年度農(nóng)村人居環(huán)境整治施工合同
- 2025年度生物制藥繪圖服務(wù)合同模板
- 2025年度節(jié)水灌溉溝渠勞務(wù)分包合同
- 2025年度國(guó)際貨物出口代理服務(wù)合同
- 2025年度高速公路護(hù)欄清洗與保養(yǎng)合同
- 二零二五年度醫(yī)療健康園區(qū)場(chǎng)地租賃及醫(yī)療服務(wù)合同2篇
- 2025年度環(huán)保技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用合同標(biāo)的創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)讓與推廣
- 2025年度城市更新項(xiàng)目土地股權(quán)轉(zhuǎn)讓及配套服務(wù)合同
- 成品移動(dòng)公廁施工方案
- 2025年度部隊(duì)食堂食材采購(gòu)與質(zhì)量追溯服務(wù)合同3篇
- 新人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案集體備課
- 繪本 課件教學(xué)課件
- 大型央國(guó)企信創(chuàng)化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃實(shí)施方案
- pcn培訓(xùn)培訓(xùn)課件
- 過(guò)錯(cuò)方財(cái)產(chǎn)自愿轉(zhuǎn)讓協(xié)議書(shū)(2篇)
- 牧場(chǎng)物語(yǔ)-礦石鎮(zhèn)的伙伴們-完全攻略
- ISO 22003-1:2022《食品安全-第 1 部分:食品安全管理體系 審核與認(rèn)證機(jī)構(gòu)要求》中文版(機(jī)翻)
- 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與監(jiān)控方案
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)解方程練習(xí)300道及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論