氧氣制取復(fù)習(xí)

氧氣的制取復(fù)習(xí)大龍中學(xué)：張晨曦1、復(fù)習(xí)實驗室制取氧氣的原理和方法。掌握通過化學(xué)實驗制取氣體的方法。3、知道什么是分解反應(yīng)。2、復(fù)習(xí)催化劑的概念和催化劑的作用。24、知道氧氣的工業(yè)制法。小小游戲請大家屏住呼吸，看看誰能堅持的時間長？生活情境1氧氣可以供呼吸生活情境2魚池缺氧，造成大量魚死亡。漁民損失10萬余元可用什么方法解決這個問題呢？情境解讀【主要成分】過氧化氫

【含量規(guī)格】15%

【作用與用途】

本品在分解過程中釋放出活潑的新生態(tài)氧，用于養(yǎng)殖池塘的增氧，藥性溫和，使用方便，無殘留，綠色環(huán)保。

【用法與用量】

用法：將本品以1000倍水稀釋后直接潑灑于養(yǎng)殖池塘中。

用量：每畝水深1米用本品100～150ml，病情嚴(yán)重可加量使用。過氧化氫分解只產(chǎn)生氧氣、水一、制取氧氣1.加熱高錳酸鉀（KMnO4）7二）、工業(yè)制取氧氣2.分解過氧化氫(H2O2)溶液一）、實驗室制取氧氣的常用方法：3.加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳(MnO2)的混合物發(fā)生裝置發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置收集裝置制取氧氣的裝置反應(yīng)物都是固體反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型固固加熱型實驗室制取氧氣裝置【氣體的收集方法】排水法：氣體難溶于水或不易溶于水，不和水反應(yīng)。向上排空氣法：氣體的密度比空氣大且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)向下排空氣法：氣體的密度比空氣小且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)氧氣實驗室制法藥品反應(yīng)原理

發(fā)生裝置收集檢驗驗滿

△MnO2

△固+液制取氣體固+固制取氣體MnO22H2O22H2O+O2↑2KMnO42K2MnO4+

MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑過氧化氫溶液和二氧化錳高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳排水法收集氧氣或向上排空氣法收集氧氣。用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說明是氧氣。用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明氧氣已集滿。工業(yè)制取氧氣：分離液態(tài)空氣法原理:氮氣和氧氣

不同。純凈的空氣加壓降溫液體空氣蒸發(fā)氮氣液態(tài)氧注意：①氧氣的工業(yè)制法是

物理變化。

②氧氣的實驗室制法是化學(xué)變化。氧氣的工業(yè)制法沸點高錳酸鉀加熱制取氧氣的裝置實驗步驟：【高錳酸鉀加熱制取氧氣】查：連接裝置儀器，檢查裝置的氣密性。裝：把藥品平鋪或斜鋪在試管的底部，塞緊帶導(dǎo)管的塞子。定：試管略向下傾斜，將試管固定在鐵架臺上。點：點燃酒精燈，先預(yù)熱再集中在有藥品部位加熱。收：當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻冒出時，開始收集氧氣。離：實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)管撤離水槽。熄：最后熄滅酒精燈?！安枨f定點收利息”你記住了嗎？發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞不易伸入過長（約0.5cm）導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口實驗注意事項【實驗室過氧化氫制取氧氣】2H2O2====2H2O+O2MnO2如何檢查此裝置的氣密性？注意問題：長頸漏斗的末端必須插入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗末端逸出，所以必須液封。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。探究活動2：實驗中二氧化錳起什么作用那么二氧化錳在該反應(yīng)中扮演了什么角色呢？催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。反應(yīng)原理：2H2O2====2H2O+O2MnO2【氧氣的檢驗及驗滿】——通?？紤]氣體的化學(xué)性質(zhì)氧氣（O2）的檢驗:用帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣。氧氣（O2）的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣集滿。帶火星的木條氧氣木條復(fù)燃化學(xué)反應(yīng)類型化合反應(yīng)分解反應(yīng)概念特點

表示式

舉例

——化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的區(qū)別點燃2H2O2====2H2O+O2MnO2由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)

多變一一變多A+B→AB

AB→A+BC+O2CO21.下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A

19知能訓(xùn)練2.關(guān)于催化劑的下列說法正確的是（）A.加入催化劑反應(yīng)速率一定加快B.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.使用催化劑可以增加生成物的量D.使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率20D知能訓(xùn)練3.實驗室用過氧化氫制取氧氣時，一定不用的儀器是（）A.集氣瓶B.帶導(dǎo)管的橡膠塞C.酒精燈D.水槽4.用氯酸鉀制取氧氣時，忘加二氧化錳的后果是（）A.加熱時無氧氣產(chǎn)生B.加熱時產(chǎn)生氧氣少C.產(chǎn)生氧氣緩慢D.沒有影響CC知能訓(xùn)練4.下列分解反應(yīng)相關(guān)的敘述，不正確的是（）A．分解反應(yīng)一定是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)B．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣是分解反應(yīng)C．雙氧水與二氧化錳混合制氧氣是分解反應(yīng)D．分解反應(yīng)前后元素的種類一定不會發(fā)生改變B知能訓(xùn)練5.根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出圖中標(biāo)有小寫字母的儀器的名稱：a

，b

。（2）若用氯酸鉀制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置是

（填字母序號）。用D裝置收集氧氣，停止加熱時，必須先

，后

。長頸漏斗集氣瓶熄滅酒精燈A將導(dǎo)氣管移出水面236、以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置，請回答：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________②____________(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是__________，棉花的作用是_______________________，采用排水集氣法收集氧氣的原因是____________________________。收集好的氧氣應(yīng)____

（填“正或倒”）放在桌面上。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。(3)若采用B裝置制取氧氣時，錐形瓶中放入的物質(zhì)是_________________，長頸漏斗中加入的物質(zhì)是_______________，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

。用D裝置排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從___________（填a或b）管通入。(4)實驗室用無水醋酸