中學(xué)教職員工工作制度

中學(xué)教職員工工作制度背景教職員工是中學(xué)教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的工作質(zhì)量和效率直接關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)。因此，制定一套科學(xué)合理的工作制度對于提高教職員工的工作效率以及全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有非常重要的作用。員工崗位分類為了更好的管理力度和更合理的分配人力資源，學(xué)校將教職員工分為教師和行政人員兩類。教師教師是指主要從事教學(xué)工作的人員，他們職責(zé)包括但不限于：教授課程指導(dǎo)和輔導(dǎo)學(xué)生參與教育教學(xué)研究行政人員行政人員是指主要從事行政管理工作的人員，他們職責(zé)包括但不限于：學(xué)校行政事務(wù)管理學(xué)生管理與服務(wù)工作設(shè)備、場地、物資的管理工作時(shí)間教師的工作時(shí)間以課程為基本單位，一門課程對應(yīng)一定的授課時(shí)間。教師應(yīng)該按照排定的課表上課，并完成指定的課程內(nèi)容。行政人員的工作時(shí)間為每周五天，每天工作時(shí)間為8小時(shí)。學(xué)校根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和行政管理需要，根據(jù)實(shí)際情況安排作息時(shí)間和法定節(jié)假日。崗位責(zé)任及工作要求教師帶課教師必須做到嚴(yán)格按照課程教學(xué)進(jìn)度安排，確保教學(xué)質(zhì)量和進(jìn)度。每周按要求完成所帶課程作業(yè)批改，并在判定時(shí)間完成交涉。每學(xué)期必須完成所帶班級的學(xué)期考核、年級考試及各科三次月考。參與學(xué)校課外教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量和境悟能力。行政人員必須按照學(xué)校行政管理制度執(zhí)行，為保證校園組織秩序提供保障。按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校任務(wù)，包括但不限于教職員工考核、樓宇維修、安保工作等。協(xié)助幫助學(xué)生解決生活學(xué)習(xí)中的問題，幫助學(xué)生重視生活安全和健康，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)。工作目標(biāo)教育教學(xué)目標(biāo)學(xué)校的教育教學(xué)工作應(yīng)該以學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，通過提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，刻苦鉆研，提高課堂教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。行政管理目標(biāo)行政人員的工作應(yīng)該針對學(xué)校的管理和服務(wù)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度進(jìn)行工作，確保學(xué)校的正常運(yùn)行和有序發(fā)展。工作標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)教職員工的考核依據(jù)工作目標(biāo)制定，并與之相應(yīng)制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將會根據(jù)員工的工作表現(xiàn)和工作成績，對行政人員和教師進(jìn)行考核，并據(jù)此調(diào)整薪酬待遇等。總結(jié)通過明確教職員工的工作職責(zé)及要求，合理安排工作時(shí)間，制定科學(xué)的考核制度等